幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范本（六篇）

第9頁共9頁幼兒園體育?活動(dòng)設(shè)計(jì)方?案范本設(shè)?計(jì)意圖：?當(dāng)前，城市?中幼兒的生?活環(huán)境，遏?制了幼兒好?玩的天性，?精巧的玩具?、電視“保?姆”等滿足?不了幼兒發(fā)?展的需求。?幼兒好奇心?強(qiáng)，赤足玩?耍會(huì)感到稀?奇、輕松、?愉快，而且?赤足有利于?踝關(guān)節(jié)的活?動(dòng)和發(fā)展腳?趾的靈活性?，鍛煉其柔?韌性，能促?進(jìn)血液循環(huán)?，增強(qiáng)體質(zhì)?，并有助于?改善大腦皮?質(zhì)功能，提?高對外界環(huán)?境的適應(yīng)能?力。因此，?我根據(jù)幼兒?的天性和發(fā)?展需求，利?用廢舊物品?和天然材料?，設(shè)計(jì)了這?個(gè)赤足活動(dòng)??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?發(fā)展幼兒腳?部肌肉的靈?活性和協(xié)調(diào)?性。2、?體驗(yàn)赤足活?動(dòng)的樂趣。?3、養(yǎng)成?活潑、開朗?的性格。?4、培養(yǎng)幼?兒關(guān)心和保?護(hù)環(huán)境的意?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、活動(dòng)場地?內(nèi)塑料玩具?、石頭、沙?包、紙團(tuán)、?積木鋪滿地?。、2、?有塑料玩具?、石頭、沙?包、紙團(tuán)、?積木標(biāo)識(shí)的?塑料籃子各?一，垃圾筐?四個(gè)，充氣?氣球和報(bào)紙?若干。3?、幼兒頭戴?小丑，老師?扮演小丑媽?媽。4、?音樂磁帶，?錄音機(jī)。?活動(dòng)過程：?一、準(zhǔn)備?活動(dòng)師：?小丑娃娃們?，今天媽媽?要帶你們到?一個(gè)地方去?做一件事情?，你們愿意?去嗎?我們?出發(fā)吧!?音樂聲中，?孩子們跟著?媽媽做走、?跑、跳等基?本動(dòng)作到達(dá)?目的地。?幼兒園體育?活動(dòng)設(shè)計(jì)方?案范本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?嘗試進(jìn)行走?、跑、跨、?跳、鉆、爬?等動(dòng)作進(jìn)行?旅行，動(dòng)作?靈敏，有一?定耐力。?2.在旅行?活動(dòng)中，能?探索發(fā)現(xiàn)旅?游線路，有?勇敢向前的?精神?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?____場?地準(zhǔn)備。?2.探索路?線圖每組一?張。教學(xué)?重點(diǎn)與難點(diǎn)?：1.教?學(xué)重點(diǎn)：嘗?試在旅游過?程中，運(yùn)用?多種動(dòng)作進(jìn)?行，探索正?確的行進(jìn)路?線。2.?教學(xué)難點(diǎn)：?聽信號(hào)向指?定方向走、?跑，如向左?、右、前、?后。活動(dòng)?過程：1?.聽信號(hào)走?。—練習(xí)?一路縱隊(duì)走?，要求一個(gè)?跟著一個(gè)，?保持一定間?距地走。?—聽信號(hào)向?指定方向走?、跑，如向?左、右、前?、后。2?.探索旅行?線路?！?請幼兒自由?觀察場地上?的游戲材料?，啟發(fā)幼兒?可以怎么玩??！鍪?圖示，了解?正確的旅游?線路。—?說說自己發(fā)?現(xiàn)的旅游路?線?！?dú)w?納旅游路線?：走過“獨(dú)?木橋”一跨?跳過“小河?”一鉆過“?山洞”一爬?過“山坡”?一穿過“樹?林”一到達(dá)?目的地。?—幼兒自由?探索、練習(xí)?，教師巡回?觀察與指導(dǎo)??！變?講述探索的?方法并示范?。幼兒園?體育活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案范本?（三）活?動(dòng)目的：?發(fā)展幼兒腿?部肌肉力量?和同伴間相?互合作的能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：可?供幼兒安全?使用的竹竿?。玩法：?1、將竹?竿放在地上?，幼兒雙腳?踩在竹竿上?，側(cè)身走。?2、將竹?竿放在地面?上，幼兒雙?腳在兩側(cè)行?進(jìn)跳。3?、兩根竹竿?平行擺放，?幼兒在中間?走。4、?兩根竹竿平?行擺放，幼?兒兩腿分開?，在兩竹竿?外側(cè)向前行?進(jìn)跳或分開?、并攏行進(jìn)?跳。5、?若干竹竿間?隔一定距離?平行擺放，?幼兒逐一立?定跳過。?6、竹竿離?地面一定高?度，幼兒雙?腳跨跳，或?從竹竿下鉆?過或爬過。?7、教師?手持竹竿掠?過幼兒頭上?方，幼兒逐?一跳起，用?手觸竿。?8、教師手?持竹竿掠過?幼兒腳下，?幼兒逐一跳?起。9、?兩幼兒手持?竹竿兩端蹲?下，反復(fù)將?竹竿并攏、?分開，其他?幼兒相應(yīng)分?開、并攏跳?。幼兒園?體育活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案范本?（四）設(shè)?計(jì)意圖《?玩轉(zhuǎn)桌子》?鼓勵(lì)幼兒嘗?試發(fā)現(xiàn)桌子?的不同玩法?，并能在活?動(dòng)中促進(jìn)幼?兒發(fā)散性思?維能力，激?發(fā)幼兒參加?體育活動(dòng)的?興趣。通過?分組、合作?，利用長桌?游戲，發(fā)展?幼兒的平衡?、鉆爬、攀?登等能力，?讓幼兒嘗試?和探索從高?處往下跳的?技能，提高?敏捷性、協(xié)?調(diào)性。逐漸?形成與同伴?合作的意識(shí)?以及培養(yǎng)幼?兒勇敢、克?服困難的品?質(zhì)，體驗(yàn)游?戲的快樂。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、利?用長桌游戲?發(fā)展幼兒的?平衡、鉆爬?、攀登能力?。2、讓?幼兒嘗試和?探索從高處?望下跳的技?能，提高敏?捷性、協(xié)調(diào)?性。3、?培養(yǎng)幼兒勇?敢、積極動(dòng)?腦、臨危不?懼的良好品?質(zhì)?；顒?dòng)?重難點(diǎn)：?重點(diǎn)：發(fā)展?幼兒平衡、?鉆爬、攀登?能力。難?點(diǎn)：高跳下?的技能。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?桌子__?__張，墊?板____?塊，《健康?歌》小白兔?頭飾。活?動(dòng)過程：?一、隨音樂?做熱身運(yùn)動(dòng)?二、基本?部分1、?向幼兒介紹?器材—桌子?2、鼓勵(lì)?幼兒自由探?索桌子的各?種玩法，并?進(jìn)行互相學(xué)?習(xí)(1)?瞧、桌子變?成了兩座小?橋，請你們?排好隊(duì)想出?各種各樣的?方法來過橋?，過了橋，?從旁邊箭頭?回來，排到?隊(duì)伍后面，?看誰的辦法?和別人不一?樣(桌子間?隔30CM?，排成兩排?)(2)?小橋要變成?大橋了，變?成大橋后可?以怎么過去?呢?(兩排?合龍)(?3)大橋又?要變成九曲?橋了，請你?們動(dòng)動(dòng)腦筋?，用什么辦?法進(jìn)去呢??3、練習(xí)?高跳下(?1)幼兒嘗?試高跳下。?(3)教?師示范，糾?正動(dòng)作。?(3)幼兒?全體練習(xí)一?次。請你?們也用這個(gè)?方法來跳一?次，看看會(huì)?不會(huì)站得更?穩(wěn)。(4?)提高難度?(桌子由一?張—兩張疊?起—三張疊?起)三、?以故事情節(jié)?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?行各種鉆爬?游戲1、?過了橋的小?朋友趕快到?老師這來，?我有個(gè)消息?要告訴你們?，剛才我收?到一個(gè)消息?，聽說森林?里的小白兔?被大灰狼抓?走了，現(xiàn)在?我們一起去?救小白兔，?好嗎?2?、教師示范?去救小白?兔是很困難?的，我先去?救一只小白?兔，你們看?我是怎么救?的。大灰狼?的家要經(jīng)過?地道，再鉆?進(jìn)墻洞，爬?進(jìn)墻，爬進(jìn)?大灰狼家的?院子，救出?一只小白兔?。我在救小?白兔時(shí)，下?一個(gè)小朋友?要馬上爬進(jìn)?地道，這樣?才能救出更?多的小白兔?，救了一只?小白兔要排?到隊(duì)伍后面?，戴好小白?兔，不能亂?跑，要不然?會(huì)被大灰狼?抓走的3?、幼兒全體?救小白兔?四、放松活?動(dòng)1、小?白兔救出來?了嗎?我們?一起來慶祝?一下(隨音?樂做放松活?動(dòng))。2?、現(xiàn)在我們?一起把小白?兔送回家(?大概是送頭?飾，他上面?沒說，呵呵?，我猜的)?。幼兒園?體育活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案范本?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗試探?索棒的多種?玩法，對擊?劍活動(dòng)感興?趣。2、?能主動(dòng)學(xué)習(xí)?擊劍的基本?動(dòng)作，會(huì)靈?活的進(jìn)攻和?躲閃。3?、勇敢的參?與活動(dòng)，有?一定的自控?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒會(huì)?做棍棒操，?知道一些關(guān)?于擊劍方面?的知識(shí)，擊?劍動(dòng)作圖示?。2、人?手一只球、?一個(gè)用掛歷?紙卷成的紙?棒。3、?錄音機(jī)、磁?帶?；顒?dòng)?過程：一?、始部分。?1、隊(duì)列?練習(xí)，幼兒?兩路縱隊(duì)沿?中間場地走?，行進(jìn)中練?習(xí)左右拐彎?走。教師用?動(dòng)作提示個(gè)?別幼兒口令?落在左腳上?，2、聽?音樂做棍棒?操。二、?基本部分?1、自由玩?棒，探索不?同玩法，滿?足玩的欲望?。師：請?你找個(gè)空地?方和紙棒玩?一玩，看誰?玩的方法多?又好。2?、分享交流?。幼兒自?由站成面對?面的兩排，?請有創(chuàng)新玩?法的幼兒在?兩隊(duì)之間介?紹并演示玩?法，同時(shí)讓?其他孩子學(xué)?一學(xué)。3?、幼兒合作?玩，進(jìn)一步?探索紙棒的?不同玩法，?教師有意識(shí)?引導(dǎo)幼兒主?動(dòng)練習(xí)擊劍?動(dòng)作。4?、引入主題?“擊劍”，?學(xué)習(xí)擊劍的?基本動(dòng)作。?(1)請?兩個(gè)小朋友?演示新玩法?。師：他?們在干什么??你在哪里?見過擊劍??你認(rèn)為應(yīng)該?怎樣擊劍才?好?(2?)老師講解?示范擊劍的?步伐和執(zhí)劍?的方法：弓?步進(jìn)攻、弓?步后退、右?手執(zhí)劍。?(3)幼兒?練習(xí)。幼兒?探索擊劍動(dòng)?作，通過看?圖示、教師?引導(dǎo)來練習(xí)?擊劍動(dòng)作，?重點(diǎn)練習(xí)步?伐(4)?對準(zhǔn)固定目?標(biāo)練習(xí)。?每個(gè)幼兒一?個(gè)皮球，找?空地方練習(xí)?，人和球要?保持一定距?離，碰到球?就算擊中，?注意擊劍時(shí)?的步伐，遵?守規(guī)則。?(5)幼兒?相對在直線?兩側(cè)進(jìn)行擊?劍訓(xùn)練，重?點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒?進(jìn)攻和躲閃?，同時(shí)提醒?幼兒注意安?全，不能擊?重面部。?5、游戲活?動(dòng)：擊劍比?賽。規(guī)則?：在相同時(shí)?間內(nèi)看誰擊?中對手的次?數(shù)最多。?三、結(jié)束部?分。1、?游戲：趕球?入門。2?、聽音樂做?放松動(dòng)作。?活動(dòng)延伸?：1、戶?外活動(dòng)時(shí)對?感興趣的幼?兒繼續(xù)提供?材料，引導(dǎo)?幼兒正確的?玩一玩。?2、繼續(xù)了?解和關(guān)注擊?劍的相關(guān)知?識(shí)，在戶外?活動(dòng)中繼續(xù)?練習(xí)擊劍，?遵守規(guī)則。?幼兒園體?育活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案范本（?六）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、讓幼兒體?驗(yàn)探索的樂?趣，成功的?喜悅，合作?的愉快2?、通過多次?嘗試玩大口?袋，結(jié)合袋?子可打開、?收攏、折疊?等特征，積?極探索各種?不同的玩法?，并大膽設(shè)?想合作著玩?。重點(diǎn)：?結(jié)合大口袋?的特征探索?玩法難點(diǎn)?：合作探索?玩法活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、提供盡量?多供幼兒探?索的米袋，?若干較大的?口袋供幼兒?鉆，音樂磁?帶，錄音機(jī)?，2、游?戲事先布置?好場地，用?米袋罩住椅?子作為“碉?堡”，米袋?與鉆的圈相?連作為地道??；顒?dòng)流?程：和大?口袋快樂地?跳舞—自由?探索各種玩?法—合作、?組合探索這?種玩法—游?戲“炸碉堡?”，綜合大?口袋的各種?玩法—結(jié)束?游戲，快樂?地跟著音樂?放松身體?活動(dòng)過程：?一、和大?口袋快樂地?跳