《勸學(xué)》古詩(shī)《勸學(xué)》高中課文原文

[《勸學(xué)》古詩(shī)]《勸學(xué)》高中課文原文君子說(shuō)：學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。靛青是從藍(lán)草中提取出來(lái)的，但比藍(lán)草的顏色更深；冰是由水凝結(jié)而成的，但卻比水還要寒冷。木材筆直可以符合拉直的墨線，如果用火烤把它彎曲成車輪，那么木材的彎度就符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)了。即使經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬而干枯了，它也不會(huì)再挺直，因?yàn)榻?jīng)過(guò)加工，使它成為這樣的。因此，木材用墨線量過(guò)，再經(jīng)過(guò)輔具加工就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過(guò)也就能變得鋒利了。君子廣泛地學(xué)習(xí)，每天檢查并反省自己，那么他就會(huì)變得聰明機(jī)智，而行為也就不會(huì)有過(guò)錯(cuò)了。我曾經(jīng)整天思考，但沒(méi)有片刻學(xué)習(xí)的收獲大；我曾經(jīng)提起腳后跟眺望遠(yuǎn)方，但不如登上高處看的更為廣闊。登高招手，手臂并沒(méi)加長(zhǎng)，但人們?cè)谶h(yuǎn)處也可以看見(jiàn)；順著風(fēng)向呼喊，聲音并沒(méi)增強(qiáng)，但聽(tīng)的人卻聽(tīng)得更清楚。借助車馬的人，腳步并不快，卻能到達(dá)千里之外；借助船舶楫槳的人，不一定逗善于游水，卻能橫渡長(zhǎng)江黃河。君子的本性并沒(méi)有差別，只是善于借助外物罷了。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。因此，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。堆積的土石可以變成高山，風(fēng)雨就從這里興起；水流匯聚可以形成深淵，蛟龍就從這里誕生。積累善行可以養(yǎng)成高尚的品德，精神也可以達(dá)到很高的境界，圣人的思想也就具備了。因此，不積累一步半步的行程，就沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就沒(méi)有辦法匯聚成江河大海。千里馬一跨越，也不足十步之遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天，也可以走得很遠(yuǎn)，它的成功在于不停的前進(jìn)。雕刻一件物品但最后放棄了，腐爛的木頭也刻不斷。若不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。這段話強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)定的決心和持之以恒的毅力的重要性。只有不斷地努力和堅(jiān)持，才能夠取得成功。蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙和強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到泉水，這是因?yàn)樗眯膶Ｒ?。這個(gè)例子強(qiáng)調(diào)了專注和專一的重要性。只有專注于目標(biāo)，才能夠取得成功。蟹有六條腿和兩個(gè)蟹鉗，但是如果沒(méi)有蛇、鱔的洞穴，它就無(wú)處藏身，這是因?yàn)樗眯母≡辍＿@