幼兒園小班健康安全的教案【5篇】

幼兒園小班健康安全的教案【5篇】幼兒園小班健康活動教案篇1

【活動目標】

1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

【活動資源】

牙刷一把、畫紙、蠟筆。

【活動流程】

一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？〔告知幼兒正確的刷牙方法。〕

二、講解示范。

1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？〔出示牙刷〕

教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2、教師和小朋友一起商量刷毛的畫法。

〔1〕“小朋友，你們聽是誰在哭??？〞教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

〔2〕商量“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好方法？〞〔請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來〕

〔3〕教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊〞

〔4〕再請小朋友上前來畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。

三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

1、教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

2、鼓舞大膽作畫，提示幼兒留意握筆的姿態(tài)。

3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

四、引導(dǎo)評價

1、相互觀賞作品

2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多美麗的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。

〔幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動

【附：天天刷牙好】

小牙刷，手中拿，

張開我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齒刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

沒有蛀牙人人夸。

教學(xué)反思：

本活動的目標主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。

許多孩子在活動過程中都樂在其中，創(chuàng)造出了許多種“畫牙刷毛〞的好方法，很主動的去思索，動手完成自己的作品。最終加上一邊念兒歌，一邊做動作，更是把孩子的心情提高了許多，讓美術(shù)活動增加了許多的樂趣。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我去除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、進展和復(fù)發(fā)的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助掌握牙菌斑，維護口腔健康或延長修復(fù)體的使用壽命。假如刷牙方法不適當(dāng)，不但達不到刷牙的目的，反會引起各種不良后果，最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。

幼兒園小班健康教案篇2

教學(xué)目標：

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識。

教學(xué)預(yù)備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

兔媽媽："今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是m.d8qu誰？〔小狗〕他們在干什么？〔滑滑梯〕"2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

〔1〕狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

〔2〕人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

〔1〕兔媽媽："剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"

〔2〕兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"〔準時糾正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯?！?/p>

教學(xué)建議：

1、此活動宜支配在開學(xué)初進行，讓幼兒一開始就把握玩滑梯的正確方法。

2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時肯定要有成人愛護，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培育幼兒的安全意識。

幼兒園小班健康教案四：英勇的解放軍篇3

活動目標：

1、練習(xí)口令有精神地走，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的熱情。

2、練習(xí)肩上揮臂投擲。

3、培育幼兒喜愛解放軍的思想感情。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

5、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備：

自編兒歌一首，廢舊乒乓球若干

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、有精神的走

今日我們一起來學(xué)做英勇的解放軍，好不好？〔好〕如今我是指導(dǎo)員，你們就是我的士兵，士兵要聽指導(dǎo)員的指令行事。立正，稍息。幼兒聽鈴鼓聲邊走邊兒歌對呼：誰是英勇的解放軍？我是英勇的解放軍。一切行悅耳什么？一切行悅耳指令。行軍打仗怎么樣？行軍打仗本事大。敵人全部怎么了？敵人全部消滅潔凈。

2、熱身活動

解放軍們，如今我們一起來練本事吧！教師帶著幼兒邊做動作邊念兒歌：“我是英勇的解放軍，一切行悅耳指令。行軍打仗本事大。敵人全部消滅潔凈。〞

二、練習(xí)投擲

1、不好，前面發(fā)覺敵人，怎么辦呢？我們就用手雷炸死他們。

2、教師示范肩上投擲動作要領(lǐng)。

3、如今請哪位解放軍來試一試？

4、教師帶著幼兒一起練習(xí)肩上投擲。

5、請全班幼兒自由練習(xí)。

三、游戲“打仗〞

1、不好，有敵人來了，趕快隱藏，躲好，不要讓敵人發(fā)覺，預(yù)備好手雷。聽好指導(dǎo)員的指令，我說扔你們就扔，明白了嗎？

2、請一位教師做敵人，等敵人出來后就請小朋友扔“手雷〞。

四、回教室

師：敵人消滅了，我們回家了。幼兒跑步回家。

幼兒園小班健康活動教案篇4

活動目標：

感知并嘗試辨別高和矮

重點難點：

感知并嘗試辨別高和矮

活動預(yù)備：

1、游戲本《誰高》〔游戲圖卡4〕

2、事先將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶的畫面按軋形取下，人手一份。

3、底部畫有一條直線的白紙人手一張。

活動過程：

一、出示游戲本中的畫面，請寶寶看一看、說一說畫面中誰是爸爸，誰是媽媽，誰是寶寶。

二、將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶根據(jù)卡片軋形的輪廓取下，將爸爸和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上，請寶寶說一說爸爸和寶寶誰高誰矮；然后將媽媽和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上，再請寶寶說一說媽媽和寶寶誰高誰矮。

三、將卡片和白紙分發(fā)給寶寶，請寶寶自己嘗試擺一擺、比一比、說一說爸爸和寶寶誰高誰矮，媽媽和寶寶誰高誰矮，或者比一比爸爸和媽媽誰高誰矮。

1、也可鼓舞寶寶將卡片立在桌子上比一比，以增加游戲的趣味。

2、可鼓舞能力強的寶寶將爸爸、媽媽和寶寶放在一起比一比，誰最矮，誰最高。

幼兒園小班健康教案篇5

活動目標：

1、愿意參與體育活動，體驗學(xué)蛙跳帶來的歡樂。

2、鍛煉身體的平衡能力，增添自我愛護意識和能力。

3、練習(xí)雙腳向前跳動的技能。

活動預(yù)備：

1、音樂：大家一起做

2、平衡木四個、沙包若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入

教師：今日老師做青蛙媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧！

孩子們，出發(fā)啦！

〔1〕圍繞“池塘〞練習(xí)走隊形。

〔2〕教師與幼兒一起做預(yù)備活動。

〔重點活動腳腕和膝關(guān)節(jié)〕

二、展開

1、訓(xùn)練幼兒跳動技能。

教師：孩子們快看，這里有一條小河，我們怎樣才能過河呢？

〔引導(dǎo)幼兒想想青蛙的運動方式，知道可以跳過小河〕

〔1〕請幼兒在河邊練習(xí)跳動的本事。

〔2〕教師重點指導(dǎo)幼兒雙腳向前跳動的技能。

動作要領(lǐng)：兩腿分開與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，雙腿用力蹬地向前挑起，落地時，雙腿自然彎曲緩沖站穩(wěn)。

2、教師講解并描述游戲玩法：

教師：在河對岸有一片莊稼地，地里有許多害蟲，小青蛙們都是捉蟲的能手，咱們一起去消滅害蟲吧！

玩法：到達莊稼地必需跳過小河，走過小橋〔平衡木〕，跳進莊稼地，捉一條小蟲原路返回。

規(guī)則：聽到指令才可以出發(fā)，每次只能捉一只小蟲，將蟲子放到指定位置。