2023年教師招聘考試《小學(xué)語(yǔ)文》全真模擬卷二

2023年教師招聘考試《小學(xué)語(yǔ)文》全真模擬卷二1.【單項(xiàng)選擇題】下列詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音及字義都正確的是（??）。（江南博哥）爭(zhēng)議題A.漫溯（sù）忸怩（ní）方遒（qiú）懲創(chuàng)（chuàng）B.著裝（zhuó）潭柘寺（zhè）彳?。╟hù）頹圮（pǐ）C.畏葸（xǐ）喪（sàng）鐘央浼（měi）屏息（bǐng）D.弄堂（lòng）百舸（gě）偌大（ruò）棠棣（lì）正確答案：B參考解析：A創(chuàng)chuāng（也有人認(rèn)為“懲創(chuàng)”應(yīng)讀“chéngchuàng”，“創(chuàng)”，這里是懲戒，警惕的意思，因此讀chuàng）C喪sāngD棣dì。2.【單項(xiàng)選擇題】下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（??）。A.汽車(chē)在老大爺身邊戛然而止，市長(zhǎng)打開(kāi)車(chē)門(mén)，露出和藹可親的笑顏，親自攙扶老大爺上了車(chē)B.我們的身體在不斷長(zhǎng)大，我們心中的一種情感也在潛滋暗長(zhǎng)——“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”C.盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖D.夏乃聲音的季節(jié)，蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。這詩(shī)中自有其生命情調(diào)，曠遠(yuǎn)飄逸，讓人不禁聽(tīng)得屏氣凝神正確答案：A參考解析：A項(xiàng)，句中主語(yǔ)是“汽車(chē)”，“戛然而止”通常用于形容聲音突然終止，所以使用對(duì)象錯(cuò)誤。3.【單項(xiàng)選擇題】被稱(chēng)為“竹林七賢”的是（??）。A.嵇康、孔融、向秀、徐于、阮籍、王粲、劉楨B.曹操、曹植、曹丕、阮籍、嵇康、孔融、徐干C.阮籍、嵇康、山濤、劉伶、阮咸、向秀、王戎D.孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)場(chǎng)、劉楨正確答案：C參考解析：C項(xiàng)中的人物被稱(chēng)為“竹林七賢”；D項(xiàng)中的人物被稱(chēng)為“建安七子”。4.【單項(xiàng)選擇題】下列文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（??）。A.宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》和冰心的散文《談生命》，都表達(dá)了作者對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)B.范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家，他的《醉翁亭記》，表達(dá)了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的濟(jì)世情懷C.從表達(dá)方式角度，詩(shī)歌可分為敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。北朝民歌《木蘭詩(shī)》和唐代詩(shī)人杜甫的《石壕吏》都是敘事詩(shī)D.吳敬梓的《范進(jìn)中舉》、契訶夫的《變色龍》均使用夸張、對(duì)比等諷刺小說(shuō)常用的手法，塑造了性格鮮明的人物形象正確答案：B參考解析：范仲淹的作品《岳陽(yáng)樓記》表達(dá)了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的濟(jì)世情懷，《醉翁亭記》是歐陽(yáng)修的作品。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。5.【單項(xiàng)選擇題】下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字中，讀音有誤的一項(xiàng)是()。A.B.C.D.正確答案：B參考解析：B項(xiàng)，“桃核”的“核”應(yīng)讀作“hé”；“盈余”的“盈”應(yīng)讀作“yíng”。本題當(dāng)選B項(xiàng)。6.【單項(xiàng)選擇題】教學(xué)目標(biāo)的()原則，也是因材施教教學(xué)原則的要求。A.層次性B.整體性C.可測(cè)性D.動(dòng)態(tài)性正確答案：A參考解析：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)確立的層次性原則是指不同班級(jí)或同一班級(jí)的不同學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理解能力、經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷的差異是客觀存在的。因此，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要考慮到學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)差異。故本題正確答案為A。7.【單項(xiàng)選擇題】下列選項(xiàng)中屬于竹林七賢的是()。A.陳琳B.劉楨C.阮籍D.阮瑀正確答案：C參考解析：“竹林七賢”是指嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮成七人，他們常在當(dāng)時(shí)的山陽(yáng)縣(今河南輝縣、修武一帶)竹林之下，喝酒、縱歌，肆意酣暢，世謂“竹林七賢”。陳琳、劉楨、阮璃屬于“建安七子”。故本題選C。8.【單項(xiàng)選擇題】下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()。A.韓愈，字退之，世稱(chēng)“韓昌黎”，謚號(hào)“文”，又稱(chēng)韓文公，唐朝杰出的散文家。位列“唐宋八大家”之首，他開(kāi)創(chuàng)了“以文為詩(shī)”的風(fēng)氣，對(duì)宋詩(shī)影響頗大B.《古詩(shī)十九首》最早見(jiàn)于南朝梁蕭統(tǒng)編的《文選》。詩(shī)作具有曲終情顯、含蓄動(dòng)人的藝術(shù)風(fēng)格。鐘嶸的《文心雕龍》稱(chēng)之為“五言之冠冕”C.杜甫的《登高》一詩(shī)寫(xiě)于唐代宗大歷二年的重陽(yáng)節(jié)，詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，抒發(fā)自己年邁多病、感時(shí)傷世和寄寓異鄉(xiāng)的悲苦之情D.曹操，字孟德，三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家和詩(shī)人。他的詩(shī)歌以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)，《龜雖壽》《觀滄?！贰抖谈栊小肪悄捴巳丝诘拿_答案：B參考解析：《古詩(shī)十九首》被劉勰的《文心雕龍》稱(chēng)為“五言之冠冕”，鐘嶸的《詩(shī)品》稱(chēng)其為“可謂幾乎一字千金”。9.【單項(xiàng)選擇題】當(dāng)前文學(xué)理論教學(xué)與研究存在的最主要最根本的問(wèn)題是()。A.關(guān)于“文學(xué)”的本質(zhì)主義思維方式嚴(yán)重束縛了文學(xué)理論的創(chuàng)新的能力B.文藝?yán)碚撆c社會(huì)現(xiàn)實(shí)，與文藝實(shí)踐的豐富的聯(lián)系正在喪失C.大學(xué)的文學(xué)理論不能滿(mǎn)意地解釋當(dāng)下文藝發(fā)展的新趨勢(shì)D.當(dāng)下的文學(xué)理論有脫離實(shí)際、拒斥變化的傾向正確答案：A參考解析：陶東風(fēng)在《文學(xué)理論基本問(wèn)題》一書(shū)中指出：“文學(xué)理論教學(xué)與研究存在的最主要問(wèn)題是：以各種關(guān)于‘文學(xué)本質(zhì)’的元敘事或宏大敘事為特征的、非歷史的本質(zhì)主義思維方式嚴(yán)重地束縛了文學(xué)理論研究的自我反思能力與知識(shí)創(chuàng)新能力，使之無(wú)法隨著文藝活動(dòng)的具體時(shí)空環(huán)境的變化保持不斷創(chuàng)新的姿態(tài)?！币虼?，A項(xiàng)是“最主要最根本的問(wèn)題”，其他各項(xiàng)均是問(wèn)題的表現(xiàn)。10.【單項(xiàng)選擇題】下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是()。A.為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。B.“進(jìn)化論嘛!”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想?！盋.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。D.“春季高考也玩穿越!”今年的春季高考作文以《回到……》為題，對(duì)此，走出考場(chǎng)的考生們互相交流心得：回到童年，回到過(guò)去，回到激情燃燒的歲月……正確答案：C參考解析：A項(xiàng)中“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”是文件，應(yīng)用書(shū)名號(hào)；B項(xiàng)中“魯迅先生微笑著說(shuō)”后用“，”；D項(xiàng)“以《回到……》為題”應(yīng)改為“以‘回到……’為題”。11.【填空題】__________，__________，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。(北朝民歌《敕勒歌》)正確答案：參考解析：天蒼蒼、野茫茫12.【填空題】__________，__________。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。(唐·杜牧《山行》)正確答案：參考解析：遠(yuǎn)上寒山石徑斜、白云生處有人家13.【填空題】“故人西辭黃鶴樓，__________?！边@是__________代詩(shī)人__________的詩(shī)句，其中“故人”指__________。這兩句詩(shī)點(diǎn)明了送別的__________、__________、__________。正確答案：參考解析：煙花三月下?lián)P州、唐、李白、孟浩然、時(shí)間、地點(diǎn)、人物14.【填空題】牧童騎黃牛，歌聲振林樾。__________，__________。(清·袁枚《所見(jiàn)》)正確答案：參考解析：意欲捕鳴蟬、忽然閉口立15.【填空題】韻母內(nèi)部按傳統(tǒng)的分析方法，可以分為_(kāi)_________、__________、__________三部分。正確答案：參考解析：韻頭、韻腹、韻尾16.【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程的基本理念。參考解析：(1)全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；(2)正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)；(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；(4)努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。17.【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法。參考解析：(1)自學(xué)法；(2)講授法；(3)談話(huà)法；(4)朗讀法；(5)討論法；(6)練習(xí)法。18.【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)課堂結(jié)束語(yǔ)的作用。參考解析：(1)讓學(xué)生意識(shí)到課程已經(jīng)結(jié)束，將教師講授的內(nèi)容組織成內(nèi)在聯(lián)系的整體；(2)給教師提供一個(gè)反饋契機(jī)；(3)鞏固、強(qiáng)化所學(xué)的內(nèi)容。19.【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述兒童戲劇文學(xué)的特點(diǎn)。參考解析：兒童戲劇文學(xué)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：(1)主題積極明朗，題材選擇、戲劇沖突、情境設(shè)置符合兒童的接受能力；(2)塑造真實(shí)可信、個(gè)性鮮明的舞臺(tái)形象；(3)結(jié)構(gòu)單純、緊湊，故事性強(qiáng)；(4)調(diào)動(dòng)多種藝術(shù)手段，創(chuàng)造濃郁的兒童情趣。材料題閱讀下面古詩(shī)，回答20-21題余杭四月(元)白瑛四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。水滿(mǎn)船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動(dòng)，寂寂晝門(mén)關(guān)②。[注]①朱櫻：櫻桃的一種。②晝門(mén)關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門(mén)戶(hù)。查看材料20.【古詩(shī)詞鑒賞】詩(shī)的頷聯(lián)在寫(xiě)景上用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中一種并結(jié)合詩(shī)句做簡(jiǎn)要分析。參考解析：①頷聯(lián)運(yùn)用了映襯(襯托、對(duì)比、烘托、渲染)和列錦的表現(xiàn)手法；②映襯類(lèi)：朱、青、綠、白，顏色明麗喜人，相互映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨(dú)特的風(fēng)貌，傳達(dá)出詩(shī)人愉悅而閑適之情。列錦類(lèi)：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙地將鄉(xiāng)間獨(dú)特物象櫻桃、豆、草、鵝排列在一起，勾勒出一幅鄉(xiāng)村生動(dòng)的春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達(dá)了詩(shī)人的閑適而悠游的情懷。查看材料21.【古詩(shī)詞鑒賞】“一晴生意繁”是什么意思?體現(xiàn)在詩(shī)中哪些地方?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考解析：①四月乍晴，萬(wàn)物復(fù)蘇．爭(zhēng)奇斗艷，一派生機(jī)，鄉(xiāng)下進(jìn)入農(nóng)忙時(shí)節(jié)。②有紅櫻桃綠草白鵝悅目，有青豆配酒爽口，船行水上。輕快疾馳，有春風(fēng)拂袖，詩(shī)人所見(jiàn)農(nóng)戶(hù)白天閉門(mén)，原是為了保養(yǎng)小蠶，從自然景物到社會(huì)場(chǎng)景，都呈現(xiàn)出欣欣向榮的“生意”(生機(jī))。背景材料22.【古詩(shī)詞鑒賞】認(rèn)真閱讀下面這首詞，寫(xiě)一篇不少于600字的鑒賞評(píng)論文章。雨霖鈴(宋)柳永寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)?參考解析：柳永詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，尤長(zhǎng)于抒寫(xiě)羈旅行役之情，其中慢詞獨(dú)多，在當(dāng)時(shí)流傳極廣。這首詞描寫(xiě)了作者要離開(kāi)汴京(開(kāi)封)時(shí)和他心愛(ài)的人難舍難分的痛苦心情。全詞圍繞“傷離別”而構(gòu)思，先寫(xiě)離別前，重在勾勒環(huán)境；次寫(xiě)離別時(shí)，重在描寫(xiě)情態(tài)；最后寫(xiě)別后想象，重在刻畫(huà)心理。三個(gè)層次，層層深入，從不同層面上寫(xiě)盡離情別緒，令人嘆為觀止。上闋寫(xiě)?zhàn)T行時(shí)難舍難分的惜別場(chǎng)面，抒發(fā)離情別緒。詞的開(kāi)篇三句點(diǎn)出別時(shí)的季節(jié)是蕭瑟凄冷的秋天，地點(diǎn)是汴京城外的長(zhǎng)亭，具體時(shí)間是雨后陰冷的黃昏。通過(guò)這些景物描寫(xiě)，融情入景，點(diǎn)染氣氛，準(zhǔn)確地將與戀人分別時(shí)凄涼的心情反映了出來(lái)，為全詞定下凄涼傷感的曲調(diào)，真正做到了字字寫(xiě)景又字字含情?！岸奸T(mén)”兩句，極寫(xiě)?zhàn)T剮時(shí)的心情委婉曲折。兩情依依。難舍難分之際，客船卻不斷催促，心里矛盾，欲飲無(wú)緒，欲留不得。由此可窺見(jiàn)留戀之情深。“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”是不得不別的情景。一對(duì)情人，緊緊握著手，淚眼相對(duì)，誰(shuí)也說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。這兩句把彼此悲痛、眷戀而又無(wú)可奈何的心情，寫(xiě)得淋漓盡致?！澳钊トァ眱删洌瑸榻斑h(yuǎn)景相連，虛景實(shí)景交融。煙波千里，楚天廣闊，茫茫天涯，何處是歸程？這不僅襯寫(xiě)了別后悵然空虛的心情，同時(shí)也暗示了作者在政治上失意后迷茫的前程。下闋著重寫(xiě)想象中別后的凄楚情景。傷情離別，自古皆然，可萬(wàn)不該在這冷落清秋的時(shí)節(jié)，這叫人怎能忍受?第二句照應(yīng)首句，“清秋”應(yīng)“寒蟬”，襯托出自己的離情比古人更深?！敖裣菩押翁?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！边@是寫(xiě)酒醒后的心境，也是他漂泊江湖的感受。這兩句妙就妙在用景寫(xiě)情，真正做到“景語(yǔ)即情語(yǔ)”?！傲迸c“留”諧音，寫(xiě)難留的離情；曉風(fēng)凄冷，寫(xiě)別后的寒心；殘?jiān)缕扑?，?xiě)此后難圓之意。這幾句景語(yǔ)，將離人凄楚惆悵、孤獨(dú)憂(yōu)傷的感情，表現(xiàn)得充分、真切，創(chuàng)造出一種特有的意境。“此去經(jīng)年”以下四句虛寫(xiě)想象別后的情景。作者由“今宵”想到“經(jīng)年”，由“千里煙波”想到“千種風(fēng)情”，由“無(wú)語(yǔ)凝噎”想到“更與何人說(shuō)”。作者離開(kāi)情人，寂寞凄涼，孤獨(dú)萬(wàn)分，從此后即使有良辰美景，也只形同虛設(shè)，然而越是有良辰美景，就越發(fā)使人念情傷神。恐怕別后只能在“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”中虛度余日了。最后兩句中，一“便”一“更”，表明念之心切，愛(ài)之情深。23.【現(xiàn)代文閱讀】_______，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)參考解析：何當(dāng)共剪西窗燭24.【寫(xiě)作】孔子說(shuō)：“君子矜而不爭(zhēng)，群而不黨?！闭?qǐng)?jiān)谏羁汤斫膺@句話(huà)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外，文體不限。參考解析：矜而不爭(zhēng)的智慧曾做到這樣的題目：“孔子強(qiáng)調(diào)‘矜而不爭(zhēng)’是否有違現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)觀?”我思忖了一會(huì)兒，只覺(jué)得這是老人家留下的時(shí)代的大智慧。同沐在一片日輝下，同枕一樣的星河入夢(mèng)，而人的本能卻不斷地告訴我們：要比別人多一份努力、多一份優(yōu)勢(shì)，才會(huì)有更明媚的早晨、更香甜的夜晚。于是我們充實(shí)自己以知識(shí)，武裝自己以冷漠，保護(hù)自己以拒絕，完善自己以獲得，安慰自己以成功。而所擁抱的卻不是最初想要的溫暖世界，過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)回應(yīng)你以你所贈(zèng)予的寒意。你懷疑、質(zhì)問(wèn)、退卻，倘若有一雙寬厚的手擁住你，有人告訴你：“我在這兒，等著你?！蹦銜?huì)覺(jué)得全世界的光熱都不及這片刻的溫暖貼心、真實(shí)。你會(huì)覺(jué)得，一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，不如有人陪著一起走。什么是勝利?成功的滿(mǎn)足或是給予他人一路的馨香。弘一法師曾留下這樣的箴言：“君子之交，其淡如水；執(zhí)象而求，咫尺千里。問(wèn)余何適，廓爾忘言。華枝春滿(mǎn)，天心月圓?！蔽覀冏分鹬Ｍ谋税叮珓e忘了懷揣初心，用最澄澈最干凈的目光，注視著他人的奔跑，并給予美好的祝愿，便得了心神坦蕩。當(dāng)你無(wú)助、失落時(shí)，也自有人給你喝彩鼓勵(lì)。矜而不爭(zhēng)，意為不爭(zhēng)名奪利于世，卻并不要求你停駐于原地，只一味幫助、成