圓的認(rèn)識名師課件3

人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元左克熱古力·麥麥提上戶鎮(zhèn)中心小學(xué)人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元左克熱古力·麥麥提投圈游戲

一些學(xué)生正在做投圈游戲,他們呈“一”字型排開,同時(shí)投圈。但是他們覺得

這種隊(duì)形對每個人不公平。投圈游戲一些學(xué)生正在做投圈游戲,他們呈“圓的認(rèn)識名師課件3圓的認(rèn)識圓的認(rèn)識你們能不能去生活中找一找，還有哪些物體上也有圓形的面呢？你們能不能去生活中找一找，還有哪些物體上也有圓形的生活中的圓十五的月亮圓又圓生活中的圓十五的月亮圓又圓長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圍成的平面圖形圓是一種曲線圍城的平面上的圖形圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圍成的平面圖形圓是一種

同學(xué)們拿著手上的圓，把它想象成同學(xué)們投圈兒時(shí)圍成的圓形,你們能不能想辦法去驗(yàn)證一下每個人到玩兒具的距離是否相等？研究問題圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3同學(xué)們拿著手上的圓，研究問題圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的這個圓是投圈兒同學(xué)圍成的圓形圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3這個圓是投圈兒同學(xué)圍成的圓形圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識圓心圓內(nèi)圓外圓上圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓心圓內(nèi)圓外圓上圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課圓心圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓心圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)·O圓心

半徑

r·連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3·O圓心半徑r·連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑o?同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。r圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3o?同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。r圓的認(rèn)識PPT名師課直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。圓的認(rèn)識Po?同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。d圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3o?同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。d圓的認(rèn)識PPT名師課oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為在同一個圓里，直徑和半徑有什么關(guān)系?圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3在同一個圓里，直徑和半徑有什么關(guān)系?圓的認(rèn)識PPT名師課件3o?drrd=r+rd=2r在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半。圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3o?drrd=r+rd=2r在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，填表同圓中r(米)0.9

42.1d(米)0.6

9150.31.884.54.27.5圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3填表同rd0.31.884.54.27.5圓的認(rèn)識PPT名圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3用圓規(guī)畫圓步驟:

把圓規(guī)兩腳分開,定好兩點(diǎn)間距離；把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上;把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出了一個圓。圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3用圓規(guī)畫圓步驟:圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名1、用圓規(guī)畫出半徑是2厘米的一個圓，并用字母O、r、d分別標(biāo)出它的圓心、半徑、和直徑。嘗試題圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件31、用圓規(guī)畫出半徑是2厘米的一個圓，并用字母嘗試題圓的認(rèn)識P012346785畫圓（例如：圓規(guī)兩腳間的距離為2cm）。一、定長二、定點(diǎn)三、旋轉(zhuǎn)2厘米用圓規(guī)畫圓半徑（直徑）決定了圓的大小,圓心決定圓的位置。圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3012346785畫圓（例如：圓規(guī)兩腳間的距離為2cm）。一

這是利用圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等的特性，車軸放在圓心的位置，車輪滾動時(shí)車軸保持平穩(wěn)狀態(tài)，使行進(jìn)的車輛也保持平穩(wěn)狀態(tài)。同學(xué)們說一說：車輪為什么是圓形的？車軸應(yīng)裝在什么位置？圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3這是利用圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等的特性，車軸放判斷題1、在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()2、所有圓的直徑都相等。()3、兩端都在圓上的線段叫做直徑。()4、直徑6厘米的圓比半徑2厘米的圓要大些。()×××√

圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3判斷題×××√ 圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師今天你學(xué)到了什么？圓心（0）半徑（r）直徑（d）d=2r或r=2d半徑(直徑)決定圓的大小，圓心決定圓的位置。圓規(guī)是畫圓的工具。圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3今天你學(xué)到了什么？圓心（0）半徑（r）直徑（d）d=2我們從周圍的事物中發(fā)現(xiàn)了圓，了解、掌握了圓的特點(diǎn)，知道在日常生活中如何利用圓。在宇宙中圓無處不在，圓的許多秘密人們還沒有發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們要努力探索圓，為科技進(jìn)步作出你們的貢獻(xiàn)！

圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3我們從周圍的事物中發(fā)現(xiàn)了圓，了解、掌握了圓的特點(diǎn)，知作業(yè)課本書60頁第一，二題圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3作業(yè)課本書60頁第一，二題圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識P再見敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指導(dǎo)。謝謝！圓的認(rèn)識PPT名師課件3圓的認(rèn)識PPT名師課件3再見敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指導(dǎo)。謝謝！圓的認(rèn)識PPT名師課件1.通過分割試驗(yàn)詳細(xì)記錄每個分拆后的銷售單品占單位屠體重量的百分比，由此累計(jì)得出銷售單品出品率；

2.通過分割試驗(yàn)詳細(xì)記錄屠體分解過程中加工損耗、在賣場加工銷售期間內(nèi)的脫水損耗、合理的過期報(bào)廢損耗和廢料損耗等占單位屠體重量的百分比，累計(jì)得出標(biāo)準(zhǔn)損耗率；

3.按照各銷售單品的預(yù)定價(jià)格所得的銷售額合計(jì)，可以計(jì)算出預(yù)算毛利額和預(yù)算毛利率。

4.了解產(chǎn)品的獨(dú)特賣點(diǎn)。獨(dú)特賣點(diǎn)是顧客為什么要買你的產(chǎn)品而不買競爭者產(chǎn)品的理由。導(dǎo)購不能說出三個顧客買你產(chǎn)品的理由，就無法打動顧客。5.信賴產(chǎn)品。在了解產(chǎn)品知識的基礎(chǔ)上，導(dǎo)購要更進(jìn)一步地欣賞自己產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，相信自己的產(chǎn)品是一個好產(chǎn)品，是一個能為顧客帶來好處的產(chǎn)品，一個值得顧客購買的產(chǎn)品。這種信賴會給導(dǎo)購以信心，從而說服顧客的能力更強(qiáng)。6.決定要購買某種貨品的顧客：當(dāng)導(dǎo)購把貨品拿給他后，他會詢問幾個問題，然后就會付款。接待這類顧客時(shí)，導(dǎo)購一般不必對貨品進(jìn)行詳細(xì)的介紹，除非顧客提出要求。導(dǎo)購可以通過他們走路的方式、眼神、面部表情、說話的聲音來辨別這類顧客。7.沒有決定