學會古詩改寫課件

改寫古詩改寫古詩1古詩詞運用1、在期末寫評語時，老師會祝你來年：（）。2、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（）更上一層樓少壯不努力，老大徒傷悲。3、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。古詩詞運用1、在期末寫評語時，老師會祝你來年：（2

畫與詩學會古詩改寫ppt課件3讓作文如詩如畫改寫古詩改寫古詩，要做到“三要”。

1、要理解古詩的意境

2、要把握古詩的原意

3、要展開合理的想象讓作文如詩如畫改寫古詩改寫古詩，要做到“三要”。4改寫的時候要注意以下幾點：

（１）不要純粹翻譯詩句。

（２）改寫的內容不能脫離古詩詞原來的意境。

（３）在符合古詩詞原意的基礎上可適當地進行想象、創(chuàng)新。

（４）行文過程中適當運用一定的修辭手法，比如比喻、擬人等，可令改寫的文字更加生動。

（５）描寫人物可適當運用語言描寫、心理描寫、動作描寫。

（6）補充背景材料。在改寫一些古詩時，還可以根據詩的內容特點和自己的理解情況，適當地補充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來，就能進一步使改寫的內容更加具體，生動形象。

改寫的時候要注意以下幾點：

（１）不要純粹翻譯詩句。

（２）5

所見

清袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。注釋

⑴牧童：指放牛的孩子。

⑵振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。

⑶林樾：指道旁成陰的樹。

⑷欲：想要。

⑸捕：捉。

⑹鳴：叫。所見6

技法一：全面把握古詩詞內容，確定人、事、物、景。譯文

牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。技法一：全面把握古詩詞內容，確定人、事、物、景。7牛刀小試：

《小池》泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

無聲的泉眼像珍惜泉水似的淌著細流，樹影映在水中像是愛戀日光的溫柔。小小的荷葉才露出尖尖的角兒，早有一只蜻蜓停歇在上面。

泉眼：泉水的出口處。

惜：珍惜，愛惜。

細流：細小的流水。

照水：映照在水里。

晴柔：晴天柔和美麗的風光。

小荷：剛長出的嫩荷葉。

尖尖角：剛出水面還沒有展開的嫩荷葉的尖端。牛刀小試：

《小池》泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷8李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈汪倫

李白李白乘舟將欲行，贈汪倫9詩句的內容

李白我乘著小船剛想離開，忽然聽到岸上傳來一陣腳踏歌聲，原來是汪倫來給我送行。桃花潭的水縱然有千尺深，也比不上我和汪倫之間的情意深??！詩句的內容李白我乘著小船剛想離開，忽然聽到岸上10贈汪倫潭水垂柳小船李白桃花小草船夫汪倫在你想象的畫面中會有哪些人和事物呢？潭水垂柳小船李白桃花小草船夫汪倫在你想象的畫面中會有哪些人11面臨分別，他們都會想些什么？又會說些什么、做些什么呢？述說相識的經過?；貞浽谝黄鸲冗^的美好時光。舉杯互相祝福。李白向汪倫表示感謝面臨分別，他們都會想些什么？又會說些什么、做些什么呢？述說相12范文

在草長鶯飛的二月天里，冰消了，雪融了，小燕子飛回了北方，大地換上了一件綠衣，一派生機勃勃的景象。黃鶴樓里，李白和孟浩然默默地坐在桌子兩邊，無言地飲著酒。李白斟了一杯酒，緩緩地舉起杯，說道：“仁兄啊，這一別不知何時才能再會，多保重啊?！闭f完，便將酒一飲而盡。孟浩然也舉起杯來，眼中含著淚，注視著李白，一仰頭將酒喝了下去，緩緩地放下酒杯，說道：“我這一去揚州，不知何時才能歸來，賢弟你一定要多保重身體??！”說著，滴下了淚珠。李白垂下頭，看著杯中的酒，眼圈也紅了，他心想：真不知浩然兄去揚州之后會怎樣，不知我們兩何時才會再坐在一起飲美酒啊。

這時，船工走了進來說：“客官，不早了，天下沒有不散的筵席，趁著天亮，趕快起行吧?！泵虾迫荒刈⒁曋吓笥?，在船工的再三催促下，緩緩站起了身，依依不舍地往船邊走去，時不時回頭看著老朋友。眼看船就要開了，孟浩然已經泣不成聲了，他哽咽著對李白說：“賢弟，后會有期啊?！崩畎渍驹诮叢煌５負]著手，喊到：“仁兄，一路保重。”小船越駛越遠，消失在天地之間，只剩下無情的江水咆哮著，拍打著兩岸的沙石，仿佛在為他們兩人而哭泣著。

李白望著遠去的老朋友，想起了他們兩人在春天一邊賞花一邊吟詩，夏天一邊飲茶一邊論詩，中秋節(jié)時月下相互勉勵，冬季對酒談古論今，不禁流下了晶瑩的淚珠。范文在草長鶯飛的二月天里，冰消了，雪融了，小燕13光陰似箭，日月如梭。一轉眼，李白就要離開桃花潭了，回想起自己以前在這里度過的歡樂時光，李白無奈地搖頭嘆道：“唉，沒有辦法，蒼天逼人，只好一別呀！”一大早，李白就收拾好了行李，來到了岸邊。李白走上小船，心想：既然不能再留，倒不如現在坐下來好好欣賞一下美景，也算是安慰自己一下吧。??！桃花潭邊盛開的桃花果然名不虛傳，大都是重瓣的。猩紅的熱情，粉紅的嫵媚，那白瓣上灑著點點紅斑的，則顯得端莊淡雅。一球球，一簇簇，一片片，把殘留的一絲春寒都驅盡了。

示例：光陰似箭，日月如梭。一轉眼，李白就要離開桃花潭了，回想起14李白正陶醉在這美麗的景色中，忽然聽到岸上傳來了清脆悅耳的歌聲。啊，這是汪倫為自己深情送別的歌聲呀！聽，汪倫腳踏節(jié)拍邊走邊唱，越來越近了。??！這歌聲充滿依依惜別之情。幾天來，是汪倫，與自己花前月下談心；是汪倫，伴自己瀏覽勝景；是汪倫，和自己共同探討人生意義；是汪倫，在燈下與自己飲酒賦詩。??！朋友，你快點來，快點來，讓李白與你再握一次手，再說說知心話……船，揚帆啟程了。李白望著漸漸遠去的汪倫，心中感慨萬千，不由得詩興大發(fā)，深清吟誦：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！崩畎渍兆碓谶@美麗的景色中，忽然聽到岸上傳來了清脆悅耳的歌聲15QQ版在春天的一個日子里，天氣雖晴朗卻籠罩著一股離別的傷感。詩人李白就要和朋友汪倫離別了，兩人非常舍不得。正在依依惜別之際，突然，李白的手機響了。李白拿起口袋里的手機說：“喂，是誰呀？”只聽電話里的人說：“喂，小白，你在哪兒呀？我在一個著名的旅游景點等你好久了，你咋還不來？”李白回答說：“我和我的新網友正在離別呢，你打電話破壞了這離別的氣氛，你再打電話來，我就不去了。”李白氣憤地按了關機鍵。李白在船上站了很久，看著汪倫，至少說了N次再見。李白不耐煩了，說：“喂，船長！怎么還不開船？”他氣憤地走進了船艙，“哇！”李白尖叫一聲，船艙里沾滿鼻涕和眼淚的餐巾紙“泛濫成災”了。原來船長看著李白和汪倫離別的情景哭了，而且哭了N個小時了。李白說了船長幾句，船長就馬上起航了，突然船長說了一句，李白馬上就暈了?！霸瓉泶挠陀霉饬?。”最后，李白只得開著他的小鳥電動車回去了。QQ版在春天的一個日子里，天氣雖晴朗卻籠罩著一股離別的傷感。16

宿新市徐公店（宋）楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

.flv宿新市徐公店.flv17

在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。路旁樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶?？墒屈S色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們再也分不清、找不到它們了。

連詞成句籬落一徑花落兒童追黃蝶菜花在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。路旁樹18擴句成段

客店不遠處,有一道約有七八尺高，扎得稀稀疏疏的籬笆，籬笆外有一條彎曲的石板小路向前延伸著。路旁站立著幾棵距離不等的樹，樹上不見花的影子，夕陽的余暉透過那些新枝嫩葉，大片大片地投到地面上。籬笆內是一大片開的黃澄澄的油萊花，遠遠看去，像一匹金黃色的綢緞蓋在大地上，一陣微風拂過,散發(fā)出一股濃郁的萊花香味。我仔細一看，萊花田里還時不時地盤旋起幾只黃白相間的蝴蝶，像在迎風而舞呢!

擴句成段客店不遠處,有一道約有七八尺高，扎得稀稀19寫活人物

我正饒有興趣地欣賞著這幕春季時節(jié)別有情趣的田園風光。突然，從后面?zhèn)鱽硪魂噧和男[聲，原來是一群兒童正在追逐嬉戲。這群孩子的“大王”,就是那個胖嘟嘟的，既可愛又淘氣的店家的孩子。突然，他好像發(fā)現了什么，顧不上和“部下”玩耍，卻獨自慢手慢腳地向一根樹靠近。只見他像一只猴子似的靈巧地爬上樹，把手一揮，示意伙伴們別出聲，接著，他把手伸向一個枝丫……原來，在那根枝丫上停著一只美麗的黃蝶。那黃蝶也好像是在故意逗他似的，等到快要被捉住時，才拍拍翅膀得意洋洋地飛走了，但那孩子并不氣餒，一直在菜花當中尋找著黃蝶……兒童寫活人物我正饒有興趣地欣賞著這幕春季時節(jié)20

有一天，我去拜訪一位遠方的朋友。途經新市時,太陽開始落山了,一位姓徐的客店老板熱情地留下了我。我見晚霞滿天,便信步走出了客店。客店不遠處,有一道約有七八尺高，扎得稀稀疏疏的籬笆，籬笆外有一條彎曲的石板小路向前延伸著。路旁站立著幾棵距離不等的樹，樹上不見花的影子，夕陽的余暉透過那些新枝嫩葉，大片大片地投到地面上?；h笆內是一大片開的黃澄澄的油萊花，遠遠看去，像一匹金黃色的綢緞蓋在大地上，一陣微風拂過,散發(fā)出一股濃郁的萊花香味。我仔細一看，萊花田里還時不時地盤旋起幾只黃白相間的蝴蝶，像在迎風而舞呢!

我正饒有興趣地欣賞著這幕春季時節(jié)別有情趣的田園風光。突然，從后面?zhèn)鱽硪魂噧和男[聲，原來是一群兒童正在追逐嬉戲。這群孩子的“大王”,就是那個胖嘟嘟的，既可愛又淘氣的店家的孩子。突然，他好像發(fā)現了什么，顧不上和“部下”玩耍，卻獨自慢手慢腳地向一根樹靠近。只見他像一只猴子似的靈巧地爬上樹，把手一揮，示意伙伴們別出聲，接著，他把手伸向一個枝丫……原來，在那根枝丫上停著一只美麗的黃蝶。那黃蝶也好像是在故意逗他似的，等到快要被捉住時，才拍拍翅膀得意洋洋地飛走了，但那孩子并不氣餒，一直在菜花當中尋找著黃蝶……展現畫面有一天，我去拜訪一位遠方的朋友。途經21技法二：連句成段，發(fā)揮想象，充實人物活動，完善畫面。技法二：22七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條。①．擴詞成句：將“七夕、碧霄、牽牛、織女、秋月、紅絲”擴寫成一句話。②．擴句成段：將詩中“七夕今宵看碧霄”，“牽牛織女渡河橋”，“穿進紅絲幾萬條”等句子發(fā)揮想象，擴展成幾句語意連貫的話。

乞巧

林杰七夕今宵看碧霄，①．擴詞成句：將“七夕、碧霄、牽牛、織女、秋23《詠柳》碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。技法三:體會古詩的寓意，表達豐富的情感?！对伭繁逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉24小結：技法一：全面把握古詩詞內容，確定人、事、物、景。技法二：連句成段，發(fā)揮想象，充實人物活動，完善畫面。技法三:體會故事寓意，表達豐富的情感。小結：25村居高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。村居高鼎草長鶯飛二月天，26

在農村的田野里，到處都是綠油油的一片。地上，草長得嫩綠嫩綠的。遠遠望去小河邊都是楊柳樹，走近花叢里，許多五顏六色的花兒開了，真是春暖花開??！兒童們也紛紛跑到草地上欣賞著這春天的美景。東風吹了過來，小孩們趕緊拿來風箏，趁著東風把風箏放到了天上。風箏在天上自由地飄蕩，小鳥飛過來還以為是自己的同伴，站在了風箏上面玩。在農村的田野里，到處都是綠油油的一片。地上，草長27我有妙筆：改寫古詩《所見》牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。譯文

牧童騎在黃牛背上，

嘹亮的歌聲在林中回蕩。

忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，

就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。要求：1、符合古詩的原意。2、展開合理想象,完善畫面。3、情感真摯，不少于400字。我有妙筆：改寫古詩《所見》28

所見清袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

注釋

⑴牧童：指放牛的孩子。

⑵振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。

⑶林樾：指道旁成陰的樹。

⑷欲：想要。

⑸捕：捉。

⑹鳴：叫。所見注釋

⑴29

那時,有些孩子家里沒有鐵絲和紗網，他們就在長竹竿上插上一個鐵絲或竹片做的似大人巴掌大的橢圓型的圓圈，一大早起來，鉆進那些破舊房子中的旮旯處尋找蜘蛛新織的網，來回反復地將蜘蛛網纏繞在圓圈上，層層覆蓋很有粘性。捕蟬時我們瞄準蟄伏在樹干上的蟬，將粘滿蜘蛛網的圓圈移到蟬的背后，然后對準唱得興起的蟬兒出其不意用力一按,

蟬就被粘住。這時蟬也不甘束手就擒，氣急敗壞地邊叫邊撲騰著透明的蟬翼妄圖掙脫，但蛛網粘性大任蟬如何掙扎也無濟于事。我收回竹竿捉下蟬，這樣反復捕捉,直至圓圈的蛛網遭破損或蛛網沒有了粘性,難以粘住蟬為止。那時,有些孩子家里沒有鐵絲和紗網，他們就在長竹竿上30送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，31

賀知章回鄉(xiāng)偶書少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。賀知章少小離家老大回，32

回鄉(xiāng)偶書

我36歲時，身體強壯，滿腹詩文。那年，皇帝千挑萬選，把我選到京城做官。從那時侯起，我日日公務繁忙，也沒有時間回家和親人團聚。39年以后，也就是現在的我，已經老態(tài)龍鐘?；实垡娢也恢杏茫溆悬c聾，眼睛有點花，是個75歲的老人了，就下旨讓我辭官，告老還鄉(xiāng)。想到我能很快見到我的親人，我那滿是皺紋的臉上浮出了笑容。

我坐著馬車，看著祖國的秀麗風光，心想：我的家鄉(xiāng)——紹興還是那副老模樣嗎？我真恨不得立刻回家，一定要嘗嘗那園子里的嫩絲瓜、通紅通紅的西紅柿……傍晚一定要到大桃樹下乘涼，還要到那個又大又圓的魚塘釣魚……我的家鄉(xiāng)口音幾十年沒有改變，可我的頭發(fā)卻斑白了真不知道我的老伴和家人還認不認識我。

回鄉(xiāng)偶書33經過一個月的風餐露宿，我終于趕回了家鄉(xiāng)。啊，我的家鄉(xiāng)，我的家！我年輕時蓋的那間茅屋還在，那清清的魚塘還在，那五顏六色的金魚還在！我還看到一群活潑可愛的小孩在我的房子前嬉戲，啊，這一定是我的兒孫吧？我雖白發(fā)蒼蒼，一把胡須，但現在兒孫滿堂，我也心滿意足了。幾個小孩見我走來，好奇地圍著我，一位稍大的、膽大的小男孩，仰著頭，笑嘻嘻的對我說：“老爺爺，您從哪兒來，要到哪去呀？”聽到這話，我滿臉苦笑，感慨萬分，一時詩興大發(fā)，吟出了一首詩：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不認識，笑問客從何出來？經過一個月的風餐露宿，我終于趕回了家鄉(xiāng)。啊，我的家鄉(xiāng)，我的家34楓橋夜泊

張繼月落烏啼霜滿天，

江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，

夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊

張繼月落烏啼霜滿天，

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不朽的失眠

張曉風

他落榜了!一千二百年前。榜紙那么大那么長，然而就是沒有他的名字，??！竟單單容下不他的名字“張繼”那兩個字。

考中的人，姓名一筆一畫劃在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺里，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。

離開京城吧！講好了價，他踏上小船。本來預期的情景不是這樣的，本來也有插花游街，馬蹄輕疾的風流；有衣錦還鄉(xiāng)，袍笏加身的榮耀。然而寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻沒有他的一角席次。

船行如風。

江楓如水，在岸上舉著冷冷的爝焰，這天黃昏，船，來到了蘇州。但，這美麗的古城，對張繼而言，也無非是中另外一個觸動愁情的地方。

如果說白天有什么該做的事，對一個讀書人而言，就是讀書吧１夜晚呢？夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。然而，今夜是一個憂傷的夜晚。今夜，在異鄉(xiāng)，在江畔，在秋冷雁高的季節(jié)，容許一個落魄的士子放肆他的憂傷。江水，可以無限度地收納古往今來一切不順遂之人的淚水。

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這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽自己的心正被什么東西嚙噬而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看著自己的生命如勁風中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒上，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過啊！

江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，醒著。夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余的枯樹，似梁燕飛去的空巢。

起先，是睡眠拒絕了他（也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎），而后他在賭氣。好，無眠就無眠，長夜獨醒，就干脆徹底來為自己驗傷，有何不可？月亮西斜了，一副意興闌珊的