2023年關(guān)于三年級(jí)小學(xué)作文5篇

2023年關(guān)于三年級(jí)小學(xué)作文5篇三年級(jí)小學(xué)作文篇1

童年的世界總是五彩繽紛的，像一個(gè)漂亮的萬花筒?；叵肫鹜陼r(shí)的一些“陳年美酒，”總是會(huì)使我忍俊不禁。還記得在八歲時(shí)，發(fā)生在我身上的一件趣事。

“嗒，嗒，嗒……”一陣高跟鞋的聲音傳來，我循聲望去，喲！原來是一位傲岸的.大姐姐，穿著一件雪白的連衣裙，最讓人眼前一亮的是，她那金色而又卷曲的頭發(fā)！瞧，頭發(fā)絲一縷一縷的，還打著彎兒呢！在陽光的照射下顯得更加絢麗漂亮。溫柔的涼風(fēng)吹拂著她那金色的發(fā)絲，在白裙的襯托下，讓人不由得懷疑是一只傲岸的白天鵝在我的眼前飄然走過。我艷羨死了，心里滿是渴望，渴望我也是可以擁有那樣漂亮的卷卷的頭發(fā)。后來，我在電視上也看到過一些大人們的頭發(fā)，但不知道該怎樣弄，這可使我苦惱了一陣子呢！

也不知從哪里聽來的說那叫“燙發(fā)”?！盃C發(fā)”？莫非是把頭發(fā)放進(jìn)熱水了燙燙？噢，應(yīng)當(dāng)是這樣的，要不然怎么會(huì)叫“燙發(fā)”呢？這真是太好了！我最終知道是怎樣“燙發(fā)”了！我選了一個(gè)好時(shí)機(jī)，一個(gè)星期六的下午，趁媽媽不在家，我靜靜地實(shí)施了這個(gè)“安排”，我從暖壺了倒了一盆“純”熱水，是不慘一點(diǎn)兒涼水的，這樣以保證我可以燙出更卷的頭來。我取下發(fā)夾，一頭扎向了盆底?！鞍眩?！”熱水燙到了頭皮，痛死我了！我吸取教訓(xùn)當(dāng)心翼翼地只把頭發(fā)放進(jìn)熱水里。我彎著腰，低著頭，堅(jiān)持了三四非常鐘，那會(huì)兒累的我腰酸背痛的。這時(shí)，媽媽正好回來了，看到我這副模樣，嚇了一跳，可我還洋洋得意地對(duì)媽媽說：“媽媽，我在燙頭發(fā)呢！等一會(huì)就可以出來了！”媽媽聽了這番話，有些茫然，于是，我把事情的原委一一說了出來，媽媽聽后，哭笑不得，一下把我拉了起來，說：“傻女兒呀！這‘燙頭’不是用熱水來燙，是人家理發(fā)店那用啥玩意燙出來的，那是你想的那樣呀！”“??？”不是用熱水來“燙”的呀？還累得我腰酸背痛的，哎！這不都白做了，我擦干了頭發(fā)，懊悔得不得了，心想：天啊，我咋這么傻？

三年級(jí)小學(xué)作文篇2

某宰相請(qǐng)聞名理發(fā)師流氓兔理發(fā)。流氓兔給宰相理到一半時(shí)，或許是過分驚慌，不當(dāng)心把宰相眉毛割掉了。哎呀！不得了了，他暗暗叫苦。忽然流氓兔驚恐萬分，深知宰相必定會(huì)怪罪下來，那可吃不起呀！

流氓兔是個(gè)常在江湖上走的人，深之一般心理：“盛贊之下無怒氣?！彼榧敝巧?，猛然醒悟，趕忙停下剃刀，有意兩眼直愣愣地看著宰相的肚皮，仿佛要把宰相的五臟六腑看個(gè)透。

宰相見他這模樣，感到稀里糊涂，迷惑不解地問道：“你不理發(fā)，卻看我的`肚皮，這是為什么呢？”

理發(fā)師忙說明說：“人們常說，宰相肚里能撐船，我看大人的肚皮并不大，怎么能撐船呢？”宰相一聽流氓兔這么說，哈哈大笑起來：“那是宰相的氣量最大，對(duì)一些小事情，都能容忍，從不計(jì)較的：”

流氓兔聽到這些話，“撲通”一聲跪在地上，聲淚俱下地說：“小的該死，方才不當(dāng)心，將相爺?shù)拿济畹袅?！相爺氣量大，?qǐng)千萬恕罪。”

宰相一聽啼笑皆非：“眉毛給割掉了叫我今后怎么見人？”

不禁勃然大怒，剛要發(fā)作，但又冷靜一想：“自己剛講過宰相氣量最大，怎么能為這小事，給他治罪呢？”

于是，宰相便溫柔的說：“無妨，且去把筆拿來，把眉毛畫上就是了。

三年級(jí)小學(xué)作文篇3

志向是明燈，照亮我前進(jìn)的道路；志向是航標(biāo)，引領(lǐng)我駛向勝利的彼岸；志向是指南針，幫助我找到人生的方向。我認(rèn)為有了志向便有了人生奮斗的目標(biāo)，才能為之努力,拼搏。我的志向還要源于一本我非常寵愛的書——《調(diào)皮包馬小跳》。是這本書然我找到了人生的目標(biāo)——作家。

那天，我在新華書店里漫無目標(biāo)地走著，希望能找到一本稱心如意的書。突然，一個(gè)醒目的書名赫然映入我的眼簾——《調(diào)皮包馬小跳》。我出于新奇買下了這本書，殊不知，我這個(gè)舉動(dòng)變更了我的一生。翻開書的瞬間，我完全被書中情感豐富的人物和跌宕起伏的情節(jié)吸引住了，遺忘了世界，遺忘了時(shí)間，就連媽媽叫我吃飯也渾然不覺。

從那天起，我就確定當(dāng)一個(gè)作家，特地為兒童寫書的作家，讓書籍陪伴兒童度過歡樂的童年。我覺得作家寫的文字能讓讀過的兒童產(chǎn)生共鳴，回味無窮，并會(huì)掩卷深思，那就是一個(gè)真正懂得孩子心的作家。我時(shí)?；孟胱约耗艹蔀檫@樣的作家，但我知道，志向并不是靠幻想就能實(shí)現(xiàn)的，要想實(shí)現(xiàn)志向，就必需得有堅(jiān)持不懈的毅力和迎難而上的信念，還得付出艱辛的汗水。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向，我要從現(xiàn)在就起先打算：平常多看那些聞名作家的作品，積累語言，為以后的'創(chuàng)作打下基礎(chǔ)；還要留意留心視察身邊的小事，多積累寫作的素材，把視察到的用生動(dòng)的文字記錄下來，養(yǎng)成多寫作文的好習(xí)慣，并把老師布置的每篇作文都仔細(xì)細(xì)致地完成；最終還要多和一些兒童進(jìn)行溝通，了解他們的想法，以便日后能更好的把握住兒童的思想，抓住他們的心。

我知道，單憑這些還無法成為一個(gè)作家，但我會(huì)持之以恒地朝著志向的山峰奮力攀登，不管前方的路有多么困難，充溢著多少荊棘坎坷，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地走下去。

三年級(jí)小學(xué)作文篇4

“轟轟轟”夏天的雨來得突然，剛剛還風(fēng)和日麗，不知怎么的就突然下起了雨。路過的行人紛紛抱著頭躲到了屋檐下，以求短暫的避護(hù)。

“啪啪啪”水滴淘氣的拍打著雨棚的后背，這聲音就像淘氣的孩子往水盆里扔石子，嘹亮而洪亮，頗有節(jié)奏。我躲在雨傘下面，在這瓢潑大雨中，這把傘卻顯得如此渺小。我傾聽著雨滴弟弟跳在雨傘哥哥脊背上的聲音，這聲音就像是沒關(guān)緊的水龍頭滴在不銹鋼碗上，也像是媽媽向裝滿衣服的水盆里加水的聲音。雨滴弟弟把雨傘哥哥脊背當(dāng)成了滑滑梯，“嗖”雨滴弟弟飛速地從雨傘哥哥身上滑落，滑落到路邊的水洼里。淘氣的孩子用腳舍命地踩著這些水洼，水滴弟弟們又跳了出來，組合成了一朵美麗的“水花”。

突然，雨下得更大了，像是有多數(shù)盆水從天上掉下來。雨滴弟弟脾氣變得急躁起來，它們抽打著地面，并發(fā)出一種奇妙的`歡呼聲，它們像是一個(gè)個(gè)音樂家，演奏吃了一首氣概磅礴的樂曲。一輛車疾馳而過，美麗的水花濺到了等車人的身上。這是一個(gè)閃電劈過，就像是一條銀龍回旋在烏云之間。雨，模糊了城市的風(fēng)景。

雨慢慢地停了，太陽的光線重撒大地，雨后的城市面貌一新，空氣變得更加清爽，這可多虧了雨滴弟弟的來到!一切又復(fù)原了安靜，避雨的人們又起先匆忙趕路了。

三年級(jí)小學(xué)作文篇5

星期六早晨，我和小芳一起去公園玩。

我們走在干凈寬敞的人行道上。路旁是用條石砌成的花壇，灑水車剛灑完水?；▔镂宀世_紛的花爭(zhēng)奇斗艷，那碧綠的葉兒，也顯得晶瑩剔透，花壇里還有幾株垂柳，那優(yōu)美的枝條，在微風(fēng)中輕輕的搖曳著。這一切讓人心曠神怡，“空氣真好??！”我不由自主地贊美著。

小芳突然望見花壇里有一只漂亮的.蝴蝶。她輕手輕腳的走過去，微弓身子，把腿抬高，剛要踏進(jìn)花壇，我一把抓住她的衣服，小芳大叫一聲，手一揮，蝴蝶飛走了。小芳生氣地瞪了我一眼。

我心平氣和地對(duì)她說：“不能踐踏花草。它們不但能美化環(huán)