幼兒園大班健康日活動方案樣本（三篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?健康日活動?方案樣本?活動過程?1、通過猜?謎語引出活?動主題教師?：小朋友你?們好，今天?俞老師很高?興和你們一?起上課，現(xiàn)?在我要和你?們一起分享?一個謎語，?可是我也不?知道是什么?，所以想請?小朋友來幫?助我，看看?誰最聰明能?最先猜出來?。出示謎?面：左一片?，右一片，?中間隔山看?不見。教師?引導幼兒說?出謎底后回?答問題。?教師：(?1)那你們?知道謎底是?什么了嗎??對，是小?耳朵。現(xiàn)在?就請小朋友?跟我一起說?：耳朵、耳?朵、我有一?對小耳朵。?那摸一摸你?們的耳朵，?再看看旁邊?小朋友的耳?朵，說一說?小耳朵長的?什么樣?跟?老師說：小?耳朵，兩片?子，伸一伸?，扇扇子。?(2)那?你們知道小?耳朵有什么?用處嗎?接?下來，我就?帶你們做一?個“小耳朵?真有用”的?游戲，等做?完了這個游?戲你們就知?道我們的小?耳朵有什么?用了。2?、游戲：“?小耳朵真有?用”教師?：現(xiàn)在請小?朋友把眼睛?閉上，看你?們能不能猜?出來老師在?干什么了??教師將準?備好的錄音?機、打擊樂?器、噪音，?使它們發(fā)出?聲音，讓幼?兒說一說都?聽到什么聲?音。初步了?解耳朵的用?處。教師?：(1)?小朋友你們?剛才知道老?師在干什么?嗎?(2?)咦，奇怪?，你們不是?把眼睛都閉?上了嗎，怎?么知道的??(3)那?現(xiàn)在再請你?們把眼睛閉?上用手把耳?朵捂住，看?你們還能猜?出來我在干?什么?(?4)你們知?道剛才我又?干什么了嗎??為什么??教師小結?：我們的耳?朵可以幫助?我們聽見各?種不同的聲?音，有美妙?的歌聲、琴?聲，像這種?聲音我們叫?它是悅音。?還有一種特?別刺耳難聽?的聲音，那?就是噪音。?其實我們身?上的每個器?官都有非常?大的作用，?比如說眼睛?可以看，鼻?子可以聞，?耳朵可以聽?，嘴巴可以?吃東西還可?以說話。所?以我們要保?護好身體的?每個器官，?不能讓他們?受到傷害。?3、幼兒?討論如何保?護耳朵出示?PPT教師?：(1)?這個小朋友?怎么了??(2)她的?耳朵為什么?疼?(3?)醫(yī)生說她?的耳朵里進?了一粒小豆?子，并且已?經(jīng)發(fā)炎，多?可怕呀。那?你們說一說?，我們應該?怎樣保護自?己的耳朵??(4)看?動畫片《不?要隨便掏耳?朵》教師?小結：在生?活中我們能?不能隨便掏?耳朵，如果?要掏耳朵必?須有爸爸媽?媽的幫助下?才可以。我?們要學會保?護自己的耳?朵，跟別人?說話的時候?聲音不能太?大，不能對?著小朋友的?耳朵大喊大?叫，更不能?用尖利的物?體去掏耳朵?，因為耳朵?里的耳膜對?我們很重要?，如果把它?弄破，就聽?不見聲音了?。如果聽見?特別刺耳或?是特別大的?聲音時要用?手把耳朵捂?住或者張大?嘴巴，這樣?可以減少聲?音對耳膜的?刺激。4?、音樂游戲?“請你猜猜?我是誰”?規(guī)則：請一?名幼兒上來?用布蒙住眼?睛，其他人?圍成一個圓?圈，邊聽音?樂邊走，當?音樂停之后?就不許再動?，讓蒙眼睛?的幼兒來摸?，被摸到的?小朋友說：?“請你猜猜?我是誰”，?被蒙眼睛的?幼兒要說出?該幼兒的名?字。5、?教師小結：?今天你們玩?得高興嗎??我也很高興?。我們不僅?知道了耳朵?可以聽見各?種不同的聲?音，還有分?辨聲音的功?能，既然耳?朵對我們很?重要，那就?請小朋友愛?護、保護好?自己的耳朵?。6、結?束活動：在?大自然當中?還有很多我?們沒有聽過?的聲音，你?們想不想去?聽一聽呢??那現(xiàn)在我們?級一起去外?面聽一聽吧?!幼兒園?大班健康日?活動方案樣?本（二）?活動目標：?1、引導?幼兒觀察比?較浸了醋和?沒有浸醋的?蛋殼，了解?酸會腐蝕牙?齒。2、?使幼兒懂得?飯后漱口，?早晚刷牙能?保護牙齒，?初步掌握正?確的刷牙方?法。3、?通過活動，?使幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣。4?、初步了解?健康的小常?識。5、?初步了解預?防疾病的方?法?；顒?準備：1?、被醋浸著?的蛋殼和沒?有被醋浸過?的蛋殼各一?個。2、?PPT1、?PPT2。?3、牙模?型、牙刷一?把，小鏡子?。4、請?專業(yè)牙科醫(yī)?生到活動現(xiàn)?場活動過?程：一、?引出課題，?激發(fā)幼兒興?趣。1、?播放PPT?1，幼兒觀?看。2、?提問：動畫?中的牙齒怎?么會有小黑?洞呢?二?、幼兒觀察?討論怎么會?有蛀牙的??1、請幼?兒照鏡子，?看看自己的?牙齒怎么樣??2、請?幼兒互相觀?察同伴的牙?齒，看看牙?寶寶上有沒?有洞洞。?3、討論：?怎么會有洞?洞的?三?、通過觀察?，了解酸會?腐蝕牙齒。?1、請幼?兒觀察浸泡?在醋里的蛋?殼和沒浸泡?在醋里的蛋?殼。2、?說一說它們?有什么不同??3、討?論：為什么?浸泡在醋里?的蛋殼會變?黑、變軟呢??(提醒幼?兒聞一聞醋?的味道)教?師小結：酸?能腐蝕蛋殼?中的鈣，所?以蛋殼放在?醋里會變黑?變軟。4?、播放PP?T2，了解?保護牙齒的?方法。5?、請出專業(yè)?牙科醫(yī)生講?解，進行小?結：我們吃?過東西后，?嘴巴里會有?很多小的食?物留下來，?不馬上漱口?的話，時間?長了，這些?食物就會變?的和醋一樣?很酸，牙齒?就象剛才的?蛋殼一樣，?會變的又黑?又軟，時間?一長，還會?出現(xiàn)洞洞。?四、請小?朋友談談有?蛀牙的感受?：有了蛀牙?會怎么樣呢??五、討?論：怎樣保?護自己的牙?寶寶?1?、早晚刷牙?，進食后漱?口。2、?健康飲食，?不食過硬、?過冷、過熱?的食物。睡?前不吃零食?，少吃糖。?3、定期?檢查牙齒。?六、學習?正確的刷牙?方法。1?、利用模型?，邊示范，?邊講解正確?的刷牙方法?：上面的牙?齒從上往下?刷，下面的?牙齒從下往?上刷，咬合?面來回刷。?刷的時候里?里外外都要?刷，里面也?要上下刷。?2、幼兒?徒手演習刷?牙的方法。?幼兒園大?班健康日活?動方案樣本?（三）活?動目標1?.積極開動?腦筋，能想?出桌子多種?創(chuàng)造性的玩?法。2.?通過積極參?與活動，發(fā)?展鉆、爬、?跳躍的能力?。___?_克服畏難?情緒，愿意?向自己發(fā)出?挑戰(zhàn)。4?.喜歡與同?伴合作，體?驗運動的挑?戰(zhàn)與快樂。?5.讓幼?兒初步具有?不怕困難的?意志品質，?體驗健康活?動的樂趣。?活動準備?十二張桌?子、墊子、?四把椅子。?活動過程?一、探索?桌子的多種?玩法1.?幼兒主動探?索桌子的玩?法。在幼?兒探索的過?程中，教師?關注一些值?得學習的動?作，排除那?些危險或過?于簡單的動?作，并請大?家學習有價?值的動作。?2.教師?提供預設的?動作(參照?第二環(huán)節(jié)的?動作)并講?解動作要領?，孩子來學?習模仿，為?后面的集體?游戲做鋪墊?。二、桌?子游戲幼?兒分成四個?組，每組前?擺放三張桌?子。規(guī)則?：前面一個?孩子完成任?務后與后一?個孩子擊掌?，后一個孩?子繼續(xù)進行?比賽，依次?進行，先完?成的為勝利?。1.翻?。玩法：桌?子依次橫著?擺放，每兩?張桌子之間?留有間距，?幼兒從桌子?上翻過。?2.爬。玩?法：桌子依?次豎著擺放?，教師可根?據(jù)幼兒的表?現(xiàn)來調整每?兩張桌子之?間的距離，?幼兒從桌子?上面爬過：?3.鉆：?玩法1：桌?子依次橫著?擺放，幼兒?從下面鉆過?