痤瘡的防治課件

痤瘡的防江蘇省中醫(yī)院皮膚科陳力痤瘡的防治痤瘡的防江蘇省中醫(yī)院皮膚科陳力痤瘡的防治青少年男女,正是皮膚最富有光彩的時期,但這個年齡由于激素分泌旺盛,很容易得一種俗稱叫“青春痘”的疾病。這種病在醫(yī)學上叫做痤瘡,它是一種毛囊皮脂腺引起的慢性炎癥性皮膚病,多發(fā)于青少年,發(fā)病率高。痤瘡的防治有報導,青少年中發(fā)病率為45-90%,13歲以前患病率女高于男,多為閉合型(丘疹型)。13歲以后男高于女,皮損為多樣化。目前其發(fā)病年齡已多極化,不再是青少年專利,總體女性多于男性。“互動”是現(xiàn)代詞,具有相互、共同、溝通、交流和表現(xiàn)之含義。筆者是從事部隊教育的教員,在長期的教學實踐中,嘗試到“互動”這個概念,是在目前新形勢下提高教學質(zhì)量、達到教育目的一種行之有效的方法。“互動教學”是指教學過程中,除了教員講授外,還應調(diào)動學員的情緒,吸引學員的注意力,讓學員參與到授課行列,和教員相互交流、互相溝通、勇于表現(xiàn)、力求學懂學通,達到教學的目的。此外,“互動教學”不僅僅體現(xiàn)在課堂授課方式的“互動”,還應注意課堂以外,其中包括:操場、食堂、寢室、文藝場所等,都是師生進行“教學互動”的平臺。通過長期的部隊培訓教學,深切感悟到實施“互動教學”,提高教學質(zhì)量,其前提是教員必須關心、愛護學員,理解、幫助學員,這樣才能建立和諧的師生關系,進而取得良好的互動效果。關愛學員主要體現(xiàn)在以下幾點:一、部隊教員必須熱愛軍隊、關愛學員作為一名部隊教員,受軍隊多年的培養(yǎng),從一個稚嫩的中學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻细竦能娦W員,再成長為一名光榮的部隊教員,其中凝結(jié)著黨和人民的無限關愛,凝結(jié)著需多領導、老教員和戰(zhàn)友的教誨和奉獻。熱愛軍隊、心系部隊,為部隊培養(yǎng)合格的學員,是應盡的責任和義務,是搞好教學工作的前提,只有熱愛軍隊,才能全身心投入到工作中去,只有關愛學員,才能教好學員,這是一名軍人、一位部隊教員必須具備的基本素質(zhì)。二、關愛學員,首先是理解并尊重學員關愛學員,就要理解尊重學員,既要嚴格要求,又要保護學員的自尊心,幫助學員樹立自尊心和自信心。教員最有力的“武器”就是情感的滲透和激勵,既做學業(yè)上的嚴師,又做生話中的益友,行動上接近學員,心理上貼近學員,教學上就有了更大的吸引力和說服力,使學員有心里話愿和你說,敢和你說,做好學員的“人生顧問”,互動教學便有了良好的基礎。反之,如果教員成為了學員的對立面,產(chǎn)生了情感抵觸,道理講的再多,學員也可能是充耳不聞。三、肯定和鼓勵,是關愛學員的一種有效方法關愛學員,要不斷地給予學員肯定和鼓勵,它能產(chǎn)生積極的心理效應,適當?shù)馁澝姥赞o是滋潤自信心的雨露。人民教育家陶行知非常信賴學生,他說:“我加入學生生活中,便發(fā)現(xiàn)你們有力量,不但有力量,而且有創(chuàng)造力”。學員得到了肯定和鼓勵,有助于提高其自信心,既能調(diào)動學員的學習積極性,又使學員更加自主、自強、自信、自立,更能發(fā)揮個人主觀能力性,充分展現(xiàn)聰明才智。四、后進生更應得到關心和幫助關愛學員應體現(xiàn)在公平對待每一個學員,特別是對優(yōu)等生、后進生,不僅要一視同仁,而且更應關心和幫助后進生,優(yōu)等生固然值得表揚,后進生更需要幫助和照顧。造成學業(yè)不好的因素很多,有不求上進、學習興趣不高、聽課效率低下、學習方法落后等主觀原因,也有人際關系不和諧、家庭困難多、反應不夠敏捷等客觀原因。要善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,予以大力鼓勵和表揚,激發(fā)其上進心,提升其學業(yè)信心;并且多與后進生交流,了解其內(nèi)心深處的真實想法,共同找出造成學業(yè)不佳的主客觀原因,才能對癥下藥,幫助其克服困難、提高學習成績。五、良好的師生關系是互動教學的潤滑劑一個學員如果得到了教員的愛護,他會感到心情舒暢、思維敏捷,有利于其身心健康,同時他也會更信任教員、更愿意與教員溝通,學習積極性就會高漲,從而有利于提高學習效果。另外,良好的師生關系也有助于雙方的感情交流,在教學過程中密切配合、創(chuàng)造良好的教學環(huán)境,這是保證教學過程順利進行的前提條件?！皫熒g所產(chǎn)生和形成的一切,既是師生交往的結(jié)果,也是師生共同面對和分享的成果”。師生關系的融洽,它不僅有利于提高教師的教學積極性,而且有利于提高學生的學習積極性。六、不斷加強自身修養(yǎng)、提高教學質(zhì)量是關愛學員的最好表現(xiàn)優(yōu)秀的教員首先應該有正確的人生觀和價值觀,有熱愛教育、獻身國防的精神,要不斷提高個人責任感和社會責任感。其次,要具有修身意識,正人者必先正己;應處處嚴于律己,有言行一致的人格風范,要求學員做到的,自己首先要能夠做到;以求真、至善、達美作為自己的行為準則,事事為人師表,做學員的良師益友;要以積極向上的處世態(tài)度、豁達樂觀的胸懷、高尚的理想情操、崇高的敬業(yè)精神、堅強的意志品格、良好的心理素質(zhì)去感染、引導學員,培養(yǎng)學員正確的人生觀和價值觀。加強文化修養(yǎng)、提升專業(yè)素養(yǎng)、提高教學水平是一個教員在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn),也是影響學員業(yè)務素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵,但是不能原諒他們的不學無術,如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè),就不能成為一個好教師?！币虼?教員要增強理論深度,學習教育學、心理學等教育理論,不斷提高業(yè)務水平,樹立終身學習的自覺性,要密切關注現(xiàn)代科學的發(fā)展變化,善于吸收和利用新知識拓寬教學內(nèi)容,將科學理論與教育實踐結(jié)合起來,在實踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術,不斷提高自身素質(zhì),使學員信任和信服,這是對學員最好的關心和愛護。在新興的多媒體課堂中，如何運用心理學、教育學的有關理論，改善課堂教學，正確引導學生的學習，是一個內(nèi)容廣泛且有待挖掘的課題。在教學實踐中，我們明顯感到，對小學生而言，適宜的學習環(huán)境、學習氛圍以及學習中的熱情、興趣、態(tài)度、情感、意志、傾向等非智力因素，對學習效果及學生人格的完善等都十分重要。因此，作為教師，在利用多媒體輔助教學時，應該把多媒體的特點和學生的學習興趣有機結(jié)合起來，真正做到教學有道，育人有方。一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣興趣是學生積極思維、探求知識的內(nèi)動力。正如著名的音樂教育家卡巴列夫斯基所說：“音樂教學的超級任務是培養(yǎng)學生對音樂的興趣。”學生活潑好動，樂于接受新奇、趣味性強的事物。心理學研究表明：動態(tài)的事物比靜態(tài)的事物更能引起學生注意。利用多媒體設計生動、新穎的動畫教學情境，化無聲為有聲，化靜為動，能引起學生的興趣，提高學生的學習積極性。我們知道，非智力因素對學習活動有著定向作用，它把學生的認識和行為統(tǒng)一起來，貫穿到學習的全過程中，用于記憶、想象和思維所學習的內(nèi)容。例如：我在給學生分析《二泉映月》這首樂曲時，便采用了CD、VCD輔助教學。一邊讓學生了解阿炳《華彥鈞》坎坷遭遇和當時歷史背景的同時，一邊讓學生聆聽樂曲的演奏，努力使學生體會樂曲表現(xiàn)出的那種痛苦、憂傷、呻吟、憤恨的情緒，使學生被作者在樂曲內(nèi)所表現(xiàn)出的對封建統(tǒng)治的反抗和對光明的追求所打動，并能積極主動的參與到對作品的分析探討中，這樣，長此以往，學生就會不斷提高對樂曲的感受和理解，提高音樂鑒賞力，為學生更加深入的學習打下良好的基礎二、化深為淺，攻克難點多媒體技術的模擬演示功能可把教學內(nèi)容變得生動有趣，把抽象的音樂理論以及用語言和教具演示難以解決的問題進行形象化處理，變得直觀、有吸引力。例如，二聲部合唱教學是小學階段唱歌教學的難點，在傳統(tǒng)的教學中，教師要多次分聲部指導演唱，學生在演唱中則往往只顧及單個聲部而忽略整體和聲感，各聲部喊唱，或低聲部跟唱高聲部旋律。采用多媒體，教師可用形象的表達方式來突破這一難點。如根據(jù)音色不同，選取不同動物來表現(xiàn)不同的演唱效果，高聲部選用清脆的小鳥叫聲，低聲部則用低沉的老牛叫聲，讓學生通過對小鳥的歌聲和老牛的叫聲來理解高、低聲部所代表的不同音樂形象。還可以配合音樂繪制一些動感畫面，讓學生的視、聽感官同時接受刺激，形象地感知高、低聲部的特點，并對合唱產(chǎn)生更濃厚的興趣。三、情境引導，撥動“情”弦一個毫無創(chuàng)造意識的人，即使知識再多也不可能有所發(fā)明和創(chuàng)新，所以，應從小培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，而音樂教學中就有不少培養(yǎng)創(chuàng)造意識的機會。教學中，可以運用多媒體創(chuàng)設的情景引導學生，激發(fā)他們發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，進行音樂作品的欣賞。學生在欣賞的時候有了美好的視聽感受，能用生動、優(yōu)美的語言將樂曲所表達的意境表達得淋漓盡致、生動形象。不少學生所描述的語言比音樂、畫面本身還要優(yōu)美！兒童是與在環(huán)境的互動中發(fā)展起來的，情境的創(chuàng)設對學生有著至關重要的影響。在藝術活動中，我利用多媒體課件，刺激學生的視覺神經(jīng)，激發(fā)創(chuàng)造力。例如，在上《激情澎湃斗牛士》這一課時，我用制作的課件把學生直接帶到西班牙斗牛的熱烈場面：入場式開始時，奏響了雄壯的樂曲，然后20多名身穿華麗繡花緊身衣、緊腿褲，頭戴三角帽的斗牛士進入斗牛場。斗牛開始時，一頭兇暴的公牛便沖向場內(nèi)，它在沙地上漫無目的地狂奔著。這時，五六個斗牛手就揮舞著紅斗蓬，交替著挑逗它……。此時，我發(fā)現(xiàn)有的學生解下自己胸前的紅領巾，也學著課件中斗牛手斗牛的姿勢，把紅領巾當作斗篷抖動了起來，身體不時地左閃右躲；有的學生把手放在頭上當做牛角，拱著背，扮演兇悍的牛；還有的學生嘴里邊哼著樂曲，邊有節(jié)奏地拍手跺腳，跳起了火辣、豪放的西班牙舞蹈……。課堂氣氛熱鬧非凡。學生由視覺與聽覺相結(jié)合，在一定的情境中感受了西班牙音樂，體驗音樂所表達的熱烈、歡騰的情緒。正是創(chuàng)設了這樣的情境，深入學生的內(nèi)心情感世界，才讓學生拓展自己的空間，發(fā)揮自己的潛力，激發(fā)了創(chuàng)造的靈感。四、深化課堂，培養(yǎng)情操音樂教育的本質(zhì)是審美教育，這已經(jīng)成為音樂教育界的一種共識。通過以審美教育為核心的音樂教育，培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，提高他們的音樂文化素質(zhì)及審美能力，使之成為情操高尚、人格完善、全面發(fā)展的人，是我們當前實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，教師在向?qū)W生傳授樂理知識，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力和音樂創(chuàng)造力的同時，必須有機地融進審美教育。通過音樂文化藝術的學習，使學生了解到音樂與人類、音樂與生活、音樂與情感、音樂與社會等方面的聯(lián)系。在唱歌和欣賞教學中運用多媒體，能生動直觀地表現(xiàn)歌曲所描繪的美麗自然風光，多彩的活動場景等，對深化音樂教學中的美育，具有不可替代的多種功能。由于小學生對事物的認識往往是淺顯的、直觀的，抽象的說教難以讓他們理解和接受，言語的表達難以觸動到他們的心靈，而多媒體以其獨特的魅力，可以化教條為形象，能把音樂藝術之美上升到人性之美，把課堂之美擴展到社會之美，從課堂教學中教會學生去認識、辨別生活中、社會中的美與丑、善與惡，當他們對某些事物有了比較深刻的了解和認識，就會產(chǎn)生深刻而持久的情感。（浙江省蒼南縣藻溪輔導中心小學）【痤瘡的防痤瘡的防治痤瘡的防“互動”是現(xiàn)代詞,具有相互、共1痤瘡的防治青少年男女,正是皮膚最富有光彩的時期,但這個年齡由于激素分泌旺盛,很容易得一種俗稱叫“青春痘”的疾病。這種病在醫(yī)學上叫做痤瘡,它是一種毛囊皮脂腺引起的慢性炎癥性皮膚病,多發(fā)于青少年,發(fā)病率高。痤瘡的防治2痤瘡的防治有報導,青少年中發(fā)病率為45-90%,13歲以前患病率女高于男,多為閉合型(丘疹型)。13歲以后男高于女,皮損為多樣化。目前其發(fā)病年齡已多極化,不再是青少年專利,總體女性多于男性。痤瘡的防治3發(fā)病情況臨床表現(xiàn),部位好發(fā)于顏面、胸、背部多脂區(qū),偶而也發(fā)生于其它部位,對稱分布,顏面中央尤其是鼻部及眼眶周圍常不受侵犯?？煞譃橐韵聨追N類型丘疹性痤瘡皮損以炎癥性丘疹為主,丘疹中央可有黑頭粉刺或半透明的脂栓,發(fā)病情況4發(fā)病情況膿皰性痤瘡皮損以膿皰、炎癥丘疹為主,膿皰多發(fā)生于丘疹頂端,破潰后有粘稠的膿液流出。硬結(jié)性痤瘡炎癥浸潤較深時,膿皰性痤瘡可發(fā)展成厚壁的結(jié)節(jié),大小不等,呈暗紅或紫紅色。持續(xù)時間長,有的逐漸吸收,有的化膿破潰形成瘢痕。發(fā)病情況5發(fā)病情況囊腫性痤瘡除以上皮疹外深部的炎癥也可形成巨大的膿腫,有的含有較大的黑頭粉刺,在囊腫內(nèi)含有帶血的膠凍狀膿液,以后發(fā)生明顯的瘢痕,有的形成瘢痕疙瘩發(fā)病情況6發(fā)病情況·萎縮性痤瘡丘疹或膿皰性損害破壞腺體,引起凹坑狀萎縮性瘢痕聚合性痤瘡是痤瘡中最嚴重的一型,包括各種類型損害,其中有粉刺、丘疹膿皰、膿腫、囊腫及破潰流膿的瘺管,愈合后形成顯著的瘢痕疙瘩,有的患者損害發(fā)生在背部下方、臀部及股部發(fā)病情況7發(fā)病情況另外,還有壞死性痤瘡、新生兒痤瘡等。臨床上根據(jù)其輕重采用IⅠV度分類法I度(輕)黑頭粉刺,散發(fā)至多發(fā),炎癥性皮疹,散發(fā)∏度(中等)I加淺在性膿皰,炎癥皮疹數(shù)目增多,限于面部發(fā)病情況8發(fā)病情況Ⅲ(重)Ⅱ度加深在性炎性皮疹,發(fā)生在面、頸及胸背部IV(重度)Ⅲ度加囊腫,易形成瘢痕,發(fā)生在上半身發(fā)病情況9痤瘡的防治課件10痤瘡的防治課件11痤瘡的防治課件12痤瘡的防治課件13痤瘡的防治課件14痤瘡的防治課件15痤瘡的防治課件16痤瘡的防治課件17痤瘡的防治課件18痤瘡的防治課件19痤瘡的防治課件20痤瘡的防治課件21痤瘡的防治課件22痤瘡的防治課件23痤瘡的防治課件24痤瘡的防治課件25痤瘡的防治課件26痤瘡的防治課件27痤瘡的防治課件28痤瘡的防治課件29痤瘡的防治課件30痤瘡的防治課件31痤瘡的防治課件32