淺談高中英語詞匯有效記憶方法

淺談高中英語詞匯有效記憶方法作為學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，詞匯是必須掌握的。在高中階段，隨著英語知識(shí)面的擴(kuò)大，詞匯量也在不斷增加。如何有效地記憶詞匯，成為了學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn)。本文將淺談高中英語詞匯有效記憶方法，希望對(duì)廣大學(xué)生有所幫助。

一.了解詞匯的分類

英語單詞繁多，記憶起來比較困難。了解詞匯的分類，可以幫助我們將單詞進(jìn)行分類管理，更好地掌握和記憶。英語單詞的一般分類依據(jù)有以下幾種：

1.詞性分類：名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞等。

2.詞義分類：詞義相同或相近的單詞放在一起，如love和like都表示喜歡。

3.詞源分類：?jiǎn)卧~的來源，如拉丁語、法語、希臘語等。

4.語法分類：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、人稱、語氣、語態(tài)等。單詞的語法特點(diǎn)和用法也是記憶詞匯必不可少的內(nèi)容。

二.建立聯(lián)想和關(guān)聯(lián)記憶

將新單詞與已有的知識(shí)或?qū)嶋H生活中的事物建立聯(lián)系，是記憶詞匯的有效方法之一。也就是將單詞與具體的事物，或已有的單詞與生活經(jīng)驗(yàn)建立關(guān)聯(lián)記憶。例如，單詞“fierce”可以和“tiger”聯(lián)系起來，因?yàn)槔匣⑹莾疵偷膭?dòng)物；單詞“perseverance”可以和“長跑比賽”聯(lián)系起來，因?yàn)殚L跑選手需要堅(jiān)韌不拔的毅力。

三.利用單詞本、小抄記憶

單詞本和小抄雖然是老生常談的方法，但仍然是有效的記憶詞匯的方法之一，特別適合落后于學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)生。在專門的單詞本或小抄上，寫下自己不熟悉的單詞，包括單詞的意思、拼寫、用法和語境等。定期復(fù)習(xí)和檢查單詞本或小抄，是鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)。

四.利用記憶法、聯(lián)想法記憶

利用記憶法和聯(lián)想法記憶單詞是一個(gè)趣味性和創(chuàng)造性的方法。比如我們可以利用銀行卡上的數(shù)字記憶發(fā)音如5869念作"五佬八肉六丸九頭"，這樣就很方便記憶了。利用聯(lián)想法的方法同樣很好，比如詞匯flower,通過與flower相關(guān)的花瓣、花蕊、綠葉形成的聯(lián)想就能幫你記住它了。

五.掌握詞語派生

很多單詞都有其特有的派生形式，學(xué)習(xí)了派生形式，可以更好地掌握原詞的意思和用法。比如，名詞“attention”派生成動(dòng)詞“attend”，形容詞“attentive”和“attentively”以及名詞“attentiveness”，掌握了這些形式，就可以更好地理解、掌握原詞。

六.大量閱讀掌握生動(dòng)的詞匯

閱讀是學(xué)習(xí)英語獲得詞匯最為直接的途徑。通過大量閱讀英語原著、雜志、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，可以接觸到豐富多彩的生動(dòng)的詞匯，培養(yǎng)自己的語感。同時(shí)，在閱讀過程中還能從上下文中理解單詞的義項(xiàng)，提高自己的死記硬背以及應(yīng)用能力。

七.創(chuàng)造語境記憶

與語言學(xué)習(xí)有關(guān)的一條重要法則是：將所學(xué)技能、語言用于真實(shí)語境中是非常有益的。例如，學(xué)校組織討論、辯論會(huì)等活動(dòng)，學(xué)生們可以在活動(dòng)中結(jié)合所學(xué)單詞進(jìn)行表達(dá)、思考和交流，達(dá)到運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的效果，從而加深印象和理解。

總之，記憶英語單詞的有效方法多種多