八下-7、《大雁歸來》(詳細(xì))(圖片)課件

大雁歸來(美）利奧波德大雁歸來(美）利奧波德

課文導(dǎo)入你注意過天空中飛過的大雁嗎？你了解大雁嗎？（可讓學(xué)生回答）《大雁歸來》的作者通過自己的觀察和了解，給我們講了大雁的趣事。課文導(dǎo)入你注意過天空中飛過的大雁嗎？你

大雁，屬鳥綱，鴨科， 是雁亞科各種類的通稱，一 種大型游禽。

形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。

每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形。選自《辭海》 大雁，屬鳥綱，鴨科， 是雁亞科各種類的通稱，一 種八下----7、《大雁歸來》(詳細(xì))(圖片)ppt課件八下----7、《大雁歸來》(詳細(xì))(圖片)ppt課件八下----7、《大雁歸來》(詳細(xì))(圖片)ppt課件八下----7、《大雁歸來》(詳細(xì))(圖片)ppt課件八下----7、《大雁歸來》(詳細(xì))(圖片)ppt課件大雁歸來利奧波德大雁歸來利奧波德作者及作品:

利奧波德：(1887-1947)，美國著名的環(huán)境保護(hù)主義者。著有《沙鄉(xiāng)年鑒》。本文節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。

“沙鄉(xiāng)”是威斯康星河畔的一個(gè)被耕種者遺棄的荒蕪農(nóng)場，是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個(gè)場所。《沙鄉(xiāng)年鑒》是一部被稱為“美國資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)的圣書”，是一部關(guān)懷人類在自然家園的命運(yùn)和萬物在人類社會(huì)中的命運(yùn)的博愛之書。作者及作品:題目解說：

“大雁歸來”，作者用直接呼告的句式，表現(xiàn)了對大雁懷有的深厚感情，也是對人類良知的呼喚，具有警醒世人的作用。題目解說：“大雁歸來”，作者用直接呼告的句式，挑戰(zhàn)第二番：文字關(guān)你能過嗎遷徙霧靄(ǎi)顧忌(jì)(kuī)窺探(jiān)緘默(Xiáng)滑翔(shòu)狩獵(diāo)凋零(xǐ)挑戰(zhàn)第二番：遷徙霧靄(ǎi)顧忌(jì)(kuī)窺探(ji２.解釋詞語凋零：

緘默：狩獵：遷徙：

窺探：霧靄：

顧忌：目空一切：凋謝零落。閉口不說話。形容驕傲自大，什么都看不起?？峙聦θ嘶?qū)κ虑椴焕蓄檻]。霧氣。暗中察看。遷移。打獵。２.解釋詞語凋零：

緘默：凋謝零落。閉口不說話。形容驕傲自大快速瀏覽課文，理清文章脈絡(luò)。

第一部分（1—4）大雁歸來的情景。

第三部分（13段）贊美大雁的遷徙給人類帶來了生機(jī)和情趣。

第二部分（5—12）大雁歸來的日常生活?？焖贋g覽課文，理清文章脈絡(luò)。

第一部分（1—4）大雁歸來的情

作者對大雁作了哪些描寫？速讀課文，整體感知內(nèi)容:作者對大雁作了哪些描寫？速讀課文，整體感知內(nèi)容:讓我們一起走進(jìn)利奧波德的大雁世界,看看大雁的一舉一動(dòng)(1)大雁歸來的季節(jié)是_________.(2)大雁飛行的路線是_________.(3)三月的大雁一觸到水就________.(4)十一月份的大雁_____________.(5)大雁特喜歡尋食______________.(6)大雁常_____只列隊(duì)飛.(7)四月的夜間,大雁會(huì)在沼澤___________.(8)大雁被作者稱為________他和學(xué)生自稱_________.三月春天筆直的叫,喧嚷一聲不響玉米粒六一陣陣喧鬧我們的朋友愛鳥者讓我們一起走進(jìn)利奧波德的大雁世界,看看大雁的一舉一動(dòng)三月春天作者在大雁身上找到了什么？作者找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩情。作者在大雁身上找到了什么？作者找到了善性、友情、親情，找到了自學(xué)指導(dǎo)（一）：請速讀課文，積極思考問題，幾分鐘后看看誰說得好。作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)？（提示：從3－－９段中找）飛行的路線是筆直的；三月的大雁一觸到水就叫，就喧嚷；十一月的大雁一聲不吭；愛尋覓玉米粒；常六只或以六的倍數(shù)列對飛；四月的夜間，大雁會(huì)一陣陣喧鬧。

自學(xué)指導(dǎo)（一）：請速讀課文，積極思考問題，幾分鐘后看看誰說得合作探究一、文中說“向我們農(nóng)場宣告不同季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)?！闭f大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思呢？看下文內(nèi)容可以解讀這個(gè)句子。下文說，大雁知道11月份每個(gè)沼澤和池塘都布滿了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時(shí)刻，那些狩獵點(diǎn)和小洲并無獵槍，由此可知，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺，說大雁也知道這個(gè)法規(guī)，所以冬天只有晚上才到剛剛收割了地里的偷食玉米，春季則放心地活動(dòng)、覓食。

合作探究一、文中說“向我們農(nóng)場宣告不二、作者從哪些方面對比了春秋兩季大雁舉動(dòng)的不同？為什么兩次作這樣的對比？明確：秋天的大雁“高高地飛”、“堅(jiān)定不移地向南直達(dá)大湖，春天的大雁“低低地穿行”、“拐來拐去”；秋天的大雁“即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響”，春天的大雁“向每個(gè)沙灘低語”、“向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩?；秋天的大雁到了目的地，“時(shí)而閑蕩”、“時(shí)而撿食玉米粒”，行色匆匆，忐忑不安；春天的大雁“喧鬧著往收割后的玉米地飛去”，神態(tài)自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。

兩次對比寫出狩獵給大雁造成的影響，暗表人類的愧疚，暗顯文章主題

二、作者從哪些方面對比了春秋兩季大雁舉動(dòng)的不同？為什么兩次作三、為何對大雁三月份的活動(dòng)寫得多而詳，四、五月寫得略？

明確：題目就是“大雁歸來”，本文重在介紹大雁歸來初期的種種活動(dòng)，寫它所帶來的春天的氣息，故作這樣的詳略處理。

三、為何對大雁三月份的活動(dòng)寫得多而詳，四、五月寫得略？明確四、文章既介紹大雁的知識(shí)，又抒發(fā)對大雁的情感。說說文章包含了怎樣的情感？

作者對大雁的遷徙由衷欽佩，為大雁擔(dān)驚受怕，為遍體鱗傷的孤雁的不幸而悲哀傷痛，為大雁歸來而欣喜歡樂，對大雁的種種鳴聲由衷喜愛。四、文章既介紹大雁的知識(shí)，又抒發(fā)對大雁的情感。說說文章包含了五、本文的主旨是什么？明確：作者充滿感情地記錄了春天大雁歸來時(shí)的情景，認(rèn)為大雁是人類的伙伴，人類不應(yīng)該憑借自己的優(yōu)勢去傷害它們，而應(yīng)保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物。

五、本文的主旨是什么？明確：作者充滿感情地記錄了春天大雁歸來多角度理解主旨

多角度理解主旨保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物敬畏生命，關(guān)愛自然人與自然和諧相處保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物品讀,感悟愛鳥情懷

請你帶著一顆愛心，用欣賞的眼光品讀文中描寫大雁的句子，采用“圈點(diǎn)批注”法找出你最欣賞的句子來，先帶著自己的理解有感情地讀給同學(xué)們聽，再說說理由。勤思考的你，用心發(fā)現(xiàn)了嗎？品讀,感悟愛鳥情懷請你帶著一顆愛心，用欣賞的

這里所描述的是我們一家人在周末時(shí)，在那個(gè)遠(yuǎn)離過多的現(xiàn)代化的世外桃源──“木屋”中所看到和所做的事情。在這個(gè)先是被我們越來越完美的社會(huì)榨取殆盡，然后又被遺棄的沙子農(nóng)場里，我們試圖用鏟子和斧子去重建我們在其他地方正在失去的那些東西。正是在這兒，我們探索著，而且也發(fā)現(xiàn)著上帝賜予我們的本質(zhì)。

聯(lián)系課文，參考上面的材料，說說作者在大雁身上找到了哪些“正在失去的東西”?

這里所描述的是我們一家人在周末時(shí)，在那保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物！

虛心好學(xué)的你，學(xué)有所獲了嗎？學(xué)習(xí)小結(jié)自由談保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物！虛心好學(xué)

穿山甲(國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物)我國瀕臨滅絕的野生動(dòng)物

緬甸蟒蛇(國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物)穿山甲我國瀕臨滅絕的野生動(dòng)物緬甸蟒蛇

黃嘴天鵝(國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物)我國瀕臨滅絕的野生動(dòng)物

亞洲水蜥(國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物)黃嘴天鵝我國瀕臨滅絕的野生動(dòng)物亞洲水蜥賽加羚羊在它們一度棲息的中國新疆西北部已經(jīng)30年沒有出現(xiàn)過了。人類希望得到它們的身體器官，尤其是用作傳統(tǒng)藥材的羊角，大肆的捕殺使其瀕臨滅絕。賽加羚羊現(xiàn)在是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。賽加羚羊在它們一度棲息的中國新疆西北部已經(jīng)30年沒有出現(xiàn)

黃嘴天鵝在北方的湖泊產(chǎn)卵，冬天卻遷徙到南方。黃嘴天鵝生存的威脅主要是棲息地遭破壞，野味和羽毛被用來制作傳統(tǒng)藥材。黃嘴天鵝是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。黃嘴天鵝在北方的湖泊產(chǎn)卵，冬天卻遷徙到南方。黃嘴天鵝生存白暨豚種群數(shù)量很小，為我國特有的珍稀水生獸類，亟待加強(qiáng)保護(hù)。.產(chǎn)于長江中下游湖北、安徽、江蘇段的干流之中。它們大約在長江生活了2500萬年，有“活化石”的美稱。由于數(shù)量奇少，被列北部白犀牛

白暨豚種群數(shù)量很小，為我國特有的珍稀水生獸類，亟待加強(qiáng)保一般生活在沿海地區(qū)，還有河口、泥灘、海岸和湖泊。小鷗生存的威脅主要是棲息地遭破壞和作為野味。在中國，小鷗極為罕見，屬于國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。一般生活在沿海地區(qū)，還有河口、泥灘、海岸和湖泊。小鷗生存蘇門答臘虎在野生狀態(tài)下只有20只。隨著40年代巴利虎和70年代里海虎的滅絕，人們預(yù)計(jì)，這一物種在不久的將來也將在地球上消失。蘇門答臘虎在野生狀態(tài)下只有20只。隨著40年代巴利虎和7寄情雁南飛１、大雁是傳情的使者。大雁南飛，你想托大雁捎去你怎樣的思想感情？請充滿感情的說。２、換角度說話：作者以一個(gè)“愛鳥者”的情懷向我們介紹了大雁的習(xí)性，表達(dá)了對大雁的喜愛之情。保護(hù)，珍愛野生動(dòng)物是本文的主旨，假如動(dòng)物們可以說話，他們會(huì)對人類說些什么呢？以動(dòng)物的口吻說出一些有創(chuàng)意的話。（對象自選兩個(gè)）寄情雁南飛１、大雁是傳情的使者。大雁南飛，你想托大雁捎去你怎五、拓展延伸回顧學(xué)過的詩歌，積累有關(guān)寫“雁”的詩句。

1．征蓬出漢塞，歸