初二生物蘇教版試卷

初二生物蘇教版試卷考試范圍：xxx；考試時間：xxx分鐘；出題人：xxx姓名： 班級： 號： 題號題號得分一二三四五六總分留意事項：答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分評卷人得分種子的胚包括〔〕A．胚根、胚軸、胚芽B．胚根、胚芽和子葉C．胚根、胚軸、胚芽和子葉D．胚根、胚軸、胚芽在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞等會通過食物鏈不斷積存,以下各項中，能夠表示某食物鏈中生物體內(nèi)有害物質(zhì)數(shù)量關(guān)系的圖示是近年來，抗生素的濫用致使很多致病細菌具有肯定的耐藥性。依據(jù)達爾文的進化論分析，耐藥細菌越來越多的主要緣由是細菌生殖的后代很多，抗生素用量不夠B．抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來C．抗生素誘導(dǎo)細菌定向發(fā)生了耐藥性變異D．耐藥細菌生殖力量比不耐藥細菌生殖力量強4.要區(qū)分“球形細菌”與“酵母菌”，區(qū)分依據(jù)是：A．葉綠體的有無細胞核是否成形細胞核的有無D．細胞壁的有無小明家喂養(yǎng)的一對白羊交配后，產(chǎn)下12只黑羊，他運用所學(xué)生物學(xué)學(xué)問對羊的遺傳現(xiàn)象進展了推斷，其中錯誤的選項是〔有關(guān)基因用E和e表示〕白色是顯性性狀B．母羊的基因組成是EEC．黑色是隱性性狀Dee俗語說：“螳螂捕蟬，黃雀在后”，蟬以樹汁為食。以下各項能表達正確( A．樹汁→蟬→螳螂→黃雀樹→蟬→螳螂→黃雀C．樹汁→蟬→螳螂→黃雀→細菌D．土壤→樹→蟬→螳螂→黃雀為了解甲狀腺激素分泌過多的影響，可對試驗小白鼠實行的措施是()A．切除發(fā)育正常小白鼠的甲狀腺B．用碘制劑連續(xù)喂養(yǎng)假設(shè)干發(fā)育正常的小白鼠C．向甲狀腺功能低下的小白鼠注射肯定劑量的甲狀腺激素D．用肯定量的甲狀腺激素連續(xù)喂養(yǎng)假設(shè)干發(fā)育正常的小白鼠以下微生物中，具有固氮作用的是：A．根瘤菌B．硫細菌C．藍藻D．硝化細菌9.〔2023秋?高安市校級月考〕種子內(nèi)供胚發(fā)育的養(yǎng)分物質(zhì)存在于哪種構(gòu)造內(nèi)〔〕A．胚根或胚芽B．種皮或果皮C．胚乳或果皮D．胚乳或子葉直臂垂直提起一桶水時，收縮的肌肉是A．肱二頭肌頜肱三頭肌B．腓腸肌C．肱二頭肌D．肱三頭肌評卷人得分評卷人得分細菌、真菌和人一樣，都需要氧氣進展呼吸作用〔〕只要有細菌和真菌存在，人和其他動植物就會生病．．〔推斷對錯〕保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。線形動物都是寄生的． 〔推斷對錯〕但凡帶有魚字的都是魚類，如：鯨魚、章魚、魷魚、鱷魚等?！病吃u卷人得分評卷人得分家鴿是我們?nèi)祟惖暮门笥?，結(jié)合相關(guān)學(xué)問，答復(fù)以下問題：a.家鴿從外形上看呈 型，前肢變 。b.從肌肉看 興旺是飛行的動力c.從骨骼看，家鴿的骨骼有輕薄 等特點。d.從消化看，家鴿有食量大 等特點e.從呼吸看，家鴿的呼吸方式是 大大提高了氣體的交換率。你能運用下述學(xué)問分析下側(cè)曲線圖嗎？該曲線表示人體血管中某氣體含量的變化，OA段為肺動脈，據(jù)圖答復(fù)：如圖是著名的“鵝頸瓶”試驗示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)部裝有肉湯，甲圖表示A瓶用酒精燈煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍舊保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷〔如乙圖〕，數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)，請答復(fù)：設(shè)計這個試驗的科學(xué)家是．甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶．甲、乙兩組試驗所掌握的變量都是〔填序號〕．A．瓶頸是否打斷B．細菌的有無C．肉湯是否煮沸鵝頸瓶試驗證明白細菌不是自然產(chǎn)生的，而是有原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的，為此巴斯德提出了保存牛奶的方法：．防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的細菌和真菌殺死或它們的生長和生殖．如下圖，A.、B.、C.是不同類型的花，請答復(fù)以下問題．依據(jù)花蕊的著生狀況看，A是 花，B是 花，C是 花，推斷依據(jù)是 。能夠產(chǎn)生花粉的花是 〔填字母〕，能夠結(jié)果實的花是 〔填字母〕。無論什么狀況下，都不會結(jié)果實的花是 〔填字母〕。假設(shè)在同一株植物體上生有A.花和B.花，則該植物就可以稱為 植物。如下圖，A.、B.花間的傳粉方式為 。C.花的傳粉方式為 。異花傳粉往往需要借助 和 進展傳粉。如下圖的是枝條和葉芽的構(gòu)造，據(jù)圖答復(fù)以下問題．從芽的著生位置劃分，a為 ，b、c為 ．枝條的c可由葉芽中的[ 3] 發(fā)育而來．在芽的發(fā)育過程中，葉原基發(fā)育成 ．評卷人得分評卷人得分左列中哪些菌類可制右列中的食品A乳酸菌 a醋B醋酸菌 b酸奶、泡菜C曲霉 c醬油D酵母菌 d面包、饅頭連線題：將以下動物與其相對應(yīng)的生殖方式用直線連接來：青蛙 完全變態(tài)發(fā)育蟋蟀 不完全變態(tài)發(fā)育蜜蜂 變態(tài)發(fā)育評卷人得分評卷人得分五、探究題腔腸動物的主要特征是:身體呈 ;體表有 ;有 無 。魚在游泳時，靠 產(chǎn)生前進的動力，靠 保持身體的平衡，靠 保持前進的方向。評卷人得分評卷人得分如圖為昆蟲發(fā)育模式圖，請據(jù)圖答復(fù)以下問題：昆蟲一生經(jīng)受了不同的階段，假設(shè)圖中B表示昆蟲發(fā)育的幼蟲期，則C可表示昆蟲發(fā)育的 時期。詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶的發(fā)育過程，可用圖中字母和箭頭表示為 。符合圖中A→B→D發(fā)育過程的昆蟲，其發(fā)育方式稱之為 發(fā)育?；认x是一種農(nóng)業(yè)害蟲，以農(nóng)作物為食，蝗蟲危害最嚴(yán)峻的時期是 期。春季氣候轉(zhuǎn)暖時，青蛙進展生殖，試分析青蛙的一系列活動雄蛙在水邊高聲鳴叫，雌蛙聽見而來，這是 行為。雌蛙先將卵排入水中，雄蛙也將精子排入水中，這對完成 作用和提高子代的 有重要意義。池塘里蝌蚪密度過大時，蝌蚪能腸里排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會使幼小的蝌蚪死亡，這種行為對于青蛙種族連續(xù)是 的。參考答案.C【解析】試題分析：按種子構(gòu)造可將綠色開花植物分為雙子葉植物和單子葉植物．雙子葉植物種子的構(gòu)造包括種皮和胚，胚根、胚軸、胚芽、子葉，合稱胚；單子葉植物種子的構(gòu)造包括種皮、果皮和胚〔胚根、胚軸、胚芽、子葉〕，還有胚乳．解：種子由胚和種皮兩局部組成，種皮有保護作用，胚由胚芽、胚根、胚軸和子葉組成，子葉中儲存有豐富的養(yǎng)分，胚中有兩片子葉的植物稱為雙子葉植物，如菜豆種子，有的種子由種皮、胚、和胚乳三局部組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和一片子葉組成，胚中有一片子葉的植物稱為單子葉植物，如玉米種子，胚芽將來發(fā)育成植物的葉，胚根發(fā)育植物的根，胚軸發(fā)育成植物的莖，胚乳是玉米種子貯存養(yǎng)料的構(gòu)造．應(yīng)選：C．考點：種子的構(gòu)造和成分．.B【解析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)進展傳遞的，同時有毒物質(zhì)在傳遞過過程中具有蓄樂觀作用，在食物鏈中養(yǎng)分級越高的生物蓄樂觀的有毒物質(zhì)越多，養(yǎng)分樂觀越低體的有毒物質(zhì)越少。生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)遣荨谩?，養(yǎng)分級最低的是草，最高養(yǎng)分級的生物是狐，狐體內(nèi)蓄毒最多。應(yīng)選B。考點：此題考察有毒物質(zhì)在食物鏈中的傳遞。.B【解析】試題分析：達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，遺傳變異是生物進化的根底，首先細菌的抗藥性存在著變異，有的抗藥性強，有的抗藥性弱，使用抗生素時，把抗藥性弱的細菌殺死，這叫不適者被淘汰，抗藥性強的細菌活下來，這叫適者生存，活下來的抗藥性強的細菌，生殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用抗生素時，又把抗藥性弱的細菌殺死，抗藥性強的細菌活下來，這樣經(jīng)過抗生素的長期選擇，使得有的細菌已不再受抗生素的影響了，就消滅了現(xiàn)在所謂的“超級細菌”，因此“超級細菌”的出現(xiàn)可以用達爾文的自然選擇學(xué)說解釋。A、C、D錯誤，B正確，應(yīng)選B?？键c：自然選擇學(xué)說.B【解析】試題分析：細菌的根本構(gòu)造有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，真菌的根本構(gòu)造有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體，因此細菌與真菌的根本區(qū)分在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域，酵母菌是真菌，故球形細菌和酵母菌的區(qū)分依據(jù)細胞核是否成形，應(yīng)選B?？键c：此題考察的是細菌與真菌的區(qū)分。.B【解析】試題分析：這對基因的遺傳圖解如下圖：，因此，在白色與黑色這對相對性狀中，白色是顯性性狀、黑色是隱性性狀，公羊和母羊的基因組成都是，因此，在白色與黑色這對相對性狀中，白色是顯性性狀、黑色是隱性性狀，公羊和母羊的基因組成都是Ee，子代中，白羊個體的基因組成是EE或Ee，ee。點評：此題較穎，有肯定的難度，可用遺傳圖解解答此題。.A【解析】試題分析：食物鏈反響的是生物之間吃與被吃的關(guān)系，食物鏈的起始點是生產(chǎn)者。這句話包含的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇。應(yīng)選A考點：此題考察食物鏈,意在考察考生理解所學(xué)學(xué)問的要點，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系的力量。.D【解析】試題分析：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。用肯定量的甲狀腺激素連續(xù)喂養(yǎng)假設(shè)干發(fā)育正常的小白鼠，小白鼠表現(xiàn)為神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增加，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮會引起呼吸作用加強，耗氧量增加。向甲狀腺功能低下的小白鼠注射肯定劑量的甲狀腺激素，小白鼠甲狀腺功能恢復(fù)正常。考點：甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌特別時的病癥；科學(xué)探究的根本環(huán)節(jié)。.A【解析】試題分析：在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸取的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌供給有機物，二者互惠互利，共同生活，可見根瘤菌對豆科植物的生長是有利的?？键c：細菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。.D【解析】試題分析：如圖豆科植物的種子在一個完整種子中種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分．剝?nèi)ゴ蠖狗N子的外皮后，可看到合著的兩個豆瓣，實際是子葉，其有儲存養(yǎng)分的作用．應(yīng)選：D考點：種子的構(gòu)造和成分．.A【解析】一個動作的完成總是由兩組肌肉相互協(xié)作活動，共同完成的。例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。直臂垂直提起一桶水時，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。11.×【解析】試題分析：細菌和真菌的生活需要肯定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制。12.×【解析】試題分析：大多數(shù)細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，假設(shè)沒有分解者，動植物的遺體就會積存如山，動植物就會喪失生存空間，在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸取和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．解：有的細菌是有害的，能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大局部細菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．可見題中的表達是錯誤的．故答案為：×考點：真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系；細菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．.對【解析】試題分析：保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的根底，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施，最有效的措施是建立自然保護區(qū)，所以此題答案為A?？键c：保護生物多樣性的根本措施。點評：此題為根底題，難度一般，理解保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣的根本措施，進展解題。.錯【解析】線蟲動物的生活環(huán)境和生活史是簡單、多樣的，概括來說，可以分為自由生活的、腐生的和寄生的三大類．營自由生活的，水生的種類一般都營底棲生活，海產(chǎn)的最多，營腐生生活的，則是一群生活在動、植物尸體內(nèi)，或以死亡后的動、植物軀體為食的類群。營寄生生活的種類，可寄生于動物或植物的體內(nèi)，有的成蟲營寄生生活，而幼蟲營自由生活；或有的幼蟲營寄生生活，而成蟲營自由生活；或為幼蟲、成蟲都營寄生生活，形形色色，不一而足。腐生生活是從自由生活過渡到寄生生活的中間階段，如桿形蟲屬的很多種類，以動、植物的尸體為食，而某些桿形蟲能行厭氧呼吸，因此它們能通過動物的消化道而對己無害，在腸道內(nèi)不增殖，但也不被消化不致死亡。所以“線形動物都是寄生的”的說法是錯誤的。15.×【解析】試題分析：魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都掩蓋有鱗片，削減水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右搖擺和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．鱷魚卵生，用肺呼吸，為爬行動物；鯨魚具有胎生、哺乳的特點，屬于哺乳動物；章魚、魷魚身體松軟，有外套膜，貝殼退化，屬于軟體動物?？键c：魚類的主要特征。.(a)(b)胸肌(c)結(jié)實(d)消化力量強(e)雙重呼吸〔氣囊關(guān)心〕【解析】試題分析：多數(shù)鳥類營飛行生活，其構(gòu)造特征總是與其生活相適應(yīng)的，如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行，體表被覆羽毛，具有保溫作用，身體呈流線型，可以削減飛行時的阻力，體內(nèi)有氣囊，關(guān)心肺完成雙重呼吸，可以供給充分的氧氣，有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重，胸肌興旺，利于牽動兩翼完成飛行動作，后肢直立行走不與家鴿的飛行生活相適應(yīng)。考點：此題考察的是鳥類適于飛行生活的特點。.氧氣；氣體的集中作用【解析】2曲線可知，OA段為肺動脈，流經(jīng)肺泡后，由于氣體的集中作用，血液中的氧氣濃度增加，AB段血管表示肺泡處的毛細血管。考點：血液循環(huán)的途徑。18.〔1〕巴斯德〔2〕A瓶〔3〕B巴氏消毒法抑制【解析】試題分析：細菌的生長生殖需要肯定的水分、適宜的溫度、有機物等；在探究試驗中為使結(jié)論更牢靠，往往設(shè)置比照試驗，比照試驗要求變量唯一．解：〔1〕著名的“鵝頸瓶”試驗是由法國科學(xué)家巴斯德設(shè)計的．〔2〕A瓶用酒精燈煮沸，原有細菌被殺死，瓶頸彎曲，空氣中的細菌不能進入肉湯，所以甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶．〔3〕A瓶用酒精燈煮沸，原有細菌被殺死；B瓶不作處理，原有細菌未殺死，所以變量都是細菌的有無．應(yīng)選B．巴斯德依據(jù)鵝頸瓶試驗的結(jié)論，提出了保存牛奶和酒的巴氏消毒法．防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長生殖．故答案為：〔1〕巴斯德〔2〕A瓶〔3〕B巴氏消毒法抑制考點：檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌．19.〔1〕雌；雄；兩性；一朵花中同時具有雄蕊和雌蕊〔2〕B.、C.；A.、C.〔3〕B.〔4〕雌雄同株〔5〕異花傳粉；自花傳粉〔6〕風(fēng)力，昆蟲〔等小動物〕【解析】試題分析：依據(jù)花蕊的著生狀況看，A.和B.的花中只有雄蕊或者只有雌蕊都為單性花花；其中A.只有雌蕊，是雌花，B.只有雄蕊，是雄花。C.中同時具有雌蕊和雄蕊是兩性花花?；ㄋ幹挟a(chǎn)生花粉，B.、C.有花藥，能產(chǎn)生花粉，子房中的胚珠發(fā)育成種子，A.、C.具有子房，能結(jié)果實和種子。一朵花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，B.中沒有子房，不能結(jié)果。雌花和雄花著生在同一株植株上的植物，是雌雄同株植物，假設(shè)在同一株植物體上生有A.花和B.花，則該植物就可以稱為雌雄同株植物。植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種，一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程就是自花傳粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程，就是異花傳粉。A.、B.花間的傳粉方式為異花傳粉。C.花的傳粉方式為自花傳粉。一花授粉往往需要借助風(fēng)或者小動物等?？键c：此題考察的是花的構(gòu)造；傳粉和受精20.〔1〕頂芽；側(cè)芽〔2〕芽原基〔3〕幼葉【解析】試題分析：圖中a為頂芽，b、c側(cè)芽，1為生長點，2為芽軸，3為芽原基。C由芽原基發(fā)育而來。在芽的育過程中葉原基發(fā)育成幼葉。考點：此題考察的是葉〔枝〕芽的構(gòu)造和發(fā)育21.A-b B-a C-cD-d【解析】試題分析：一些食品的制作離不開微生物的發(fā)酵作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制甜酒、饅頭和面包要用到酵母菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉等.考點：此題考察的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。點評：此題為根底題，了解微生物的發(fā)酵在食品制作中的應(yīng)用，把握常見的微生物與食品制作的例子，結(jié)合題意，敏捷答題。22.【解析】試題分析：完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)構(gòu)造差異明顯，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等就屬于完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)構(gòu)造差異不大，例如蝗蟲、螻蛄、蟑螂、蟬、蟋蟀就屬于不完全變態(tài)發(fā)育。青蛙屬于兩棲動物，體外受精，變態(tài)發(fā)育；麻雀是鳥類，體內(nèi)受精、體外發(fā)育?？键c:動物的生殖和發(fā)育。.輻射對稱刺細胞口肛門【解析】考點：腔腸動物的主要特征及其與人類的關(guān)系。分析：腔腸動物是最低等的多細胞動物，身體輻射對稱、有口無肛門，分析解答。解答：腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。故答案為：(1).輻射對稱(2).刺細胞(3).口(4).肛門.尾部和軀干部胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭尾鰭【解析】依據(jù)魚的背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以打算運動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進的推動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的搖擺。.A→B→C→D不完全變態(tài)發(fā)育成蟲【解析】〔1〕昆蟲一生經(jīng)受了不同的階段，假設(shè)圖B表示昆蟲發(fā)育的幼蟲期，則圖C可表示昆蟲發(fā)育的蛹時期，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育。春蠶發(fā)育過程用途中字母和箭頭表示為A→B→C→D。家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲，取食桑葉，經(jīng)過4次蛻皮，停頓取食桑葉，吐絲結(jié)繭，將