幼兒園小班下午活動設(shè)計方案范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?下午活動設(shè)?計方案范文?設(shè)計思路?：我們班?目前正在進(jìn)?行的主題活?動是"好玩?的水"，"?快樂的小鴨?子"這個活?動是老師預(yù)?設(shè)的二級綱?目中的一個?音樂欣賞活?動。這個活?動的音樂背?景是格里格?的"挪威舞?曲"，曲子?的曲風(fēng)歡快?明亮，充滿?了趣味，曲?式是A-B?-A段式。?讓小班幼兒?來欣賞世界?名曲是我在?這個學(xué)期的?一個嘗試。?音樂是一門?聽覺藝術(shù)，?看不見摸不?著，而小班?幼兒的思維?更是形象具?體化，年齡?越小越有參?與活動的需?求，對聲音?的強(qiáng)弱，快?慢，高低等?概念是不理?解的，所以?讓小朋友在?音樂的實(shí)踐?活動中去感?受和體驗(yàn)是?非常重要的?。在今天?的活動中，?小朋友以小?鴨子的身份?來參與活動?，理解音樂?作品的內(nèi)容?，在游戲過?程中感知作?品中間段與?首尾段的不?同，并在此?基礎(chǔ)上大膽?地表達(dá)表現(xiàn)?。當(dāng)然，也?期盼幼兒在?前期的主題?活動，例如?："春天"?主題中的"?春雨沙沙、?春天的小動?物"中獲得?的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転?今天的欣賞?活動埋下伏?筆。今天整?個活動的過?程以游戲貫?穿，以幼兒?熟知的歌曲?"來了一群?小鴨子"導(dǎo)?入活動，用?故事背景推?動幼兒理解?作品，用游?戲形式來體?驗(yàn)A-B-?A的曲式，?從中體驗(yàn)歡?快的情緒。?而積極的情?緒又可以促?進(jìn)幼兒審美?觀點(diǎn)的形成?，發(fā)展幼兒?審美能力，?并激發(fā)幼兒?創(chuàng)造美的愿?望。欣賞?活動：快樂?的小鴨子?活動目標(biāo)：?1、通過?協(xié)商活動，?感受小鴨子?在水中游戲?的快樂。?2、愿意用?自己的肢體?語言大膽地?表現(xiàn)?；?動準(zhǔn)備：場?景布置--?小池塘挪威?舞曲小鴨服?飾歌曲--?小鴨子活?動過程：?一：導(dǎo)入?用歌曲"來?了一群小鴨?子"導(dǎo)入活?動，幼兒在?歡快的歌聲?中進(jìn)入活動?室。在池塘?里快活的自?由游戲。(?推上背景音?樂--挪威?舞曲)講講?和好朋友在?池塘里可以?做些什么游?戲。二、?欣賞活動?1、完整欣?賞音樂，利?用故事的情?節(jié)幫助幼兒?理解音樂作?品。一起?來講議自己?聽到的內(nèi)容?。1)音?樂中的小鴨?子在干什么??2)小?鴨子最喜歡?的游戲是什?么呢?2?、重點(diǎn)欣賞?中間段音樂?。和小鴨子?一起做游戲?，幫助幼兒?拓展思路，?發(fā)揮想象力?，一起學(xué)學(xué)?好看的動作?。(戲水、?扎猛子、甩?水、抖翅膀?、洗澡，游?泳、抓小魚?、理羽毛等?。三、在?完整欣賞中?自由地表演?幼兒園小?班下午活動?設(shè)計方案范?文（二）?游戲目標(biāo)：?1、描述?動物的外形?特征、生活?特點(diǎn)，能根?據(jù)描述的特?點(diǎn)說出對應(yīng)?動物;2?、遵守游戲?規(guī)則，體驗(yàn)?和同伴集體?游戲的樂趣?。游戲重?點(diǎn)：會看圖?講述動物的?主要特征和?生活習(xí)性。?游戲難點(diǎn)?：用一句話?歸納表述。?游戲準(zhǔn)備?：動物大圖?片(公雞、?兔子、大象?、長頸鹿、?猴子)動?物小圖片?游戲方法：?提供一張?動物圖片，?孩子不看圖?片內(nèi)容，根?據(jù)別人對動?物的外形特?征、生活習(xí)?性的描述，?猜出圖片上?的動物名字?。一、初?次游戲，了?解玩法。?1、第一次?游戲(出示?動物：大公?雞)說說?大公雞是長?什么樣的??那如果我?不給你們看?圖片，我就?說和它有關(guān)?的話，你能?猜出來嗎??我們來試一?試。2、?第二次游戲?，加以鞏固?。(出示?圖片--兔?子)邊出示?邊提醒幼兒?，不要把名?字說出來。?師：我們?可以先說說?它的樣子，?再說說它喜?歡做的事。?(當(dāng)幼兒?說出后，教?師給予歸納?梳理)3?、揭曉答案?我們沒有?說出兔子，?可是為什么?你們都知道?是兔子呢??你從哪里聽?出來?教?師小結(jié)：我?們不用說出?小兔的名字?，只說說它?的外形特征?和生活特點(diǎn)?，也能猜出?是小兔。這?個游戲叫動?物猜猜樂。?看看誰提供?的信息很準(zhǔn)?確。二、?集體游戲：?兩兩競猜?1、講解玩?法：請兩個?小朋友來猜?，其他人提?供信息，誰?猜對了，誰?就可以得到?一顆五角星?。(引導(dǎo)?幼兒準(zhǔn)確說?動物的外形?特征和生活?習(xí)性)2?、提供圖片?有：大象、?長頸鹿、猴?子等動物?3、教師提?示：可以先?說什么?再?說什么?把?它連成一句?話說一說。?只有說得?好才能猜得?準(zhǔn)。三、?自主游戲：?你說我猜?1、講解玩?法老師在?桌子上還準(zhǔn)?備了很多動?物圖片，請?一組小朋友?找一張圖片?藏在手心，?然后找到一?位朋友，把?你手心里動?物的樣子，?動物的本領(lǐng)?等說出來，?請好朋友來?猜。2、?交流分享：?你們是說?的?又是怎?么猜出來的??四、加?深難度，游?戲延伸1?、師：現(xiàn)在?我把圖片藏?在了心里，?只用語言描?述出來，請?你們猜一猜?是什么動物??。(說?一動物的謎?面，讓孩子?猜)2、?游戲結(jié)束：?我們今天玩?了動物猜猜?樂的游戲，?我們以后和?老師、小朋?友再玩玩這?些游戲吧。?幼兒園小?班下午活動?設(shè)計方案范?文（三）?活動目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)?用簡單的語?言描述動物?的主要特征?，并會根據(jù)?動物的主要?特征編成謎?語。2.?能聽懂并理?解簡單的游?戲規(guī)則，激?勵幼兒積極?動腦參與編?迷猜謎活動?。3.體?驗(yàn)聽說游戲?的樂趣。?活動準(zhǔn)備：?1、動物?成圖片一幅?，警察帽兩?頂，各種動?物小圖片放?在幼兒椅子?下。2、?學(xué)會唱“如?果感到幸福?你就拍拍手?”?；顒?過程：1?.設(shè)置游戲?情景。(?出示圖片)?今天老師給?你們帶來了?一幅城堡圖?，提問：?____你?知道這是一?座什么城堡?嗎?城堡門?前有些誰??他們是干什?么的?_?___你們?向進(jìn)城和小?動物們一起?玩游戲嗎??怎樣才能進(jìn)?城呢?“這?里有一個小?小的規(guī)則。?”2.介?紹游戲規(guī)則?。___?_教師介紹?進(jìn)城方法：?想要進(jìn)城必?須將自己扮?成小動物，?守城人喜歡?猜謎語，他?看到別人要?進(jìn)城就會念?一首兒歌“?城門開開，?城門關(guān)關(guān)，?想要進(jìn)來，?讓我猜猜。?”等他念完?后，進(jìn)城的?人必須將自?己扮演的小?動物編成謎?語請他猜，?如果你編的?好，守城人?就能猜出來?，那么你就?能被請進(jìn)城?，如果編得?不好守城人?猜不出，你?就不能進(jìn)城?。明白了嗎??提問：?(1)門衛(wèi)?看到別人進(jìn)?城會念什么??(學(xué)兒歌?)(2)?小動物怎樣?才能進(jìn)城??____?你們會編謎?語嗎?編謎?時注意不能?把答案說出?來。(出示?一動物圖)?教師引導(dǎo)幼?兒集體編謎?。“這是誰?呀?如果你?是小貓，那?么你怎樣編?謎才能讓別?人猜出來呢??請你想一?想，可以從?小貓有什么?本領(lǐng)、小貓?的叫聲、他?喜歡吃什么?來編。”?____在?你的椅子下?也有動物土?，請你拿出?來看一看你?是什么動物?，然后編一?編，還可以?編給后面的?聽課老師猜?。(幼兒自?由編謎)?3.引導(dǎo)幼?兒游戲。?(搭好城門?)，老師先?扮門衛(wèi)?！?接下來我們?要來玩小動?物進(jìn)城的游?戲了，這是?城門，我來?做門衛(wèi)?！?引導(dǎo)幼兒開?始游戲。?____請?幼兒當(dāng)守城?人再次游戲?。___?_組織幼兒?自主游戲。?____?你們想不想?一起來玩這?個游戲?邊?示范邊講解?：幼兒手拉?手圍成一個?圓圈，教師?個一幼兒扮?守城人，用?雙手搭成一?個城門，幼?兒集體邊念?兒歌邊依次?鉆過城門，?當(dāng)念到最后?一個字時，?手成人雙手?套住一幼兒?，此幼兒編?說謎語，守?城人猜對后?就讓他進(jìn)