六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.3從不同方向觀察立體圖形課件 魯教五四制_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

從不同方向觀察郭淑平2023/8/3《題西林壁》

蘇東坡

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

活動(dòng)1：請(qǐng)同學(xué)們參看教材12頁圖回答13頁問題?；顒?dòng)2：拍攝角度？活動(dòng)3這是什么？活動(dòng)4圖1圖2圖3(1)如果分別從正面、左面、上面看這三個(gè)幾何體，分別得到什么平面圖形？(2)對(duì)于圖1和圖3，如果只根據(jù)從上面看和從左面看所得到的圖形，你能把它們區(qū)分開嗎？(3)對(duì)于圖2和圖3，如果只根據(jù)從上面看所得到的圖形，你能把它們區(qū)分開嗎？正面：左面：上面：圖1正面：左面：上面：圖2正面：左面：上面：圖3從正面看主視圖左視圖俯視圖畫出下面幾何體的主視圖、左視圖與俯視圖小竅門：1.要確定正面；2.一般地，從上面看應(yīng)是觀察者站在這個(gè)幾何體的正面，從上方觀察得到的圖形。

畫出下面幾何體的主視圖、左視圖與俯視圖主視圖左視圖俯視圖用小立方塊搭出符合下列三視圖的幾何體：主視圖左視圖俯視圖從上面看從左面看從正面看主視圖左視圖俯視圖試一試

以組為單位，用5個(gè)小立方體塊搭出不同的幾何體，然后根據(jù)搭建的幾何體畫出從正面、左面、上面觀察得到的平面圖形，并在小組內(nèi)交流驗(yàn)證，看誰畫的圖最標(biāo)準(zhǔn)。

小結(jié)與反思

1.本節(jié)課研究的主要內(nèi)容是什么？

2.本節(jié)課數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)平時(shí)的學(xué)習(xí)生活有何作用？

練習(xí)題：從不同方向觀察立體圖形第1題.正視圖左視圖俯視圖從正面、左面、上面三個(gè)方向看某物體得到的圖形如圖所示，則這個(gè)物體是（）A．圓錐 B．棱錐C．三棱錐 D．三棱柱正視圖左視圖俯視圖第2題.從上面看下圖，能看到的結(jié)果是圖形（）A．B．C．D．第9題.如圖所示是由幾個(gè)小立方塊所搭的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示

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