《一元二次方程根的判別式》練習(xí)題_第1頁(yè)
《一元二次方程根的判別式》練習(xí)題_第2頁(yè)
《一元二次方程根的判別式》練習(xí)題_第3頁(yè)
《一元二次方程根的判別式》練習(xí)題_第4頁(yè)
《一元二次方程根的判別式》練習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《一元二次方程根的判別式》練習(xí)題2.3一元二次方程根的判別式1.一元二次方程$ax^2+bx+c=0$($a\neq0$),當(dāng)$b^2-4ac\geq0$時(shí),它的根是實(shí)數(shù),當(dāng)$b^2-4ac<0$時(shí),方程的根是虛數(shù)。2.方程$ax^2+bx+c=0$($a\neq0$)有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則有$b^2-4ac=0$,若有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則有$b^2-4ac>0$,若方程無(wú)解,則有$b^2-4ac<0$。3.若方程$3x^2+bx+1=0$無(wú)解,則$b$應(yīng)滿足的條件是$b^2-12<0$。4.已知方程$x^2+px+q=0$有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則$p$與$q$的關(guān)系是$4q=p^2$。5.不解方程,判定$2x^2-3=4x$的根的情況是兩個(gè)相等實(shí)根或沒(méi)有實(shí)根。6.已知$b\neq0$,不解方程$x^2-(2a+b)x+(a+ab-2b^2)=0$,試判定它的根的情況是當(dāng)$a+ab-2b^2\geq0$且$2a+b\neq0$時(shí)有實(shí)數(shù)根,否則有虛數(shù)根。7.以下是方程$3x^2-2x=-1$的解的情況,其中正確的有(C)。因?yàn)?b^2-4ac=8>0$,所以方程有解。8.一元二次方程$x^2-ax+1=0$的兩實(shí)數(shù)根相等,則$a$的值為$a=2$或$a=0$。9.已知$k\neq1$,一元二次方程$(k-1)x^2+kx+1=0$有根,則$k$的取值范圍是$k<2$且$k\neq1$。10.已知$a$、$b$、$c$是$\triangleABC$的三邊長(zhǎng),且方程$a(1+x^2)+2bx-c(1-x^2)=0$的兩根相等,則$\triangleABC$為等腰三角形。11.不解方程,判斷所給方程:①$x^2+3x+7=0$;②$x^2+4=0$;③$x^2+x-1=0$中,有實(shí)數(shù)根的方程有1個(gè)。能力提升:12.不解方程,試判定下列方程根的情況:(1)$2+5x=3x^2$的根為實(shí)數(shù)。(2)$x^2-(1+23)x+3+4=0$的根為實(shí)數(shù)。13.當(dāng)$c<0$時(shí),判別方程$x^2+bx+c=0$的根的情況為有兩個(gè)不等實(shí)根。14.不解方程,判別關(guān)于$x$的方程$x^2-2kx+(2k-1)=0$的根的情況為當(dāng)$k\leq\frac{1}{2}$時(shí)有虛數(shù)根,否則有兩個(gè)實(shí)根。15.要建一個(gè)面積為$150m^2$的長(zhǎng)方形養(yǎng)雞場(chǎng),為了節(jié)約材料,雞場(chǎng)的一邊靠著原有的一堵墻,墻長(zhǎng)為$a$米,另三邊用竹籬笆圍成,如果籬笆的長(zhǎng)為$35m$,則長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別為$5m$和$30m$。1.關(guān)于解一元二次方程的題目2.關(guān)于剪鐵絲做正方形的題目1.解一元二次方程的題目:16.在以下方程中,有實(shí)數(shù)根的是:(A)x2+3x+1=0(B)4x+1=-1(C)x2+2x+3=0(D)x1=(-1+√3i)/2答案:A17.關(guān)于x的一元二次方程x2+kx-1=0的根的情況是:A、有兩個(gè)不相等的同號(hào)實(shí)數(shù)根B、有兩個(gè)不相等的異號(hào)實(shí)數(shù)根C、有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根D、沒(méi)有實(shí)數(shù)根答案:B18.關(guān)于x的一元二次方程(a-1)x2+x+a2+3a-4=0有一個(gè)實(shí)數(shù)根是x=,則a的值為:A、1或-4B、1C、-4D、-1或4答案:C19.若關(guān)于x的一元二次方程x2-3x+m=0有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是:答案:m≤9/420.若是關(guān)于x的方程(m-2)x2+3x+m2-2m-8=0的解,求實(shí)數(shù)m的值,并討論此方程解的情況。答案:解得m=4或m=-1,當(dāng)m=4時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)根;當(dāng)m=-1時(shí),方程有兩個(gè)不等實(shí)根。2.剪鐵絲做正方形的題目:21.將一條長(zhǎng)為20cm的鐵絲剪成兩段,并以每一段鐵絲的長(zhǎng)度為周長(zhǎng)做成一個(gè)正方形。(1)要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于17cm2,那么這段鐵絲剪成兩段后的長(zhǎng)度分別是多少?(2)兩個(gè)正方形的面積之和可能等于12cm2嗎?若能,求出兩段鐵絲的長(zhǎng)度;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。答案:(1)設(shè)鐵絲剪成的兩段長(zhǎng)度分別為x和20-x,則兩個(gè)正方形的面積之和為x2/16+(20-x)2/16=17/2,解得x=5和15,所以鐵絲剪成的兩段長(zhǎng)度分別為5cm和15cm。(2)不可能,因?yàn)閮蓚€(gè)正方形的面積之和等于12cm2時(shí),設(shè)鐵絲剪成的兩段長(zhǎng)度分別為x和20-x,則x2/16+(20-x)2/16=6,解得x2-20x+64=0,但該方程無(wú)實(shí)數(shù)解,所以鐵絲不能剪成這樣的兩段。當(dāng)$m=2$時(shí),原方程為$3x=0$,此時(shí)方程只有一個(gè)解,解為$x=0$。當(dāng)$m=-4$時(shí),原方程為$-6x^2+3x=0$?;?jiǎn)后得$x(-6x+3)=0$,因此方程有兩個(gè)解,分別為$x_1=0$和$x_2=\frac{1}{2}$。對(duì)于第一問(wèn),設(shè)剪成兩段后其中一段為$x$,則另一段為$20-x$。由題意得:$\left(\frac{x}{4}\right)^2+\left(\frac{20-x}{2}\right)^2=17$。解得:$x_1=16$,$x_2=4$。當(dāng)$x_1=16$時(shí),另一段為$20-x=4$;當(dāng)$x_2=4$時(shí),另一段為$20-x=16$。因此,第一問(wèn)的答案為略。對(duì)于第二問(wèn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論