教科版《生物多樣性的意義》課件3

教科版《生物多樣性的意義》課件31中國是地球上生物多樣性最豐富的12個國家之一，在北半球首屈一指。中國是地球上生物多樣性最豐富的12個國家之一，在北半球首屈一2教科版《生物多樣性的意義》課件33生物多樣性是指地球上所有生物（動物、植物、微生物等）它們所包含的基因以及由這些生物與環(huán)境相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)的多樣化程度。通常包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個組成部分。生物多樣性是指地球上所有生物（動物、植物、微生物等）它們所包4一天中，我們會做哪些事情？其中有多少是與生物有關(guān)的？看圖說一說一天中，我們會做哪些事情？5人類生活離不開植物1、提供給人類做食物。2、供人類欣賞。3、提供給人類做藥材。4、人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品。5、可以凈化空氣。6、提供給動物作食物。人類生活離不開植物1、提供給人類做食物。6人與動物:蛇牛驢馬勞動行人與動物:蛇牛驢馬勞動行7教科版《生物多樣性的意義》課件38樹葉毛毛蟲鳥蛇野豬樹葉毛毛蟲鳥蛇野豬9教科版《生物多樣性的意義》課件310珊瑚魚海獅鯊魚珊瑚魚海獅鯊魚11教科版《生物多樣性的意義》課件312蝗蟲草蝗蟲草13草→兔→狐貍草→兔→鷹草→鼠→蛇→鷹草→鼠→鷹草→鼠→狐貍草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹草→蝗蟲→鳥→鷹草→蝗蟲→蜘蛛→鳥→鷹草→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹生產(chǎn)者消費者草→兔→狐貍生產(chǎn)者消費者14

地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色，他們相互依存，相互作用，相互影響著。生物多樣性的意義生物多樣性的意義15生物多樣性的現(xiàn)狀生物多樣性的現(xiàn)狀16全體宣誓：

保護(hù)自然環(huán)境，珍惜每一種生物。全體宣誓：171、《生物多樣性條約》于1993年正式開始實行。2、每年的5月22日被稱為“國際生物多樣性日”。3、全世界已經(jīng)有180多個國家是《生物多樣性條約》的締約國。1、《生物多樣性條約》于1993年正式開始實行。18我會嗎？一判斷題（對的打√，錯的打×）1、我們每天吃的東西都與生物有關(guān)。（）2、有些生物會傷害人類，應(yīng)該消滅干凈。（）3、缺少了生物的多樣性不利于人類的生存與發(fā)展。（）4、每種生物都與人類息息相關(guān)因此我們要愛護(hù)它們。（）√√√×我會嗎？一判斷題（對的打√，錯的打×）√√√×19二、選擇題1、每年的（）是國際生物多樣性日。

A、3月22日B、4月22日C、5月22日2、我們種植棉花主要是利用該生物的（）

A、欣賞價值B、食用價值C、經(jīng)濟(jì)價值3、人的衣食住行所需要的材料，都是從（）取得的。A、大自然中B、家中C、學(xué)校中4、人類的生活（）動植物。A、不需要B、離不開C、無所謂CCAB二、選擇題CCAB20課堂小結(jié)1、生物多樣性的含義。2、生物多樣性的重要意義。3、保護(hù)生物多樣性就要保護(hù)它們生活的環(huán)境。課堂小結(jié)1、生物多樣性的含義。21做一做，寫一寫調(diào)查我們的家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物物種。了解我們周圍的人，有過哪些危及其他物種生存的不良行為。根據(jù)家鄉(xiāng)實際，寫一篇保護(hù)家鄉(xiāng)生物多樣性的倡議書。做一做，寫一寫調(diào)查我們的家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物物種。221.所有制形式單一，排斥多種經(jīng)濟(jì)形式和經(jīng)營方式。2.經(jīng)營決策集中在國家手中，企業(yè)缺乏自主權(quán)。3.分配實行統(tǒng)收統(tǒng)支，國家統(tǒng)負(fù)盈虧，吃“大鍋飯”。4.否定商品經(jīng)濟(jì)的存在，否定市場及價值規(guī)律對經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用。5.激發(fā)學(xué)生的興趣，開放學(xué)生的