2023年河北省中考化學(xué)試題及答案

個(gè)人收集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途個(gè)人收集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途12/132023河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試?yán)砜凭C合試題化學(xué)局部以下數(shù)據(jù)可供解題時(shí)參考：相對(duì)原子質(zhì)量：N—14 O—16 Na—23 Cl—35.5 Ag—108JNGh1pOO1k14228在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意〕JNGh1pOO1k1、以下物質(zhì)中屬于合成材料的是< 〕A.棉花 B.羊毛 C.塑料 D.木材2、圖1所示的試驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是< 〕3、以下關(guān)于空氣的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是<〕A.干凈的空氣是純潔物B.空氣是一種重要的資源C.空氣質(zhì)量對(duì)于人類的生存至關(guān)重要D.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源4、以下化學(xué)方程式的書寫正確的選項(xiàng)是<點(diǎn)燃〕點(diǎn)燃A.Mg+O2 MgO B.4Fe+3O22Fe2O3JNGh1pOO1kB.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ D.CO2+Ca(OH>2=CaCO3↓+H2OJNGh1pOO1k5、碘-131<質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和〕具有放射性，對(duì)人體有害。而生活中的碘鹽、碘酒所含的碘-127對(duì)人體無(wú)害。碘-131和碘-127是同種元素的不同原子，核電荷數(shù)均為53。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是< 〕JNGh1pOO1kA.碘是一種金屬元素 B.碘-12774個(gè)電子JNGh1pOO1kC.碘-13178D.碘-131-127JNGh1pOO1k6、依據(jù)圖2所示的溶解度曲線推斷，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是< 〕甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度甲物質(zhì)的不飽和溶液溫度上升后變成飽和溶液將t2℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1℃時(shí)都會(huì)析出晶體t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有相等質(zhì)量的溶質(zhì)73中甲、乙、丙、丁表示相鄰兩物質(zhì)相互混合過(guò)程中溶液酸堿度的變化，其中可能答圖4所示變化關(guān)系的是< A.甲 B.乙C.丙 D.丁8、以下過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是< 〕A.擰干衣服 B.寫粉筆字 C.燃放煙花D.粉碎廢紙JNGh1pOO1k9、環(huán)境、能源和資源是人類生存和進(jìn)展的根本條件。以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是< 〕A.煤、石油、自然氣是重要的化石燃料 B.大多數(shù)鐵礦石中的鐵元素以單質(zhì)的形式存在CD.太陽(yáng)能、風(fēng)能是人類正在利用的開發(fā)的能源10、以下做法符合科學(xué)常識(shí)的是< 〕A.與燈泡串聯(lián)的開關(guān)安裝在火線上 濃硫酸時(shí)，把水直接倒入濃硫酸中C.用金屬容器盛裝食物，放在微波爐中加熱D.用測(cè)電筆區(qū)分火線與零線時(shí)，手不接觸筆尾金屬體11、以下有關(guān)物質(zhì)分類的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是< 〕A.非金屬都是絕緣體 B.有一定熔點(diǎn)的固體都是晶體JNGh1pOO1kC.含有氧元素的化合物都是氧化物 D.含有碳元素的化合物都是有機(jī)化合物12、同學(xué)們對(duì)的一些做法進(jìn)展的以下分析，你認(rèn)為不合理的是< 〕雨天汽車低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較大銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是由于二者反響降低肥效用力向后劃槳，船向前運(yùn)動(dòng)，是由于物體間力的作用是相互的用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂能與酸反響13、用分子的觀點(diǎn)對(duì)以下現(xiàn)象的解釋不正確的選項(xiàng)是< 〕A.氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隔 裂開的玻璃無(wú)法復(fù)原——分子間存在斥力CD.兩塊外表平滑的鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來(lái)——分子存在引力14.從圖5所示試驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的選項(xiàng)是< 〕甲試驗(yàn)溶液由紅色變?yōu)樽仙f(shuō)明碳酸不穩(wěn)定，受熱分解乙試驗(yàn)鐵球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，說(shuō)明力可以轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)丙試驗(yàn)利用杠桿提起砝碼的過(guò)程中省力但費(fèi)距離，說(shuō)明使用機(jī)械可能省功丁試驗(yàn)下層蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大118〕27、2023年314日，日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障，導(dǎo)致嚴(yán)峻的核泄漏事故，引起了全世界的關(guān)注。JNGh1pOO1k<1〕核電站是利用原子核發(fā)生 <選填“裂變”或“聚變”〕釋放能量來(lái)發(fā)電的。核能機(jī)械能電能<2〕下面是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，請(qǐng)將其補(bǔ)充完核能機(jī)械能電能<3〕“福島核泄漏”大事引發(fā)了廣泛的爭(zhēng)議。請(qǐng)你對(duì)進(jìn)展核電簡(jiǎn)述自己的觀點(diǎn)。。28、水蒸氣能點(diǎn)燃火柴嗎？做如圖12所示試驗(yàn)，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過(guò)加熱的銅管噴出；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；快速?gòu)恼魵庵幸崎_，火柴燃著了。JNGh1pOO1k<1〕A。<2〕B。<3〕火柴為什么移離蒸氣才能燃燒？。29、化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。<1〕將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別參與水中，能形成溶液的是 蕩，能消滅乳化現(xiàn)象的是 。JNGh1pOO1k<2〕凈水器中常常使用活性炭，主要是利用活性炭的性。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是 。JNGh1pOO1k<3〕金屬鈦<Ti〕及鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料。地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在，其中鈦元素的化合價(jià)是+4價(jià)，該氧化物的化學(xué)式為 JNGh1pOO1k<4〕防止鐵制品銹蝕需要了解鐵銹蝕的條件。鐵銹蝕的條件是： 30、通過(guò)分析試驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是生疏物質(zhì)的一種方法。爭(zhēng)論水的組成就是利用了這種方法。電解水試驗(yàn)13JNGh1pOO1k<1〕依據(jù)試驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由 得出此結(jié)論的依據(jù)是 。JNGh1pOO1k<2〕一樣狀況下，一樣體積的任何氣體含有一樣數(shù)目的分子。通過(guò)生成氫氣和氧氣的體積比為2︰1，推求出水JNGh1pOO1k2︰1，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O。<3〕寫出此試驗(yàn)中發(fā)生反響的化學(xué)方程式：。31、A~G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖14所示<局部生成物已略去〕，其中A為金屬氧化物，E、F為金屬單質(zhì)，且F為紫紅色，化學(xué)反響②和③的根本反響類型一樣。JNGh1pOO1k請(qǐng)按要求填空：<1〕物質(zhì)C的化學(xué)式為 。<2〕寫出反響②的一個(gè)化學(xué)方程式 。JNGh1pOO1k<3〕反響③的根本反響類型是 。<4〕E、F為 。JNGh1pOO1k三、試驗(yàn)探究題<7分〕35、在一次試驗(yàn)課上，各小組同學(xué)在不同地點(diǎn)找來(lái)的小石塊與稀鹽酸反響制取二氧化碳。此反響的化學(xué)方程式為。JNGh1pOO1k小明覺(jué)察，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快。小明將這一狀況報(bào)告教師，教師鼓舞他們對(duì)此問(wèn)題共同探究。JNGh1pOO1k【提出問(wèn)題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？【作出猜測(cè)】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；③還可能是 ?！驹O(shè)計(jì)試驗(yàn)】<1〕驗(yàn)證猜測(cè)①是否成立，要設(shè)計(jì)的試驗(yàn)：分別取大小一樣、質(zhì)量一樣、 質(zhì)量一樣、 JNGh1pOO1k<2〕驗(yàn)證猜測(cè)②是否成立，對(duì)鹽酸的要求是 。JNGh1pOO1k【溝通爭(zhēng)論】試驗(yàn)中可以通過(guò)觀看氣泡產(chǎn)生的猛烈程度，粗略地比較反響速率。假設(shè)要做到準(zhǔn)確比較，應(yīng)當(dāng)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是。JNGh1pOO1k【拓展延長(zhǎng)】上述試驗(yàn)中，小明承受了把握變量的爭(zhēng)論方法。用此方法探究“催化劑對(duì)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反響速率的影響”，需要把握不變的因素有<答出兩點(diǎn)即可〕 等。JNGh1pOO1k四、計(jì)算應(yīng)用題<5分〕反響前反響后試驗(yàn)數(shù)據(jù)反響前反響后試驗(yàn)數(shù)據(jù)生理鹽水樣品的質(zhì)量參與硝酸銀溶液的質(zhì)量過(guò)濾后剩余溶液物質(zhì)量130g40g167.13g<1〕反響后生成氯化銀的質(zhì)量為 g。<2〕計(jì)算該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2023年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試?yán)砜凭C合試題參考答案<化學(xué)局部〕一、選擇題1234567891011121314CBADDCDCBABABC題號(hào)題號(hào)答案27、<1〕裂變<2〕內(nèi)能<3〕說(shuō)明：只要從開發(fā)能源、節(jié)約化石能源以及存在的安全隱患、核廢料處理等一方面說(shuō)明即可。28、<1〕100℃<2〕加熱使火柴溫度到達(dá)著火點(diǎn)<3〕移離蒸氣能保證有充分的氧氣29、<1〕食鹽；食用油<2〕吸附；煮沸<3〕TiO2<4〕鐵與氧氣和水同時(shí)接觸30、<1〕氫元素和氧元素；化學(xué)變化過(guò)程中元素種類不變<或質(zhì)量守恒定律〕<2〕氫原子與氧原子個(gè)數(shù)比<3〕2H2O 2H2↑+O2↑31、<1〕H2O<2〕Fe+CuSO4=FeSO4+Cu<3〕置換反響<4〕E氫F三、試驗(yàn)探究題35、CaCO32HClCaCl2+H2O+CO2↑【作出猜測(cè)】石塊大小不同<或石塊質(zhì)量不同、鹽酸質(zhì)量不同〕【設(shè)計(jì)試驗(yàn)】<1〕不同地點(diǎn) 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一樣<2〕溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同【溝通爭(zhēng)論】一樣時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積<或收集相同體積二氧化碳所需的時(shí)間〕【拓展延長(zhǎng)】溫度、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液質(zhì)量、壓強(qiáng)四、計(jì)算應(yīng)用題36、<1〕2.87<2〕解：設(shè)130g生理鹽水中