分子間作用力(課件)

瑞安市五中§3：分子間作用力單元：微粒之間的相互作用力瑞安市五中§3：分子間作用力單元：微粒之間的相互作用力1問題討論

1、為什么干冰升華、硫晶體熔化、液氯氣化都要吸收能量？由于物質(zhì)分子間存在著分子間作用力，要使物質(zhì)升華、熔化、氣化都要破壞物質(zhì)分子間的作用力，所以都需要吸收能量。問題討論1、為什么干冰升華、硫晶體熔化、2問題討論2、為什么在降低溫度、增加壓強(qiáng)時(shí)，NH3、Cl2、CO2等氣體能夠從氣態(tài)凝結(jié)成液態(tài)或固態(tài)？由于物質(zhì)分子間存在著分子間作用力，在降低溫度、增大壓強(qiáng)時(shí)，氣態(tài)物質(zhì)分子間距離縮短，分子間作用力使大量分子聚集在一起，凝結(jié)成液態(tài)或固態(tài)。問題討論2、為什么在降低溫度、增加壓強(qiáng)3一：分子間作用力1、概念：分子間存在著將分子聚集在一起的作用力，這種作用力稱為分子間作用力。2、分子間作用力的大小判斷（由分子構(gòu)成的物質(zhì)）（1）、結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì)，相對分子質(zhì)量越大分子間作用力越大。如：F2<Cl2<Br2<I2；CH4<CCl4。（2）、相對分子質(zhì)量相近，極性分子之間的作用力大于非極性分子之間的作用力。如：N2<CO。一：分子間作用力1、概念：分子間存在著將分子聚集在一起的作用4二：分子間作用力與物質(zhì)的熔點(diǎn)

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子間作用力越大，熔點(diǎn)越高。如：I2>Br2>Cl2>F2;CBr4>CCl4>CH4;CO>N2.二：分子間作用力與物質(zhì)的熔點(diǎn)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，5問題解決1、為什么氯化鈉在熔化狀態(tài)或水溶液中具有導(dǎo)電性，而液態(tài)氯化氫卻不具有導(dǎo)電性？

由于氯化鈉中氯離子與鈉離子之間是離子鍵，在水分子作用或受熱溶化時(shí)能被破壞，形成自由移動(dòng)的離子,所以能夠?qū)щ?；而氯化氫中氯原子與氫原子之間是共價(jià)鍵結(jié)合，共價(jià)鍵比離子鍵強(qiáng)，在受熱熔化時(shí)不能被破壞形成自由移動(dòng)的離子，所以液態(tài)氯化氫不能導(dǎo)電。問題解決1、為什么氯化鈉在熔化狀態(tài)或水溶液中6問題解決2、為什么干冰受熱升華轉(zhuǎn)化為二氧化碳?xì)怏w，而二氧化碳?xì)怏w在加熱條件下卻不易被分解。

由于共價(jià)鍵比分子間作用力強(qiáng)；干冰受熱升華破壞的是分子間的作用力，比較容易；而二氧化碳分解要破壞的是分子內(nèi)的共價(jià)鍵，就比較困難。問題解決2、為什么干冰受熱升華轉(zhuǎn)化為二氧化碳7拓展視野

為什么水的熔沸點(diǎn)較高，水的比熱容較大，水結(jié)成冰后密度變小體積變大？含有F、O、N元素的分子與另一個(gè)分子中的氫原子之間能形成氫鍵。

由于水分子間的氫鍵使水分子間作用力增加，因此水有較高的沸點(diǎn)。在冰晶體中，水分子間形成的氫鍵比液態(tài)水中形成的氫鍵多，水分子間所形成的氫鍵使冰的微觀結(jié)構(gòu)里存在較大的空隙，因此，相同溫度下冰的密度比水小，體積比水大。拓展視野為什么水的熔沸點(diǎn)較高，水的比熱容較大8三：物質(zhì)中的化學(xué)鍵的判斷規(guī)律1、離子化合物中一定有離子鍵，可能還有共價(jià)鍵；2、共價(jià)化合物中只有共價(jià)鍵，一定沒有離子鍵；3、非金屬單質(zhì)中只有共價(jià)鍵；4、稀有氣體由原子組成，無化學(xué)鍵。三：物質(zhì)中的化學(xué)鍵的判斷規(guī)律1、離子化合物中一定有離子鍵，可9四：化學(xué)鍵與分子間作用力的比較物質(zhì)內(nèi)相鄰的原子或離子間強(qiáng)烈的相互作用叫做化學(xué)鍵把分子聚集在一起的作用力，叫做分子間作用力分子內(nèi)原子間，物質(zhì)內(nèi)離子間分子間強(qiáng)比化學(xué)鍵弱的多主要影響物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)主要影響物質(zhì)的物理性質(zhì)四：化學(xué)鍵與分子間作用力的比較物質(zhì)內(nèi)相鄰的原子或離子間強(qiáng)烈的10五：等電子微粒1、10電子微粒：陽離子__________________________陰離子__________________________分子____________________________2、18電子微粒：陽離子__________________________陰離子__________________________分子____________________________Na+、Mg2+、Al3+、NH4+、H3O+F-、O2-、N3-、NH2-、OH-Ne、HF、H2O、NH3、CH4K+、Ca2+、PH4+Cl-、S2-、P3-、HS-、HCl、H2S、PH3、SiH4、Ar、五：等電子微粒1、10電子微粒：Na+、Mg2+、Al3+、11六：元素原子結(jié)構(gòu)的特殊性(1)、原子核中無中子的原子：11H.(2)、最外層有1個(gè)電子的元素：H、Li、Na、K；最外層有2個(gè)電子的元素：Be、Mg、He.(3)、最外層電子數(shù)等于次外層電子數(shù)的元素：Be、Ar.(4)、最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)2倍的元素：C；是次外層電子數(shù)3倍的元素：O；是次外層電子數(shù)4倍的元素：Ne.六：元素原子結(jié)構(gòu)的特殊性(1)、原子核中無中子的原子：11H12六：元素原子結(jié)構(gòu)的特殊性(5)、最外層是內(nèi)層電子數(shù)一半的元素：Li、P.(6)、電子層數(shù)與最外層電子數(shù)相等的元素：H、Be、Al.(7)、電子總數(shù)為最外層電子數(shù)2倍的元素：Be.(8)、次外層電子數(shù)是最外層電子數(shù)2倍的元素：Li、Si.六：元素原子結(jié)構(gòu)的特殊性(5)、最外層是內(nèi)層電子數(shù)一半的元素13七：原子和簡單離子半徑大小的比較1、同一種元素的微?？矗汉送怆娮訑?shù)，核外電子數(shù)越多，微粒半徑越大。陰離子半徑>原子半徑>低價(jià)陽離子半徑>高價(jià)陽離子半徑。（如：H->H>H+；Fe>Fe2+>Fe3+）2、電子層結(jié)構(gòu)相同的離子，比核電荷數(shù)。核電荷數(shù)越大，微粒半徑越小。（如：O2->F->Na+>Mg2+>Al3+）3、同主族元素原子或離子，電子層數(shù)越多，微粒半徑越大。（如：K>Na>Li；I->Br->Cl->F-）七：原子和簡單離子半徑大小的比較1、同一種元素的微?？矗汉送?4

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。——杜威

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。——朱自清

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會了愛。——萊杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。——贊科夫

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動(dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽(yù)就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個(gè)人你就會做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問題，而是一個(gè)選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機(jī)，