小學(xué)生托管管理制度范文（3篇）

第8頁共8頁小學(xué)生托管?管理制度范?文1、管?理教師須具?有愛崗、敬?業(yè)的素養(yǎng)和?少兒教育基?本知識(shí)。?2、任課教?師須具有任?課資質(zhì)和教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?3、學(xué)生及?家長須遵守?規(guī)章制度，?愛護(hù)公物，?中心要確保?學(xué)生在托管?期間的安全?。4、每?月____?日前（節(jié)假?日順延）繳?納本月托管?費(fèi)以及預(yù)付?餐費(fèi)，學(xué)生?出勤___?_日內(nèi)（含?十日）按半?月收費(fèi)，超?過____?日按全月收?費(fèi)。飯費(fèi)預(yù)?付全月，按?實(shí)際就餐天?數(shù)多退少補(bǔ)?。5、學(xué)?生午餐由社?區(qū)大食堂提?供，下午加?餐由托管中?心提供，確?保衛(wèi)生、營?養(yǎng)、安全。?6、托管?中心建立學(xué)?生管理檔案?，教師隨時(shí)?和家長保持?交流，反饋?學(xué)生的托管?狀況，中心?開設(shè)博客，?以便和家長?交流，聽取?家長意見和?建議。小?學(xué)生托管管?理制度范文?（二）一?、管理原則?品牌經(jīng)營?、規(guī)范管理?、周到服務(wù)?、人性托管?專業(yè)師資?、細(xì)致輔導(dǎo)?、個(gè)性教學(xué)?、特長培育?環(huán)境優(yōu)雅?、舒適寧靜?、接送安全?、后顧無憂?科學(xué)膳食?、營養(yǎng)味美?、衛(wèi)生新鮮?、健康成長?二、廚房?管理制度?⑴人員：工?作員必須持?有效健康證?明上崗，有?良好的個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣，?落實(shí)工作前?洗手消毒、?不留長指甲?、不戴戒指?、不吸煙。?凡工作員出?現(xiàn)咳嗽、腹?瀉、發(fā)熱、?嘔吐病癥時(shí)?，應(yīng)立即脫?離工作崗位?。⑵場所?：確保每天?衛(wèi)生清理質(zhì)?量，不留衛(wèi)?生死角。每?天小掃除，?每周兩次大?掃除。⑶?采購：“五?不買”：不?新鮮的不買?，不衛(wèi)生的?不買，不放?心的不買，?夏秋季節(jié)易?中毒的蔬菜?不買，非正?規(guī)廠家及商?場的不買。?根據(jù)托管中?心配發(fā)的超?市充值卡購?買各類物資?。⑷加工?：“五不加?工”：未清?洗干凈的不?加工，營養(yǎng)?搭配不合理?的不加工，?超過保質(zhì)期?的材料不加?工，廚房衛(wèi)?生不合要求?不加工。?⑸儲(chǔ)藏：生?鮮肉類隨時(shí)?進(jìn)冰箱冷凍?，易變質(zhì)蔬?菜隨用隨買?，存放在儲(chǔ)?藏室的蔬菜?分類科學(xué)、?擺放整齊，?既通風(fēng)又避?光;冰箱及?其它儲(chǔ)存蔬?菜食品場所?及食品器具?應(yīng)做到每天?清潔，每周?清理，內(nèi)外?無污垢。?⑹餐具：用?餐后及時(shí)清?理，餐具嚴(yán)?格做到一洗?、二刷、三?沖、四消毒?。⑺營養(yǎng)?：加強(qiáng)伙食?管理，豐富?食譜，注意?營養(yǎng)搭配。?開出每周菜?單，并提高?業(yè)務(wù)水平，?不斷花樣更?新，每日保?持二菜一湯?（一葷一素?）。每天都?必須配備適?時(shí)水果。?三、學(xué)生接?送管理制度?⑴準(zhǔn)時(shí)：?接送人員必?須在放學(xué)前?____分?鐘攜帶托管?學(xué)生聯(lián)系表?及天天向上?托管中心接?送牌到校門?口指定地點(diǎn)?等侯學(xué)生。?⑵準(zhǔn)確：?接送人員必?須認(rèn)真清點(diǎn)?人數(shù)并做記?錄，發(fā)現(xiàn)缺?席應(yīng)及時(shí)與?學(xué)校老師或?家長確認(rèn)情?況。⑶安?全：每次至?少兩名接送?人員，并視?人數(shù)的變化?再增派人員?接送，確保?途中安全。?接送人員必?須嚴(yán)格要求?學(xué)生有序排?隊(duì)往返，中?途不得讓學(xué)?生擅自離隊(duì)?，更不準(zhǔn)在?半路上追趕?打鬧。放學(xué)?時(shí)確保學(xué)生?悉數(shù)進(jìn)入托?管中心，返?校時(shí)要確保?學(xué)生全部進(jìn)?校門。（?4）可靠：?不得隨意更?換接送人員?，如有需要?須提前通知?學(xué)生，以防?止不法人員?冒充本中心?人員接走學(xué)?生。四、?午餐管理制?度⑴衛(wèi)生?：工作人員?要引導(dǎo)學(xué)生?，講究衛(wèi)生?，保持飯桌?、地面清潔?，不隨地亂?丟剩菜、剩?飯、紙屑、?果皮、及隨?地吐痰得現(xiàn)?象。飯后引?導(dǎo)學(xué)生到衛(wèi)?生間漱口清?潔口腔牙齒?。⑵秩序?：工作人員?必須引導(dǎo)學(xué)?生就餐前洗?手、排隊(duì)、?保持安靜，?領(lǐng)取自已的?中餐就位吃?。就餐保持?安靜，不交?頭接耳，不?隨意下位走?動(dòng)。輕放餐?具不得有響?聲。⑶節(jié)?約：不浪費(fèi)?糧食，必須?要求學(xué)生把?飯菜、湯、?水果吃完不?隨意倒掉。?另外沒吃飽?的同學(xué)可以?再打飯，讓?學(xué)生一定要?吃好吃飽有?利于身體健?康。五、?午休管理制?度⑴午休?時(shí)間：春令?13：00?—14：2?0秋令13?：00—1?4：00?⑵為了統(tǒng)一?安排，統(tǒng)一?行動(dòng)，在進(jìn)?入休息室前?，全體同學(xué)?都先上廁所?，進(jìn)入休息?室到起床時(shí)?間內(nèi)，不允?許學(xué)生以各?種借口隨意?走動(dòng)或離開?休息室影響?其他同學(xué)。?進(jìn)入：進(jìn)?入休息室前?必須把鞋子?擺放整齊，?由工作人員?引導(dǎo)學(xué)生按?順序進(jìn)入男?生區(qū)或女生?區(qū)，每位學(xué)?生安排一個(gè)?固定的鋪位?。沒有特殊?情況，不得?隨意更換鋪?位。⑶午?休：午休過?程必須有工?作人員在場?看護(hù)并督促?，進(jìn)入休息?室的學(xué)生閉?上雙眼躺臥?，除了休息?睡覺外，不?得做任何無?關(guān)的事，如?：做作業(yè)、?畫畫、看書?、聊天、打?電話、發(fā)短?信、玩游戲?等。沒有特?殊情況，不?得中途隨意?離開。六?、安全管理?制度每天?值班人員要?負(fù)責(zé)以下事?項(xiàng)：⑴確?保每天檢查?各項(xiàng)電源，?煤氣是否關(guān)?好，是否漏?氣漏電。確?保不會(huì)對(duì)兒?童造成任何?危險(xiǎn)。⑵?確保每天離?開時(shí)關(guān)好門?窗。⑶檢?查室內(nèi)物品?擺放，確保?室內(nèi)物品不?會(huì)對(duì)兒童造?成危險(xiǎn)。?⑷室外活動(dòng)?要安排有序?，老師做到?時(shí)刻警覺，?避免發(fā)生任?何安全隱患?。⑸每周?室外小組活?動(dòng)，應(yīng)嚴(yán)格?按照小組活?動(dòng)安全制度?開展。七?、消防管理?制度⑴全?體員工要確?實(shí)把安全防?火工作落到?實(shí)處，應(yīng)掌?握“三懂”?、“三會(huì)”?即懂得本崗?位的火災(zāi)危?險(xiǎn)性，懂得?預(yù)防火災(zāi)的?措施、懂得?撲滅的方法?，會(huì)報(bào)警、?會(huì)使用消防?器材、會(huì)處?理火災(zāi)隱患?。⑵若發(fā)?生火警，員?工應(yīng)第一時(shí)?間打火警電?話“119?”或“11?0”，講清?失火單位的?名稱、地址?、什么東西?著火、火勢?大小、火的?范圍，同時(shí)?注意聽清對(duì)?方的問題以?便正確回答?;并將自己?的電話、姓?名告訴對(duì)方?，以便聯(lián)系?。打完電話?后，立即派?人到交叉路?口等候消防?人員的到來?，以利于引?導(dǎo)消防人員?迅速趕到火?災(zāi)現(xiàn)場。?⑶在疏散學(xué)?生時(shí)，要指?揮學(xué)生從安?全通道逃生?。走廊通道?彌漫煙霧，?能見度低時(shí)?，要找緊急?出口的指示?燈，朝指示?方向?qū)ふ覙?梯撤離，若?濃煙引起直?立行走呼吸?困難時(shí)，要?用濕毛巾捂?住口鼻，彎?腰撤離;萬?一被濃煙圍?困，迷失撤?退方向，應(yīng)?緊急呼救、?求援。⑷?火災(zāi)發(fā)生后?，員工應(yīng)看?火勢大小，?若火勢較小?，可直接用?滅火器對(duì)準(zhǔn)?火源噴射，?將其撲滅。?⑸消防通?道要保持暢?通，不得堆?放任何雜物?或人為上鎖?。安全疏散?指示標(biāo)志、?應(yīng)急燈應(yīng)保?持完好。消?防設(shè)施、器?材和消防安?全標(biāo)志應(yīng)在?位、完整。?八、其他?管理制度?⑴自學(xué)生進(jìn)?入托管后，?工作人員須?把好進(jìn)出口?，未經(jīng)同意?，任何學(xué)生?不得擅自外?出離開中心?。⑵學(xué)生?在托管中心?里，工作人?員要時(shí)刻關(guān)?注學(xué)生的活?動(dòng)，不得讓?學(xué)生在會(huì)所?內(nèi)大聲喧嘩?、追逐打鬧?、打架斗毆?、亂砸物品?、拋擲物品?、自行攀高?、爬窗坐欄?及做危險(xiǎn)游?戲;禁止學(xué)?生在中心內(nèi)?踢毽子、踢?球、跳繩、?捉迷藏等具?有一定危險(xiǎn)?性的體育活?動(dòng)。⑶任?何學(xué)生不準(zhǔn)?攜帶火柴、?打火機(jī)、玩?具、鞭炮、?火藥等易燃?易爆物進(jìn)入?托管中心。?⑷任何學(xué)?生不準(zhǔn)私自?動(dòng)用托管中?心內(nèi)的電器?開關(guān)。⑸?講究衛(wèi)生，?飯前洗手，?飯后漱口;?大小便后務(wù)?必沖洗。?小學(xué)生托管?管理制度范?文（三）?（一）我中?心教師要加?強(qiáng)自身的學(xué)?習(xí)和修養(yǎng)，?注意自身言?行和生活習(xí)?慣，工作、?生活中要做?到為人師表?、言傳身教?，起到良好?的帶頭的作?用。（二?）及時(shí)、全?面了解學(xué)校?方面各種信?息并向中心?報(bào)告，包括?節(jié)假時(shí)間安?排、學(xué)生相?關(guān)活動(dòng)、學(xué)?校及老師的?特殊規(guī)定和?要求等等，?針對(duì)信息為?學(xué)生提前做?出必要的安?排。（三?）教師要負(fù)?責(zé)好學(xué)生上?學(xué)、放學(xué)的?接送工作，?一切以學(xué)生?安全為重。?1、接送?時(shí)教師要提?前到位并清?點(diǎn)人數(shù)，學(xué)?生不到的要?弄清情況，?與家長取得?聯(lián)系進(jìn)行確?認(rèn)。2、?接送的過程?當(dāng)中要組織?學(xué)生排隊(duì)，?不準(zhǔn)學(xué)生單?獨(dú)行動(dòng)，如?有學(xué)生需要?買文具、食?品（禁止購?買“垃圾”?零食）等需?經(jīng)過教師允?許。3、?嚴(yán)禁學(xué)生在?公路上追逐?打鬧，確保?整個(gè)步行過?程安全有序?。4、如遇?特殊情況，?立即與中心?負(fù)責(zé)人和家?長聯(lián)系。?（四）教師?應(yīng)把學(xué)生的?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)放?在日常工作?的首位，做?到熱忱耐心?、方法靈活?、注重實(shí)效?。1、教?師必須熟悉?教學(xué)大綱，?掌握教材內(nèi)?容，明確教?學(xué)要求和重?點(diǎn)難點(diǎn)并結(jié)?合學(xué)生學(xué)習(xí)?情況選擇適?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方?法。2、?教師需要了?解每個(gè)學(xué)生?每天的家庭?作業(yè)并監(jiān)督?學(xué)生并在晚?間作業(yè)時(shí)間?內(nèi)認(rèn)真完成?，遇到學(xué)生?不會(huì)的要認(rèn)?真講解，嚴(yán)?禁代替學(xué)生?作業(yè)或者直?接告訴答案?。在學(xué)生告?知完成作業(yè)?后要認(rèn)真幫?助其檢查，?有錯(cuò)的進(jìn)行?講解并要求?學(xué)生改正，?確認(rèn)無誤后?簽字，確保?學(xué)生按時(shí)、?按質(zhì)完成家?庭作業(yè)。?3、對(duì)部分?知識(shí)點(diǎn)掌握?得不好的學(xué)?生，教師要?認(rèn)真幫助其?查找原因，?并在完成家?庭作業(yè)的基?礎(chǔ)上安排時(shí)?間進(jìn)行單獨(dú)?輔導(dǎo)，以當(dāng)?前課程中檢?測出的漏洞?為重點(diǎn)進(jìn)行?講解，努力?讓學(xué)生消化?每個(gè)知識(shí)點(diǎn)?。4、經(jīng)?常與學(xué)校老?師進(jìn)行溝通?，了解學(xué)生?在校情況，?明確學(xué)校老?師有關(guān)要求?，有針對(duì)性?的對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育和輔?導(dǎo)，改正不?良的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，當(dāng)好老?師與家長之?間的橋梁紐?帶。（四?）為中心內(nèi)?每個(gè)學(xué)生建?立檔案，記?錄學(xué)生各方?面的情況，?包括學(xué)生個(gè)?人信息（姓?名、生日、?民族、班級(jí)?、班主任聯(lián)?系方式、學(xué)?生某些特殊?情況等），?家庭地址及?家長聯(lián)系方?式，學(xué)生在?校表現(xiàn)（測?驗(yàn)分?jǐn)?shù)及名?次、受表揚(yáng)?和處罰的情?況、老師對(duì)?學(xué)生的評(píng)價(jià)?等），學(xué)生?作業(yè)完成情?況、平時(shí)生?活表現(xiàn)等等?，定期將檔?案向家長作?反饋，讓家?長更加全面?了解自己的?孩子。教師?也要對(duì)學(xué)生?檔案定期進(jìn)?行分析，了?解學(xué)生各方?面的發(fā)展趨?勢，有針對(duì)?性的進(jìn)行教?育管理。?（五）督促?學(xué)生遵守中?心的各種章?程以及時(shí)間?規(guī)定，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的時(shí)間觀念?、性格品質(zhì)?、生活和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?（六）負(fù)責(zé)?對(duì)學(xué)生需要?