微課的設(shè)計與制作課件

微課的設(shè)計與制作主講：張春巖微課的設(shè)計與制作主講：張春巖1

?主要內(nèi)容

微課的內(nèi)涵與特點二

微課的選題與設(shè)計三

微課的制作及技術(shù)四

微課的產(chǎn)生及發(fā)展一?主要內(nèi)容微課的內(nèi)涵與特點二2微課的設(shè)計與制作課件3微課的設(shè)計與制作課件4微課的設(shè)計與制作課件5微課的設(shè)計與制作課件6微課的設(shè)計與制作課件7微課的設(shè)計與制作課件8微課的設(shè)計與制作課件9

?主要內(nèi)容

微課的內(nèi)涵與特點二

微課的選題與設(shè)計三

微課的制作及技術(shù)四

微課的產(chǎn)生及發(fā)展一?主要內(nèi)容微課的內(nèi)涵與特點二10（一）“微課”的內(nèi)涵

微課是一種以微型教學(xué)視頻為主要載體，針對某個學(xué)科知識點/技能點（如重點、難點、疑點、考點等）或教學(xué)環(huán)節(jié)（如學(xué)習(xí)活動、過程、實驗、任務(wù)等）而精心教學(xué)設(shè)計和開發(fā)的一種短小精悍的、可視化的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。（一）“微課”的內(nèi)涵微課是一種以微型教學(xué)視頻為111.教學(xué)針對性強(qiáng)：針對某個小知識點/技能點或具體問題解決的微型化、針對性教學(xué)。2.教學(xué)過程簡短：一般為3—7分鐘左右，中小學(xué)不宜超過10分鐘（高校5-15分鐘），且相對完整（碎片化與完整化的統(tǒng)一）。3.教學(xué)內(nèi)容精選：相對于內(nèi)容寬泛、目標(biāo)多元的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，強(qiáng)調(diào)解決重難點問題。4.資源容量較小：總?cè)萘恳话悴怀^幾十兆，以流媒體微視頻為主要表現(xiàn)形式，情景化呈現(xiàn)，可通過多種終端訪問，可實現(xiàn)移動學(xué)習(xí)。5.注重教學(xué)設(shè)計：基于教學(xué)設(shè)計（特別是以學(xué)為中心的教學(xué)設(shè)計）而開發(fā)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動及其安排、教學(xué)效果評價等。6.服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)為主：對象是學(xué)生，為學(xué)生的高效自主學(xué)習(xí)而設(shè)計制作。7.情景定位明確：一對一的教學(xué)而非一對多；講解時不出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學(xué)們”等詞匯。微課概念解讀1.教學(xué)針對性強(qiáng)：針對某個小知識點/技能點或具體問題解決的微12（二）微課的本質(zhì)特征交互性強(qiáng)、功能強(qiáng)大、應(yīng)用面廣教學(xué)內(nèi)容精選、教學(xué)活動精彩資源容量小、教學(xué)主題小教學(xué)活動短、視頻時長短（10分鐘內(nèi)）“短”“小”“精”“悍”要抓住一個核心：“微而精”來選題、設(shè)計、制作和應(yīng)用。（二）微課的本質(zhì)特征交互性強(qiáng)、功能強(qiáng)大、應(yīng)用面廣教學(xué)內(nèi)容精選13（三）微課的基本資源組成微反思微課“4+1”的基本資源構(gòu)成（三）微課的基本資源組成微反思微課“4+1”的基本資源構(gòu)成14

?主要內(nèi)容

微課的內(nèi)涵與特點二

微課的選題與設(shè)計三

微課的制作及技術(shù)四

微課的產(chǎn)生及發(fā)展一?主要內(nèi)容微課的內(nèi)涵與特點二15（一）常見優(yōu)課/微課分類解題型實驗型答疑型講授型其他類型1.按知識點內(nèi)容的傳授方式（一）常見優(yōu)課/微課分類解題型實驗型答疑型講授型其他類型1.16微課的設(shè)計與制作課件172.按微課的教學(xué)方法來劃分

一個微課作品一般只對應(yīng)于某一種微課類型，但也可以同時屬于兩種或兩種以上的微課類型組合而成。同時，微課類型并不是一成不變的，需要教師在教學(xué)實踐中不斷發(fā)展和完善。2.按微課的教學(xué)方法來劃分一個微課作品一般只對183.按微課的主要教育價值來劃分3.按微課的主要教育價值來劃分19怎樣才能設(shè)計出

好微課？微課制作，設(shè)計先行。（二）微課的設(shè)計方法怎樣才能設(shè)計出微課制作，設(shè)計先行。（二）微課的設(shè)計方法20微課的設(shè)計與制作課件21微課的設(shè)計與制作課件22四、“微課”視頻制作過程中的注意事項1.選題：小而精知識點（重點難點疑點考點）必須足夠細(xì)，10分鐘內(nèi)能夠講解透徹；一節(jié)微課只講解一個特定的知識點或典型問題，如果該知識點牽扯到另一個知識點，詳細(xì)講解時需另設(shè)一節(jié)“微課”。必要時教師應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組和加工，而不宜照搬書本。選題內(nèi)容適合使用多媒體表達(dá)，適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動畫、聲色兼有的視頻。記住微課的主要使用對象是學(xué)生：為學(xué)生的學(xué)而設(shè)計。（三）優(yōu)課/微課選題與設(shè)計的注意事項四、“微課”視頻制作過程中的注意事項1.選題：小而精（三）23

2.教學(xué)設(shè)計：創(chuàng)意（問題、活動、策略）A.微課片頭含有微課名稱、作者姓名、作者單位、微課適用對象及微課所屬學(xué)科、教材、單元、知識點等信息，以方便教師觀摩與學(xué)生學(xué)習(xí)。B.要明確微課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、評價方法，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來自主和個性化學(xué)習(xí)。能調(diào)動學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動性。C.微課設(shè)計時應(yīng)有恰當(dāng)?shù)奶釂?，問題的設(shè)計要恰當(dāng)安排基本問題、單元問題和核心問題，靈活使用多樣化的提問策略促進(jìn)學(xué)生思考。D.要注重教學(xué)活動和教學(xué)策略的設(shè)計，而不是以教學(xué)內(nèi)容的講授/傳遞為目標(biāo)。2.教學(xué)設(shè)計：創(chuàng)意（問題、活動、策略）24教學(xué)設(shè)計的三個通用原則1.值得學(xué)（要有用）這是所有微課程的第一個條件，如果這個條件達(dá)不到，一定那就是不合格的。內(nèi)容對于學(xué)習(xí)者來說應(yīng)該是“有用”的——值得他付出時間來點擊。但至于是否“實用”或“值得學(xué)”，關(guān)鍵要看甄選的材料以及講解的角度是否到位。2.想去學(xué)（要有趣/吸引力）要吸引用戶來點擊并且反復(fù)觀看。要滿足這一條，我們經(jīng)常采用的方式之一是幽默；方式之二是情景吸引；方式之三是問題吸引。幽默，會讓學(xué)習(xí)更輕松，會讓說教更舒服；情景，會喚起人的共鳴；問題，能抓住人的注意力。更多情況是這三種方式結(jié)合使用。3.容易學(xué)（要易懂）教師要懂得教學(xué)設(shè)計，理念先進(jìn)的且有創(chuàng)意的微課教學(xué)設(shè)計在很大程度上是為了解決這個問題的。教學(xué)設(shè)計的三個通用原則1.值得學(xué)（要有用）25表格鏈接表格鏈接26

3.教學(xué)課件課件的字體、字號合理，以確保容易被學(xué)習(xí)者辨認(rèn)、識別；顏色美觀，給人美感；課件動靜結(jié)合、圖文并茂；課件有前奏（如微課名稱、作者姓名等信息）和謝幕的版塊；若是PPT，課件頁數(shù)不要過多，以充分展示或講清講透為宜。

3.教學(xué)課件27

?主要內(nèi)容

微課的內(nèi)涵與特點二

微課的選題與設(shè)計三

微課的制作及技術(shù)四

微課的產(chǎn)生及發(fā)展一?主要內(nèi)容微課的內(nèi)涵與特點二28微課制作的主要環(huán)節(jié)最關(guān)鍵環(huán)節(jié)！微型教學(xué)視頻是微課設(shè)計制作的最重要環(huán)節(jié)！微課制作的主要環(huán)節(jié)最關(guān)鍵環(huán)節(jié)！微型教學(xué)視頻是微課設(shè)計制作的最29微課主要制作方法：②拍攝式微課④混合式（富媒體式）微課

應(yīng)用上述提及的多種方式，制作、編輯、合成的教學(xué)視頻。

通過外部攝像設(shè)備，對教師及講解內(nèi)容、操作演示、學(xué)習(xí)過程等真實情境攝制下來的教學(xué)視頻。①錄屏式微課

通過錄屏軟件，錄制教師對著電腦屏幕的講解、分析、演示過程。（含聲音和教師頭像）。或者通過交互電子白板、一體機(jī)等數(shù)字媒體的錄制功能，同步錄制課堂的教學(xué)過程。③軟件輸出式微課

運用圖像、動畫或視頻制作軟件（如Flash、PPT、繪聲繪影、美圖秀秀等），通過微課腳本設(shè)計、技術(shù)合成后輸出的教學(xué)視頻短片。微課主要制作方法：②拍攝式微課④混合式（富媒體式）微課30微課的設(shè)計與制作課件31微課的設(shè)計與制作課件32微課的設(shè)計與制作課件33微課的設(shè)計與制作課件34微課的設(shè)計與制作課件35微課的設(shè)計與制作課件36視頻拍攝工具教學(xué)內(nèi)容展示工具拍攝工具：手機(jī)、DC、DV單機(jī)拍攝/雙機(jī)拍攝/多機(jī)拍攝/自動錄播拍攝人員：自我拍攝/學(xué)生拍攝/信息技術(shù)教師拍攝/專業(yè)公司拍攝拍攝場所：學(xué)校/教室/課堂/實