第六課-責(zé)任與角色同在課件

第六課責(zé)任與角色同在第三單元勇?lián)鐣?zé)任第六課責(zé)任與角色同在第三單元勇?lián)鐣?zé)任自主預(yù)習(xí)：1、在幼兒期、青少年時期、中年時期我們分別扮演哪些角色？分別應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？2、這些責(zé)任來源于哪兒？3、哪些責(zé)任是應(yīng)該承擔(dān)的？哪些是必須承擔(dān)的?4、在人生的不同階段，我們的角色和責(zé)任有哪些變化？5、承擔(dān)責(zé)任的代價和回報是什么？6、我們承擔(dān)的各種責(zé)任有哪些意義？7、如何做一個負(fù)責(zé)任的人？自主預(yù)習(xí)：角色責(zé)任角色責(zé)任1、在幼兒期、青少年時期、中年時期我們分別扮演哪些角色？分別應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？2、在人生的不同階段，我們的角色和責(zé)任有哪些變化？3、這些責(zé)任來源于哪兒？4、哪些責(zé)任是應(yīng)該承擔(dān)的？哪些是必須承擔(dān)的?如何對待兩種不同的責(zé)任？5、我們承擔(dān)責(zé)任的目的有哪些？6、我們承擔(dān)的各種責(zé)任有哪些意義？7、如何做一個負(fù)責(zé)任的人？1、在幼兒期、青少年時期、中年時期我們分別扮演哪些角色？分別角色不同，責(zé)任不同！角色責(zé)任子女學(xué)生朋友普通公民社會成員說一說孝敬父母遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)·····忠誠、互助、互諒·····關(guān)愛孩子、關(guān)心國家、熱愛祖國維護正義、保護環(huán)境·····角色不同，責(zé)任不同！角色責(zé)任子女學(xué)生朋友普通公民社一、責(zé)任的含義和來源（1）責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。（2）責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)1一、責(zé)任的含義和來源（1）責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。志愿服務(wù)紅燈停，綠燈行不亂扔垃圾判斷責(zé)任來源保持安靜文明出游志愿服務(wù)紅燈停，綠燈行不亂扔垃圾判斷責(zé)任來源保持安靜文明出為班級打掃衛(wèi)生分類擺放垃圾參加社區(qū)活動參加義務(wù)植樹活動為父母倒一杯水遵守交通規(guī)則為班級打掃衛(wèi)生分類擺放垃圾參加社區(qū)活動參加義務(wù)植樹活動為父母

我們享受的美好生活，無不受惠于他人對我們所負(fù)的責(zé)任。交警維持秩序教師教書育人醫(yī)生治病救人郵遞員送信件我們享受的美好生活，無不受惠于他人對我們所負(fù)的責(zé)任。交二、很多人在為我們的成長和幸福承擔(dān)著責(zé)任有的人離我們很近，有的離我們很遠(yuǎn)；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠(yuǎn)不知道他們的名字。

如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。二、很多人在為我們的成長和幸福承擔(dān)著責(zé)任有的人離我們?nèi)⑽覍λ素?fù)責(zé)我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。三、我對他人負(fù)責(zé)我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服五、承擔(dān)責(zé)任的代價和回報是什么？（1）代價：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而責(zé)備，甚至受到處罰。（2）回報：這種回報，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新知識和新技能、贏得他人的尊重和贊許等。

做一個負(fù)責(zé)人的人2五、承擔(dān)責(zé)任的代價和回報是什么？（1）代價：承擔(dān)責(zé)任不

我承擔(dān)我無悔2六、如何對待生活中不可推卸的責(zé)任？（1）我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。（2）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。我承擔(dān)我無悔2六、如何對待生活中不可推卸的責(zé)任？（七、如何做