三年級下冊美術(shù)教學設計－12裝飾瓶 ｜蘇少版_第1頁
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三年級下冊美術(shù)教學設計－12裝飾瓶｜蘇少版一、教學目標了解裝飾瓶的使用和價值。掌握裝飾瓶的設計和制作方法。提高學生的色彩搭配和手工制作能力。二、教學準備裝飾瓶彩色涂料、毛筆、顏料盤、水杯等繪畫工具印刷紙、剪刀、膠水等手工制作工具教學PPT三、教學內(nèi)容1.裝飾瓶的使用和價值通過展示不同種類的裝飾瓶，向?qū)W生介紹裝飾瓶的使用和價值，引導學生品味美術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)美的感受。2.裝飾瓶的設計和制作方法（1）設計階段蒐集資料，了解裝飾瓶的特點和設計要求。提醒學生注意安全、合理利用材料等。引導學生查找相關的文獻資料和美術(shù)作品，進行調(diào)查研究。（2）制作階段選擇不同形狀的裝飾瓶，引導學生選擇適合自己的瓶子。設計繪制并在紙上制作裝飾瓶的效果圖。選擇適當?shù)念伾屯苛?，按照效果圖的要求進行涂繪。在制作過程中特別注意安全，與同學互相協(xié)助，避免手工事故發(fā)生。3.提高學生的色彩搭配和手工制作能力設計裝飾瓶的過程中，可以引導學生注意如何進行色彩搭配，激發(fā)出學生的創(chuàng)新能力和運用感性知識的能力。在制作時，學生需要仔細觀察、細致認真，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力、手工制作能力等技能。四、教學重點和難點教學重點引導學生了解裝飾瓶的使用和價值，提高審美水平。教授和指導學生進行設計和制作過程，培養(yǎng)學生的結(jié)構(gòu)性思維和創(chuàng)新能力。提高學生的色彩搭配和手工制作能力。教學難點如何引導學生進行有意義的調(diào)研和資料收集。如何引導學生結(jié)合理論知識和實踐經(jīng)驗，進行設計制作。如何引導學生培養(yǎng)創(chuàng)新能力和運用感性知識的能力。五、教學評價考察學生在掌握裝飾瓶的使用和價值以及制作過程中，是否有一定的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)。考察學生的色彩搭配和手工制作能力，以及創(chuàng)新能力和運用感性知識的能力。評價學生的設計圖紙，涂繪成果和整體的情況。六、教學作業(yè)和題目帶著裝飾瓶回家，用飯后的空閑時間對裝飾瓶進行品味和鑒賞，寫一篇自己的擬題報告。在完成裝

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