新(人教版)地理《俄羅斯》完美版推薦2課件

一、傳統的歐洲國家二、地大物博的國家三、交通運輸以鐵路為主主要城市第三節(jié)橫跨亞歐大陸的國家

——俄羅斯課本練習參考答案一、傳統的歐洲國家二、地大物博的國家三、交通運輸以鐵路為主主俄羅斯的位置俄羅斯的位置世界面積最大的國家（陸地面積為1707.54萬平方千米）世界面積最大的國家（陸地面積為1707.54萬平方千米）地跨歐亞兩大洲的歐洲國家

俄羅斯的領土中，歐洲部分雖然只占1/4，但集中了俄羅斯3/4的人口和主要的工農業(yè)、城市及交通路線。首都莫斯科也位于歐洲部分的中央。歐洲部分是俄羅斯興起的中心，而亞洲部分至今地廣人稀，大部分地區(qū)沒有開發(fā)。

俄羅斯城市分布圖莫斯科歐洲部分亞洲部分地跨歐亞兩大洲的歐洲國家俄羅斯的領土中，歐洲部分雖然只占練習北冰洋白令海峽太平洋貝加爾湖里海黑海芬蘭白俄羅斯烏克蘭哈薩克斯坦中國蒙古朝鮮練習北冰洋白令海峽太貝加爾湖里海黑海芬蘭白俄羅斯烏克東歐平原西西伯利亞平原中西伯利亞高原東西伯利亞山地俄羅斯地形的基本特點？觀察東歐平原西西伯利亞平原中西伯利亞高原東西伯利亞山地俄羅斯地形俄羅斯大部分地區(qū)位于五帶中的哪一帶？觀察主頁北半球

“寒極”俄羅斯主要的氣候溫帶大陸性氣候俄羅斯大部分地區(qū)位于五帶中的哪一帶？觀察主頁北半球

“寒

俄羅斯礦產資源和主要工業(yè)區(qū)分布圖俄羅斯礦產資源和主要工業(yè)區(qū)分布圖發(fā)達的航空航

天及軍事工業(yè)俄羅斯航天制造中心俄羅斯的軍工產業(yè)主頁發(fā)達的航空航

天及軍事工業(yè)俄羅斯航天制造中心俄羅斯的軍工產業(yè)

俄羅斯的輕工業(yè)俄羅斯的輕工業(yè)俄羅斯的輕工業(yè)俄羅斯的輕工業(yè)俄羅斯的輕工業(yè)俄羅斯的輕工業(yè)思考俄羅斯亞洲、歐洲部分的鐵路網分布存在哪些差異？主頁思考俄羅斯亞洲、歐洲部分的鐵路網分布存在哪些差異？主頁莫斯科是俄羅斯最大的交通運輸樞紐，最大的綜合性工業(yè)城市，最大的科技文化中心，莫斯科也是座歷史名城，有許多文化古跡。首都莫斯科莫斯科是俄羅斯最大的交通運輸樞紐，最大的綜合性工業(yè)城市，最大俄羅斯第二大城市——圣彼得堡主頁俄羅斯第二大城市——圣彼得堡主頁貝加爾湖－世界最深的湖泊貝加爾湖總容積23600立方公里，占全球淡水湖總蓄水量的1／5，是全世界最深也是蓄水量最大的淡水湖。科學家們曾作過假設：若全世界的主要河流均向貝加爾湖注入，則約需1年時間才能灌滿，該湖的水可供50億人飲用半個世紀。

貝加爾湖－世界最深的湖泊貝加爾湖總容積23600立方公里，占貝加爾湖景觀冬季的湖面奇特的動植物返回貝加爾湖景觀冬季的湖面奇特的動植物返回北半球的寒極俄羅斯西伯利亞東部的奧伊米亞康，位于北緯63°16.2′，在1885年2月以-67.7℃的正式記錄獲得北半球“寒極”的稱號，1964年1月又以-71℃的低溫打破了原有的紀錄。零下五十度的西伯利亞返回北半球的寒極俄羅斯西伯利亞東部的奧伊米亞康，位于北緯63°1P44活動:1挪威、芬蘭、白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、蒙古、中國等。2北溫帶和北寒帶。3大部分地區(qū)冬季嚴寒而漫長，夏季涼爽短促，降水少，蒸發(fā)少，冷濕突出。P461煤：庫茲巴斯煤田；石油、天然氣：秋明油田，西西伯利亞油氣田，伏爾加—烏拉爾油氣田；鐵礦石：庫爾斯克鐵礦2（各工業(yè)區(qū)及其主要工業(yè)部門讀圖完成）這些工業(yè)部門多是依托附近的礦產資源而建設的。P481俄羅斯是以鐵路運輸為主，而日本是以海運為主。原因：因為俄羅斯是領土遼闊的大陸國家，而日本是領土狹小的島國。另外，日本外向型經濟發(fā)達，對外依賴性強，而俄羅斯由于資源豐富，國內市場廣闊，故國際海運量較日本少得多。2應選擇（2）鐵路運輸方式，運輸距離較近，減少裝卸，需時間較短，又不受冬季北冰洋封凍限制。P44活動:P46P481.本文為我們講述了一位老人收養(yǎng)棄嬰的感人故事。本課的教學旨在引導學生關注自己的生活實際，去真切地感悟這種人間真情，并讓學生體會愛的偉大，從而也能奉獻愛心。2.引導學生關注自己的生活實際，去真切地感悟這種人間真情，并讓學生體會愛的偉大，從而也能奉獻愛心。3.該組散文詩短小精巧，富含詩意哲理，把紛繁的事物經過高度濃縮，使之呈現出簡潔美，給人以啟迪，令人從中品味出詩意。4.詩人柯藍沒有用長者身份灌輸自己的想法，而是以孩子的口吻，從孩子的視角去觀察生活，認識生活，想象生活，感懷生活，拉近了溝通的距離，增強了親切感。5.全篇筆鋒自然流暢，語言親切活潑，抒情色彩極為濃重，容易打動讀者感染讀者，讀后能給人以啟迪與思考。6.童年生活，是無憂無慮，天真爛漫的時光，對它的描摹更能激起學生的共鳴，相似年紀發(fā)生的事情也會更具說服力，更能使學生體會作者豐富的情感，能引導學生健康的成長。7.這篇文章詩意盎然的優(yōu)美散文，文辭優(yōu)美，字里行間透著靈氣，迸發(fā)出勃發(fā)向上的追求與熱情，展示了作者與眾不同的個性。要在反復"讀"中用心去體會。8.學習本文，不光要了解文章的內