防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件

防溺水安全知識(shí)

小圩鎮(zhèn)中心小學(xué)曾祥徠防溺水安全知識(shí)小圩鎮(zhèn)中心小學(xué)曾祥徠1

案例一：

2015年5月1日下午，江西省南城縣株良鎮(zhèn)3名四年級(jí)女生相邀前往附近河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺亡。

案例點(diǎn)擊案例一：案例點(diǎn)擊2點(diǎn)評(píng)

這一事例告誡我們：不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無安全防護(hù)設(shè)施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時(shí)加以勸阻。點(diǎn)評(píng)這一事例告誡我們：不要私自到江河湖泊中游泳，3

案例二：

5月2日下午，宜春市袁州區(qū)新坊鎮(zhèn)十余名初中學(xué)生自行組織在該鎮(zhèn)一水庫附近游玩時(shí)，部分學(xué)生下水游泳，返回岸邊時(shí)發(fā)現(xiàn)少了1名男生，另外2名男生立即下水營救，導(dǎo)致3人不幸溺亡。

案例點(diǎn)擊案例二：案例點(diǎn)擊4點(diǎn)評(píng)

這一事例告誡我們：不要私自到無防護(hù)設(shè)施的水域游泳。同學(xué)們一定要記住，游泳一定要有家長或老師帶領(lǐng)，而且要有相應(yīng)的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故。點(diǎn)評(píng)這一事例告誡我們：不要私自到無防護(hù)設(shè)施的水域游泳。同5

案例三：

2015年5月2號(hào)下午兩點(diǎn)，河南南陽市淅川縣馬蹬鎮(zhèn)貫溝村，兩個(gè)八歲的孩子去魚塘邊看魚，失足滑進(jìn)魚塘，一名十四歲的女孩看到后試圖用樹枝搭救，不想也掉進(jìn)魚塘，結(jié)果三個(gè)孩子都溺水身亡。

案例點(diǎn)擊案例三：案例點(diǎn)擊6點(diǎn)評(píng)

血的教訓(xùn)再一次提醒我們，千萬不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。點(diǎn)評(píng)血的教訓(xùn)再一次提醒我們，千萬不能私自到河塘中7如果大家已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了預(yù)防溺水的重要性，如果大家能夠拋棄僥幸心理，那么一起來——輕松一下如果大家已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了預(yù)防溺水的重要性，如果大家能夠拋棄僥8最倒霉的溺水者最倒霉的溺水者9防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件10防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件11防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件12防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件13輕松過后學(xué)一學(xué)輕松過后學(xué)一學(xué)14同學(xué)們，讓我們想一想身邊的哪些地方適合游泳？防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件15水庫游泳館湖泊江河水庫游泳館湖泊江河16“在人們慣性思維里，都覺得在河里或水庫里游泳比較危險(xiǎn)。其實(shí)從最近幾年的經(jīng)驗(yàn)看，游泳池里出意外的案例也特別多，而且有增多的趨勢?！薄霸谌藗儜T性思維里，都覺得在河里或水庫里游泳比較危險(xiǎn)。其實(shí)從172014年7月3日，一名9歲孩子在三亞某酒店游泳時(shí)不幸溺亡；2014年7月4日，8歲男孩在?？谑鞋F(xiàn)代花園小區(qū)游泳池溺亡；……2014年7月3日，一名9歲孩子在三亞某酒店游泳時(shí)不幸溺亡；18你知道嗎？人在溺水后，2分鐘后將失去意識(shí)；4-6分鐘身體將遭受不可避免的傷害如果在野外落水，很難被及時(shí)營救，從而溺水死亡。你知道嗎？人在溺水后，19所以，不管是野外的小溪河流水庫，還是游泳池，都可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)，同學(xué)們不僅要遠(yuǎn)離野外危險(xiǎn)水域，在正規(guī)游泳池，也要牢記游泳安全。所以，不管是野外的小溪河流水庫，還是游泳池，都可能會(huì)發(fā)生溺水20說說他們做得對(duì)不對(duì)，你會(huì)這樣做嗎？說說他們做得對(duì)不對(duì)，你會(huì)這樣做嗎？21防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件22謹(jǐn)記：安全標(biāo)示謹(jǐn)記：安全標(biāo)示23記?。喝绻麤]有大人陪同，去野外水邊游泳、玩水、捉魚等都是非常危險(xiǎn)的！記住：如果沒有大人陪同，24游泳注意事項(xiàng)游泳注意事項(xiàng)25

我現(xiàn)在可以去游泳嗎？不會(huì)游泳的同學(xué)不要輕易嘗試下水，會(huì)游泳的同學(xué)也要選擇好游泳的時(shí)機(jī)！我現(xiàn)在可以去游泳嗎？不會(huì)游泳的同學(xué)不要輕易嘗試下水，會(huì)26下水時(shí)切勿太饑、太飽，飯后1小時(shí)才能下水。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。下水時(shí)切勿太饑、太飽，飯后1小時(shí)才能下水。27選擇正規(guī)、安全的游泳場所選擇正規(guī)、安全的游泳場所28必須在成人的陪同下游泳小朋友，去游泳一定要有成人陪同哦。必須在成人的陪同下游泳小朋友，去游泳一定要有成人陪同哦。29

做好準(zhǔn)備活動(dòng)，下水前應(yīng)先熱身，但不宜太劇烈。做好準(zhǔn)備活動(dòng)，下水前應(yīng)先熱身，但不宜太劇烈。30如果水溫太低，應(yīng)先在淺水區(qū)用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。如果水溫太低，應(yīng)先在淺水區(qū)用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游31防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件32防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件33防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件34防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件35防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件36防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件37不要貿(mào)然跳水和潛泳，不要在水下憋氣。不要貿(mào)然跳水和潛泳，不要在水下憋氣。38

同伴落水，不要錯(cuò)誤營救！同伴落水，不要錯(cuò)誤營救！39如果你看到小伙伴落水了，首先你會(huì)怎么做呢？防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件40安徽4名小學(xué)生手拉手救落水同學(xué)均溺亡

2011年4月26日，生死關(guān)頭，四雙小手伸向落水同學(xué)……結(jié)果4名小學(xué)生手拉手救同學(xué)，不幸都被急流沖走。安徽4名小學(xué)生手拉手救落水同學(xué)均溺亡201141落水者力大無比，稍不留神就會(huì)被溺水者拉下水，造成連環(huán)溺水的悲劇。1、不能手拉手施救落水者力大無比，稍不留神就會(huì)被溺水者拉下水，造成連環(huán)溺水的悲42小學(xué)生沒有足夠的能力入水救溺水者，千萬不能下水救人，以免發(fā)生更多的悲劇。2、不能入水施救小學(xué)生沒有足夠的能力入水救溺水者，千萬不能下水救人，以免發(fā)生43救援的第一要?jiǎng)?wù)是保證自身安全，不然就是添亂，甚至可能引發(fā)更大的悲劇救援的第一要?jiǎng)?wù)是保證自身安全，不然就是添亂，甚至可能引發(fā)更大44

同伴落水，如何正確施救？同伴落水，如何正確施救？45

碰到有人溺水，第一時(shí)間要大聲呼叫，派出一人去尋求成人的幫助（如果有多個(gè)同伴在一起的話）碰到有人溺水，第一時(shí)間要大聲呼叫，派出一人去尋求成人46高年級(jí)的同學(xué)在有條件的情況下，除了呼叫大人，還可以這樣做高年級(jí)的同學(xué)在有條件的情況下，除了呼叫大人，還可以這樣做47在周邊尋找漂浮物給落水者尋找竹竿、樹枝等，俯身趴下來，慢慢將溺水者拉上岸。在周邊尋找漂浮物給落水者尋找竹竿、樹枝等，俯身趴下來，慢慢將48

當(dāng)周圍沒有漂浮物或者竹竿時(shí)，可以用衣服打繩結(jié)拋向溺水者。當(dāng)周圍沒有漂浮物或者竹竿時(shí)，可以用衣服打繩結(jié)拋向溺水者49

不慎落水，如何自救不慎落水，如何自救50

不慎落入水中，千萬不要驚慌，要采取正確的措施自救，以便爭取獲救的機(jī)會(huì)。不慎落入水中，千萬不要驚慌，要采取正確的措施自救，以便51如果你不習(xí)水性，應(yīng)迅速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。如果你不習(xí)水性，應(yīng)迅速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面52及時(shí)甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脫掉衣服，因?yàn)樗鼤?huì)產(chǎn)生一定的浮力，對(duì)你有很大幫助。及時(shí)甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脫掉衣服，因?yàn)樗鼤?huì)產(chǎn)生一定53假如周圍有木板，應(yīng)抓住，借用木板的浮力使自己的身體盡量往上浮。假如周圍有木板，應(yīng)抓住，借用木板的浮力使自己的身體盡量往上浮54如果有人跳水相救，千萬不可死死抱住救助者不放，而應(yīng)盡量放松，配合救助者把你帶到岸邊。如果有人跳水相救，千萬不可死死抱住救助者不放，而應(yīng)盡量放松，55防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件56防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件57判斷呼吸判斷呼吸58判斷頸動(dòng)脈判斷頸動(dòng)脈59按壓部位按壓部位60心臟部位心臟部位61應(yīng)按壓部位應(yīng)按壓部位62胸外心臟按壓位置胸外心臟按壓位置63正確的按壓姿勢示意圖正確的按壓姿勢示意圖64防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件65防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)講義整理課件66開放氣道開放氣道67將頭向后仰開放氣道將頭向后仰開放氣道68口對(duì)口吹氣口對(duì)口吹氣69心臟按壓心臟按壓70切記：

嚴(yán)格遵守“四不”

，珍惜寶貴生命！未經(jīng)家長、老師同意不去；

沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；

深水的地方不去；

水庫、池塘不去。

切記：嚴(yán)格遵守“四不”，珍惜寶貴生命！未經(jīng)家71生命可貴，請(qǐng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，安全游泳！生命可貴，請(qǐng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，安全游泳！721.于普通民眾的文化知識(shí)和精神素養(yǎng)，有著為官的閱歷和廣闊的視野，對(duì)下層民眾生活有深刻的了解。他們既可以將下情上迭，也可以將官方的意旨貫徹于民間。2.他們在鄉(xiāng)間承擔(dān)著傳承文化、教化民眾的責(zé)任，同時(shí)參與地方教育和地方管理，引領(lǐng)著一方社會(huì)的發(fā)展。鄉(xiāng)紳群體的消失，使鄉(xiāng)村失去了傳統(tǒng)文化的傳承人，失去了文化頒被和靈魂，沒有了3.指導(dǎo)和提升文化教育的導(dǎo)師，鄉(xiāng)村的凝聚力也隨之消失。加之城鄉(xiāng)教育費(fèi)源配置的巨大反差，加劇了農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的速度與規(guī)模，使農(nóng)村開始變成文化沙漠。4.節(jié)奏是音樂、舞蹈和歌唱這些最原始也最普遍的三位一體的藝術(shù)所同具的一個(gè)要素。節(jié)奏不僅見于藝術(shù)作品，也見于人的生理活動(dòng)。人體中呼吸、循環(huán)、運(yùn)動(dòng)等器官本身的自然的有規(guī)律的起伏流轉(zhuǎn)就是節(jié)奏。

5.因?yàn)橹袊擞赊r(nóng)業(yè)進(jìn)于文化，對(duì)于大自然是“不隔”的，是父子親和的關(guān)系，沒有奴役自然的態(tài)度。中國人對(duì)他的用具，不只是用來控制自然，以圖生存，他更希望能在每件用品里面，表出對(duì)自然的敬愛，把大自然里啟示著的和諧、秩序，它內(nèi)部的音樂、詩，表現(xiàn)在具體而微的器皿中。一個(gè)鼎要能表象天地人。6．如何在肯定草根文化的同時(shí)，不過分鼓吹偶像崇拜，而是放大草根中“勵(lì)志”的因素，把社會(huì)主流價(jià)值觀傳遞給大眾，是值得娛樂媒體深思的問題。7．當(dāng)今世界自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)占比重是衡量一個(gè)國家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國家富強(qiáng)的標(biāo)志。8.虛構(gòu)的加強(qiáng)使小說和傳統(tǒng)故事之間的區(qū)別清晰起來。小說中的故事可以來自想象，不一定是作者的親歷親聞。小說家常閉門構(gòu)思，作品大多誕生于他們的離群索居的時(shí)候，小說家可以閑坐在布宜諾斯艾利斯的圖書館中，或者在巴黎一間終年不見陽光的閣樓里，杜撰他們想象中的歷險(xiǎn)故事。9.一個(gè)匠人漂