中學(xué)圖書室工作計(jì)劃

中學(xué)圖書室工作計(jì)劃

中學(xué)圖書室工作方案（精選篇1）

一、加強(qiáng)圖書室軟硬件環(huán)境建設(shè)：

1、努力改善辦室條件，針對(duì)我校各功能室緊缺的詳細(xì)狀況，開(kāi)學(xué)以來(lái)必需做好圖書室的清理工作。

2、連續(xù)確保紙質(zhì)書刊和重要電子文獻(xiàn)資源，連續(xù)做好新書購(gòu)入工作，力爭(zhēng)每學(xué)年生均進(jìn)新書達(dá)到8冊(cè)以上。

3、加強(qiáng)圖書管理人員的素養(yǎng)提高

4、解決電子閱覽室存在的各種問(wèn)題如：網(wǎng)速過(guò)慢，電腦過(guò)舊，讀者少等。

二、提高服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化常規(guī)管理：

1、對(duì)圖書館進(jìn)行一次全面的清理，如圖書的清理，外借圖書的清收，館舍內(nèi)外環(huán)境干凈，假期報(bào)刊的清點(diǎn)，新學(xué)期各類辦公用品的申領(lǐng)等，保證新學(xué)期各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

2、做好新教材的分發(fā)工作，教輔資料的征訂工作，保障老師的教學(xué)工作。

3、進(jìn)一步鞏固和提高圖書利用率，利用網(wǎng)絡(luò)和櫥窗做好書目介紹，新書推介，以吸引老師同學(xué)。

4、對(duì)新到圖書盡快分類、登錄、上架、出借。

5、堅(jiān)持常常性的防火訓(xùn)練和督促檢查，提高消防平安意識(shí)，確保圖書館的平安。

6、加強(qiáng)向行政、主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，主動(dòng)與班級(jí)、科組聯(lián)系，征求意見(jiàn)，做好課本室、圖書室的工作。

中學(xué)圖書室工作方案（精選篇2）

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的訓(xùn)練、教學(xué)和科研的需要，收集整理和供應(yīng)各種書刊資料，以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來(lái)開(kāi)展工作，堅(jiān)固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識(shí)，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的閱覽愛(ài)好，開(kāi)創(chuàng)讀書新局面。

二、主要目標(biāo)任務(wù)：

在新的一學(xué)期中，必需加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，圖書管理員要熱忱為師生服務(wù)，充分利用好學(xué)校的圖書資源，學(xué)?？梢耘嘤慌鷪D書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與同學(xué)課外閱讀的重要基地。

三、詳細(xì)工作支配：

1、樂(lè)觀參與上級(jí)組織的圖書管理員專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、開(kāi)學(xué)初做好圖書室、同學(xué)閱覽室開(kāi)放前的預(yù)備工作，制定好班級(jí)借還書、閱覽的輪番支配表，依據(jù)實(shí)際狀況做好借閱輪番工作支配，圖書室全天候開(kāi)放。

3、整理暑假積累的報(bào)刊雜志，發(fā)放到同學(xué)手中。

4、在同學(xué)中培育一批新的圖書管理員。

5、閱覽室全天開(kāi)架開(kāi)放，每天做好報(bào)刊雜志的上架工作。

6、同學(xué)圖書室全天開(kāi)放。仔細(xì)做好新書的分類、編碼、錄入，庫(kù)內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。

7、同學(xué)人均每學(xué)期借書不少于5——7冊(cè)。

8、同學(xué)進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

9、老師圖書室全天開(kāi)放，為便利老師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。

10、圖書室將協(xié)作學(xué)校開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)為師生供應(yīng)所需材料。

11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。

12、仔細(xì)上好“讀書課”。各班級(jí)老師要準(zhǔn)時(shí)推舉同學(xué)必讀與選讀數(shù)目，引導(dǎo)和鼓舞同學(xué)首先要去讀本班級(jí)推舉的必讀和選讀書籍。各校圖書室加大檢查力度。

13、鼓舞同學(xué)廣泛閱讀課外書籍，多增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，各校建立讀書嘉獎(jiǎng)制度，激發(fā)同學(xué)借閱圖書愛(ài)好。

14、各校結(jié)合實(shí)際，更新圖書室的各項(xiàng)管理制度。

15、各校做好圖書借閱工作總結(jié)，做好期末同學(xué)歸還書籍的整理上架工作。

中學(xué)圖書室工作方案（精選篇3）

現(xiàn)狀分析

書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長(zhǎng)的養(yǎng)分品，讀書在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于同學(xué)的終身進(jìn)展，克服種種困難，為營(yíng)造真正意義上的“書香校內(nèi)”，塑造“書香師生”而不斷努力著。如今本校圖書室配置了各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適，已成為校內(nèi)里最吸引人的場(chǎng)所，學(xué)問(wèn)容量最大的課堂?！白寧熒哌M(jìn)校內(nèi)，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校內(nèi)環(huán)境建設(shè)目標(biāo)初步達(dá)成，寬松愉悅、健康和諧的進(jìn)展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩(shī)意。

為了使布滿活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長(zhǎng)善救失，逐步邁進(jìn)絢爛的書香人生，本學(xué)期制定工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

近年來(lái)學(xué)問(wèn)和經(jīng)濟(jì)的迅猛進(jìn)展，推動(dòng)著訓(xùn)練的改革。在變“應(yīng)試訓(xùn)練”為“素養(yǎng)訓(xùn)練”的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參加。學(xué)校圖書館作為對(duì)少年兒童培育訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的訓(xùn)練功能。圖書館歷來(lái)被稱為學(xué)問(wèn)和抱負(fù)的“其次課堂”，對(duì)于中學(xué)校生的身心健康、愛(ài)好、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素養(yǎng)的均衡進(jìn)展和全面提高。由學(xué)問(wèn)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素養(yǎng)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書館是個(gè)人素養(yǎng)形成和培育的重要場(chǎng)所。圖書館還是一個(gè)人終身訓(xùn)練的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，學(xué)校是人生學(xué)習(xí)的開(kāi)頭，也是終身訓(xùn)練的開(kāi)端，從學(xué)校會(huì)從圖書館吸取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增加管理設(shè)備。

2、加強(qiáng)閱讀的宣揚(yáng)和引導(dǎo)。使孩子們寵愛(ài)閱讀，并在閱讀中培育情感，陶冶情操。

3、堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培育同學(xué)的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。

4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，使讀書活動(dòng)更加豐富，更顯特色。

5、嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。

6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

三、詳細(xì)工作：

1、管好用好圖書資料，為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。

(1)科學(xué)管理各類書刊資料。對(duì)新購(gòu)的圖書，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分類編目與管理，為每位老師和三至九班級(jí)同學(xué)辦好電腦借書證，利用電腦精彩地完成圖書和資料的借出與歸還工作，并定期進(jìn)行匯報(bào)。

(2)建立責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。

(3)加強(qiáng)新書的宣揚(yáng)介紹。依據(jù)同學(xué)的愛(ài)好與閱讀力量引進(jìn)新書，并準(zhǔn)時(shí)大力推舉，指導(dǎo)如何閱讀。

(4)做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好文獻(xiàn)資料的整理和裝訂保管工作。

(5)做好各項(xiàng)登記。為規(guī)范管理，便于查找，詳細(xì)有以下登記：

A、教職工借閱登記。

B、同學(xué)借閱登記。

C、圖書、雜志登記。

D、購(gòu)書狀況登記。

E、圖書修補(bǔ)登記。

F、圖書注銷，剔除登記。

2、為了進(jìn)一步擴(kuò)展本室的藏書量，準(zhǔn)備利用師生借書的時(shí)間空隙，采納“回溯建庫(kù)”的方式，對(duì)以往遺留的磁帶、錄像帶、VCD、DVD光盤全面清點(diǎn)、編目、入庫(kù)；對(duì)以往遺留的舊、損圖書進(jìn)行整理、修補(bǔ)、編目、上架(暫定每周100冊(cè))。

3、連續(xù)建立班級(jí)圖書角，拓展校內(nèi)圖書館空間。

(1)在每班建立圖書角(柜)，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)高校生的閱覽范圍，便利同學(xué)隨時(shí)閱覽，這是校圖書館的延長(zhǎng)和拓展。

(2)定期與同軌班交換圖書角(柜)圖書。

(3)鼓舞各班同學(xué)向圖書角(柜)捐贈(zèng)思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實(shí)圖書角(柜)容量。

(4)對(duì)現(xiàn)有藏書室的布局及圖書陳設(shè)作大規(guī)模調(diào)整，使之規(guī)范、科學(xué)、合理、整齊、美觀，便于檢索。

四、實(shí)施措施：

1、做到期初有方案，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和同學(xué)需要去做。協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)和驗(yàn)收活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

2、圖書館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)狀況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生放開(kāi)，接受老師幾同學(xué)的監(jiān)督，仔細(xì)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。

3、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果準(zhǔn)時(shí)公布，并仔細(xì)總結(jié)閱歷。

4、不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理閱歷，以完善自我。在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形式已被淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。學(xué)校圖書館，只要把握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號(hào)同學(xué)的成長(zhǎng)規(guī)律，必需是同學(xué)學(xué)問(wèn)體系和各方面素養(yǎng)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿意更多的需求。

中學(xué)圖書室工作方案（精選篇4）

一、現(xiàn)狀分析

書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長(zhǎng)的養(yǎng)分品，讀書在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于同學(xué)的終身進(jìn)展，克服種種困難，為營(yíng)造真正意義上的“書香校內(nèi)”，塑造“書香師生”而不斷努力著。在過(guò)去的一學(xué)年

里，盡管經(jīng)費(fèi)困難，學(xué)校仍加強(qiáng)了圖書館的基本建設(shè)：支配圖書管理員參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注意其素養(yǎng)的提高；用于藏書建設(shè)的資金增加了，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適??如今的“牛牛圖書館”，已成為涑小校內(nèi)里最吸引人的場(chǎng)所，學(xué)問(wèn)容量最大的課堂。“讓師生走進(jìn)校內(nèi)，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校內(nèi)環(huán)境建設(shè)目標(biāo)初步達(dá)成，學(xué)校的每一幢樓、每一面墻、每一片園、每一間房都散發(fā)出文化的氣息，“小小藏書家”、“校內(nèi)小明星”、“書香老師”、“書香同學(xué)”相繼涌現(xiàn)，寬松愉悅、健康和諧的進(jìn)展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩(shī)意。

為了使布滿活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長(zhǎng)善救失，逐步邁進(jìn)絢爛的書香人生，本學(xué)期制定工作方案如下：

二、工作目標(biāo)：

1、添購(gòu)新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、通過(guò)電視臺(tái)節(jié)目、宣揚(yáng)櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書、讀好書、愛(ài)惜書、多藏書的意識(shí)和習(xí)慣。

3、改進(jìn)圖書館開(kāi)放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書館的教輔功能和服務(wù)效能。

三、工作措施

1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，供應(yīng)一連串的參考書目。

只有“敬重并滿意同學(xué)學(xué)習(xí)的需求”，“牛牛圖書館”為同學(xué)的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從選購(gòu)圖書起，就要圍繞對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練及學(xué)校教學(xué)的需要。在同學(xué)讀物方面，加緊對(duì)豐富課余生活、拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)、普及美育和德育方面的圖書。老師用書方面，首先就增加新的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練心理方面的圖書；其次是協(xié)作學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟識(shí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容相連接，又是它們內(nèi)容的延長(zhǎng)和輻射，然后是老師進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均寵愛(ài)的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，實(shí)行師生共享的方法，以緩解同學(xué)書少和購(gòu)書經(jīng)費(fèi)不足的沖突。

總之，學(xué)校的訓(xùn)練對(duì)象是同學(xué)，人數(shù)最多的讀者也是同學(xué)，所以購(gòu)書要堅(jiān)持同學(xué)為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、全方位的借閱方式。

圖書館的借閱方式越便利，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參加訓(xùn)練教學(xué)？因此，從這學(xué)期起，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱、半開(kāi)架節(jié)省過(guò)渡到全開(kāi)架借閱，讓館藏圖書直接與同學(xué)見(jiàn)面。借閱方式又向更高層次進(jìn)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。同學(xué)讀者可以空手進(jìn)圖書館，可以還了書進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就便利了同學(xué)，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以同學(xué)為本的辦館思想。

3、見(jiàn)縫插針的開(kāi)放時(shí)間。

同學(xué)每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的非常鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，“牛牛圖書館”只有充分利用中午、課間、第六節(jié)課下課至放學(xué)前的時(shí)間，“見(jiàn)縫插針”，在“夾縫中求進(jìn)展”。

4、制度化的同學(xué)管理員隊(duì)伍。

現(xiàn)任“牛牛圖書館”老師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對(duì)近八百位師生借閱，假如沒(méi)有一支同學(xué)圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)人，對(duì)同學(xué)大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對(duì)同學(xué)管理員需經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，相對(duì)固定，形成制度，輪番值日，對(duì)這支隊(duì)伍要賜予鼓舞、指導(dǎo)和關(guān)心，同時(shí)在學(xué)校及圖書館開(kāi)展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些同學(xué)更加喜愛(ài)圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

5、形式多樣的圖書宣揚(yáng)輔導(dǎo)。

首先以黑板報(bào)、電視臺(tái)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣揚(yáng)和推舉圖書。其次是組織專題講座、爭(zhēng)論會(huì)、故事會(huì)、演講競(jìng)賽和征文活動(dòng)乃至與新華書店、廠礦合作，以使活動(dòng)從人力和資金上得到支持和保證。在開(kāi)展這些活動(dòng)前，圖書館先做好資料配備，活動(dòng)中協(xié)作做好組織宣揚(yáng)工作，事后盡量整理成館藏文獻(xiàn)及同學(xué)征文精品集，或橫向溝通，或投諸報(bào)刊。這既擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，顯現(xiàn)圖書館的功效，又團(tuán)結(jié)了一大批讀書樂(lè)觀分子。

6、把握讀者心理，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

我們的同學(xué)從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段進(jìn)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛(ài)看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛(ài)看童話、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。（當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。）孩子們不滿意于課堂上所學(xué)學(xué)問(wèn)，急迫需要到圖書館查找自己寵愛(ài)的圖書，而且，他們對(duì)書不會(huì)“饑不擇食”，什么都喜愛(ài)，開(kāi)頭挑剔圖書館藏書品種，追求新的品位，因此，為同學(xué)讀者的服務(wù)不能停留在以前一般的圖書借還上，要敬重他們，盡可能開(kāi)放借閱，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)甚至可以開(kāi)展預(yù)約登記、特別借閱、重點(diǎn)輔導(dǎo)等服務(wù)。管理員必需扮演好訓(xùn)練工、忠厚長(zhǎng)者、知心伴侶、公仆的角色。

此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平常，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在老師連續(xù)訓(xùn)練方面做一些實(shí)事，如向老師們推舉一些適合他們閱讀的書，以關(guān)心廣闊老師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培育新一代的同學(xué)。

對(duì)老師，還應(yīng)準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開(kāi)課等供應(yīng)便利。在圖書館組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)懇切地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，敬重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書館的合作，又促使圖書館開(kāi)展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

四、工作支配

九月份組建“圖書館管理策劃部”，明確職責(zé)

添購(gòu)新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)

各班擴(kuò)建“牛牛圖書角”

“迎國(guó)慶”讀書演講賽

十月份制作一期“雛鷹電視臺(tái)”節(jié)目

邀請(qǐng)文聯(lián)作家來(lái)校進(jìn)行座談會(huì)

新華書店來(lái)校舉辦售書活動(dòng)

十一月份以“讀書”為主題的手抄小報(bào)展評(píng)

家校聯(lián)誼——“親子讀書”活動(dòng)

其次屆“牛牛讀書節(jié)”的宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)