《漁家傲》教學講解課件

漁家傲李清照漁家傲李清照1《漁家傲》ppt教學講解課件2天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。銀河水天相接，云霞又和晨霧連在一起，顯得曙色朧朦。銀河流轉，海上刮起了大風，無數的舟船風浪中飛舞前進。賞析：詞一開頭寫夢中所見景象，展現一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷?！疤旖釉茲眱删溆谩敖印薄ⅰ稗D”、“舞”三個動詞，來寫海天動宕的境界。“星河欲轉”，點出時間已近拂曉?！扒Х琛睂懘箫L，這不是江河中的景象?？赡芤驗槔钋逭帐巧綎|人，對海的見聞比較多，所以寫得出這樣的境界。

天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。銀河水天相接，云霞又和晨霧連3“天接云濤連曉霧，星河欲轉風帆舞”的夢中畫面天上云海茫茫，那一團團的白云相接，就像奔涌的波濤，又和拂曉的晨霧連在一起，越發(fā)顯得迷蒙。透過云霧遠遠望去，那天河好像也在流轉，河中似乎漂浮著許多船，風帆舞動，隨云濤起伏?！疤旖釉茲B曉霧，星河欲轉風帆舞”的夢中畫面天上云海4“接”和“連”的妙處“接”和“連”二字把四垂的天幕，洶涌的波濤，彌漫的云霧，自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界?！敖印焙汀斑B”的妙處“接”和“連”二字把四垂的天幕，洶涌的波5從煉字的角度賞析“天接云濤連曉霧，星河欲轉風帆舞”“舞”字化靜為動，變平凡為神奇，既出色地描繪了風帆的舞動和繁星的閃爍流逝，也傳神地寫出了詞人的魂魄的昂揚飛動。從煉字的角度賞析“天接云濤連曉霧，星河欲轉風帆舞”“舞”字化6仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。天帝居住的地方。天帝的話語。夢魂仿佛回到天庭，聽到天帝的話語，天帝殷勤問我要回到哪里去？賞析：這三句寫詞人在夢中見到天帝?！皦艋辍倍?，是全詞的關鍵。在夢中，詞人經過海上航行，穿過云濤、曉霧、星河，一縷夢魂仿佛升入天國，見慈祥的天帝。在幻想的境界中，詞人塑造了一個態(tài)度溫和、關心民瘼的天帝?！耙笄趩栁覛w何處”，雖然只是一句異常簡潔的問話，卻表達了一種平等友好的關系，塑造了一個態(tài)度溫和、關心民生疾苦的天帝形象，從中飽含著深厚的情感，寄寓著美好的理想。李清照南渡以來，一直飄泊天涯，備受排擠與打擊，嘗盡了人間的白眼，如今天帝這么關照她，使她感到多么溫暖??！作者這么寫，不管其主觀動機如何，客觀上已把天上和人間作了一個鮮明的對照，譏諷了黑暗的現實社會。她在若干年來的逃難生活中，多少事，憑誰訴？這次竟然得到訴說的機會了。這就引出了詞的下片，由她訴說自己的困難和心愿。

殷（yīn)勤：情意懇切的樣子。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。天帝居住的地方。天7“歸”字的表達效果“歸”字在無形中縮短了仙凡之間不可逾越的距離，好像詞人原來原來是從天上宮闕來到人間，經歷了千辛萬苦，又回到天帝身旁?！皻w”字的表達效果“歸”字在無形中縮短了仙凡之間不可逾越的距8我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。回答我回答天帝說：路途漫長又慨嘆日暮時不早。學作詩，空自寫出驚人的詩句，又有什么用呢？賞析：作者借此表白自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措。這里著一“嗟”字，生動地表現出她那彷徨憂慮的神態(tài)。下句，“謾有”，是“空有”或“徒然”的意思。這一句含有兩層意思：一是慨嘆自己有才而不能為世用，有懷才不遇之感；二是社會動亂，詩詞文章無用?！爸櫋弊?，流露出對現實的強烈不滿。徒然慨嘆。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。回答我回答天帝說：路途漫長9表達了詞人晚年在現實生活面前懷才不遇，孤獨無依，奮力掙扎的苦悶和對現實的強烈不滿?！拔覉舐烽L嗟日暮，學詩謾有驚人句”表達了怎樣的感情?表達了詞人晚年在現實生活面前懷才不遇，孤獨無依，奮力掙扎的苦10九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。高飛像蓬草飛旋一樣快的輕舟山。我要像大鵬那樣乘萬里風高飛遠舉。風啊，不要停止，把我的一葉輕舟吹到仙山去，過那自由自在的生活。賞析：這一句，表示了作者有大鵬高飛之志。“蓬舟”，象蓬草那樣飛旋輕快的小舟。“三山”，指傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三個神山。為神仙所居，在渤海中。作者為什么夢想到三山中去？是否由于消極的游仙思想在作怪？不是的。從上文的意思來看，是由于她感到“路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”。就是說，盡管她有才華，有理想，有抱負，但在現實社會中根本得不到實現和施展，找不到出路，才促使她這樣想的。可見她的夢想仙境，正是她對黑暗現實不滿的表現。她要回到那沒有離亂，沒有悲傷，沒有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人間存在著戰(zhàn)亂、殺戮、欺詐、孤獨、寂寞的現實。所以，她的那種思想活動，并非消極的，而是積極的，有現實意義的。

九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。高飛像蓬草飛旋一樣快11

名句賞析

含英咀華

九萬里風鵬正舉風休住,蓬舟吹取三山去

我要像大鵬那樣乘萬里風高飛遠舉。風不要停止，把我的輕快小舟吹到仙山去，讓我去過那自由自在的生活?！熬湃f里”化用《莊子·逍遙游》句子，對風進行烘托描繪，境界宏闊。表示了作者有大鵬高飛之志，詞人敢借鵬摶九天的風力，吹到仙山，體現詞人膽氣之豪，境界之高。比喻或用典，把自己比成大鵬，乘萬里風高飛遠舉，叫風不要停止，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過著那自由自在的生活。表示了作者有大鵬高飛之志，對現實的不滿，對自由生活的向往。名句賞析含英咀華九萬里風鵬正舉12“九萬里風鵬正舉?！被檬裁吹涔?？有什么作用？借用莊子《逍遙游》中大鵬的形象，比喻騰飛之志，詞人以述夢的特殊方式，凸顯了心中之塊壘（比喻郁結在心中的不平或愁悶），同時展示了自己的理想抱負?！熬湃f里風鵬正舉。”化用什么典故？有什么作用？借用莊子《逍遙13賞析“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”比喻或用典，把自己比成大鵬，乘萬里風高飛遠舉，叫風不要停止，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過著那自由自在的生活。表示了作者有大鵬高飛之志，對現實的不滿，對自由生活的向往。(手法1分，感情1分)賞析“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”比喻或用典，把14本詩感情：

這首詞借助對夢境的描述，創(chuàng)造了一個虛幻的世界，隱寓了詞人對南宋黑暗現實的失望，充分反映了詞人對美好生活以及對自由與光明的理想境界的向往和追求。本詩感情：15天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。

仿佛夢魂歸帝所，

聞天語，

殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，

學詩謾有驚人句。

九萬里風鵬正舉。

風休住，

蓬舟吹取三山去。意境遼闊浪漫色彩格調雄奇抒情

漁家傲李清照豪邁情懷

浪漫夢境照應典故想象語言豪邁描述天接云濤連曉霧，意境遼闊浪漫色彩格調雄奇抒情16一、基礎題（必做）：1、《漁家傲·天接云濤》作者是

，她是

朝女詞人，號

。2、本詞中“

，

”兩句描寫了一幅遼闊、壯美的海天一色圖。3、“

，

”兩句，詞人借回答天帝的問話，抒發(fā)胸臆，感嘆自己空有卓越的才華，雖辛苦求索，終因遭逢不幸，未能找到光明的出路。4、詞人最后表示，要像大鵬一樣乘萬里風高飛遠舉，奔向縹緲的神山，尋求幸福，她寫到“

，

。