三愛活動總結(jié)

三愛活動總結(jié)三愛活動總結(jié)

總結(jié)是對過去肯定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才能的一種好方法，快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是我細心整理的三愛活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

為深化學(xué)習(xí)貫徹對廣闊少年兒童提出的殷切期望，關(guān)心同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，依據(jù)市文明辦、市教育局的指示精神，我校組織開展了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題教育活動。活動的開展得到了學(xué)校的重視、家長的協(xié)作、同學(xué)的樂觀響應(yīng)，激發(fā)了同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，喜愛勞動，樂于奉獻的精神，為了以后能更好的貫徹落實三愛教育，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了“三愛”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主管政工副校長孫為組長，德育主任為副組長，德育副主任、德育干事和全體班主任為成員的活動小組成員。

二、健全機制

1、制定了具體的實施方案，并嚴(yán)格根據(jù)方案詳細實施落實。

2、完善了學(xué)校的評價方法及考評措施。將開展“三愛”教育的狀況作為評價班級工作的重要指標(biāo)，并開展常常性督導(dǎo)檢查。

3、各班級對開展的“三愛”教育活動進行了準(zhǔn)時總結(jié)，推廣好的做法和閱歷，對活動中行之有效的做法要用制度的形式固定下來，形成長效機制。

三、工作途徑

1、堅持把“三愛”教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合

學(xué)校召開全體老師大會，全部任課老師仔細學(xué)習(xí)了“三愛”的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，并充分利用課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛”教育融入學(xué)科教學(xué)之中，培育愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新力量，樹立“勞動光榮”理念，不斷增加同學(xué)踐行“三愛”的自覺性和堅決性。在學(xué)期末，邀請了優(yōu)秀畢業(yè)生回校做“心無界，路無限”閱歷溝通。

2、堅持把“三愛”教育與校內(nèi)文化建設(shè)緊密結(jié)合

充分發(fā)揮校內(nèi)文化的熏陶作用，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校內(nèi)環(huán)境為重點，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值觀、時代特征和學(xué)校特色的校內(nèi)文化，把豐富多彩的校內(nèi)文化、體育活動作為進行“三愛”教育的有效載體。教學(xué)樓走廊里有“勤奮星”“文明行”“勞動星”等九類同學(xué)的照片;同學(xué)的繪畫、剪紙作品也懸掛的走廊的墻面上等等。這為全校同學(xué)樹立了身邊的榜樣。

(1)將“三愛”教育與學(xué)校日常工作結(jié)合起來。

從每天做好班級的衛(wèi)生、校內(nèi)內(nèi)衛(wèi)生開頭，培育同學(xué)勞動光榮、愛學(xué)校、敬重他人勞動成果的情感。組織同學(xué)做好晨掃、課間歡樂運動、每周大掃除、文明餐桌等每日微勞動，熬煉動手力量，增加生活本事。同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣以及思想熟悉都有了很大的改觀。

現(xiàn)在常?？吹接型瑢W(xué)主動撿起地上的垃圾，丟進垃圾桶里，這些“伸伸手，彎彎腰”現(xiàn)象內(nèi)化為同學(xué)自覺行為。學(xué)校為更好的落實，實行了每天上下午大課間和中午組織同學(xué)會干部檢查整改措施;利用每周一升旗儀式表揚主動撿起來的好人好事;每天有20名志愿者參與文明餐桌督導(dǎo)員活動;每天有10名志愿者參與放學(xué)路隊的管理工作;每天有20名志愿者參與大課間的檢查評比工作。

(2)將“三愛”教育與節(jié)日活動結(jié)合起來。

運用好清明節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，對同學(xué)進行愛國主義教育和感恩教育。把“三愛”教育內(nèi)容融入到開學(xué)第一課、入團、主題班會、升國旗儀式等各項活動中，不斷升華廣闊同學(xué)對“三愛“的理解和熟悉。我校開展了“社會主義核心價值觀伴我成長”主題演講競賽和征文活動;“三愛”入團儀式;“童心向黨”歌詠競賽活動;“感恩母親”三八、母親節(jié)系列活動;“學(xué)雷鋒”走進社區(qū)系列活動;“清明節(jié)祭英烈”活動;“學(xué)雷鋒，爭做美德少年”系列活動;組織同學(xué)觀看紅色經(jīng)典電影《雷鋒》。

3、堅持把“三愛”教育與同學(xué)道德實踐活動緊密結(jié)合

把“三愛”教育貫穿于社會實踐活動中。在節(jié)假日等時間，在家中干肯定時間家務(wù)，參與社區(qū)義務(wù)勞動或自發(fā)組織勞動。同學(xué)走出校內(nèi)、走向社區(qū)，樂觀參與勞動體驗活動，廣泛開展志愿服務(wù)活動，推動了學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化。到兒童福利院去探望孤殘的孩子們;到社區(qū)慰問孤寡老人;到社區(qū)參與傳統(tǒng)節(jié)日、義務(wù)勞動，爭當(dāng)創(chuàng)城志愿者。

4、學(xué)校、家庭、社會三方合力，加大宣揚和表彰

通過一系列“三愛”教育活動，家長樂觀協(xié)作，學(xué)校也加大對先進班級和個人的表彰工作，以此提高廣闊師生的樂觀性，增加全體師生的集體榮譽感，形成家校共建先進學(xué)校的合力。

總之，開展“三愛”教育活動以來，同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭越來越大，成果也越來越優(yōu)秀;同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣以及思想熟悉都有了很大的改觀;各項紀(jì)律和愛自己愛他人愛祖國思想意識都有很大的提高。