2023年浙江省中考科學(xué)復(fù)習(xí)物理化學(xué)綜合練習(xí)

中考復(fù)習(xí)物理化學(xué)練習(xí)

一、選擇題

1.如圖所示，C物體向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A、B物體向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻

力），下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.物體B在水平方向上沒有受到力的作用

B.若將物體B拿開，A物體運(yùn)動(dòng)速度大小不變

C.如果繩子突然斷開，B物體將會(huì)向前傾倒

D.如果在物體C下面再掛一個(gè)鉤碼，B物體將會(huì)向后傾倒

2.如圖所示，小球在繩子拉力作用下恰好浸沒在水中，則下列說法正確

的是（）

A.小球所受的浮力大于小球的重力

B.剪斷繩子后，小球上升過程中所受的浮力不變

C.剪斷繩子后，小球上升過程中水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)變大

D.剪斷繩子前沿杯壁緩慢加水，小球受到繩子的拉力變小

3.在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí);電路如圖所示。電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有

“15。1A”字樣。在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻R,移動(dòng)滑片P,使電壓表

示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù)。當(dāng)20。的電阻接入a、

電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V,此時(shí)電壓表的示數(shù)（

4.試管是實(shí)驗(yàn)室中最常見的儀器，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同。下列說法正確

A.給試管中的液體加熱時(shí)，試管口朝向如圖①

B.給試管中的固體加熱時(shí)，試管口朝向如圖②

C.向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管口的朝向是先如圖②后如圖①

D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口朝向如圖③

5.今年兩會(huì)最大熱點(diǎn)莫過于“救命藥進(jìn)醫(yī)?！?，醫(yī)保話題隨即登上熱搜榜。喜樹堿是一

種植物抗癌藥物，用于腸胃道和頭頸部癌等有較好的療效。其化學(xué)式為C20H16N2O4,

下列關(guān)于喜樹堿說法正確的是（）

A.該物質(zhì)由四個(gè)元素組成

B.該物質(zhì)中氫、氧元素質(zhì)量比與水中氫、氧元素質(zhì)量比相同

C.該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.該物質(zhì)是由20個(gè)碳原子、16個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成

6.下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是（）

XYZ

AFezOsFeH2

BCaCOaCaOH2O

CCO2CO

DH2OO2CO2

4?

Z-----------Y

7.下列對(duì)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系說法正確的是（）

A.實(shí)現(xiàn)COUCO2的相互轉(zhuǎn)化，都只有一種途徑

B.A1當(dāng)A12O32221Al2（SO4）3的轉(zhuǎn)化，均可在常溫下進(jìn)行

C.實(shí)現(xiàn)CO+02,co2的轉(zhuǎn)化,都利用了碳的可燃性

4€u0

D.實(shí)現(xiàn)H2OUO2的相互轉(zhuǎn)化、化學(xué)反應(yīng)類型都相同

8.如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置，下列說法中不正確的是（)

A.裝置H中長(zhǎng)頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

B.裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置

C.裝置H、IV組合可制取氧氣

D.裝置HI、IV可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體

9.如圖所示加熱銅絲引燃白磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，相關(guān)說法正確的是（）

A.用加熱銅絲的方法引燃白磷，可以減小誤差

B.試劑瓶?jī)?nèi)液面上升至1,證明氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是20%

C.用木炭粉代替白磷也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

D.若白磷過量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能偏大

10.在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然.取同溫同壓

下相同體積的co和02混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng).下列

說法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的CO和02的體積比為1：1

B.生成的CO2分子個(gè)數(shù)為原來氣體分子數(shù)的2

3

C.反應(yīng)后氣體的體積為原來的3

4

D.反應(yīng)后的氣體中C、。原子的個(gè)數(shù)比為1：2

二、填空題

11.教室內(nèi)的日光燈一般都是由兩條豎直平行的吊鏈吊在天花板上的（圖甲所示），兩條吊

鏈豎直平行除了美觀外，還蘊(yùn)含著科學(xué)道理。

（1）甲圖中a、b是掛日光燈的吊鏈。若以吊鏈a的固定點(diǎn)O作為支點(diǎn)，F(xiàn)甲作為拉力時(shí);

可將燈視作杠桿。（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）。

（2）比較甲圖、乙圖兩種懸掛方式，甲圖吊鏈?zhǔn)艿降睦Υ笮镕”乙圖吊鏈?zhǔn)艿降?/p>

拉力大小為F乙，則F甲F乙（選填“>"、"=”或“<”）。

（3）若甲圖中b吊鏈突然斷開后日光燈將繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)日光燈的重力勢(shì)能將o

（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

12.如圖所示，將長(zhǎng)為1.2米的輕質(zhì)木棒平放在水平方形臺(tái)面上，左右兩端點(diǎn)分別為A、B,

它們距臺(tái)面邊緣處的距離均為0.3米。在A端掛一個(gè)重為30牛的物體，在B端掛一個(gè)

重為G的物體。

（1）若G=30牛，臺(tái)面受到木棒的壓力為牛。

（2）若要使木棒右端下沉，B端掛的物體至少要大于牛。

（3）若B端掛物體后，木棒仍在水平臺(tái)面上靜止，則G的取值范圍為牛。

13.如圖所示，粗糙斜面高度為h,長(zhǎng)為s,用沿斜面向上的力把重為G的物體由斜面底端

勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力的大小為F,則拉力做功為,機(jī)械效率大小

為,物體在運(yùn)動(dòng)的過程中受到的摩擦力大小為。（用題目中已知量的符

號(hào)表示）

三、實(shí)驗(yàn)探究題

14.在空易拉罐底部的中央戳一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明的塑料

薄膜，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，如圖所示。

（1）利用它觀察窗外景物時(shí)，孔對(duì)著,膜對(duì)著（以上選填“窗外”或

“眼睛”）;

（2）為了研究小孔大小對(duì)成像的影響，小明又設(shè)計(jì)了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用

另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，改變

孔的大小，觀察光斑形狀的變化情況，能滿足實(shí)驗(yàn)要求的（選填A(yù)、B、C、D）,

你選擇的依據(jù)是。

C.D.

15.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)

最小、最亮的光斑。由圖甲可知，估讀凸透鏡的焦距為cm。

(2)把燭焰放在凸透鏡17cm處時(shí)如圖乙所示，在凸透鏡另一例移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上

得到一個(gè)倒立、的實(shí)像(填寫像的性質(zhì))；(填光學(xué)儀器)就是利這一

成像規(guī)律工作的。

(3)由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖丙所示不完整的像，要得到蠟燭火

焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向調(diào)節(jié)。

16.如圖是小琳探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)其中“甲”圖是玻璃板，而“乙”圖是平面鏡，你認(rèn)為小琳應(yīng)該選擇圖進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)更合理，該實(shí)驗(yàn)在環(huán)境較(選填“亮”或“暗”)進(jìn)行效果更好。

(2)實(shí)驗(yàn)中，她在玻璃板前放置點(diǎn)燃的蠟燭A,將未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后并來回

移動(dòng)，通過在玻璃板的(選填"A”或”B”)側(cè)觀察，直到B與A的像完全重

合。如果移去未點(diǎn)燃的蠟燭，并在其所在的位置上放一光屏，則光屏上(填“能”

或“不能”)得到蠟燭的像。

四、計(jì)算題

17.實(shí)驗(yàn)室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物，小科用相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀

鹽酸和該混合物反應(yīng)（所得溶液均為不飽和溶液），四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表，請(qǐng)分析計(jì)

算:

實(shí)驗(yàn)組別一二三四

稀鹽酸質(zhì)量/g

混合物質(zhì)量/g

所得溶液質(zhì)量/ga

剩余固體質(zhì)量/g00mn

（1）反應(yīng)后，稀鹽酸還有剩余的是第組;

（2）求混合物中碳酸鈣和氯化鈣質(zhì)量之比；

（3）表中a的值為；

（4）求表中m的值。

18.小強(qiáng)取回了若干塊礦石樣品，對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用了以下的

方法，取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下列

（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）請(qǐng)計(jì)算：

序號(hào)加入稀鹽酸質(zhì)量（g）剩余固體質(zhì)量（g）

110

210m

310

410

（1）8g的石灰石樣品中含有雜質(zhì)克

（2）上表中m的數(shù)值=

（3）8g石灰石樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳多少克？

19.稱取NaCl和BaCb的固體混合物32.5g,加入100g蒸儲(chǔ)水，完全溶解后向該混合溶液

中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2s04溶液，反應(yīng)生成BaSCU沉淀的質(zhì)量與所加入的

Na2SC)4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試回答下列問題：(提示：BaCb+Na2so4—BaSO4+

I+2NaCl)

(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀go

(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2s04溶液的質(zhì)量是g?