部編小學語文《春夜喜雨》課件

部編小學語文《春夜喜雨》ppt課件1詩歌是人類最優(yōu)美的語言，是世界文化寶庫中的瑰寶。在我國的詩歌發(fā)展史上，唐朝是最輝煌的時期，其間曾出現(xiàn)無數(shù)詩人。在這眾多的詩人中間，著名文學家韓愈獨獨推崇兩個人。他曾說：“李杜文章在，光焰萬丈長?！薄袄睢?，我們知道是“李白”，那這個“杜”是----：對于杜甫，我們并不陌生，大家還記得以前曾學過他的什么詩？詩歌是人類最優(yōu)美的語言，是世界文化寶庫中的瑰寶。在2

絕句作者：杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

絕句3背得真流利！今天，我們一起學習杜甫的另一首詩——《春夜喜雨》。請同學們看這首詩，它屬于哪一類？五言律詩。背得真流利！今天，我們一起學習杜甫的另一首詩—4

春夜喜雨唐代：杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。春夜喜雨唐代：杜甫好雨知時節(jié)5走近杜甫

杜甫是中國文學史上偉大的現(xiàn)實主義詩人。他長期與下層人民生活在一起，安史之亂中看到了許多國破后的慘象。他的詩反映了唐代由盛轉衰的廣闊社會面貌，故被稱為“詩史”。風格多樣，而以沉郁頓挫為主，被后人稱為“詩圣”，與李白并稱為“李杜”，分別代表著我國古代詩歌的兩座高峰。現(xiàn)存詩1400多首。有《杜工部集》傳世。走近杜甫杜甫是中國文學史上偉大的現(xiàn)實主6

春夜喜雨唐代：杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。春夜喜雨唐代：杜甫好雨知時節(jié)7節(jié)奏劃分好雨／知／時節(jié)，當春／乃／發(fā)生。

隨風／潛／入夜，潤物／細／無聲。

野徑／云／俱黑，江船／火／獨明。曉／看／紅濕處，花／重／錦官城。節(jié)奏劃分好雨／知／時節(jié)，當春／乃／發(fā)生。8解題：春夜喜雨解題：春夜喜雨9整體把握詩歌：請問：題目《春夜喜雨》這四個字中哪一個字體現(xiàn)了作者的思想感情？“喜”字，“喜”是作者的一種內心感情。因雨而喜。因何而喜呢？春天的夜晚下了一場雨，作者的心里很高興。整體把握詩歌：請問：題目《春夜喜雨》這四個字中哪一個字體現(xiàn)了10

說得真好！其實，雨是一種極其平常的自然之景，本來無所謂喜與不喜，可進入詩中就成為詩人抒發(fā)情感的依托。因此，同是寫雨，作者表達的情感你們看一樣嗎？說得真好！其實，雨是一種極其平常的自然之景，本11唐代詩人杜牧的《清明》

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。李商影《夜雨寄北》

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

唐代詩人杜牧的《清明》

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借12是啊，詩人思念妻子，卻不能回家，他因雨而思，因雨而愁，因雨而苦。那杜甫為何因雨而喜呢？是啊，詩人思念妻子，卻不能回家，他因雨而思，因雨13寫作背景和思想基礎：（1）

安史之亂前夕，杜甫離開長安回陜西蒲城探親，卻不料爆發(fā)安史之亂，他一家人就過流亡生活，如今，，飽經戰(zhàn)亂之苦的杜甫終于結束了顛沛流離的生活，在成都定居，過上安穩(wěn)的日子，他能不喜嗎。

（2）

中國自古以農興國，每一個關心人民疾苦的人，無不對各個時節(jié)的天氣變化給予密切注意，因為這直接關系到農民收成的歉與豐，杜甫是一位人民詩人，他看到綿綿春雨，聯(lián)想到國家的安寧，百姓的豐收，他能不喜嗎？

寫作背景和思想基礎：（1）

安史之亂前夕，杜甫離開14他更喜！如果說前者是小“喜”，那后者就是大“喜”！讓我們通過朗讀，表達詩人的喜悅之情吧。（全班齊讀）他更喜！如果說前者是小“喜”，那后者就是大“喜”！讓15

春夜喜雨唐代：杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。春夜喜雨唐代：杜甫好雨知時節(jié)162.為什么說它及時（懂事、知心、善解人意）？

3.它知道農民播種，萬物復蘇、生長都需要雨水滋潤，所以就下起來了，這還是一場怎樣的雨？1.大家能讀懂詩中所寫的這一場雨嗎？你讀出了怎樣的雨？2.為什么說它及時（懂事、知心、善解人意）？3.它知道農民17好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生時節(jié)：節(jié)令，節(jié)氣。當：正當、正值。乃：于是，就。發(fā)生：產生、出現(xiàn)。(指春雨催動植物萌發(fā)生長)好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生時節(jié)：節(jié)令，節(jié)氣。18好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生詩文賞析:思考:哪個字是詩人對眼前這場春雨的總體評價?

“好”,一個”好”字既是作者對春雨的贊譽,也流露出作者欣喜的心情.一個”知”字運用了擬人的修辭手法;好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生詩文賞析:思考:哪個字19隨風潛入夜，潤物細無聲。潛：悄悄地，不被察覺。潤：滋潤。隨風潛入夜，潤物細無聲。潛：悄悄地，不被察覺。20細無聲："細"是什么樣的？"無聲"又說明什么？潛入夜：下的時候是無聲的，來的時候呢？為什么要悄悄地來呢？看來，它是有心來潤物，卻無心讓人發(fā)現(xiàn)，這還是一場怎樣的雨？默默無聞、無私奉獻的雨細無聲："細"是什么樣的？"無聲"又說明什么？潛入夜：下的時21隨風潛入夜,潤物細無聲

從聽覺的角度寫春雨的可喜,詩人用”潛”字寫春雨靜靜飄灑的情景;用”細”字寫出春雨輕柔潤物的情景;形象的寫出春雨隨著和風在夜間悄然而來,無聲的滋潤萬物的自然景象.隨風潛入夜,潤物細無聲22野徑云俱黑，江船火獨明。野徑：野外的小路。徑，小路。俱：都。野徑云俱黑，江船火獨明。野徑：野外的小路。徑，小路。23野徑云俱黑，江船火獨明

從視角的角度寫春雨中的夜色.描繪出了一幅色彩鮮明、形象生動的春江夜雨圖。

野徑云俱黑，江船火獨明從視角的角24天上烏云密布，野外一片漆黑，詩人這時在想什么呢？這首詩作于上元二年（761）春天，杜甫這時已經在成都草堂居住了兩年。從上年的冬天到這年的二月間，成都一帶發(fā)生了大旱災，老百姓剛經歷安史之亂，又遭遇旱災，生活更是雪上加霜。此時此刻，面對滿天的烏云，詩人心里到底會在想什么呢？他想呀，雨一定會下得很長，徹底滋潤干涸的土地，到了明天早晨，錦官城會是什么樣子呢？--曉看紅濕處，花重錦官城。天上烏云密布，野外一片漆黑，詩人這時在想什么呢？這首25曉看紅濕處，花重錦官城。紅濕：指雨后有水珠的花朵。紅，這里指代花?；ㄖ兀夯▋河捎谡瓷狭擞晁?，顯得沉甸甸的。錦官城：今四川省成都市。因為古代成都曾經住過織錦的官，所以又叫錦官城。錦，一種有花紋的絲織品。曉看紅濕處，花重錦官城。紅濕：指雨后有水珠的花朵。紅，這里指26早晨看那被雨水淋濕的紅花，朵朵沉甸甸地裝扮著錦官城。部編小學語文《春夜喜雨》ppt課件27曉看紅濕處，花重錦官城

借助想象描繪雨后的春色,創(chuàng)造出一個清新絢麗美妙的新世界,表達了詩人對這場好雨由衷的贊美,詩人心中則更是喜不勝喜.曉:早晨;重:花朵飽含雨水古曰”重”曉看紅濕處，花重錦官城借助想象描28古詩今譯好的雨水仿佛知道時令節(jié)氣，一到春天它就會及時地來臨。伴隨著微風悄悄地進入夜幕，滋潤萬物細小得聽不見聲音。古詩今譯好的雨水仿佛知道時令節(jié)氣，29主題思想:

這是一首描繪并贊美春雨的詩,”喜”字統(tǒng)攝全篇,表現(xiàn)作者因雨下得及時而喜悅的心情.贊美了春雨給大地帶來了蓬勃生機,給人們帶來了豐收的希望.主題思想:這是一首描繪并贊美春雨的詩,”喜”字30練習：1.這首詩布局是嚴謹?shù)?，從順序上說，是按照什么樣的順序寫的？它從夜晚寫到曉，從物寫到花，又從聽覺寫到視覺，從實景寫到虛景，步步移動，層層深入。

2.情景交融，構成詩歌的意境，情與景，也是構成詩歌兩個要素，《春夜喜雨》通篇寫景，是否就沒有寫情？

不是，王國