2023年中考教學(xué)語文試卷及答案

2023年中考教學(xué)語文試卷及答案

一、語文積累與運用（35分）

1.默寫。（10分）

古詩文是中華文化寶庫中一顆璀璨的明珠，誦讀這些優(yōu)美的詩文，我們能夠感受

到古人的情感。李白的

”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），是對友人遠行的憂慮和關(guān)切；杜

甫的

（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），是推己及人、兼濟天下的家國情懷；王維的

（《使至塞上》），是漂泊無定的失意與悲涼；秋瑾的

"?

"（《滿江紅》），是知音難覓的惆悵與嘆息；諸葛亮的

_____________________________________________,________________________________

"（《出師表》），是隱居亂世的淡泊名利。

2.請運用積累的知識，完成（1）~（4）題。（13分）

【甲】現(xiàn)在說起我仇貓的原因來，自己覺得是理由,

而且光明正大的。一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，

定要玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭

了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是

和獅虎同族的么？可是有這么一副mei態(tài)！但這也許是限于天分之故

罷，它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一

種態(tài)度。

【乙】東京也無非是這樣。上野的櫻花爛煜的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但

花下也缺不了成群結(jié)隊的''清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制

帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可

jian,宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

折（）磨緋（）紅mei（）

態(tài)油光可jidn（）

（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是（3分）

1

A.充裕盡情假使B.充足盡力但是C.充足盡情假使D.充裕盡力

但是

（3）《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶性散文集，從中讀者可以了解魯

迅時期的生活道路和心路歷程?！疽摇空Z段出自這部散文

集中的《》。（2分）

（4）閱讀【甲】【乙】文段，我們可以看到戰(zhàn)斗的和幽默的魯迅。簡要分析這樣評價

的理由。（4分）

3.班級開展“做情緒的主人”心理健康教育活動，請你參與。（12分）

（1）【健康活動我宣傳】請為活動擬寫一則宣傳標語，號召同學(xué)們關(guān)注心理健康。要

求運用對偶的修辭手法。（2分）

（2）【健康知識我修改】下面是同學(xué)搜集到的初中生心理健康知識的部分內(nèi)容，請你

修改。（6分）

［甲］認識自己是對自己的種種特點，優(yōu)勢，劣勢和能力做出恰如其分的判斷，

是心理健康的重要內(nèi)容。［乙］不能做出恰如其分的判斷有兩種情況,一種是自卑，

一種是自負，這兩種情況都令人痛苦。自卑會使自己缺乏信心，做什么事都顧慮重重、

畏畏縮縮，缺乏勇氣和毅力，聰明才智無法充分發(fā)揮?！颈孔载摰娜思词挂粫r顯得

神氣十足、自信能干，但由于把目標定得不切實際，就很有可能失敗。加上這種人特

別愛面子，經(jīng)受不了失敗的打擊，往往經(jīng)歷一次或幾次失敗以后很快就變得自卑了。

①【甲】處畫線句子有標點符號使用不當(dāng)，請你修改。（2分）

②請將【乙】處畫線句子改為雙重否定句，使句子的肯定語氣更加強烈。（2分）

③【丙】處畫線句子有語病，請你修改。（2分）

（3）【健康圖表我探究】請你認真觀察下圖，寫出兩條結(jié)論。（4分）

件少卬例倒情結(jié)產(chǎn)因的iWfif統(tǒng)計圖

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二、閱讀（55分）

2

［一］（22分）

月光下的父親

何君華

月亮很大，月光很白。我熟練地縱身躍上學(xué)校北操場的圍墻，然后再熟練地翻身

跳下墻。

這套動作我太熟悉了。這個學(xué)期幾乎每天晚上，我都要這樣翻墻去學(xué)校北門小巷

里的網(wǎng)吧，像個武藝高強的俠客一般。

在游戲里，我的確是個行走江湖的俠客。我攢下一套套威風(fēng)凜凜的裝備，打下一

座座旌旗獵獵的城寨，在游戲里我飛檐走壁、威風(fēng)八面，好不快活！

不過這回，我翻身下墻時似乎踩到了什么東西，那東西還會動，好像是個人！我

嚇了一跳.定睛一看，竟然是父親！

父親是接到我的電話后連夜趕來給我送錢的。那時候還沒有手機，家里為了方便

跟我聯(lián)系，專門裝了一部座機。我用學(xué)校的IC卡打電話給父親，說老師又讓買教輔

資料了，讓他趕緊送錢來學(xué)校，“老師說了，現(xiàn)在是高三，耽誤不得"。父親于是連

忙趕了當(dāng)天最后一趟班車來學(xué)校給我送錢。其實，我管父親要錢，不是要買什么教輔

資料，而是要充游戲卡。

我叮囑父親去縣城找個賓館住一晚，明天一早再回家。父親點點頭表示知道了，

但他并沒有去，而是打算倚靠著學(xué)校圍墻根兒湊合一晚。

靠坐在一塊石頭上的父親看見我，自然也十分吃驚，問我這么晚了出來做什么。

看著歪在墻角的父親，我已不打算隱瞞，便將騙他送錢來充游戲卡的事一五一十

地交代了。

父親聽完后，一言不發(fā)，甚至沒有起身，他就直直地愣在那里，一動不動。他可

能還無法接受我剛剛所說的一切，無法接受他曾經(jīng)優(yōu)秀的兒子已經(jīng)變成了這副模樣。

又過了許久，父親終于開口說話：“兒，你還記得我送你來上學(xué)的那天嗎？”

我當(dāng)然記得。那一年我初中畢業(yè)，考上了全縣最好的高中，父親挑著行李興高采

烈地送我去學(xué)校報到。辦完入學(xué)手續(xù)，又幫我整理好宿舍床鋪后，父親提議帶我去縣

城的街道上逛一逛，讓我見識見識城里的風(fēng)光。走到一條繁華的街道上時，父親忽然

問我想吃什么。我環(huán)顧一圈，指了指街對面的北京烤鴨店。我想吃北京烤鴨，是因為

我想高中畢業(yè)后去北京，去上那所全中國最好的學(xué)校。

父親當(dāng)即走在那家北京烤鴨店前，掏出錢擺在桌上，拉拉雜雜，都是些零錢，問

老板夠不夠買一只烤鴨。老板搖搖頭。父親又問：“半只夠不夠？”老板再次搖搖頭：

“不夠。再說，也沒有半只賣的呀！”父親說：“您行行好，就賣半只給我吧！”老

板可能是被父親執(zhí)著的神情打動了，竟然真的將一整只烤鴨切了一半賣給我們。我掰

開烤鴨遞給父親，父親擺擺手，示意我一個人吃，我就站在店門口一個人吃完了那半

只北京烤鴨。

3

吃完烤鴨，父親與我告別。他要去公共汽車站趕回家的班車，示意我自己回學(xué)校，

不必送他。父親說：“兒，以后的路就要靠你自己一個人走了。”

沒想到兩年過去，我把路走成了這樣。父親問我：“你知道那天我是怎么回去的

嗎？"我搖了搖頭。

原來，父親跟我告別后，并沒有去坐班車，而是生生走了回去。他將兜里所有的

錢都掏給了烤鴨店老板，已經(jīng)沒有回家的路費了。他走到家時，襪子上已經(jīng)滲出了鮮

紅的血。

從縣城到我們家有三十多里路，而且多數(shù)是蜿蜒崎嶇的山路。

我放聲大哭，哭聲在月夜里傳得很遠很遠。父親趕緊過來拍我的肩膀，安慰我說：

“莫哭，莫哭，不礙事，不礙事的，努力吧，兒，要努力呀。”“回去吧！”父親說。

我點了點頭，擦干眼淚，剛準備踩那塊石頭爬上墻，父親將石頭移開，自己蹲了

下去，輕聲說：“踩我肩膀上去。"我知道拗不過父親，猶豫了一下，還是輕輕地踩

上了父親的肩頭。

我就這樣踩著父親的肩膀，重新翻回了學(xué)校。我隔著圍墻對父親說：“爸，去縣

城找個賓館?。　备赣H沒有回答我。我又說：“爸，你不答應(yīng)我就不走！”父親終于

沉沉地應(yīng)了一聲。父親后來說，那是他這輩子頭一回住賓館。

走在潔白的月光下，我知道我那些裝備和城寨都白費了。高中的最后一年，我像

變了個人。

那一年高考，我如愿考上了北京那所著名的大學(xué)，成了我們村乃至我們鄉(xiāng)有史以

來頭一個考上那所大學(xué)的人。所有人都很震驚，說這真是個奇跡。

（選自《通遼日報》2022年6月23日，有刪改）

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.文章交代“我”在游戲里的情況，主要是為了表現(xiàn)游戲?qū)Α拔摇钡奈：χ睢?/p>

B.“我把路走成了這樣”表現(xiàn)出“我”因辜負父親的期望而自責(zé)和愧疚的心理。

C.文章插敘了父親在墻根的緣由和“我”高中報到時的往事，使故事內(nèi)容更加完整。

D.文章故事雖較平常，但感人至深，讀者從中可以感受到“我”對父親的感激之情。

5.請梳理小說故事情節(jié)，在表格中填入相應(yīng)的內(nèi)容。（4分）

情節(jié)結(jié)構(gòu)情節(jié)概括

開端①

發(fā)展父親知道了事情的原委后，沒有責(zé)罵我，和“我”說起高中報到時的往事

高潮②

4

結(jié)局“我”踩著父親的肩翻回學(xué)校，決心放棄游戲

尾聲那年高考，“我”如愿考上北京那所著名的大學(xué)，創(chuàng)造了奇跡

6.請結(jié)合語境，按要求賞析下面的句子。（5分）

（1）我嚇了一跳。定睛一看，竟然是父親?。ㄙp析加點詞語）（2分）

（2）父親聽完后，一言不發(fā)，甚至沒有起身，他就直直地愣在那里，一動不動。（從人

物描寫的角度賞析）（3分）

7.小說以“月光下的父親”為題，有什么作用？（4分）

8.你認為小說的主人公是一位怎樣的父親？請結(jié)合文章內(nèi)容寫出兩點并簡述理由。（6

分）

［二］（17分）

材料一：濕地是極其珍貴的自然資源，也是重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有不可替代的綜

合功能。濕地具備強大的蓄水、凈化水質(zhì)等功能，被譽為“地球之腎”。濕地是水生

動物、兩棲動物、鳥類等野生動物的重要棲息地。濕地擁有強大的碳匯能力，是氣候

變化的“緩沖器“。泥炭沼澤占地球陸地地表面積的3%,但其碳儲量可達全世界森林

的兩倍，是所有生態(tài)系統(tǒng)中最大的長期碳存儲地。有健康的濕地，才有健康的生態(tài)環(huán)

境。

（選自《人民日報》2022年11月11日，有刪改）

材料二：2022年11月5日至13日，以“珍愛濕地，人與自然和諧共生”為主題

的《濕地公約》第十四屆締約方大會（C0P14）在中國武漢和瑞士日內(nèi)瓦同步舉行。這

也是中國加入《濕地公約》以來首次承辦該大會。作為大會主席國，中方在會上推動

通過凝聚各方共識的《武漢宣言》《2025后全球濕地保護發(fā)展戰(zhàn)略框架》。這些文件

明確了未來戰(zhàn)略計劃與目標的一致性和連續(xù)性，聚焦?jié)竦乇Ｗo和修復(fù)在促進可持續(xù)發(fā)

展和應(yīng)對全球環(huán)境挑戰(zhàn)方面的作用。

（選自《人民日報?海外版》2023年2月6日，有刪改）

材料三：2022年12月14日，成群候鳥在安徽升金湖國家級自然保護區(qū)內(nèi)嬉戲覓

食。保護區(qū)管理處負責(zé)人介紹，升金湖位于全球候鳥主要遷徙通道之一的東亞一一澳

大利亞通道上，每年來此越冬的鳥類有190余種10萬余只，其中國家二級保護以上

的有近40種，被譽為“中國鶴湖”。

（選自《中國綠色時報》2023年1月11日，有刪改）

材料四：中國加入《濕地公約》以來，在濕地保護主流化方面，即如何把濕地保

護工作納入整個經(jīng)濟社會發(fā)展的議程之中，積累了成功經(jīng)驗。目前我國基于流域建立

5

形成了長江保護網(wǎng)絡(luò)、黃河保護網(wǎng)絡(luò)和濱海濕地保護網(wǎng)絡(luò)。這些保護網(wǎng)絡(luò)相當(dāng)于中國

的“三區(qū)四帶”，它們動員全社會的力量，參與到生態(tài)系統(tǒng)完整性和原真性保護當(dāng)中。

黃渤海候鳥棲息地作為系列申報世界自然遺產(chǎn)，開創(chuàng)了世界遺產(chǎn)公約申報的先

河，即以保護候鳥遷飛區(qū)的完整性作為一個世界遺產(chǎn)的保護目標。申遺成功后，將大

大促進世界自然遺產(chǎn)的完整性。

作為中國第一個國家濕地公園，杭州西溪濕地把城市、人民和濕地三者有機結(jié)合

起來，不僅使?jié)竦氐玫叫迯?fù)、城市環(huán)境和功能得到改善，當(dāng)?shù)匕傩盏氖杖牒托腋８幸?/p>

得到明顯提升?！稘竦毓s》秘書長來杭州西溪濕地考察后，決定把西溪模式推廣到

全世界。值得一提的是，濕地城市認證標準的原型也是杭州。

（選自《光明日報》2022年11月13日，有刪改）

9.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（3分）

A.濕地是極其珍貴的自然資源，健康的生態(tài)環(huán)境離不開健康的濕地。

B.《濕地公約》第十四屆締約方大會的主題寄托了人們對未來的美好愿景。

C.升金湖位于全球候鳥的遷徙通道上，每年全球的候鳥都要來此越冬。

D.杭州西溪濕地是中國第一個國家濕地公園，也是濕地保護的重要案例。

10.材料一的畫線句子運用了哪幾種說明方法？請簡要分析其表達效果。（4分）

11.請結(jié)合材料，說說保護濕地的重要意義。（4分）

12.中國為全球濕地協(xié)同治理貢獻了中國智慧和中國方案，請結(jié)合材料四概括其具體

表現(xiàn)。（6分）

［三］（16分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，

遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交

橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（選自蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】是夕，天宇開霽①，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥②策杖③并湖

而行.出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，

酌泉據(jù)石④而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草

木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行⑤二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，

明日乃還。

（節(jié)選自秦觀《龍井題名記》）

［注］①霽：雨過天晴。②參寥：僧人的法號，蘇軾的朋友。后文的“辨才”也是

僧人的法號。③策杖：拄著手杖。④據(jù)石：靠著石頭。⑤行：將要。

6

13.請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

（1）念無與為樂者念：

（2）蓋竹柏影也蓋：_____________________________________

（3）濯足于惠因澗濯：_______________________________________

（4）始至壽圣院始：_____________________________________

14.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）但少閑人如吾兩人者耳。

（2）謁辨才于朝音堂，明日乃還。

15.【甲】【乙】兩文中作者夜游時的心境有何異同？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（6

分）

三、寫作（55分）

16.請閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）

在你的身邊，是否有這樣的人？他（她）或許是你的父母，或許是你的朋友，又或

許是你的某位老師……他（她）沉默寡言，不善表達情感，卻用自己的方式為你的成長

帶來溫情和美好。

請自擬題目，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的

文章；⑶不少于600字。

7

一、語文積累與運用（35分）

I.我寄愁心與明月勤打自到夜郎西安街廣理千萬間大贓天下塞士傲歡嵌征建出漢塞

歸小人胡天莽紅塵何處18.如音青杉浜用全性命于亂世不求知達于青侯（10分.每空

I分.布鬣字、添字、錯別字的.該空不得分）

2.（l）zh6同W整（4分.每空1分,

（2）（X3分）

（3）育少年（從幼年到許年）舲野先生（2分.?？誌分）

（4）【甲】文段中.魯迅用生動的語肅無情地揭露疆的U.影嘴臉和靈魄，我現(xiàn)「魯迅時弱小君的

同情劑對孱虐者的憎恨,讓讀者行到廣故1的魯迅.【乙】文段中.自迅運用多種性肝Fii.?；

出清國留學(xué)生精心打扮.招接過市，自我陶醉的11態(tài).語才南默諷刺.讓讀者有到r南欺的售

退.（4分.每點2分.意思時即可,

示例;打開心靈商戶.締造美好人生.<2分）

⑵6r特點”和一優(yōu)勢”后面的逗號改為頓號.（2分用出修改K的正確句干亦可）

②不例，不能做出恰如其分的判斷卡外于々網(wǎng)種情況.<2分）

③把“即使"改為"雖然<2分.寫出修改后的正潴句子亦可）

（3）示例:①大部分青少年都存在負面情絹.且黃面情然產(chǎn)生的晚因很多.②或編下降.學(xué)業(yè)

不敢和和人際交往中產(chǎn)生矛盾沖突是育少年產(chǎn)生負面情緒的最主要原因.③超過'?'數(shù)的育

少年因與父母觀念nx>w4分歧而產(chǎn)生魚面情緒.（4分?用點2分.符合圖&的結(jié)論即可）

[-3（22分）

4.A（主要是為了表現(xiàn)“我一時玩游戲的沉迷之深”3分）

5.①“我”華僅翻出學(xué)校闈堵.卻怠外地踩到雅菁在墻根湊合一宿的父親②得HI報到那天父親

為「精-我”美烤將花光廣所存錢.最后只旋走三十實里的山路網(wǎng)家一事后.“我”放聲大哭

（4分.每空2分,意思對即可）

6（1廣既然”我小出千意14.寫出“我”在學(xué)校圍墻外遇到父親時的驚燈之情.<2分.意思對

即明

（2）運用神態(tài)編寫,刻例父親相知「我”半夜翻堵出校園的原委片的情態(tài).收現(xiàn)出父親內(nèi)心的失

里與扁心.<3分.意思時即可）

7.①“月光下”點明故事發(fā)生的時間J父親”交代故事的主人公.②標題營造山海11寧靜的玩

闈.并設(shè)置淤意.激發(fā)讀齊的閥讀興趣?U分.明線2分.意思時即可）

&不例，①是一位善于教育核子的父親.父親在將知兒子年大晚上翻出校園去上網(wǎng)時.沒有貴

罵他?而是通過講述往事?讓兒了認識到SH5!.②是一位他愛孩了的父親.父親連發(fā)送錢給

兒子:川號上全部的錢買烤鴨給兒子吃前自己蘇打三卜多里山路同*.（6分.每點3分.肉

他答案。之成理可酌情紿分）

8

［二］（17分）

9.CL斛年全肆的候4幅密來此居冬”去述的誤”3分）

10.運用廣的數(shù)字和作比較的說明方法?列舉F%“四倍”等數(shù)據(jù).并把泥炭沼澤的碳儲盤與全

世界森幡的碳儲域作比較?有力地說明「泥炭沼澤是所有生毒系統(tǒng)中最大的長期偷存倒地.

（4分?說明方法2分.我達效果2分）

1L①的助于保護生態(tài)環(huán)境.促迸社會經(jīng)濟叫寺續(xù)發(fā)展?②有助于保護生物多樣性?實現(xiàn)人與H

然和諧共存.（I分,每點2分.意思對即可）

】2①建/濕地保護網(wǎng)絡(luò).②以巾掇世界遺產(chǎn)的。式保護濕地.③建設(shè)IN家濕地公園和濕地城

巾.（6分?每點2分.意思MHPM）

［三）（16分）

13.（1）考慮.怛到（2）X?1⑶洗?洗津H）才“分.每小題1分）

11.（1）只是缺少像我到兩個這樣的用人罷了.《3分》

（2）在朝音堂拜見解于（大崢）.第二天便創(chuàng)去廣?43分）

15.同式甲】文中,作檸達川多種寫作f法.描繪出一個空明澄澈、疏影妊.父似真期幻的類心境

界.我達出村月色美景的喜愛.【乙】上中?作檸共體記述了夜游的行蹤.描寫了月下西湖山

林的美費.也表達出科J］收美段的喜愛-<4分）

舁:【甲】人結(jié)尾以議論抒懷,“用人”二字透露出作并被貶堿的悲原和對人士的暴氣等發(fā)雜的

心境.【乙】交沒有這樣的心境.12分）

【乙】文參專譯文，

迨天晚上.夭空雨過天噴.府林間月光很明亮?（耳量連）頭發(fā)等可以救得清.于是（我）鳥開

招.艱著軍基拄著手杖返小湖邊慢土.《我們）過了古球4?渡過南展一冬,在忠因溝流肉?造人

艮石堪.發(fā)尼一條小珞?（乳忑*它）展到T風(fēng)JE冷?在屹弁亭休息?斟起泉木.徐#石頭便喝了起

來.從普寧利龍井亭總共經(jīng)過十五度偏才?都十分寂兮?聽不利人的聲音.珞迪的屋舍.燈火若

田若現(xiàn),草木是得尊篁.部導(dǎo)?水流在很急.支出忠愴的，山.這大蜒不是人間有的地方.將要二

更滅.才到春奎隆?在朝備受科見學(xué)才《大蟀〉?第二夫使閡去了.

9

三、寫作（55分）

16.略?（55分.同2022年安■中學(xué)赤文作文部分標準）

作文評分標準

等次

一等二等三等四等一?；

（55?18分）（18~39分）（39-30分）<30-21分）?21~0分）

分數(shù)30-26分26~21分21~16分HI分KH?。分