2023文科綜合教研組工作計劃標準范文（五篇）

第15頁共15頁2023文?科綜合教研?組工作計劃?標準范文?一、指導思?想上學期?的教學工作?已經(jīng)開始，?為進一步提?升我校綜合?文科教育教?學質(zhì)量，促?進綜文教研?組工作持續(xù)?和快速發(fā)展?，我們必須?堅持堅以三?生課堂改革?為主線，以?學業(yè)評價為?重心，以校?本教研為抓?手，從而全?面提高教師?自身素質(zhì)。?1、各年?級的教學以?中考為中心?，以《課程?標準》為主?線，堅持學?科教學，落?實基礎(chǔ)知識?，提高學生?各學科的基?本技能，培?養(yǎng)學生對各?學科整體知?識的把握和?綜合分析問?題、解決問?題的能力。?2、根據(jù)?新形勢下的?考試要求，?教學中應重?視對知識系?統(tǒng)和線索的?梳理，重視?知識的橫向?聯(lián)系。九年?級教師應以?中考熱點問?題為切入點?，適當訓練?學生多角度?、全方位分?析問題的能?力。3、?政、史、地?三科教師要?跨學科聽課?，共同研討?切磋，相互?借鑒溝通，?開拓知識視?野，形成綜?合、全面分?析問題的思?維習慣，提?高自身的素?質(zhì)和修養(yǎng)。?4、做練?習時要把握?好適度的原?則，緊跟襄?陽市近幾年?中考走向，?不追求偏、?難、怪，從?自己學生的?實際出發(fā)，?落實基礎(chǔ)，?提高能力。?二、教研?工作目標?1、使三生?課堂教研活?動成為真正?提高教師業(yè)?務素質(zhì)的有?效途徑。轉(zhuǎn)?變傳統(tǒng)的教?師一講一節(jié)?課的教育模?式，深入推?進三生課堂?教學改革，?加大改革力?度，注重改?革的過程和?經(jīng)驗的積累?，及時組織?本教研組的?教師開展教?研活動，提?高教研組的?整體水平，?使我校在三?生課堂改革?活動中能夠?出類拔萃、?獨樹一幟。?2、改革?落后的教學?方法，真正?落實課程改?革在課堂教?學中的地位?，抓實效，?對改革中出?現(xiàn)的問題進?行認真分析?，鼓勵教師?認真、大膽?實驗，推進?讀寫改革進?程，并嘗試?進行其他方?面的教改實?驗。3、?圍繞“初中?思想品德小?組合作”這?一課題進行?研討，扎扎?實實的開展?教研活動，?認真完成研?討專題，并?創(chuàng)新性的組?織各種教研?、教改活動?，最大限度?的提高教師?的教學水平?，提高我校?的教研水平?。三、教?學要求1?、重視教學?情況的反饋?與反思，及?時調(diào)整教學?策略。平時?對學生要多?觀察多檢查?，并多反思?自己的教學?是否合理，?是否有效，?把兩者相結(jié)?合及時對教?學工作進行?調(diào)整，可以?少走彎路，?多出成效。?2、狠抓?德育工作，?適時滲透法?制教育。要?把德育工作?放在整個教?育教學工作?的首位，把?法制教育擺?在德育工作?的突出位置?，做到教書?育人兩不誤?,真正落實?思想品德學?科的導行功?能。3、?嚴格按照學?校統(tǒng)一印發(fā)?的導學案格?式書寫教案?，備課至少?提前一節(jié)課?。4、做?好不同層次?學生的輔導?工作。尤其?要關(guān)心后進?生,厚愛特?困生,積極?投入到愛心?幫扶活動中?去。5、?積極參加各?種教研活動?，深入研究?新教材，及?時了解教學?新動向，把?握重點，突?破難點。?6、加強學?習，轉(zhuǎn)變觀?念，搞好組?內(nèi)教研，打?造學習型、?研究型的教?研組。7?、課堂教學?中注意調(diào)動?學生的積極?性、主動性?，既講究實?效也要盡可?能使學生有?參與體會的?機會和感受?，實現(xiàn)教學?目標的全面?要求，針對?學生的不同?情況，因材?施教，搞好?分層教學，?集體指導，?不放棄每一?個學生。?8、選擇性?使用好長江?作業(yè)本和導?學案，作業(yè)?定時限量地?完成，不需?要多但需要?精。四、?活動安排?時間活動內(nèi)?容___?_月1、?督促各年級?學科主任擬?定好本學期?的教研工作?計劃，教師?個人擬定好?本學期的教?學工作計劃?，并上傳至?CYJ或者?學校郵箱?2、召開一?次有本學科?組全體教師?參加的教研?會議，聽取?各位老師對?本學期的意?見和建議，?并記錄在案?，供以后開?展工作做參?考。__?__月1?、根據(jù)上次?會議精神，?制定好下一?步的工作方?案。2、?深入開展課?內(nèi)比教學活?動。__?__月1?、總結(jié)課內(nèi)?比教學活動?相關(guān)情況。?2、組織?期中考試。?____?月1、落?實“備、教?、批、輔、?考、評、思?”7大環(huán)節(jié)?，抓好常規(guī)?過程管理。?2、配合?學校教務處?每月的檢查?，做好詳細?記載和總結(jié)?。___?_月1、?加強組內(nèi)的?學習與交流?，探討教學?中的實際問?題，重難點?的把握，教?法設(shè)計等。?各科根據(jù)自?己學科的特?點，找方法?，添措施，?發(fā)揮學生的?主體作用，?合作學習，?趣味學習，?探究學習，?增加課堂教?學的含金量?。2、撰?寫學期工作?總結(jié)。2?023文科?綜合教研組?工作計劃標?準范文（二?）一、指?導思想指導?思想：以?基礎(chǔ)教育課?程改革為契?機，以課程?改革為中心?，圍繞課改?完善和深化?學科教學常?規(guī)，以促進?教師專業(yè)水?平發(fā)展為重?點，以教科?研為先導，?以隊伍建設(shè)?為關(guān)鍵，以?提高育人質(zhì)?量為目標，?堅持“育人?為本，質(zhì)量?第一，突出?特色，全面?發(fā)展”的教?研思想，積?極營造教研?組發(fā)展的新?的生長點，?從而促進二?中綜合文科?教研組的工?作持續(xù)和快?速發(fā)展，特?制定如下工?作計劃：?二、加強教?育理論學習?，提高教師?理論素質(zhì)：?1、本學?期重點學習?____篇?教育教學著?作。2、?理論學習采?取自學與集?中學習相結(jié)?合的方式。?集中學習由?各成員輪流?以理論配實?際教學案例?的形式進行?，讓理論真?正起到領(lǐng)航?課堂教學的?作用。每學?期每人至少?上交___?_篇學習體?會或反思。?3、組織?本組教師認?真撰寫教學?論文，要求?每位教師至?少有一篇論?文或教學心?得或教學反?思;積極參?加各類教育?主管部門組?織的論文評?選活動，力?求出幾篇高?質(zhì)量的論文?。三、狠?抓教學常規(guī)?落實，深化?教育教學改?革：1.?加強集體備?課，每學期?上交一份精?品教案或教?學設(shè)計和一?份說課材料?。2.做?好不同層次?學生的輔導?工作。尤其?要關(guān)心后進?生，厚愛特?困生，積極?投入到愛心?幫扶活動中?去。3.?認真做好教?學質(zhì)量分析?工作，每學?期至少進行?____次?教學質(zhì)量分?析。4.?加強信息技?術(shù)培訓，學?科教學與信?息技術(shù)整合?;建立教研?組博客，每?人每周至少?更新一篇教?育教學隨筆?，實行網(wǎng)絡(luò)?教研。5?.加強聽課?與評課，組?內(nèi)教師相互?聽課不少于?____節(jié)?;每人有一?篇有質(zhì)量的?評課稿。?四、具體工?作：1、?根據(jù)新形勢?下的考試要?求，教學中?應重視對知?識系統(tǒng)和線?索的梳理，?重視知識的?橫向聯(lián)系。?九年級教師?應以中考熱?點問題為切?入點，適當?訓練學生多?角度、全方?位分析問題?的能力。?2、督促各?位老師擬定?好本學期的?教學工作計?劃。3、?擬定“文綜?”教研組本?學期的教研?工作計劃。?4、注重?“備、教、?批、輔、考?、評、思”?常規(guī)7大環(huán)?節(jié)的落實，?教研組配合?學校教務處?每月的檢查?，并做好詳?細記載和總?結(jié)。5、?加強組內(nèi)的?學習與交流?，探討教學?中的實際問?題，重難點?的把握，教?法設(shè)計等，?互相聽課。?6、課堂?教學是大面?積提高教學?質(zhì)量的主陣?地，各科根?據(jù)自己學科?的特點，找?方法，添措?施，發(fā)揮學?生的主體作?用，合作學?習，趣味學?習，探究學?習，增加課?堂教學的含?金量。7?、豐富學校?網(wǎng)站中初中?文綜教研組?板塊內(nèi)容。?8、積極?引導組內(nèi)教?師認真閱讀?教育教學書?籍,報刊,?雜志,學習?現(xiàn)代教育理?論,結(jié)合自?己教育教學?工作的需要?,做好讀書?筆記，寫好?教學反思，?鼓勵本組教?師撰寫教育?教學論文。?9、各年?級的教學以?中考為中心?，以《課程?標準》為綱?，堅持以學?科教學為主?，落實基礎(chǔ)?知識，提高?學生各學科?的基本技能?和學科能力?，培養(yǎng)學生?對各學科整?體知識的把?握和綜合分?析問題、解?決問題的能?力。10?、政、史、?地三科教師?能夠跨學科?聽課，共同?研討切磋備?課，相互借?鑒溝通，開?拓知識視野?，形成綜合?、全面分析?問題的思維?習慣，提高?自身的素質(zhì)?和修養(yǎng)。?11、做練?習時要把握?好適度的原?則，不追求?偏、難、怪?，從自己學?生的實際出?發(fā)，落實基?礎(chǔ)，提高能?力。12?、____?月初召開一?次教研會議?，聽取各位?老師對這個?學期的意見?和建議。督?促本組教師?加強學習，?更新觀念，?更新教學手?段與模式。?五、工作?目標：在?教務處的指?導下，結(jié)合?本組學科實?際，本學期?教研組工作?將繼續(xù)以深?化新課程為?中心，以學?科的學風和?教風建設(shè)為?主題，以加?強教師隊伍?建設(shè)為根本?，以教研組?活動以及課?堂教學為主?陣地，使教?研活動成為?師生之間加?強教學研究?，提高教學?水平和提升?教師專業(yè)素?質(zhì)的主要途?徑，促進教?師向?qū)W習型?、研究型、?創(chuàng)新型方向?轉(zhuǎn)化，努力?提升我組教?師的教學與?教研整體水?平，較好地?完成學校布?置的各項教?育教學任務?，力爭在期?末考試以及?____年?中考中出好?成績。2?023文科?綜合教研組?工作計劃標?準范文（三?）一、指?導思想：?以全面推進?素質(zhì)教育和?實施新課程?改革，"以?學論教、追?求實效"為?目標，以教?育教學為先?導，以校本?研修為依托?，以課程改?革為突破口?，以信息技?術(shù)為載體，?以加強師德?修養(yǎng)位核心?，以提高教?育教學實踐?能力、創(chuàng)新?能力為重點?，以圓滿完?成學校各項?工作計劃為?工作指南，?創(chuàng)造性地開?展綜合組各?學科教育教?學工作，夯?實學科教研?，強化師資?隊伍建設(shè)，?發(fā)掘教師才?能，齊心協(xié)?力，努力奮?斗，爭創(chuàng)學?校優(yōu)秀教研?組。二、?工作重點及?要求：1?.認真做好?新課程實驗?工作，限度?地提高課堂?教學效果。?2.加強?組內(nèi)教研，?做好聽課評?課工作，使?組內(nèi)教師課?堂教學水平?得以提高。?認真?zhèn)湔n，?學習各學科?的課程標準?，加強集體?備課，提高?備課質(zhì)量，?為上課做好?準備。認真?執(zhí)行學校的?上課、聽課?制度，并通?過聽課使本?組教師在教?學能力上有?所提高。在?課堂教學中?，以新的課?程改革精神?為指針。改?進教學方式?，使本教研?組的課具有?自己的特點?。教學要面?向每一位學?生，重視每?一位學生的?發(fā)展，幫助?學生樹立信?心，促進學?生生動、活?潑、主動的?發(fā)展。_?___公開?課：講課者?交授課教案?，教研組整?理活動記錄?，聽課教師?要認真評課?，對授課內(nèi)?容提出建設(shè)?性意見。授?課者要客觀?地對待他人?的意見和建?議，并對授?課內(nèi)容做好?記錄。4?.加強教科?研方面工作?力度，并以?論文或案例?形式體現(xiàn)。?5.體育?組作好各項?日常工作，?積極訓練，?備戰(zhàn)學校運?動會。6?.音樂組要?積極組織特?長學生的培?訓及各班的?教學工作，?力爭在本學?期的藝術(shù)節(jié)?比賽中取得?佳績。7?.美術(shù)組在?搞好日常教?學工作的同?時著重培養(yǎng)?特長學生，?積極參加各?種比賽，力?爭藝術(shù)節(jié)取?得好成績。?8.科學?要充分挖掘?學生的動手?、動腦的的?實踐操作能?力，多為有?創(chuàng)作興趣的?學生提供幫?助，培養(yǎng)他?們的制作技?巧。9.?信息技術(shù)學?科搞好正常?教學外，讓?學生多上機?，多動腦，?體現(xiàn)學科特?色，充分利?用好教學軟?件，提高學?生興趣。并?著重特長生?的培養(yǎng)，積?極參加各種?比賽。1?0.齊心協(xié)?力團結(jié)協(xié)作?。團結(jié)協(xié)作?、形成凝聚?力是教研組?建設(shè)的前提?。教研組的?建設(shè)無論是?在教育、教?學還是學科?活動，首先?是要靠教研?組各位老師?的共同努力?，只有互相?幫助，團結(jié)?協(xié)作，擰成?一股繩，才?能共同進取?，搞好教研?組的建設(shè)。?11.正?常開展教研?活動，固定?每學期活動?次數(shù);平時?遇有問題就?及時碰頭、?相互討論、?及時解決。?教研活動專?時專用，保?質(zhì)保量、內(nèi)?容豐富：每?次都有專人?負責主講及?開設(shè)教研公?開課，組織?大家學習理?論知識，收?集交流教改?信息。相互?學習、互相?促進，切實?運用現(xiàn)代化?信息技術(shù)在?課堂教學中?進行有效的?運用，同時?充分運用網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢，提?倡組內(nèi)教師?上網(wǎng)學習。?多學習、多?研究、多探?討，不斷學?習，努力改?進教學策略?和教學方法?，使課堂教?學更具生命?力。三、?工作目標與?任務：1?.端正教學?思想，改變?教育觀念，?上好每門課?程，教好每?一節(jié)課。?2.科任教?師認真研讀?本學科的課?程標準與教?材，聯(lián)系學?生實際，探?索教法，編?寫好教案，?上好每一節(jié)?課。3.?編寫教案，?課堂教學必?須重視實驗?操作指導，?不僅要求學?生會做實驗?，還要注意?安全指導。?4.課堂?教學要體現(xiàn)?開放性，鼓?勵創(chuàng)造性，?強調(diào)實用性?。5.每?門課程的教?學要落實養(yǎng)?成教育，把?養(yǎng)成教育貫?穿到每一節(jié)?課。6.?每個教師一?個學期規(guī)定?讀好兩本書?。7.定?期組織組內(nèi)?理論學習（?共計___?_次）。?8.新青年?教師每個月?上傳兩篇讀?后感。9?.每周組織?一次課堂教?學研討會（?共計___?_次）。?10.新青?年教師每月?上一節(jié)公開?課。__?__組建新?課題研究小?組。四、?加強學習，?提高教師自?身素質(zhì)：?1.各科任?教師必須認?真研讀本學?科課程標準?，用新的教?育理念武裝?自己的頭腦?。2.自?我檢查反省?，明白自己?知識技能的?工匠薄弱點?，努力學習?改進。3?.研讀本學?科系列教科?書，了解本?學科各年級?知識點的縱?向發(fā)展聯(lián)系?及向其他科?目橫向滲透?情況。4?.教師之間?相互學習，?經(jīng)常相互聽?課，評課，?汲取新的教?學經(jīng)驗，取?長補短，?五、實施辦?法：1.?學期初訂好?教學計劃，?切實按計劃?開展自修和?教學活動。?2.自學?過程中，要?認真寫好讀?書筆記。?3.落實周?查制度，重?查課堂教學?及方法。?4.在教導?處指導下，?開展好教研?活動。2?023文科?綜合教研組?工作計劃標?準范文（四?）一、指?導思想：?以____?和____?為指導，以?____統(tǒng)?領(lǐng)全局，在?“崇德、勵?志、篤行、?拓新”的校?訓指導下，?樹立“我為?萬中作貢獻?”主題，嚴?格執(zhí)行學校?各項教育、?教學常規(guī)，?與時俱進，?開拓創(chuàng)新，?全面提高教?學質(zhì)量。?二、德育工?作：1.?開展多種形?式的時事政?治教育活動?。通過探究?活動和舉行?時事政治專?題報告會，?系統(tǒng)介紹國?家的政治、?經(jīng)濟、文化?、軍事、科?技、體育方?面的新成就?，幫助學生?把握時代脈?博、加強學?生愛國主義?教育。2?.發(fā)揮思想?政治課在德?育工作的主?渠道作用。?不斷探索思?想政治課教?學的新途徑?和新方式，?寓德育于思?想政治課教?學中，并貫?穿于教育教?學的各個環(huán)?節(jié)，要結(jié)合?思想政治課?教學內(nèi)容對?學生進行愛?國主義、集?體主義和社?會主義思想?教育，基本?國情教育，?遵守法律法?規(guī)教育，提?高學生的思?想道德素質(zhì)?。三、教?學工作：?1.準確把?握不同基礎(chǔ)?年段的不同?特點，增強?教學針對性?。高一年?級做到：面?向全體，抓?好銜接，立?足課本，強?化規(guī)范，注?重積累，拓?展視野。?（1）教師?要立足新課?程，轉(zhuǎn)變教?育教學觀念?，轉(zhuǎn)變教師?教學方式和?學生的學習?方式，重能?力，重探究?，重體驗。?（2）注?意引導學生?思維發(fā)展，?幫助學生解?決思維重點?、弱點，指?導學生掌握?科學的思維?方式和研究?方法。（?3）指導學?生盡快適應?中學階段的?學習與生活?，注重對9?0后學生心?理特點研究?，重點抓好?良好生活習?慣和學習習?慣的培養(yǎng)。?在學習心理?上解決好由?初中學習向?高中學習的?過渡;在學?習習慣上要?耐心幫助學?生改掉“被?動學習”“?悠閑學習”?“機械記憶?”等不良習?慣，提高學?生讀題、解?題的規(guī)范化?水平。2?.高二年級?做到：分類?指導，分層?推進;夯實?基礎(chǔ)，落實?規(guī)范，學導?結(jié)合，發(fā)展?思維，防止?兩級分化。?（1）強?化訓練，因?材施教：加?大對尖子生?，邊緣生，?偏科生的培?養(yǎng)力度，這?種“幫促”?工作的成敗?對高中階段?教學質(zhì)量起?關(guān)鍵作用，?要抓緊抓實?。從根本上?防止兩極分?化，促進學?生整體提升?。（2）?重視基礎(chǔ)知?識的教學，?注意立足課?本，夯實基?礎(chǔ)，精選習?題，避免難?題，偏題，?怪題，不吃?“夾生飯”?。（3）?繼續(xù)抓好規(guī)?范化訓練，?加強方法指?導，重視解?題思路分析?和表達能力?的培養(yǎng)，嚴?格解題程序?，強化學生?的答題規(guī)范?，養(yǎng)成良好?的解題習慣?。（4）?繼續(xù)重視知?識的積累鞏?固，按新課?標要求落實?學生課外閱?讀量，強調(diào)?把課本“讀?薄”，把課?外拓展性知?識“讀厚”?，為高三復?習打好基礎(chǔ)?。另外，?政治課教學?要制定合理?的計劃，研?究新課程改?革動向，做?好單元過關(guān)?和學困生的?思想轉(zhuǎn)化工?作，提高學?業(yè)水平的合?格率和達A?率。同時，?要認真研究?新課改與高?考的關(guān)系，?為文科學生?參加高考打?下堅實的基?礎(chǔ)。3.?高三年級做?到：（1?）重視研究?，提高復習?課效率，搜?集和研究高?考信息，探?討教學策略?，切實提高?教學針對性?，實效性，?特別是高三?教師要切實?研究課程標?準、立足于?教材、去年?的考試大綱?、考試說明?和近幾年來?的高考試題?上，眼睛盯?在質(zhì)量上，?功夫花在備?課上，點子?出在課堂上?，制定出措?施具體、安?排得當?shù)姆?階段備考計?劃,并保證?有效實施。?（2）繼?續(xù)抓好培優(yōu)?補弱、分類?教學,分層?推進，優(yōu)秀?生提優(yōu)，臨?界生轉(zhuǎn)化要?做到“三補?五多”，即?補態(tài)度，補?方法，補知?識，課堂多?提問，課后?多輔導，平?時多談心，?練習多面批?，方法多指?導，這一工?作開學初啟?動。力保為?完成“保持?優(yōu)勢、再創(chuàng)?佳績”的任?務奠定基礎(chǔ)?。（3）?整體部署，?統(tǒng)籌安排復?習內(nèi)容。復?習課注意速?度與質(zhì)量的?同時要重質(zhì)?量;用足時?間，又要注?重出效率。?階段性復習?目標要符合?學生實際，?真正做到“?夯實基礎(chǔ)，?面向全體”?。（4）?精心組織復?習內(nèi)容，對?現(xiàn)有資料，?試卷要精心?篩選，緊密?結(jié)合新課程?，借鑒__?__屆的成?功經(jīng)驗，避?免重復和無?效勞動。?（5）加強?對學生的人?生觀、價值?觀的教育和?心理疏導，?讓學生能保?持一種敢于?拼搏、奮發(fā)?進取的良好?狀態(tài)?？?之無論哪個?年級的政治?老師加強對?考試命題的?研究，幫助?學生提高應?試成績。?（1）不管?是否擔任畢?業(yè)班的教學?工作，要求?每一位教師?都要關(guān)心高?考的形勢，?弄清命題的?基本原則、?方法、熱點?、趨勢以及?應試策略，?并滲透到平?時的教學實?踐中。（?2）強調(diào)科?學訓練、有?效訓練，精?選習題，提?倡自己編題?、改題、變?題等。實行?備課組長負?責制，按學?校制定的命?題標準確定?試卷，易、?中、難的比?例控制為7?：2：1。?在內(nèi)容上控?制難