安徽省職業(yè)技能鑒定考評人員培訓(xùn)講義中

安徽省職業(yè)技能鑒定考評人員培訓(xùn)講義(中)11安徽省職業(yè)技能鑒定考評人員培訓(xùn)〔中〕第三章職業(yè)技能鑒定命題與國家題庫第一節(jié)國家職業(yè)技能鑒定命題理論與技術(shù)其次節(jié)職業(yè)技能鑒定命題實(shí)施國家職業(yè)技能鑒定命題理論與技術(shù)職業(yè)技能鑒定命題是指以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為題技術(shù)主要包括三個領(lǐng)域的內(nèi)容：命題的理論依據(jù)---測量學(xué)根底;命題的技術(shù)要求---技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);命題的實(shí)施方案--操作步驟。職業(yè)技能鑒定命題測量學(xué)根底界定的領(lǐng)域內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)對受測者行為水平進(jìn)展評領(lǐng)域內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是指某一具體職業(yè)要求從業(yè)人員完成的職業(yè)活動內(nèi)容和應(yīng)到達(dá)的相應(yīng)職業(yè)活動水平。職業(yè)技能鑒定命題特點(diǎn)1、命題內(nèi)容應(yīng)以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，反映具體職業(yè)對從業(yè)人員的現(xiàn)實(shí)要求；2、命題方法應(yīng)遵循標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)的命題技術(shù)規(guī)章用性。職業(yè)技能鑒定命題要求1、能夠反映職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定的考核內(nèi)容范圍與水--以鑒定命題考核標(biāo)準(zhǔn)為代表;2、能夠刻劃試題內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)間關(guān)系的技術(shù)指標(biāo)體系--以命題技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為代表;3、能夠保證命題過程到達(dá)相應(yīng)技術(shù)要求的命題形式編制試題--以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的試題資源為代表;4、能夠保證試卷內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)間精準(zhǔn)映射關(guān)系的規(guī)章--以特地的組卷模型和試卷模板為代表。職業(yè)技能鑒定命題技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)鑒定命題技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是對命題活動中所涉及的各層次主要內(nèi)容和操作要素提出的技術(shù)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)提出了一套科學(xué)完整和切實(shí)可行的命題活動準(zhǔn)則，是指導(dǎo)技能鑒定命題工作的指南。過程測試：(C)為內(nèi)容依據(jù)，依據(jù)(C)考試命題規(guī)章，編制用于鑒定考核的試題試卷的過程.職業(yè)技能鑒定命題類型1、閱歷型命題：由專家依據(jù)培訓(xùn)考核要求和文件直接編制試題、試卷的過程。2、模式型命題：按符合測量學(xué)要求的命題工作模式進(jìn)展試題和試卷編制的過程。鑒定要素與要素細(xì)目表1、鑒定要素：指職業(yè)技能鑒定可考核的最小單的特征。2、要素細(xì)目表：是在國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的根底上，〔實(shí)際操作力量〕的可鑒定要素進(jìn)展精細(xì)化、可操作化和構(gòu)造化的描內(nèi)容。要素細(xì)目表為統(tǒng)一工具。職業(yè)技能鑒定命題步驟分析職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定考核內(nèi)容構(gòu)造制定鑒定要素細(xì)目表編制試題標(biāo)注試題特征參數(shù)制定組卷打算或組卷模型生成或編制試卷專家審核校對。理論試題的命題技術(shù)與方法(一)理論要素細(xì)目表的定義和內(nèi)容1、理論要素細(xì)目表的概念：理論學(xué)問鑒定要素〔理論細(xì)目表是以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對理論學(xué)問鑒定要素進(jìn)展逐級〔層〕細(xì)分，形成。2、理論要素細(xì)目表的主要內(nèi)容;二是特征鑒定比重指標(biāo)標(biāo)注。標(biāo)準(zhǔn)中“根本要求、職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能〔級合。它主要分為鑒定范圍〔一和鑒定點(diǎn)等層次：▲理論學(xué)問鑒定范圍是指按國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或職業(yè)活動領(lǐng)域，將鑒定要素按具體范疇劃分的集級、二級、三級、四級、五級、六級。把握的學(xué)問點(diǎn)。特征參數(shù)是反映鑒定要素構(gòu)造性和分布性的例和鑒定比重三個指標(biāo)：般用“X．Y、Z”表示，X代表重要程度高的核心要素，Y代表重要程度一般的要素，Z代表重要程度偏低數(shù)量分布也有肯定要求。范圍中鑒定點(diǎn)重要程度的分布。比例。(二、理論試題的編制1、影響理論試題質(zhì)量的因素(1)學(xué)問體系的完整性和內(nèi)在關(guān)聯(lián)性的學(xué)科化傾向。(2)相應(yīng)考核內(nèi)容的測量水平和應(yīng)試人員的身心特征，把試題形式與考核內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來。標(biāo)準(zhǔn)要求。技術(shù)內(nèi)容的正確性。有關(guān)技術(shù)內(nèi)容正確無誤。過程測試：以下不屬于理論學(xué)問試題的題型是(C)●填空題 ●計算題 ●操作題 題(1)題目一目標(biāo)全都性于把握試題所考內(nèi)容與鑒定點(diǎn)內(nèi)容間的全都程度。標(biāo)，其題目-目標(biāo)全都性最高。這一參數(shù)是參照考試必需要求的，是保證試題質(zhì)量的核心因素。為差、較差、中等、良好、優(yōu)秀五種水平。難度與難度等級a．難度含義：指試題的難易程度。主要由該職業(yè)考生整體人群在某一具體試題上的通過率計算。員而言的難易程度。員中通過鑒定的考生在該試題上的通過率進(jìn)展計算。難度數(shù)值的根本計算方法為：難度系數(shù)=〔通過該題的考生人數(shù)〕／〔總的考生人數(shù)〕×100%,該難度系統(tǒng)的取值范圍在0—1之間，假設(shè)難度系數(shù)越大，則說明該試題的難度越低。b．難度等級含義：指由專家對試題進(jìn)展程度等級評定。區(qū)分度區(qū)分力量的統(tǒng)計值。的比例差值表示。試題題型簡介〔對象的性質(zhì)打算了考試的特點(diǎn)――成年學(xué)習(xí)的特點(diǎn)〕過程測試：題庫設(shè)計最多為A)A、6級 B、4級 C、5級 D、8級技能試題的命題技術(shù)與方法1、分析整合操作技能要素，確定考核內(nèi)容構(gòu)造表〔要素構(gòu)造劃分、要素等級劃分、確定并匹配。2、列出全部可考核內(nèi)容清單，確定《操作技能3、制定考核內(nèi)容與評分標(biāo)準(zhǔn)，確定鑒定點(diǎn)〔測量模塊〕具體內(nèi)容。4、編制技能考核試題，包括預(yù)備要求、考核要求、評分標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)技能鑒定組卷方法·計算機(jī)自動組卷·人工干估量算機(jī)組卷·特別要求組卷。題庫的概念和特點(diǎn)·一、題庫的概念和特點(diǎn)·1、概念：題庫是由一批技術(shù)性能確定．按肯定規(guī)章組織起來的試題的集合?！?、特點(diǎn)：(1)與命題治理技術(shù)。(2)編輯和打印等。\題庫開發(fā)的主要步驟

確定建庫目標(biāo)

建立測量模型

制定命題規(guī)章

編制試題

審定試題

錄入校對試題和試驗(yàn)運(yùn)行等題庫開發(fā)的技術(shù)要求1、技術(shù)目標(biāo)要求：包括題庫組成形式、試卷構(gòu)造要求〔題型、種類及題量與配分、考核內(nèi)容的分布構(gòu)造等、試題質(zhì)量要求〔試題內(nèi)容質(zhì)量、試題特征參數(shù)、題型題量比例、總題量。2、試卷類型及題型題量分布要求：理論試卷采規(guī)定。3、試卷統(tǒng)一范式：包括試卷形式、構(gòu)造和內(nèi)容的具體要求。4、試題庫題量要求：鑒定點(diǎn)數(shù)量、每個鑒定點(diǎn)下的試題數(shù)量。題庫的運(yùn)行與治理題庫治理系統(tǒng)框架題庫治理網(wǎng)絡(luò)框圖過程測試：標(biāo)準(zhǔn)化理論學(xué)問試卷的題量為(C)A、135B、170 C、200 其次節(jié)考評人員的職業(yè)道德第四節(jié)考評人員治理考評人員的概念考評工作是職業(yè)技能鑒定的核心活動和關(guān)一。因此，明確考評人員的資格標(biāo)準(zhǔn)，提高考評人員的職業(yè)道德．業(yè)務(wù)、技術(shù)素養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)考評人業(yè)技能鑒定的質(zhì)量具有重要意義。1．概念：職業(yè)技能鑒定考評人員是指在規(guī)定職業(yè)〔工種〕及等級范圍內(nèi)，依據(jù)國家職業(yè)技能鑒審的人員。2．職業(yè)技能鑒定考評人員分為考評員和高級考評員。考評員擔(dān)當(dāng)時級、中級、高級職業(yè)資格的考核；高級考評員擔(dān)當(dāng)時級、中級、高級職業(yè)資格的考核，以及技師、高級技師的考評。考評人員的主要任務(wù)職業(yè)技能鑒定考評人員的主要任務(wù)是依據(jù)職業(yè)評價．考評人員的主要任務(wù)包括以下幾方面：1、自覺承受勞動行政部門和職業(yè)技能鑒定主管的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)視。2、考評人員應(yīng)承受職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)的派遣，定打算、職業(yè)〔工種〕的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)．考核工程、內(nèi)容、方法以及要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。3、負(fù)責(zé)對學(xué)問考場的設(shè)置和環(huán)境等條件進(jìn)展檢查，負(fù)責(zé)技能考場的場地、材料、設(shè)備、檢測儀器、工、卡、量具等工具及鑒定所用原材料、輔要求提出意見。4、在鑒定過程中，依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)和要求獨(dú)立進(jìn)看、具體記，對鑒定對象的操作程序、動作和結(jié)違章操作要準(zhǔn)時制止。并認(rèn)真填寫考評記錄。5、對鑒定過程中消滅的特別狀況〔如斷電、機(jī)等，要準(zhǔn)時向鑒定治理人員報告，依據(jù)實(shí)際狀況妥當(dāng)進(jìn)展處理?；蛳蜩b定所〔站〕提出停頓或延長考試時間的建議。6、在鑒定完畢后，總結(jié)考評工作，照實(shí)填寫及上報考評報告。7、樂觀向鑒定機(jī)構(gòu)提出改進(jìn)考評工作的意見或建議。過程測試：以下關(guān)于考評人員的任務(wù)說法不正確的選項(xiàng)是(D)●鑒定前，負(fù)責(zé)檢查鑒定現(xiàn)場●承受考評任務(wù)，參與考前集訓(xùn)和例會●撰寫并遞交考評報告進(jìn)展評審職業(yè)道德的根本含義定的公正性、公正性和權(quán)威性起著打算性的作用。一、職業(yè)道德的根本含義：是人們在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的特定職業(yè)規(guī)范和行為準(zhǔn)則，即正確處理內(nèi)部、職業(yè)之間、職的特別表現(xiàn)形式。考評人員的職業(yè)道德特征1、廉潔公正是考評人員職業(yè)道德的根底。2、精益求精是考評人員職業(yè)道德的特色。3、敬業(yè)奉獻(xiàn)是考評人員職業(yè)道德的內(nèi)在精神。考評人員的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)1、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。作為一名考評員，首中去．2、鉆研技術(shù)，精益求精?？荚u員必需深入爭論本職業(yè)〔工種〕的專業(yè)技術(shù)學(xué)問和操作技能，熟能做到客觀公正，適應(yīng)考評工作的需要。3、公正公正，廉潔自律。就是公正正直，沒有職責(zé)，對保證鑒定質(zhì)量至關(guān)重要。為此，考評員必需遵章守紀(jì)，認(rèn)真執(zhí)行考評員守則和考評標(biāo)準(zhǔn)，增加法紀(jì)意識，真正做到執(zhí)考嚴(yán)明和公正。4、舉止文明，禮貌待人?？荚u員在考評過程中關(guān)系和考評員的形象?？荚u人員的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)道德能使考評人員把個人的事業(yè)需要于社會經(jīng)濟(jì)和社會文明建設(shè)的安康方向進(jìn)展。(1)有利于考評人員實(shí)現(xiàn)其人生價值。有利于促進(jìn)職業(yè)技能鑒定事業(yè)安康進(jìn)展。有利于改善社會道德風(fēng)氣?？荚u人員職業(yè)道德的根本原則考評人員職業(yè)道德的根本原則就是公正原則。主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面，是人格的公平，不管考生的性別．年齡．民族．相貌．職務(wù)．親假設(shè)考評人員憑借自己的個人好惡對考生賜予較強(qiáng)的工種〔如汽車駕駛員〕或工程中，對應(yīng)試人員技能水平的考評主要取決于考評人員自身的閱歷和技術(shù)學(xué)問，帶有很大的主觀性，因此，要求考評人員必需維持評分標(biāo)準(zhǔn)的全都性?？荚u人員的不公正是職業(yè)技能鑒定工作的腐蝕能鑒定制度，保證鑒定工作的順當(dāng)進(jìn)展。因此，性和公正性，確保考評結(jié)果的真實(shí)。過程測試：職業(yè)道德是人們在(C)中應(yīng)遵循的特定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則●市場經(jīng)濟(jì) ●勞動活動 ●職業(yè)活動●就業(yè)活動考評人員的資格條件考評人員應(yīng)具備以下根本條件：1、考評員應(yīng)當(dāng)具有高級以上職業(yè)資格或者中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，了解生疏本職業(yè)〔工種〕專業(yè)知，并取得考評員資格一年以上。2策。3、自覺遵守職業(yè)技能鑒定考評員工作守則和規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，辦事公正。4、寵愛職業(yè)技能鑒定工作，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神?？荚u人員的培訓(xùn)形式和內(nèi)容1、考評人員的資格培訓(xùn)考評人員培訓(xùn)形式有兩種：一種是由國家和門批準(zhǔn)，企業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)組織培訓(xùn)。2、考評人員資格培訓(xùn)的內(nèi)容的規(guī)章制度、鑒定標(biāo)準(zhǔn)、程序和方式、方法與規(guī)范、專業(yè)理論、操作技能、技術(shù)、工藝、設(shè)備、材料等學(xué)問的應(yīng)用及安全技術(shù)操作規(guī)程、考評技術(shù)，以及有關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)、人科和測評專業(yè)學(xué)問?？荚u員的資格考核與認(rèn)證1、考評人員資格考核依據(jù)勞動和社會保障部制定的考評員考核保障部職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一命題，承辦單位〔負(fù)責(zé)組織考評員資格和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心考評員題庫統(tǒng)業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)組織命制和組織定中心備案。2、考評人員的資格認(rèn)證業(yè)主管部門核準(zhǔn)〔通用職業(yè)和特有職業(yè)擔(dān)考評的職業(yè)〔工種、級別和行業(yè)類別，證卡3年?？荚u人員的工作特征和程序鑒定工作中的特別性和自身的技術(shù)性所打算的。1、考評工作特征照性考試,場所分散、設(shè)備條件千差萬別，只有用標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)加以約束,考評質(zhì)量才能得到掌握?？荚嚨母咎卣?、規(guī)律、方法和手段，同時職業(yè)特點(diǎn)、規(guī)律、技術(shù)、方法，才能適應(yīng)考評工作的需要。正性不受任何部門和個人的干預(yù)。動場所、工具、設(shè)備、技術(shù)的更變化。因此，考評技術(shù)和方法也得不斷創(chuàng)和進(jìn)展。2、考評人員的工作流程圖過程測試：考評人員的根本義務(wù)不包括(B)●客觀公正地實(shí)施鑒定考評●考評前參與集訓(xùn)●自覺遵守有關(guān)規(guī)章制度和考評人員守則●承受有關(guān)部門的監(jiān)視考評人員任期1-3年。正式聘任的，聘用單位應(yīng)與聘任考評員簽訂聘約，明確雙方的職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)和聘期等。聘證卡?？荚u人員資格準(zhǔn)入制構(gòu)從具有相應(yīng)資格的考評人員中擇優(yōu)聘用考評員或高級考評員，對考評人員實(shí)行工作考核制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、表現(xiàn)突出的考評人員，應(yīng)優(yōu)先聘用并賜予表彰嘉獎：工作不稱職的考評人換發(fā)證卡?？荚u員治理制度1、集訓(xùn)制度2、考評員輪換制度3、回避制度4、考評組長負(fù)責(zé)制5、質(zhì)量督導(dǎo)制度6、年度考核和評議制度考評人員的權(quán)利與義務(wù)職業(yè)技能鑒定是一種特別的認(rèn)證活動，障鑒定活動的客觀、公正、科學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)。權(quán)利考評人員的根本權(quán)利包括：2、有在考評規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)對考評現(xiàn)場績無效等處置的權(quán)利；對鑒定對象的違紀(jì)行為，應(yīng)賜予嚴(yán)峻處理，視其情節(jié)輕重分別賜予勸告、警告、終止考核、宣布成績無效等處理，并將處理結(jié)果照實(shí)填寫和上報．3、有獨(dú)立進(jìn)展考評，