11-20的認識教學講解課件

第6單元11~20各數的認識111~20各數的認識第6單元11~20各數的認識111~20各數的認1學習目標2.理解11~20各數的組成。1.正確認讀11~20各數,掌握20以內各數的順序。3.初步認識“個位”和“十位”,理解數位的概念。4.

認識計數器,會寫11~20各數。學習目標2.理解11~20各數的組成。1.正確認讀11~202情景導入1先數出十根小棒，捆成一捆。10個一1個十情景導入1先數出十根小棒，捆成一捆。10個一1個十3探索新知讀作：十二1個十和2個一合起來是12。12探索新知讀作：十二1個十和2個一合起來是12。124探索新知1個十和5個一合起來是15。讀作：十五15課件PPT探索新知1個十和5個一合起來是15。讀作：十五15課件PPT5探索新知1個十和1個一合起來是十一。十一十五二十2個十是20。1115201個十和5個一是15。課件PPT探索新知1個十和1個一十一十五二十2個十是20。1116一個一個的數讀直尺上的數。兩個兩個的數5個5個的數情景導入2一個一個的數讀直尺上的數。兩個兩個的數5個5個的數情景導入27探索新知1234567891011121314151617181920我會答:（2）16前面一個數是(),后面一個數是()。（4）與19相鄰的兩個數是()和()。（3）16和18中間的一個數是（）。（1）比10多1的是（），比17少1的是（）。11161517182017探索新知123456789101112131415161718情景導入3

從右邊起第一位是個位，第二位是十位。個位上一個也沒有就寫0。

有幾個十就在十位寫幾，有幾個一就在個位寫幾。情景導入3從右邊起第一位是個位，第二位是十位。個9探索新知1個十課件PPT探索新知1個十課件PPT10探索新知1個十6個一？16課件PPT探索新知1個十6個一？16課件PPT11探索新知2個十20課件PPT探索新知2個十20課件PPT12典題精講1.

數一數。典題精講1.數一數。13典題精講解題思路：圖中,一個長方形代表1,第一幅圖有1個十和3個一,所以第一幅圖表示的數是13;第二幅圖有2個十,表示的數就是20。典題精講解題思路：圖中,一個長方形代表1,第一14典題精講正確解答：1320典題精講正確解答：132015典題精講

2.寫出計數器上的數。典題精講2.寫出計數器上的數。16通過觀察可以知道,第一幅十位上有1個珠子,個位上1個也沒有,表示1個十,也就是10;第二幅十位上1個珠子,個位上5個珠子,表示1個十和5個一,也就是15。典題精講解題思路：通過觀察可以知道,第一幅十位上有1個珠子,個位上17典題精講正確解答：1015典題精講正確解答：101518易錯提醒錯誤解答2寫出計數器上的數。易錯提醒錯誤解答2寫出計數器上的數。19錯解分析：易錯提醒從計數器上可以看出,十位上有2個珠子,個位上一個珠子也沒有,而十位上的2表示2個十,所以計數器上表示的數是2個十,也就是20。錯解分析：易錯提醒從計數器上可以看出,十位上有20易錯提醒錯誤解答正確解答寫出計數器上的數。220易錯提醒錯誤解答正確解答寫出計數器上的數。22021學以致用1.

數一數共有多少只鞋。12學以致用1.數一數共有多少只鞋。1222學以致用142.

數一數。課件PPT學以致用142.數一數。課件PPT23學以致用3.寫出計數器上的數。1614學以致用3.寫出計數器上的數。161424學以致用4.寫一寫，比一比。1715＜學以致用4.寫一寫，比一比。1715＜25學以致用5.連一連。1個十和5個一比10大1比20少22個十個位是3，十位是1課件PPT學以致用5.連一連。1個十和5個一比10大1比20少22個十26課堂小結2.寫數時,先從高位寫起,即從十位寫起,有幾個十,就在十位上寫幾;再寫個位,有幾個一,就在個位上寫幾。你學會了哪些知識？1.物體的數量是11,12,…,20時,就可以用數字11~2