初中教師年度工作總結(jié)范本（二篇）

第7頁共7頁初中教師?年度工作?總結(jié)范本?本學(xué)期?，本人擔(dān)?任初二_?___班?語文課教?學(xué)和教導(dǎo)?處干事工?作。一學(xué)?期來，本?人以學(xué)校?及各處組?工作計劃?為指導(dǎo);?以加強(qiáng)師?德師風(fēng)建?設(shè)，提高?師德水平?為重點，?以提高教?育教學(xué)成?績?yōu)橹行?，以深化?課改實驗?工作為動?力，認(rèn)真?履行崗位?職責(zé)，較?好地完成?了工作目?標(biāo)任務(wù)，?現(xiàn)將一學(xué)?期來的工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?素質(zhì)一?方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德規(guī)范、?____?，不斷提?高自己的?道德修養(yǎng)?和政治理?論水平;?另一方面?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改?理論，努?力提高業(yè)?務(wù)能力，?參加自學(xué)?考試，努?力提高自?己的學(xué)歷?水平。通?過學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變了以?前的工作?觀、學(xué)生?觀，使我?對新課改?理念有了?一個全面?的、深入?的理解，?為本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?念、改進(jìn)?教學(xué)方法?打好了基?礎(chǔ)。二?、以身作?則，嚴(yán)格?遵守工作?紀(jì)律一?方面，在?工作中，?本人能夠?嚴(yán)格要求?自己，時?時處處以?一個__?__的標(biāo)?準(zhǔn)來要求?自己，模?范遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，做到不?遲到、不?早退，不?曠會。另?一方面，?本人能夠?嚴(yán)格遵守?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，?不體罰，?變相體罰?學(xué)生，建?立了良好?的師生關(guān)?系，在學(xué)?生中樹立?了良好的?形象。?三、強(qiáng)化?常規(guī)，提?高課堂教?學(xué)效率?本學(xué)期，?本人能夠?強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)各環(huán)?節(jié)：在課?前深入鉆?研、細(xì)心?挖掘教材?，把握教?材的基本?思想、基?本概念、?教材結(jié)構(gòu)?、重點與?難點;了?解學(xué)生的?知識基礎(chǔ)?，力求在?備課的過?程中即備?教材又備?學(xué)生，準(zhǔn)?確把握教?學(xué)重點、?難點，不?放過每一?個知識點?，在此基?礎(chǔ)上，精?心制作多?媒體課件?（本學(xué)期?本人共制?作多媒體?課件__?__個）?，備寫每?一篇教案?;在課堂?上，能夠?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，利用多?種教學(xué)手?段，充分?調(diào)動學(xué)生?的多種感?官，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?向課堂_?___分?要質(zhì)量，?努力提高?課堂教學(xué)?效率;在?課后，認(rèn)?真及時批?改作業(yè)，?及時做好?后進(jìn)學(xué)生?的思想工?作及課后?輔導(dǎo)工作?;在自習(xí)?課上，積?極落實分?層施教的?原則，狠?抓后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的培?養(yǎng);同時?，進(jìn)行階?段性檢測?，及時了?解學(xué)情，?以便對癥?下藥，調(diào)?整教學(xué)策?略。認(rèn)真?參加教研?活動，積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。一學(xué)期?來，本人?共聽課_?___節(jié)?，完成了?學(xué)校規(guī)定?的聽課任?務(wù)。四?、加強(qiáng)研?討，努力?提高教研?水平本?學(xué)年，本?人參加省?級教研課?題開放性?問題學(xué)習(xí)?的研究的?子課題及?縣級課題?開放性教?學(xué)課型的?研究的子?課題的研?究工作，?積極撰寫?課題實施?方案，撰?寫個案、?教學(xué)心得?體會，及?時總結(jié)研?究成果，?撰寫論文?，為課題?研究工作?積累了資?料，并積?極在教學(xué)?中進(jìn)行實?踐。在課?堂教學(xué)中?，___?_新課改?的理念，?積極推廣?先進(jìn)教學(xué)?方法，在?推廣目標(biāo)?教學(xué)法、?讀書指導(dǎo)?法等先進(jìn)?教法的同?時，大膽?進(jìn)行自主?、合作、?探究學(xué)習(xí)?方式的嘗?試，充分?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用，使學(xué)?生的情感?、態(tài)度、?價值觀等?得到充分?的發(fā)揮，?為學(xué)生的?終身可持?續(xù)發(fā)展打?好基礎(chǔ)。?五、加?強(qiáng)協(xié)調(diào)，?狠抓群體?育人工作?從教導(dǎo)?處工作的?分工，本?人主要負(fù)?責(zé)初二年?級的各項?工作，因?此，本人?能經(jīng)常與?本組的教?師聯(lián)系，?積極參加?年級組及?政教處組?織的各項?活動。同?時，本人?加強(qiáng)與同?備課組教?師之間的?聯(lián)系，盡?可能的抽?時間與同?備課組教?師研究教?材、教法?，共同備?寫教案、?制作課件?、出試卷?。本人?還積極參?與群體育?人工作。?嚴(yán)格按照?學(xué)校和年?級組的要?求，對學(xué)?生進(jìn)行行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?和學(xué)風(fēng)教?育，隨時?校正學(xué)生?的不良行?為。特別?是按照年?級組的要?求，在課?間十分鐘?加強(qiáng)對學(xué)?生的管理?教育，使?所任課班?級學(xué)生的?課間行為?大為規(guī)范?;并認(rèn)真?負(fù)責(zé)所承?包區(qū)域的?衛(wèi)生工作?，為學(xué)校?的群體育?人工作做?出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?六、正?視自我，?明確今后?努力方向?本次期?末考試，?我所帶初?二（__?__）班?語文成績?相對其它?平行班而?言，有一?定的差距?，本人認(rèn)?真進(jìn)行了?反思，原?因主要有?以下幾個?方面：?____?、在課堂?教學(xué)中充?分利用多?媒體課件?，調(diào)動了?學(xué)生的積?極性，但?對學(xué)生基?礎(chǔ)知識的?訓(xùn)練不夠?，致使課?堂教學(xué)效?率不高;?___?_、對知?識點的檢?查落實不?到位;?____?、對差生?的說服教?育缺乏力?度，雖然?也抓了差?生，但沒?有時時抓?在手上。?___?_、教學(xué)?中投入不?夠，沒能?深入研究?教材及學(xué)?生。下?學(xué)期改進(jìn)?的措施：?___?_、進(jìn)一?步加強(qiáng)對?新課改的?認(rèn)識，在?推廣先進(jìn)?教學(xué)方法?、利用多?媒體調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性的?同時，努?力提高課?堂教學(xué)的?效率。?____?、狠抓檢?查，落實?對知識點?的掌握。?將差生時?時放在心?上，抓在?手上;?____?、加強(qiáng)學(xué)?生的閱讀?訓(xùn)練，開?闊學(xué)生的?視野，拓?寬學(xué)生思?路，提高?學(xué)生解決?問題的能?力;_?___、?采取措施?，加強(qiáng)訓(xùn)?練，落實?知識點。?___?_、加強(qiáng)?對學(xué)生的?管理教育?，努力教?學(xué)提高成?績。_?___、?群體育人?方面的工?作還需要?進(jìn)一步加?強(qiáng)。特加?是要加強(qiáng)?與班主任?之間的聯(lián)?系，共同?解決所任?班級班風(fēng)?學(xué)風(fēng)方面?存在的問?題。初?中教師年?度工作總?結(jié)范本（?二）一?本勵志書?上曾經(jīng)這?樣說過，?一小我的?勝利與否?，不在于?他的年齡?年夜小，?而在于他?的意志力?、閱歷和?心智.回?首我的_?___，?如果真的?要來一個?總結(jié)的話?，自己真?的是感同?身受.總?覺內(nèi)心深?處時時充?盈著沖動?。是領(lǐng)導(dǎo)?的眷注，?同事間的?合作，師?生間的靈?犀，讓我?認(rèn)為了生?活的意義?，認(rèn)為了?生命的美?好，也給?了我在單?調(diào)機(jī)械的?工作中保?持下去的?來由和信?念。我沖?動著這一?切，所以?我也努力?工作著，?回報著。?轉(zhuǎn)眼間?，一年曩?昔了，在?這一年的?工作有勝?利與失敗?、有歡笑?與淚水。?這一年是?我人生中?最亮麗的?一年，是?幾年教授?教化中收?獲最多的?一年，雖?然這一年?的工作還?有缺憾、?還有不足?，但絕對?是我成長?最快的一?年，是我?經(jīng)驗積聚?最多的一?年?，F(xiàn)就?這一年的?工作總結(jié)?如下：?一、師德?方面：增?強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造師德?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把師德?放在一個?重要的位?置上，因?為這是教?師的立品?之本。學(xué)?高為師，?身正為范?，這個事?理古今皆?然。從踏?上講臺的?第一天，?我就時刻?嚴(yán)格要求?自己，力?爭做一個?有高貴師?德的人。?我始終保?持給學(xué)生?一個好的?師范，希?望從我這?走出去的?都是合格?的學(xué)生，?都是一個?個年夜寫?的人。為?了給自己?的學(xué)生一?個好的楷?模，同時?也是使自?己陶冶情?操，增強(qiáng)?修養(yǎng)，課?余時間我?閱讀了年?夜量的書?籍，賡續(xù)?提高自己?水平。往?后我將連?續(xù)增強(qiáng)師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭在這一?方面有更?年夜的提?高。二?、教授教?化方面：?虛心求教?，強(qiáng)化自?我擔(dān)負(fù)?兩個班的?數(shù)學(xué)教授?教化的工?作任務(wù)是?艱苦的，?在實際工?作中，那?就得實干?加巧干。?對于一名?數(shù)學(xué)教師?來說，增?強(qiáng)自身業(yè)?務(wù)水平，?提高教授?教化質(zhì)量?無疑是至?關(guān)重要的?。隨著歲?月的流逝?，伴著我?教授教化?天數(shù)的增?加，我越?來越認(rèn)為?我知識的?匱乏，經(jīng)?驗的缺少?。面對講?臺下那一?雙雙盼望?的眼睛，?每次上課?我都認(rèn)為?自己責(zé)任?之重年夜?。為了盡?快充足自?己，使自?己教授教?化水平有?一個質(zhì)的?飛躍，我?從以下幾?個方面對?自身進(jìn)行?了強(qiáng)化。?首先是?從教授教?化理論和?教授教化?知識上。?我不只自?己訂閱了?三四種教?授教化雜?志進(jìn)行教?授教化參?考，并且?還借閱年?夜量有關(guān)?教授教化?理論和教?授教化辦?法的書籍?，對于里?面各類教?授教化理?論和教授?教化辦法?盡量做到?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?自己的教?授教化實?踐的同時?，我也在?一次次的?教授教化?實踐中來?驗證和成?長這種理?論。其?次是從教?授教化經(jīng)?驗上。由?于自己教?授教化經(jīng)?驗有限，?有時還會?在教授教?化歷程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?置懲罰。?因而我虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?力爭從他?們那里盡?快增加一?些名貴的?教授教化?經(jīng)驗。我?小我應(yīng)付?和處置懲?罰教室林?林總總問?題的能力?年夜年夜?增強(qiáng)。?最后我做?到不恥下?問教授教?化互長。?從另一個?角度來說?，學(xué)生也?是先生的?教師。由?于學(xué)生接?收新知識?快，接收?信息多，?因此我從?和他們的?交換中亦?能富厚我?的教授教?化知識。?為了不?辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?的信任和?同學(xué)的希?望，我決?心盡我最?年夜所能?去提高自?身水平，?爭取較出?色的完成?新高一教?授教化。?為此，我?一方面下?苦功完善?自身知識?體系，打?牢基本知?識，使自?己能夠?qū)?照自如的?進(jìn)行教授?教化；另?一方面，?連續(xù)向其?他教師學(xué)?習(xí)，抽出?業(yè)余時間?具有富厚?教授教化?經(jīng)驗的先?生學(xué)習(xí)。?對待課程?，虛心聽?取他們意?見備好每?一節(jié)課；?仔細(xì)聽課?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)他們上?課的支配?和技能。?這一年來?，通過認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?授教化理?論，耐勞?鉆研教授?教化，虛?心向老教?