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理想的翅膀理想的翅膀小學(xué)語文部編版三年級(jí)下冊(cè)《理想的翅膀》課件1小學(xué)語文部編版三年級(jí)下冊(cè)《理想的翅膀》課件1小學(xué)語文部編版三年級(jí)下冊(cè)《理想的翅膀》課件1小學(xué)語文部編版三年級(jí)下冊(cè)《理想的翅膀》課件1小學(xué)語文部編版三年級(jí)下冊(cè)《理想的翅膀》課件1小學(xué)語文部編版三年級(jí)下冊(cè)《理想的翅膀》課件1水兵瞧啊

扇扇子翩翩起舞

巧手豎琴

后腦勺

拖地尾巴bīngshānqínsháo我會(huì)寫水兵瞧啊扇扇子bīngshānqíns理想翅膀飄帶

似乎未來最棒昆蟲建筑芳香我會(huì)認(rèn)理想翅膀飄帶我

自學(xué)要求：1.課文寫了哪幾種風(fēng)箏？它們分別是誰扎的？2.你能從課文的插圖中找出相對(duì)應(yīng)的風(fēng)箏嗎？3.請(qǐng)從這些風(fēng)箏中選擇你最喜歡的，然后回到課文中讀一讀對(duì)應(yīng)的段落。4.再讀一讀，議一議，想一想課文的寫作順序。自學(xué)要求：豎琴根子

瓦片二喜

雙體花瓶蘭蘭紅紅

頭像芳芳大蝴蝶小薇薇

水兵帽我

豎瓦片雙體花瓶頭像大蝴蝶水兵帽課堂作業(yè)：一、看拼音寫詞語。

fēngzhēngfēiwǔshùqín()()()wěibalíngqiǎo()()二、抄寫以下詞語P18。（1個(gè)詞語1遍）

理想翅膀似乎飄帶未來后腦勺三、比一比，再組詞。

膀抬篇榜治翩傍胎遍（）（）（）（）（）（）（）（）（）課堂作業(yè)：（）（）（

每個(gè)人的理想不一樣，扎出來的風(fēng)箏也不一樣。每個(gè)人的理想不一樣，扎出來的風(fēng)箏也不一樣豎琴根子

瓦片二喜

雙體花瓶蘭蘭紅紅

頭像芳芳大蝴蝶小薇薇

水兵帽我

音樂家建筑大師海軍昆蟲學(xué)家豎瓦片雙體花瓶頭像大蝴蝶水兵帽音建海昆

地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。

在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里

課堂作業(yè)：一、填量詞。一（）帽子一（）飄帶一（）風(fēng)箏一（）辮子一（）風(fēng)鈴

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