2023年嚴(yán)格要求自己的作文4篇

2023年嚴(yán)格要求自己的作文4篇嚴(yán)格要求自己的作文篇1

我認(rèn)為，合格的中學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)懂禮貌。在家里要孝順父母，在學(xué)校要敬重老師。孝順父母和敬重老師事實(shí)上是一回事，要做到孝順父母，敬重老師，則要聽從他們的教育。因?yàn)樗麄兪沁^來人，他們吃過苦，受過累，有肯定的生活閱歷，他們的話也都是自己人生閱歷的總結(jié)和體會(huì)。而聽他們的話也就是對(duì)他們的敬重。

做一名合格的中學(xué)生還應(yīng)愛學(xué)習(xí)。我們來學(xué)校的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，就是增長(zhǎng)文化學(xué)問。我們生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，黨和國(guó)家給我們創(chuàng)建了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。我們的父母含辛茹苦地供應(yīng)我們衣食，我們應(yīng)知恩圖報(bào)。感恩父母，回報(bào)社會(huì)的做法也就是努力學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)我們的學(xué)問積才能，才能更好地回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)盡自己的`一份力。

做一名合格的中學(xué)生還應(yīng)戒驕戒躁，虛懷若谷，肯于聽從老師或長(zhǎng)輩的善意指責(zé)。無論在家中或是課堂上，當(dāng)我們遇到了父母或老師的指責(zé)呵斥，我們首先應(yīng)進(jìn)行這樣的反思：我有錯(cuò)，我應(yīng)先檢討一下自己的所作所為。而不是立即辯解甚或言語沖撞。我們力戒“嬌驕”二氣。蠻不講理，目中無人，沖撞長(zhǎng)輩，這不是我們中學(xué)生所為，這是最最無知的表現(xiàn)。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)二十一世紀(jì)的接班人。假如我們不嚴(yán)格要求自己，我們就做不好這個(gè)接班人。為了祖國(guó)的明天，為了我們的將來，讓我們從現(xiàn)在起先，嚴(yán)格要求自己，從一名合格的中學(xué)生做起！

嚴(yán)格要求自己的作文篇2

從小，媽媽就對(duì)我的要求非常嚴(yán)格。不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，不管什么事情都要求做到，假如達(dá)不到目標(biāo)就要受到懲處。而我正是在這樣的嚴(yán)格要求下強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

每周六周日，媽媽都會(huì)讓我依據(jù)作業(yè)的多少和近日的成果來列出周全的安排。安排中的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都要仔細(xì)完成。在三、四年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，媽媽總會(huì)一個(gè)題一個(gè)題的細(xì)細(xì)檢查，而現(xiàn)在，我養(yǎng)成了仔細(xì)完成任務(wù)的習(xí)慣后，媽媽就只是會(huì)大致的閱讀一下我的作業(yè)，看一看我的字工不工整，有沒有完成。有時(shí)媽媽還會(huì)對(duì)我進(jìn)行“突擊檢查”，看看我究竟做的怎么樣。假如被發(fā)覺錯(cuò)題，那我就慘了。錯(cuò)一個(gè)題要再做同類型的題十個(gè)，要錯(cuò)兩個(gè)，就要做二十個(gè)，依次類推。假如我有不明的問題，媽媽會(huì)給我講。講完后不是就完了，而是要再找?guī)讉€(gè)類似的題，再讓我練習(xí)，直到我完全懂了。媽媽讓我練習(xí)，不是一味的讓我做題，而是用各種方法結(jié)合在一起，在生活中找出問題。

媽媽不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，而且在生活上也對(duì)我的要求非常嚴(yán)格。媽媽熬煉我獨(dú)立自主，我的事情都要求我干。從三，四歲起，媽媽就要求我自己洗襪子，口罩等小件的衣物。什么買本子買筆，買課外書之類我都要我自己做主。

從媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求中，我也養(yǎng)成了不少好習(xí)慣并且改了不少的壞毛病。我希望別的同學(xué)的家長(zhǎng)也能像我媽媽一樣，對(duì)孩子們嚴(yán)格要求。俗話說的好“嚴(yán)母出孝子”嘛！

嚴(yán)格要求自己的作文篇3

同學(xué)們，你們的班主任出差過嗎？在老師出差期間，你是否嚴(yán)格要求自己，把自己管好呢？你有沒有監(jiān)督其他同學(xué)坐好呢？來看看我們班在班主任葉老師出差后，會(huì)有什么“表現(xiàn)”。

葉老師是星期日下午出差的，那天是補(bǔ)課。前一個(gè)星期是國(guó)慶節(jié)，正好我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，可能有些同學(xué)對(duì)她不了解就放縱起來。記得新老師來上課的第一天，我們班的“搗蛋鬼”高小天同學(xué)就跟新老師鬧起心情來，因?yàn)樗险n開小差，偷看漫畫書。俗話說：新官上任三把火。新老師立刻過去告知他現(xiàn)在是上課時(shí)間，讓他把書收起來。

這下好了，課桌可“慘”了，被高小天狠狠地踢了一腳，他把老師的話更是當(dāng)成“耳邊風(fēng)”、置若罔聞，聽都懶得聽，竟把老師當(dāng)作“透亮人”一般，但新還是老師心平氣和地說：“請(qǐng)把書給我，要不然你就別上課了！”高小天還是很“頑固”，打死都不“交槍”——漫畫書倒戈，全班同學(xué)都叫他出去，他照舊頑固不化。最終還是吳健和李俊把他拉了出去。

我覺得高小天不應(yīng)當(dāng)這樣，不應(yīng)當(dāng)搗亂課堂紀(jì)律。你是否應(yīng)當(dāng)動(dòng)腦子想一想：新老師的第一節(jié)課，就給搞“砸”了，讓老師留下了不好的印象，也影響了自己的學(xué)習(xí)。況且，我們也應(yīng)當(dāng)做到“表里如一”，不管班主任在不在的時(shí)候都要自覺嚴(yán)格要求自己，這樣老師就不會(huì)擔(dān)憂了，你們說對(duì)不對(duì)？

嚴(yán)格要求自己的作文篇4

我從小就愛讀書。但是也不知道哪根筋出了差錯(cuò)，自小學(xué)起作文就不好，父母因此傷腦筋，我自己也很苦惱。

進(jìn)中學(xué)后，教我的語文老師是一位親切親善，而又閱歷豐富的老老師，在他的微笑與激勵(lì)中，我的作文漸漸好了起來，可還是不盡人意。每次作文發(fā)下來，雖說卷面上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫滿了批語，老師甚至連標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤都給我改過來了，但我進(jìn)步總不是很大。我心里很焦急，很想寫一篇像模像樣的作文回報(bào)老師。

去年秋天，學(xué)校組織我們外出參與社會(huì)實(shí)踐。返校后，老師給我們布置了一篇游記。我回憶起白天的景色，美不勝收。可是拿起筆來就變得不得要領(lǐng)，無法找到合適語言描述，我靈機(jī)一動(dòng)干脆上網(wǎng)找。無論如何我的語言也寫不過他們。在網(wǎng)上一搜，果真有數(shù)百篇游記。我找了美的一篇，稍加改動(dòng)，寫上自己的大名，便大功告成。

其次天早上，我有幾分得意地把“作文”交上去了。想著這篇作文肯定會(huì)讓老師滿足，沒準(zhǔn)還能當(dāng)范文講呢！誰知當(dāng)天下午，老師鐵青著臉把我叫到辦公室。只見桌子上放著我那篇作文，指著它特別肅穆地對(duì)我說：“這篇是你寫的作文嗎？”我心里非常驚慌，垂首而立?！皩懽魑淖罴沙u，不然，就永久寫不出有新意、有創(chuàng)建的文章?！崩蠋煾訃?yán)厲地說。她把作文交給我，讓我重新寫，還說不是獨(dú)立創(chuàng)作的不要交給她。我拿著這篇作文慚愧地走出辦公室。出了門就把它撕碎，扔到垃圾桶，回到家，我重新構(gòu)思重新著筆寫了一篇。這篇雖然沒有上一篇美麗，但卻寫出了我的真情實(shí)感。其次天，我把作文交給老師，她看完后拍拍我的頭微笑著說：“好，很好