教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后

教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后篇1

在生活中，信任大家肯定都受到過不少教育吧?比方父母嘮嘮叨叨的吩咐，老師語重心長的話語，同學(xué)們真誠的勸慰，都讓我們深受教育。今日，我在亞米契斯的這本書中感受到了〞愛的教育“。

初讀這本書，還是從課本上了解到的，一篇是《爭吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個四年級學(xué)生，因?yàn)榭巳R地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭吵。最終，克萊地請求和解，他們就又快歡樂樂地做朋友了。還一篇是《卡羅納》，寫的是卡羅納因?yàn)槟赣H的去世，內(nèi)心十分悲哀，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事。我讀了這兩篇課文，覺得是抓住了一個微缺乏道的渺小的事情，告知我們一個深刻的道理，如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)當(dāng)相互寬容，第二篇贊頌了人間的真情。

這些故事特別吸引我，于是讓爸爸買下了這本書，真正地去感受這本書的魅力。在書里，我認(rèn)識了品行高尚的卡隆，他身材高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂于助人，愛護(hù)弱小并且不接受別人的酬勞。最讓我感動的是，他還在母親節(jié)前，花了三天三夜的功夫，寫了一篇長達(dá)八頁紙的歌頌?zāi)赣H的文章，送給母親做禮物。而且他還特別俠義，有一次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無可忍，將墨水瓶扔了過去，沒想到正中剛進(jìn)門探視的校長的懷里，校長一再審問是誰干的，卡隆都正直地回答：〞是我!“

這本《愛的教育》全篇都是以一種溫順且清爽的筆調(diào)，描寫小學(xué)四年級的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)，但不會粗暴地將自己的孩子和別人對比，不會沒完沒了的催促著孩子，而是溫順如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里，我還認(rèn)識了虛榮心特強(qiáng)的華梯尼，他家境富有，喜愛穿著富麗堂皇的衣服，在別人的面前賣弄闊綽;我還認(rèn)識了可愛的〞小石匠“，他總能將兔臉裝得活敏捷現(xiàn)，待人特別真誠，內(nèi)心潔白無暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是〞圖書館“的斯帶地……

《愛的教育》是值得珍藏的一本好書，通過一件件平凡、微小的生活瑣事展示出人性的和善與純凈，反映一種.種多樣的〞愛“。我讀了這本書，受到了〞愛的教育“，更加學(xué)會了怎么去愛。

教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后篇2

今年寒假，我閱讀了一本名著--《愛的教育》這本書中的每個人，每件事都給予了主人公很多教育，也讓讀者在安利柯的日常生活中和一個個故事里受益匪淺。

這本書是一個四年級學(xué)生安利柯一學(xué)年的日記。這一年里安利柯學(xué)會了不少，很多人在生活中無意而又刻意的教會了他很多--安利柯所會的東西基本都是老師一點(diǎn)一滴教會的，代洛西讓知道要好好學(xué)習(xí)。斯泰蒂告知了他用功的重要性。還有卡隆，告知了他真情是什么。勃萊克斯與克萊蒂都給安利柯做了典范讓他知道即使再困難，也要保守士氣，在辛勞中不失真和善。

《愛的教育》這本書讓我安利柯的日常生活中學(xué)會了許多，父親，母親的書信讓我學(xué)會了，沉著，冷靜，寬容。從小伙伴卡隆身上我學(xué)會了樂于助人，熱情，而在一個個故事又讓我懂得每一個人都應(yīng)有知錯就改士氣，愛國的精神。我們要留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并從中受益。

《愛的教育》讀書筆記(三)

我讀過很多書，有一本書讓我印象深刻，名叫《愛的教育》，這是一本在意大利產(chǎn)生很大影響的書。

這本書的主題是愛，他把主人公描寫得十分透徹。在《弱者》一文中，同學(xué)相互互愛;在《父親的陪伴》一文中，寫出了父親對子女的愛。這是一個很愛兒子的父親，在冬天的一個晚上，很冷很冷，父親看兒子還在寫作業(yè)，就去端了一杯水給兒子。父親的這個小小的舉動讓我很感動，讓我知道每個父親都愛自己的子女。這本書讓我看到了感人的故事，也讓我知道了愛無處不在。

以前，我始終埋怨父母這么啰嗦，看了這本書后，我轉(zhuǎn)變了以往的想法。我明白了父母這樣做都是為了我好，不然，他們可以完全不理我，隨我去。他們用小小的舉動書寫著偉大的愛。全部的父親都深深地愛著自己的兒子、女兒，不求我們長大了、懂事了回報(bào)什么，只期望我們健健康康、快歡樂樂的活著。

人人愛我，我愛人人。生活中只要多一點(diǎn)愛，世界將會更加美妙，更加秀麗!《愛的教育》讓我更理解這句話了!

教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后篇3

可能大家都知道，曾有過愛的教育一書，不過，我也是囫圇吞棗，亂讀一通罷了，根本不會在乎它有著什么精彩內(nèi)容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的錯誤，我才認(rèn)仔細(xì)真地讀了一遍，可我是一口氣讀完的中間沒有休息也沒有間隔，我沒有落淚，我也覺得不值得落淚，因?yàn)樗菍π撵`的洗禮，我為我讀了這本書而覺得歡樂，美好，即使花費(fèi)了這么多的時(shí)間。

在這里的人類品德都是高尚的，他們始終為別人著想，曾有一個高年級的孩子觀察一個小孩子馬上快被車撞了，便直沖過去，孩子保住了性命，可他卻被車子軋碎了骨頭，校長準(zhǔn)時(shí)趕了過去，可一看，這孩子救不了了，他被校長高舉過頭，此時(shí)，全部人都已淚流滿面，可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請求校長滿足他最終一個愿望，可他天真的愿望就是期望看一眼他自己的書包，并背上書包離開人世。

我經(jīng)常感嘆外國人的生活多么有規(guī)律，人與人之間多么慷慨，他們多么無私啊!而我們中國人，這些黑頭發(fā)黑眼珠就比不上那些藍(lán)眼睛黃頭發(fā)的人嗎?我覺得人人都應(yīng)當(dāng)無私，敞開大愛的胸膛啊!

讀了《愛的教育》一書，我心靈受到了很大的洗禮，洗去了骯臟的思想，愛!是多么的偉大!

架、冷戰(zhàn)，可是我們對對方的愛是永久都不會轉(zhuǎn)變的。

以前自己也曾頂撞父母，說過一些令父母難過的話，做過一些令父母痛心的事，如今回想起來，就會對自己當(dāng)時(shí)的做法感到不行思議，覺得那時(shí)的自己真的很稚嫩。如今不停地懊悔卻再也無法使那些過往轉(zhuǎn)變。

在這世上，我們要感謝的人有許多，要感謝老師、感謝同學(xué)、感謝朋友、感謝......但我覺得最應(yīng)當(dāng)感謝的人是父母。父母從我們出生的那一刻便開始陪伴在我們的身邊，一生為我們操勞，為我們著想，為了能夠給我們提供良好的生活條件辛勤地工作。父母教育了我們很多的人生道理，是我們生命中的啟蒙老師，幫助我們度過人生道路中一個又一個的坎坷，勸慰著我們走出人生中的不如意。父母是這世上最愛我們的人，我們最該感謝的人也是父母。

父母的一生都是在為我們付出，為我們勞苦。父母為我們操勞了大半輩子，但是當(dāng)我們長大，學(xué)會了頑強(qiáng)，真正學(xué)會了該如何回報(bào)父母的時(shí)候，卻發(fā)覺父母已是滿臉皺紋，滿頭白發(fā)了。伴隨著我們的長大，父母也慢慢地老去了。隨著年齡的漸漸增長，我慢慢地明白了父母的嘮叨都是為了我們，父母經(jīng)常會在嘮叨中教給我們很多人生的閱歷，期望我們能少走一些人生中的彎路。雖然以前每當(dāng)父母開始喋喋不休的時(shí)候就會不耐煩地隨便應(yīng)付幾句之后便離開，但是如今我學(xué)會了仔細(xì)傾聽父母的教導(dǎo)，即使有的時(shí)候不情愿聽那些重復(fù)了很多遍的話，我也不會再表現(xiàn)得像以前那樣不耐煩。在讀了《愛的教育》以后，我感悟出在平常的生活中如何與父母相處才是正確的方法，怎么做才會既不損害父母又讓自己過的歡樂，我從這本書中學(xué)到了很多。

閱讀了《愛的教育》之后，我感受到了親子之愛、師生之情、朋友之誼和愛國之心，從中獲得了很多珍貴的人生閱歷，這些能使我受益一生!

教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后篇4

這個星期，我借了一本書，名叫《愛的教育》。這本書是由意大利作家亞米契斯所寫的，是一部流傳世界各地的名著。

書中的主人公安利柯和我一樣也是個小學(xué)生，他聰慧、活潑，但有些貪玩，不愛學(xué)習(xí)。所以，他爸爸給他寫了一封關(guān)于學(xué)習(xí)的信：“

第一，假如孩子不去上學(xué)，成天游戲和玩耍，生活會多么無聊，多么乏味;第二，如今全部人都努力學(xué)習(xí)，工人們、農(nóng)民們、男士們、女士們、他們勞動了一天后，還要努力學(xué)習(xí);第三，世界上全部的孩子，都在讀書學(xué)習(xí)，無論是冰雪封凍的俄羅斯;還是酷熱的新加坡，千百個民族的兒童正通過各種不同的方式，去學(xué)習(xí)同樣的功課。這些兒童組成一個整體，正在進(jìn)行巨大的活動，這種活動代表了世界的期望、進(jìn)步和榮耀。〞

“爸爸〞的這封信不止寫給安利柯，還是寫給我，寫給天下全部的孩子。我也期望我變成這“小士兵〞和全世界的“小士兵〞打勝這場仗!

我最寵愛的書是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書通過對樸實(shí)生活的描寫，使我感受到人類是多么需要互相關(guān)懷、互相理解、互相幫助!我認(rèn)為這種關(guān)懷、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西-愛!中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人?？梢娪腥收咧牡娜耍紫缺匦栌幸活w美妙的愛心。

那本薄薄的小書，文字不多，但其內(nèi)蘊(yùn)卻無比深厚與沉重。它用樸實(shí)平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但事實(shí)上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣劇烈的感情。對我來說，看了這本書甚至可以影響我今后性格的形成。

書中塑造了形形色色的小學(xué)生形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有成果好的，有成果極差的，但每一個人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。我認(rèn)為他們都具有可愛和和善的一面，這種和善的本性只要能得到父母、老師和四周的人們挖掘、發(fā)覺和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會成為益于社會的公民。

這莫非不是一本具有深遠(yuǎn)影響的好書嗎?

教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后篇5

當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時(shí)，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶，書中那些英勇、和善、聰慧、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的出現(xiàn)在我的腦海中：品性純真、和善的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而轉(zhuǎn)變了自己的命運(yùn)的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報(bào)的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。

《愛的教育》的亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動時(shí)期的愛國人士，曾參與過意大利解放戰(zhàn)爭，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表了很多特寫、報(bào)道及短篇小說，后匯合成《軍營生活》出版。

這本書是小學(xué)生安利柯四年級時(shí)的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。通過這些小故事，在最平實(shí)、樸實(shí)的字里行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時(shí)，這部小說還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實(shí)、友愛的品德，以及他們和善、英勇、寬大、無私的博愛精神。

那些平凡、真實(shí)的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友誼、師生之情，等等，到處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)受，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)覺，其實(shí)愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆和善的愛心，就肯定可以感受得到。發(fā)覺愛、感受愛、付出愛、共享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的暖和中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。

教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后篇6

我讀了《愛的教育》里的一個故事讓我知道一個道理。

這個故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見理屈就罵貝蒂的父親是叫花子，貝蒂聽了這句話羞怯極了。到了家就告知了爸爸，他的爸爸就到學(xué)校找老師埋怨，這時(shí)諾比斯的爸爸聽到有人在說自己的名字就問怎么回事，老師就把事情一五一十的說了一遍。諾比斯的爸爸特別生氣，就把諾比斯叫過來向貝蒂抱歉，并向貝蒂的爸爸握手。諾比斯道完歉之后，貝蒂的爸爸往貝蒂背后一推，貝蒂就和諾比斯擁抱了起來。

這個故事的道理不用說你也應(yīng)當(dāng)知道就是不要高傲、不要瞧不起人。否則會使別人難過，自己也會受到懲處。

我就經(jīng)受過，有一次我上劍橋，老師把我支配的到了一個同學(xué)的旁邊，我見他臟就不搭理他，躲他生怕他碰上我。結(jié)果我挨了頓罵。從今以后，我再也不瞧不起人了。

教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后篇7

這是一篇父親講給恩里科的話，內(nèi)容是這樣的：一天上午，恩里科走在回家的路上，有一個窮苦的婦人，她膝上抱著一個臉色蒼白的孩子，恩里科看了一下她就走了，即使他口袋里是有錢的。爸爸對他說：“你走過向你乞討的窮苦人面前千萬不能無動于衷，尤其是不要對為自己的孩子懇求一個小錢的母親視而不見?；蛟S那個孩子正餓著，做母親的人心都碎了。每次當(dāng)我給乞丐一點(diǎn)錢，他對我說“上帝會保佑你和孩子們的健康〞的時(shí)候，我會對那個窮人感謝不盡，真覺得窮苦人的祝愿會使我的健康長期，心里感到很滿足。窮苦人喜愛孩子們的施舍，因?yàn)楹⒆觽儾粫廴杷麄儭Ｄ銚碛幸磺?，他們卻一無全部。他們吃不飽飯。恩里科啊!今后再走過乞討的人面前時(shí)千萬不要一分錢不給就走開呀!〞

正像恩里科的父親說的這樣，當(dāng)我們觀察乞丐向我們乞討時(shí)，我們千萬不要一分錢都不給就走開，他們是多么的可憐，無助，衣衫襤褸，飯都吃不飽。當(dāng)我們給他錢的時(shí)候，他會向你說聲“感謝〞或行個禮，我們心里會特別高興，因?yàn)殄X是買不到這種敬重的。這種敬重是發(fā)自內(nèi)心的。以前我看到乞丐的時(shí)候，都躲著，因?yàn)橛械钠蜇な邱劚车?，有的是腳腫得不成樣子的，有的眼睛瞎了，還有的氣息奄著吶，可憐!但有一次，我和媽媽從路邊走過的時(shí)候觀察了常常在乞討的老人，她拿走地上一瓶所剩不多的奶茶，小口小口地喝了下去。但是還留了一點(diǎn)兒，應(yīng)當(dāng)是不舍得吧!看到這兒，我特別心酸，就給了她五元錢，她看到我給她這么多錢，又是行禮又是說感謝，我心里高興極了。

小朋友們，像恩里科的父親說的一樣，走到乞丐面前千萬不要一分錢都不給就走啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的施舍也是高貴的行為。這使我想起了一句諺語：“贈人玫瑰，手留余香。〞這微缺乏道的善舉，卻讓溫馨和美好感在彼此間開騰，充滿，覆蓋......

教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后篇8

"書是人類進(jìn)步的階梯，書是全人類的養(yǎng)分品。'一本好書會帶給我們豐富的學(xué)問和無盡的歡樂!

朋友們你喜愛看書嗎?我想向你推舉你一本書--《愛的教育》。這是意大利著名的教育家--亞米契斯的一部代表作《愛的教育》。直到如今，我還清晰的記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書，可以轉(zhuǎn)變很多人的命運(yùn)。一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思索。就是這句話使我專心讀完了這本書。書中主要寫安利柯成長的故事，以一個小學(xué)生的口吻敘寫了主人公一年的所歷，所聞，所見，所感，抒發(fā)了鄉(xiāng)國之感，師生之誼，親子之愛和人與人之間的相互友愛之情。通過一個個平常又滿蘊(yùn)人情味的生活條件，把愛和美注入讀者的心田。用日記的形式來寫作，但每月又有一篇較長的，結(jié)構(gòu)完好的"每月故事'。這些故事記錄了他在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，并以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的畫卷，帶給我們愛與美的享受。同時(shí)也帶認(rèn)識了幾個新朋友，"小博士'代洛西，"小英雄'洛貝諦，愛幫助人的卡隆，可憐的奈利，穿著華麗的瓦梯尼......

我喜愛這本書，因?yàn)檫@本書沒有任何虛偽的說教，也沒有任何豪言壯語。通過樸實(shí)的描寫和精彩的語言，使我知道愛是無私的也是無價(jià)的，愛是用任何東西都換不回來的，愛是人世間不行缺少的一部分。愛是人人都需要的!假如你觀察這本書你肯定要仔細(xì)的品味品味!要記住那句話："世界充滿愛'。

教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后篇9

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的杰作。在這紛紜的世界里，愛到底是什么?母愛又是什么?帶著這個思索，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探詢那個未知的答案。當(dāng)翻開這本書，并把它看完后，才發(fā)覺它就是一臺心靈的過濾器。我的心受到了沖擊，沉淀了，純凈了，清亮了......

此時(shí)此刻，我的內(nèi)心照舊無法安靜。愛能將世界融化，把不同的人與人和諧地交融起來，也正是有了愛的存在，我們四周的一切是那么得美妙。故事的主人公恩里科正是生活在充滿愛的世界里，有老師對他的愛，同學(xué)對他的愛，父母對他的愛，而母愛是全部愛中最讓人值得去回味和思索的。

在恩里科生病的時(shí)候，他的母親整夜守護(hù)在他的小床前，俯身傾聽恩里科的呼吸。她焦慮擔(dān)心，可怕得牙齒打顫，不停地流淚，惟恐失去自己的孩子。為了減輕孩子一時(shí)的苦痛，他的母親不惜放棄一年的歡樂;為了恩里科，她可以放下尊嚴(yán)去乞討;為了挽救孩子的生命，她寧可付出自己的生命。

恩里科的母親是偉大的，我的母親也是偉大的，世界上全部的母親都是偉大的。

回想起自從有了弟弟之后對媽媽的誤會與冷漠，使我深深地感到懊悔與擔(dān)心。時(shí)常在自己不高興的時(shí)候?qū)寢屨f一些不禮貌的話，以種種借口推脫自己力所能及的家務(wù)活，甚至以靜默來表示自己的不滿，使媽媽難過之極。有了弟弟后，媽媽自然就忙了起來，對我的關(guān)注與愛也不

再是全心全意的了，因?yàn)橛邢喈?dāng)大的一部分已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了弟弟的身上。這就是困擾在我心頭的一個結(jié)，我知道這個結(jié)其實(shí)就是我自己打的，只有自己認(rèn)識到了自己的錯誤那么結(jié)自然也就解開了。于是，我再次專心去感悟媽媽對我的愛。在我生病的時(shí)候，媽媽把弟弟交給了奶奶，整夜陪著我，和我一起睡;當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，不管自己有多忙，總是盡量擠出時(shí)間來教我;在我做錯事的時(shí)候，媽媽并沒有責(zé)罵我，而是耐煩地教育我;為了使我天冷時(shí)有新毛衣穿，媽媽總是每天哄弟弟睡好后再開始為我織，到我一覺醒來時(shí)媽媽房間里的燈還是亮著的......

是啊!是誰把我們撫養(yǎng)長大?是誰供我們讀書?是誰在自己生病的時(shí)候，無微不至地照看自己?是父母。每個人都有一個偉大的媽媽，母愛是世界上最圣潔最崇高最無私的愛，它一生一世只有付出，不求回報(bào)，它是上蒼賜于我們最豐厚的禮物。

這個世界上沒有什么事情是理所當(dāng)然的，我們應(yīng)當(dāng)為父母做一些事，哪怕是幫他們盛一碗飯，洗一次腳，他們都會感到特別欣慰的，因?yàn)樗麄兊男难獩]有白費(fèi)，自己的孩子最終長大了。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會對愛的思索，共同擁有一顆感恩的心，世界會因此而變得更加美妙!

教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后篇10

有幸在閑暇之余將《愛的教育》讀完，此書為日記體小說，記載了四年級小學(xué)生安利柯九個月生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)生在他身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。每章每節(jié)，都把愛表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛。書中所描寫的那一群充滿活力、主動要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年，他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在美好中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西，那就是對自己的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。

此書吸引我的，好像并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量近乎完善的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)受過的那些類似的情感，它讓我感動的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

愛像空氣，每天在我們身邊，無影無形而經(jīng)常被我們所忽視。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。愛是一次沒有盡頭的旅行，如影隨形一路上邊走邊看，邊看邊學(xué)，就會很輕松，每天也會因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，投入更多熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。這就是《愛的教育》吸引人之處和告知我們的道理,它所訴說的是崇高純真的人性之愛，就是一種最為真誠的教育，而教育將使愛得到升華。

如今初為人師的我，深深感到自己的責(zé)任。一個好的老師不能僅僅上課，或者做思想教育，還要真正懂得學(xué)生們的心理，要了解他們在想什么，理解他們的愛好和行為。我們是孩子人生旅途的啟蒙人，我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到孩子的將來，只有不斷地與孩子溝通和反思，審視自己的行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，使孩子的潛能得到充分的展示。讀了《愛的教育》后，我也重新審視了自己平常對學(xué)生的教育方法，說實(shí)話，雖是同樣的為學(xué)生好，同樣的去專心愛他們，但自己靜下心細(xì)細(xì)品味時(shí)，才會覺察自己對學(xué)生愛的方式缺少方法、缺少溝通。教師對學(xué)生既應(yīng)當(dāng)成自己的親人去愛，又當(dāng)成自己的朋友去溝通，應(yīng)當(dāng)是一種關(guān)懷、一種理解。我們必需用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時(shí)，在孩子做錯事時(shí)，在孩子得到進(jìn)步時(shí)，作為教師都能一視同仁的對待，教師的愛就是滲透在平常的點(diǎn)滴之中，貫穿在孩子成長的每一個階段。

就學(xué)校而言，我們期盼教育的雨露陽光能夠滋養(yǎng)幼小的心靈，讓愛的傳播成為學(xué)校努力追求的一種至美至純的境界。我們一些校內(nèi)總能看到諸如一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切類口號，乍看好像很全面，對孩子關(guān)愛備至，然而內(nèi)容很空洞，沒有實(shí)際意義。在學(xué)校里,人人是平等的，而平等的前提是要敬重每一個孩子，并對孩子充滿愛與信任，用愛交換愛，用愛滋養(yǎng)愛，用愛培育愛，只有如此，我們所提倡的以人為本的教育理念才能找到真正的歸宿。

《愛的教育》雖然只是一本小說，但是其中我們所能感悟到的東西卻實(shí)在不少，而作為一個老師，我能感悟到的是怎樣把每個孩子，教育成一個真正的、完好的人。

冰心曾說：有了愛就有了一切。愛是一種情感教育，讓孩子心中有愛并非一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的，它需要滲透在孩子的一日生活中，像春雨潤物細(xì)無聲般不知不覺，自然而然地滲進(jìn)孩子們的心田，讓他們的心中充滿愛!

教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后篇11

《愛的教育》一書是一個意大利四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把"愛'表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，到處扣人心弦、感人肺腑。

這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的"每月故事'。每章每節(jié)，都把"愛'表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，到處扣人心弦，感人肺腑。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而和善的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師......以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

在我們的教育中，"愛的教育'這四個字，說來簡單，做起來又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有"愛的教育'這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學(xué)的愛，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要查找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。

在《愛的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友情?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)受過的那些類似的情感，可我們對此的看法行為可能不同。

在《愛的教育》中，我找到了愛，在愛中找到了教育。

教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后篇12

前陣子，我迷上了一本叫《愛的教育》的書，于是我花了整整一天的時(shí)間，認(rèn)真的品讀這本書，覺得這本書真的很好看，并且教會了我許多的道理。

這本書的主人公是安利柯，他是一個天真和善的小男孩，他生活在一個和諧的環(huán)境中。他的同學(xué)、朋友、老師、家人都特別友好?？∈莻€品德高尚的人，克洛西是個手有殘疾的人，諾琵斯的父親是個紳士，培諦的父親是賣炭的，可萊諦的家里很窮，華梯尼的家里很富有......這些人都是安利柯的好朋友，他們與安利柯在同一個學(xué)校里生活，在同一間教室里學(xué)習(xí)，早已有了割舍不斷的友誼。安利柯與他的朋友們發(fā)生了一件又一件開心的事情，也有很多小矛盾，但這都不重要，重要的是他們之間那種祖先后己、樂于助人的品質(zhì)特別值得我們學(xué)習(xí)。書里還有每月故事，這些故事都特別感人，講的都是愛國的少年，很多故事情節(jié)讓我忍不住淚流雨下，興奮萬分。

這本書還讓我明白了很多與人交往的道理，讓我與同學(xué)之間，朋友之間，家人之間能更好的溝通。而且讓我交了更多的新朋友，與自己同學(xué)之間的友情越來越深，越來越真實(shí)。里面的一些事情讓我懂得了做事情要一絲不茍，哪怕有一丁點(diǎn)毛病也要將它改正，不能視而不見。做事情還要三思而后行，不能意氣用事，想怎樣就怎樣，一點(diǎn)也不考慮別人的感受，這樣會損害了別人，做事不要太莽撞，我平常就是一個莽莽撞撞的人，所以這一點(diǎn)我真的受益匪淺。在做人這方面，讓我受益的也許多。

比方做人要助人為樂，不要斤斤計(jì)較，只考慮自己的利益。還有特別重要的一點(diǎn)就是說話的禮貌，有時(shí)候我們就是管不住自己的嘴，往往說出的話，會傷了人家的自尊心，損害別人的利益，這種話可不能隨便說出。還有許多許多，總之，這本書真的教會了我許多，教我如何愛家人，如何愛朋友。

我覺得一本好書就像一杯茶，每杯茶都有它獨(dú)特的味道。而這本《愛的教育》，我覺得這是一杯龍井茶，要漸漸品才能喝出其中的韻味，要喝得徹底才能領(lǐng)悟其中的奧妙。信任我，喝了它確定會讓你神清氣爽!

教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后篇13

在這一個星期里，我讀了《愛的教育》這是一本名著，這本書是來自意大利的亞米契斯寫的

第1篇《帕多瓦的愛國少年》不，我肯定不是"軟弱的士兵'!假如每天爸爸都能給我講一個像昨天晚上的故事該多好呀!這樣我會更加情愿上學(xué)。故事的情節(jié)是這樣的：

一艘法蘭西亞的輪船從西班牙的巴的塞羅那亞起航船，開往熱那亞。輪船是來自全國各地。其中有一個十一歲的少年，他家里沒有錢，在帕多瓦鄉(xiāng)下種田的父母把他賣給了一個賣藝的班子。那孩子的境況更凄慘了。因?yàn)閷?shí)在忍受不了這虐待和饑餓。于是他就逃了出來，有一位警長觀察他可憐的樣子把他送來了船上。在船上，沒有人管它。剛上船的三位婦女給了他很多財(cái)物，就讓他回房休息。那少年回房后三個婦女就喝起了酒。酒后興起就把意大利說得一無是處了，在房間里的少年聽見了這些話就拿著錢打在他們的臉上。三個人暴跳如雷，抬頭一看又有大把錢財(cái)落在地上和桌上，"請把你們的錢拿走，我不接受對我國家羞辱人的施舍!'

從這一篇就可以看出少年那種愛國精神。失去的歲月遙遠(yuǎn)的國度，卻沒有形成我們彼此的距離。愛國是全人類的共憐憫感，透過故事主人公頑強(qiáng)的言行我仿佛已走近了他們的偉大靈魂，淚水模糊中，我仿佛以明白愛國是為了什么!

教學(xué)名著《愛的教育》讀書心得體會觀后篇14

我讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。語言在感動中，我發(fā)覺愛中包含著對于生活的追求!

《愛的教育》的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛到底是什么帶著這個思索，我與這個意大利小學(xué)生一齊跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，但是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，好像并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出來的近乎完善的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀......這部到處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不一樣，但是你會從《愛的教育》中，體會到以前經(jīng)受過的那些類似的情感，可我們對此的看法行為可能不一樣。它讓我感動的同時(shí)也引發(fā)了我對于