有關活動方案范文（16篇）

第有關活動方案范文（16篇）

有關活動方案范文（精選16篇）

有關活動方案范文篇1

活動目標：

1.感受歌曲幽默滑稽的風格，在教師動作以及滑稽語氣詞的提示下，學唱弱拍起歌曲。

2.嘗試替換歌曲中部分歌詞進行演唱。

3.體驗歌曲中的幽默詼諧感。

活動準備：

1.幼兒在以往的活動中唱過弱拍起唱的歌曲。

2.幼兒用書：《胡說歌》。

3.投影儀。

活動過程：

（一）觀察幼兒用書投影圖《胡說歌》，感知并理解畫面滑稽、風趣的內容和風格。教師：小丑最喜歡說幽默的話、做滑稽的事，逗大家開心。你看，他今天和平常有什么不一樣嗎？

（二）幼兒跟著教師一起學說歌詞。

1.幼兒在教師慢速說歌詞的過程中，發(fā)現語氣詞“哎呀”及動作的提示作用。

2.幼兒根據教師動作提示由慢到快的說歌詞。

（三）初步學唱歌曲。

幼兒聽教師以較慢的速度翻唱歌曲《胡說歌》。

2.幼兒在游戲情境中學唱歌曲。

3.幼兒繼續(xù)學唱歌曲。

（四）替換部分歌詞，進一步學唱歌曲。

1.幼兒嘗試用“嘻嘻”“哎呀”演唱歌曲。

2.教師將襪子套在鼻子上，引導幼兒先說歌詞再練唱。

3.讓個別幼兒扮小丑操作襪子，進一步引導幼兒先說歌詞再練唱。

（五）進一步替換、創(chuàng)編新歌詞，風趣地進行表演唱。

1.教師表現幾種生活中非正常的穿戴方式，如把鞋帶系在頭上、把圍巾扎在腰上等，啟發(fā)幼兒仿編歌詞唱歌。

2.教師請有創(chuàng)意的幼兒帶領大家練習并享受新創(chuàng)作的作品。

（六）教師引導幼兒發(fā)現并用幽默的方式重新欣賞、認識原來不合理的著裝。

教師：襪子一定要穿腳上嗎？手套一定要套手上嗎？說不定套在其它地暖放不僅滑稽還漂亮呢。小朋友自己來做設計師，重新打扮一下自己，舉行一個特別時裝展示吧。

活動延伸：

區(qū)角活動：在美工區(qū)，提供干凈的頭巾、絲襪、鞋子以及其它材料，設計制作時裝。

有關活動方案范文篇2

一、活動主題

石浦中心校舞蹈大賽

二、活動目的

積極響應我?！暗谑畬眯@藝術節(jié)”，結合我校“賢真”文化特色，努力創(chuàng)造條件，特開展舞蹈大賽，豐富學生的校園生活，用舞蹈為學生提供一個平臺，展示我們的風采，釋放我們的熱情，綻放我們的光芒。

三、活動對象

一~五年級

四、活動時間與地點

時間：20__年5月7日中午11：50

地點：底樓報告廳

五、活動要求

1、舞蹈形式為雙人舞或三人舞，種類不定，可分為民族、現代、街舞、國標等。內容充滿活力，積極向上。

2、演出時間不超過4分鐘。

3、參賽選手自備服裝和道具。

六、報名方式

請各班主任填好報名表（詳見附件），于4月底交沈嫻老師，參賽音樂于5月6日交沈嫻老師。

七、活動規(guī)則

比賽按年級順序進行。

八、評分事項

1、比賽為10分制，打分為團體分。

2、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，動作與音樂旋律吻合。

3、能夠展現小學生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風采。

九、獎項設置

最佳舞蹈獎5名，二等獎7名，三等獎12名。

1.活動目的：

通過此活動鍛煉學生的動手操作能力，培養(yǎng)學生的想象力、審美能力以及合作能力，從而讓學生從生活中發(fā)現美、感受美、創(chuàng)造美。

2.參賽對象：3年級學生

3.作品要求：

（1）作品要體現創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，外形美觀。

（2）作品形式不限，材料不限，如編織品、泥塑、模型、立體貼畫等。

（3）請在作品背后用標簽詳細注明：題目、班級、作者姓名。

4.參賽時間：利用課余時間或勞技課，按要求制作相關作品。

5.上送作品數：每班至少8件作品參與評比。

6.上送時間：4月8日下午放學前送至盛晨程老師處。

7、評獎方式：1等獎4名，2等獎12名，3等獎20名。

有關活動方案范文篇3

一中將于20__年10月迎來110年華誕。為了發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘豐厚積淀，激勵師生向上，促進學校發(fā)展，打造文化品牌，特制訂校慶活動方案如下：

一、活動時間：20__年10月

二、活動主題：傳承、發(fā)展

三、活動原則：熱烈、儉樸

四、參加人員：全體教職員工（含離退休教職工），在校學生，周邊兄弟學校代表，市縣教育局領導、市縣領導等。

五、前期準備工作：

1、成立領導組、辦公室。

2、組織編寫《百年風雨路十年奮進歌——紀念一中110年華誕》，總結20__年百年校慶以來辦學成果，包括學校發(fā)展、條件改善、學校榮譽、教科研成果、名師風采、知名校友、領導關懷、題詞題字等。

3、局部更新校史展室，舉辦110年校史及辦學成果展。

4、評選十大名師、十佳班主任、十大教學新秀。

5、圍繞活動主題，創(chuàng)作、排練一場文藝晚會，共8個節(jié)目，每個節(jié)目時間5分鐘，預計40分鐘。

6、美化校園，包括版面更新、宣傳欄制作、墻壁粉刷、條幅懸掛等。

7、擴建學生公寓樓，編制預算報告，申請專項拔款，改善辦學條件。

8、主樓正門安裝電子顯示屏

9、主樓門廳安裝觸摸電腦。

10、搭建主席臺，布置會場。

六、活動安排

8:00領導、來賓報到并參觀校史展室。

9:00召開慶祝大會：

（宣布慶典大會開始，鳴炮、奏樂）

第一項：全體起立、奏國歌。

第二項：宣讀賀信、賀詞。

第三項：獻花、獻詞。

第四項：校長講話。

第五項：校友代表講話。

第六項：市教育局領導宣讀賀信。

第七項：縣領導講話。

第八項：表彰獎勵。

10:00文藝演出

11:00散會

有關活動方案范文篇4

一、活動名稱：《家用電器真方便》

二、活動目標：

1、對幼兒進行使用家用電器方面的安全教育。

2、發(fā)展幼兒的探索能力和口語表達能力。

3、引導幼兒了解幾中常用的家用電器，知道其名稱和基本功能。

三、活動準備：

1：用紙箱做成的冰箱、洗衣機等，各種衣服、食物小玩具若干。

2.搜集各種家用電器的圖片。

3.請家長有意識地引導幼兒觀察冰箱和洗衣機。

四、活動過程：

（一）開始部分；

請幼兒說說自己家里有什么電器，導入課題。

（二）基本部分：

1、談活活動。請幼兒說出冰箱（洗衣機）的用處，沒有冰箱（洗衣機）會怎樣，鼓勵幼兒說的越多越好。

2、游戲《放放說說》。幼兒每人一件衣服或食物小玩具，分別放在“洗衣機”或“冰箱：里同時說出：我拿的什么，放進洗衣機（冰箱）里。

3、幼兒展示搜集的各種電器圖片，分別介紹電器的名稱、用途。再將相同的家用電器圖片放在一起，鞏固練習。

4、介紹一種電器的發(fā)展，讓幼兒感知科學的發(fā)展給幼兒帶來得方便，同時進行教育。

〈三〉結束部分：表揚上課認真聽講的幼兒，鼓勵差的以后要向好的學習。

五、活動延伸：讓幼兒回家看一看家里還有什么電器，并說一說它的用處。

有關活動方案范文篇5

活動一：環(huán)保小衛(wèi)士

學生成背景：學生對于環(huán)保有一定的了解，但又很片面，只能說出結論，并不能說清其中的道理。怎樣讓學生真正明白環(huán)境污染的來源，了解環(huán)境污染的危害，從而萌發(fā)環(huán)保意識，是我們實施本節(jié)活動的出發(fā)點。

活動目標：

1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環(huán)境與人類生活的關系。

2、懂得怎樣保護環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識和行為。

3、能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。

活動準備：

1、制作幻燈片。

2、大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標語。

3、有初步的環(huán)保知識，并與家長探討過有關的話題。

活動過程：

一、看一看，說一說。

出示河水受污染的圖片，讓學生觀察，提出問題：你看了這些圖片發(fā)現了什么？（通過發(fā)現小魚死的死，逃的逃，從而認識到河水受污染）

二、交流，分享。

1、認識污染、了解各種污染。

師：你們知道什么是污染嗎？你們知道哪些東西被污染了？（分小組討論，并由學生記錄在圖畫紙上）。

2、出示學生的記錄，分享。

3、出示各種污染的圖片，認識其危害。（擴展學生對污染的認識）

音像店的噪音；太大的喇叭聲音；亂扔垃圾；亂砍樹木；空氣污染、果樹被毒死……

三、討論：怎樣保護環(huán)境。

師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們怎樣做來保護它呢？（結合各種污染，引導學生說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定。在適宜時機出示保護環(huán)境的圖片。）

四、爭當環(huán)保宣傳員。

1、師：我們怎樣才能讓更多的人參加到保護環(huán)境的活動中來？

2、用繪畫的方式制作宣傳展板，老師幫助學生添上文字說明，最后將展板放在學生園大門口向其他小朋友宣傳。

五、延伸活動：

利用周末和家長一起對環(huán)境進行打掃，清理。

評析：通過形象的講解讓學生了解了環(huán)境污染的危害與來源，學生的環(huán)保意識被激發(fā)了，教學過程中不時發(fā)出陣陣感嘆。他們積極地參與到環(huán)保宣傳發(fā)動中來，收到了很好的效果。

活動二：《禁止吸煙》

生成背景：香煙對于學生來說絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子。我們旨在通過對學生的引導，讓他們充當小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴大。

活動目標：

1、認識禁止吸煙標志，知道它所表示的意思。

2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。

3、引導學生關心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感。

活動準備：

錄像、圖片、學生畫畫用的紙和筆。

活動過程：

一、看錄像引出標志。

師：“這個叔叔在干嗎？他來到了什么地方？為什么不讓這個叔叔進學生園呢？”

認識禁止吸煙標志：“這是什么標志？你是怎么知道的？”

師小結：（用圖示范）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

師：“你在什么地方也見到過這個標志？”“為什么在這些地方要有這個標志呢？這個標志有什么用？”

二、看圖片了解吸煙的害處

師：“吸煙好嗎？為什么不好？”（生病、咳嗽、……）

“我這里有些圖片，我們一起來看看。”

1、吸煙使人生病了。

2、吸煙引起火災。

3、香煙味很嗆人等。

師生一起邊看邊互相說一說。

“吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做？——對！禁止吸煙！”

三、“小小宣傳員”

師：“如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢？”

“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？”

學生自己設計禁止吸煙的標志或圖片。

教師把學生的作品展示出來，并互相介紹說一說。

活動延伸：

學生把自己的標志張貼在家中或學生園里，當一名禁煙的宣傳員。

評析：學生對于本節(jié)活動很感興趣，能夠積極地講述、設計，每一環(huán)節(jié)都十分用心，在家庭中也起到了義務宣傳的作用。真正讓環(huán)保教育落到了實處。

活動三：做個環(huán)保小衛(wèi)士

活動目標：

1、能參與評說生活中常見的行為習慣，會分辨對與錯。

2、知道用標志或搞宣傳來提醒所有人都來愛護我們的環(huán)境。

3、激發(fā)學生愛護環(huán)境、遵守秩序等社會情感。

活動準備：

1、物質準備：課件、生活中的照片、投影儀

2、知識準備：對生活中一些常見的標志有一定的了解，并知道它們的作用。

活動過程：

一、出示小熊，引起學生興趣。（課件演示）

有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評選一座“衛(wèi)生城市”吧。

二、參觀太陽城和月亮城，幫小熊評選“衛(wèi)生城市”。

太陽城的人（安全過馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛護花）

月亮城的人（亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花）

提問：你會選哪座城市？為什么？

三、分別觀察兩座城市人的不同表現，分辨行為的對與錯。

提問：太陽城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？

如果你是小熊，你喜歡哪個城市的人？為什么？

你喜歡月亮城嗎？為什么？

四、幫助月亮城，糾正錯誤的行為，將環(huán)保意識轉化為環(huán)保行為。

1、請學生自由討論“你想怎樣幫助月亮城？”

2、怎么樣能讓所有經過這里的人都知道該怎么做呢？（告訴、插標志、做宣傳）

3、與學生一起給月亮城插標志牌。

五、引導學生談周圍生活中的現象，激發(fā)學生爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

1、提問：我們住在什么城市？

你們喜歡我們的城市嗎？為什么？

在我們周圍生活中有沒有像月亮城一樣的不好的現象？

2、出示生活中拍到的環(huán)境照片，引導學生討論你看到后是怎么想的？

六、激發(fā)學生爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

提問：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗？

小結：我們首先從身邊的小事做起，保護周圍的環(huán)境，做個愛護環(huán)境、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護我們的環(huán)境，這樣我們的城市會更美麗。

活動四：垃圾分類

活動目標：

1.學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2.體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識。

活動準備：

1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干。

活動過程：

一、教師帶領學生觀察小熊家和小兔家，請學生說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同，激發(fā)學生收拾垃圾的欲望。

二、教師介紹垃圾箱，學生清理垃圾，放入垃圾箱。

教師觀察學生分類投放情況，在操作中學習正確分類。

根據學生投放垃圾的情況，提問：

(1)你為什么要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里？

(2)什么叫可回收？什么叫不可回收？

(3)為什么不可回收？

三、升華學生經驗，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾，樹立初步的環(huán)保意識。

四、教師小結。

活動延伸：介紹垃圾分類的圖片，讓學生在課外連線。

有關活動方案范文篇6

市場及目的：五一“小黃金周”的到來，我們將以主力商品的大力度促銷為主線，并配合抽獎等活動展開，來增強商品的促銷力、滲透力，提升活動的影響力、輻射力；通過適當的促銷活動，增強與消費者的互動，將消費者吸引到商場購物，在帶動消費群體購物的積極性的同時，可以給商場帶來良好的口碑，提升企業(yè)在消費中心目中的形象，增強市場競爭力；另一方面還可以增加老顧客群對商場的忠誠度的同時，吸引更多消費者前來商場消費，從而提升本時期的銷售額與人氣，加強顧客對我商場的認知度和好感度。第一部分主題

一.dm時間：5月1日——5月6日

二、活動主題：犒勞一下自己

第二部分dm活動活動內容：

活動一勞動，時尚讓你100分（5月1日—5月6日）

活動時間：5月1日—5月6日

活動規(guī)則：活動期間，百貨全場服飾、鞋包5折起活動執(zhí)行：

1、百貨營運部

（1）需提供清單時間：4月27日前，收集最低折扣的專柜資料；

（2）需在4月27日之前將參與活動的各專柜標價收集做好登記，并跟專柜溝通協調好，活動期間商品標價不能隨意調動，以免影響活動的正常執(zhí)行；

2、企劃部：負責設計、宣傳工作。（說明:根據百貨洽談情況，確定活動執(zhí)行）

活動二勞動，讓你開心100分（5月1日）活動時間：5月1日

活動規(guī)則：5月1日當天前50名購物的顧客朋友，無論購物金額多少均可獲得精美禮品一份，數量有

限，送完即止。（請營運跟供應商洽談相關贈品，如：杯子/其他贈品）

費用預算：100元（預計送出數量為50，以送出數量為準）活動三勞動，讓你幸運100分(5月1日—5月3日)活動時間：5月1日—5月3日

活動規(guī)則：5月1日至3日在本商場超市區(qū)購滿38元，百貨區(qū)滿68元可憑當日電腦小票獲刮刮卡1張，依此類推，單張小票最多獲3張刮刮卡，單張小票限參加一次，不累加，刮完為止！

獎品設置

特等獎：品牌電動車1臺（預計抽1臺，分店有2臺）預算費用：20__元

一等獎：品牌自行車（預計抽3臺，有現貨5臺，需購買5臺）預算費用：20__元三等獎：5l裝品牌食用油（預計花園店30桶）進價45元左右四等獎：紙巾（預計100條）進價：10元左右

幸運獎：飲料（預計500支）進價：2元左右

獎品費用：電單車/單車4000元+油1350元+紙巾1000元+水1000元=7350元

第三部分dm商品促銷

Dm海報內容主要由生鮮類商品、食品類商品、非食品類商品以及百貨專柜四個部分組成。通過商品的打折或者驚爆價形式，刺激引導消費，從而提高銷售額。

第四部分：宣傳推廣計劃

1、人員宣傳

門店全體員工必須熟悉和了解促銷活動內容，告之和引導顧客參與促銷活動；加強對商品促銷員的培訓，明確工作要求，統(tǒng)一認識，有效提升促銷活動效果。

2、dm宣傳

（1）、dm人員派發(fā)，加強主要活動信息宣傳；（2）店外廣告欄背膠商品信息的`宣傳

3、廣播宣傳

（1）、電子屏、廣播滾動播放促銷信息，以確保及時準確的傳達信息，激起顧客的購買欲望，吸引行

人進入賣場，提高客流量；

（2）、活動期間，背景廣播音樂應選擇歡快、活潑的樂曲來渲染賣場氣氛。?廣播要求：

①廣播頻率：每隔10分鐘廣播一次。

②播音要求：要求店廣播員咬字清晰，語言表述富有感染力、能夠突出歡快、活潑的節(jié)日氣氛和帶動銷售氛圍，刺激顧客消費。

③加強門店電子屏特價商品價格宣傳。第四部分：裝飾計劃1.大門外正上方：每期dm主題及活動信息的宣傳2.超市入口：活動信息的宣傳裝飾3.商品節(jié)：集中陳列商品裝飾

第五部分總費用預算：

有關活動方案范文篇7

一、指導思想

為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的'若干意見》精神，根據市文明辦及教育局有關指示精神，發(fā)揮我?！班l(xiāng)村學校少年宮”的育人功能，豐富學生暑期生活，培養(yǎng)學生興趣和愛好，讓學生增長知識、提高素質，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展。

二、組織機構

主任：

副主任：

成員：

三、活動時間

20__年7月1日--8月5日

四、項目設置及師資配備

以體驗參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次學生的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到學校推薦、生生參與的良好氛圍，使學生能初步掌握除學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。

五、注意事項

1、面向全體學生，讓學生學有所長，學有所用，每項目人數10人以上，不超過25人。

2、每位輔導教師要填寫好活動記錄，活動要負責，資料要積累好。活動結束后及時上交資料。

3、每次活動要注意考勤，重視對學生的安全教育。如遇大風雷雨等惡劣天氣，活動臨時取消。

4、實行項目負責制，責任到人，項目到人，學校制訂相應的獎懲措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。

六、工作要求

1、各班主任要重視暑期少年宮工作，確定班級活動人員名單，安排具體、加強管理。

2、假期少年宮工作以安全第一為重要原則，明確責任，落實到人，建立責任追究制。

3、加強假期保衛(wèi)工作，重點落實防范措施。假期，少年宮開展活動過程中，如遇特殊情況或發(fā)生較大事件時應及時向少年宮主任、分管領導匯報，及時安排處理。

4、各班參加暑期少年宮活動人員名單于6月28日前報學校少年宮辦公室。

有關活動方案范文篇8

（20__---20__第二學期）

負責人：王榮軍、李松生

為了活躍學校的氣氛，發(fā)展學生的三門球技、戰(zhàn)術水平、增強體質、保證學生的身體健康。本學期三門球訓練實施方案如下：

一、訓練指導思想：

①抓好思想作風建設，狠抓紀律；

②提高身體素質：重點提升隊員的體力、身體對抗性以及手腕力量；

③狠抓基本功：重點抓投籃、一對一防守、傳接球、移動；

④以賽代練：每周爭取一場以上的教學比賽，通過比賽提高隊員技戰(zhàn)術水平。

二、活動時間：每周周三下午課外活動時間

三、參加人員及地點

人員：全校學生

地點：操場

指導老師：李松生、王榮軍

三、活動要求：

為確?；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1.每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄；

2.輔導老師要準時到崗，不早退，預備鈴響，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)；

3.興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終擔任指導工作，不得坐堂批改作業(yè)或做有礙于指導的事，將學生放任自流，輔導老師如有特殊情況，需事先向教務處請假，并通知到本組所有成員；

4.輔導老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，認真做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作，活動結束后，要安排學生打掃教室，保持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯系；

5.對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

四、主要學習內容

1、三門球的發(fā)展，三門球的競賽規(guī)則。

2、三門球的基本技術。

（1）傳接球。

（2）射門。

3、簡單的防守技術。

4、簡單的進攻技術。

五、器械要求

三門球10個教學掛圖和小黑板

有關活動方案范文篇9

活動目標

1、能積極參與談話，并能大膽地說出自己對冬天和夏天的感受。

2、理解和學習詞匯：寒冷、炎熱。

活動準備

1、布置兩個場景：冬天和夏天。

2、有關冬天和夏天的圖片。

活動過程

1、引導幼兒看兩個場景：說出它們有什么不同？分析是什么季節(jié)？（冬天和夏天）再說一說冬天是怎么樣的？夏天是怎么樣的？（學習詞：寒冷、炎熱）最后談一談，在冬天人們做哪些事？夏天又能做什么事？

2、教師自然地引出談話的中心話題：你喜歡冬天還是夏天？為什么？

請數名幼兒講過后，再請每一幼兒和身邊的小朋友說一說你喜歡哪個季節(jié)？為什么？也可以問問同伴喜歡哪一個季節(jié)。最后再集體談話，鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。

3、請喜歡夏天的小朋友坐在夏天的場景里，喜歡冬天的小朋友坐在冬天的場景里。

教師逐漸拓展話題，利用幼兒自己的話向幼兒提出問題：剛才喜歡冬天的小朋友說不喜歡夏天，喜歡夏天的小朋友說不喜歡冬天，為什么不喜歡夏天？不喜歡冬天呢？

“冬天組”和“夏天組”的幼兒分別自由和同伴交談不喜歡的原因，然后大家再集中談一談。

4、進一步拓展話題：剛才大家講了很多不喜歡冬天和夏天的原因，說明冬天和夏天都有很多缺點，我們能不能想辦法解決呢？

讓幼兒自己提出冬天和夏天的缺點（即幼兒不喜歡的原因），然后再讓大家進行討論，談一談自己想出來的好辦法。如：

①夏天太熱了，怎么使自己涼快一點？

②冬天太冷了，我們有什么辦法取暖呢？

③夏天有蒼蠅、蚊子會叮人，怎么辦呢？

④夏天的太陽太曬了，你上街會怎么辦呢？

⑤冬天沒有西紅柿、黃瓜等好吃的菜，人們用什么辦法使冬天也能吃到它們？

⑥冬天想游泳，有辦法嗎？

在幼兒說出解決的辦法時，教師可出示相應的圖片幫助幼兒加深記憶。

5、教師小結：冬天和夏天雖然都有人們感到不好的地方，但是還有很多地方小朋友喜歡，因為它們也給我們的生活帶來樂趣，人們會動腦筋，想許多辦法來解決冬天和夏天里遇到的問題，使我們在冬天和夏天都過得很舒服。

有關活動方案范文篇10

一、指導思想

為激發(fā)學生學習數學知識的興趣，讓學生勇于實踐、敢于創(chuàng)新，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長和競爭意識，教研組準備在__年5月舉行數學競賽活動。

二、活動目的

通過數學競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力，進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數學的`興趣；同時，通過競賽啟動學生的競爭意識，從而提高學生學習數學的積極性，本次活動將檢查我校學生掌握數學知識的一些情況，為今后的數學教學改進提供參考依據。

三、活動內容

分年級進行評比。

1-2年級以本學期教材為重點，以學生速算的“快”、“準”、“巧”為特點，適當變化題型。

3-6年級命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現數學知識的綜合應用，能提高學生的數學思考和分析問題、解決問題的能力。根據我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。

四、參賽對象：一至六年級每班選派6名學生參加競賽。

五、競賽時間和地點

1、競賽時間：20__年5月28日、星期四第五六節(jié)課

2、參賽地點：電教室

六、競賽形式：筆試、試卷100分制。

試卷容量：一二年級40分鐘，三四年級60分鐘，五六年級80分鐘。

七、競賽標準：根據評卷分數評獎。

八、獎項設置：按年級評選出一等獎2名、二等獎4名

九、注意事項

1、凡在指定時間內缺席的班級及個人視為主動棄權。

2、學生提前5分鐘進考場，組織學生就坐，強調把班級和姓名一律寫在左上角。

3、要做好學生安全防范工作，確?；顒佑行?、順利進行。

十、活動人員安排。

制卷：一年級：樂香；二年級：劉廣；三年級：周敏；四年級：劉鑫；五年級：仲田；六年級：陽星

評卷：一年級：樂香；二年級：劉洋；三年級：任龍；四年級：劉鑫；五年級：若明；六年級：陽星

監(jiān)考：劉洋、陽若明

有關活動方案范文篇11

活動目標：

1、通過參觀進一步了解認識各種車輛，知道它們的用處。

2、在觀察和介紹中了解汽車內外部的結構。

3、復習和鞏固交通標記和一些交通常識。

活動時間：20__年4月16日上午9：00－9：40（中一班）

9：50－10：30（中二班）

活動地點：政治學院車隊

活動過程：

一、排隊出發(fā)去車隊，路上提醒幼兒注意安全。

二、參觀車隊停車場，認識各種車輛。

1、引導幼兒講出各種車輛的名稱和作用。

2、尋找停車場上的交通指示信號，并討論其含義。

三、觀察大巴車的'外形和各部分主要部件，了解其構造。

1、請講解員介紹車內構造，帶領孩子認識駕駛室的設備名稱。

2、講解員打開部分車廂和后蓋，向孩子介紹車子的主要內部構造和功能。

四、坐上大巴車到馬路上兜風去，感受汽車給人們生活帶來的方便。

注意事項：

1、參觀過程中老師們組織好自己班的孩子，提醒孩子不亂跑，不隨便觸摸車內部零件。

2、在活動過程中維持良好的活動秩序，以配合講解工作的順利開展。

3、及時反饋孩子的疑問并幫他們尋求答案，滿足他們的好奇心和求知欲。

有關活動方案范文篇12

學風建設是學生工作的重中之重。電氣與電子工程學院在認真解讀《長春工業(yè)大學團學干部學風建設活動實施方案》基礎上，在學院范圍內對學風進行了針對性的調研。為了進一步加強學院學風建設，并將此項工作落到實處，結合學院學風現狀和具體實際，制定此方案。

一、加強學院學風建設工作的計劃和設想

1、強化教育

（1）專業(yè)教育：專業(yè)教育主要使學生明白自己專業(yè)學什么，怎么學，培養(yǎng)什么樣的人才的問題，同時也包括各個科目學什么、怎么學、學到什么的問題，培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣，明確專業(yè)培養(yǎng)目標。主要由學院專業(yè)人員來完成。

（2）就業(yè)教育：就是讓同學們了解專業(yè)學生的就業(yè)需求，人才質量標準，

以及相關能力素質要求，讓學生善于從出口看入口，明晰不同階段的發(fā)展要求，有的放矢地完成階段學習任務，促成最后目標的實現。

（3）成長成才教育：讓大學生真正理解現階段大學生如何成人、成長、成才的意義和內涵，并付諸于實踐。

2、優(yōu)化管理

（1）完善學風建設管理制度。加大對課堂、自習等學習活動的管理和監(jiān)督，同時加大賞罰力度，重罰能夠鞭策，重賞產生激勵，促進良好學風的形成。

（2）與任課教師密切聯系。任課教師要在強化教學效果，調動學生學習積極性上下工夫，要注重和學生的互動和交流。同時加大對課堂秩序和紀律的管理，保證學生正常出勤、帶書、記筆記、及時預習、按時完成作業(yè)，保證教與學的效果。

（3）嚴格考風考紀。改進考試制度，加大考試試題的保密性，杜絕老師劃重點，考試內容要考慮難易，避免內容皮毛，考原題，同時加大監(jiān)考老師的監(jiān)考力度和政工干部的巡靠考力度，保證學生在學習、考試上公平競爭，避免不勞而獲，和投取巧。另外在考試方式上，增加不同比重考試的次數，綜合計算期末總成績，使學生時刻不敢放松學習要求，避免期末沖刺及格通過現象的出現。

（4）增強班級、寢室學風凝聚力。創(chuàng)造班級為單位的學習環(huán)境，加強學習交流，以好帶差，整體提升。同時凝練寢室學習目標，開展學風建設進寢室活動，創(chuàng)建考研寢室，三好寢室，學習優(yōu)異生寢室等目標寢室。

（5）樹立學習典型。學院開展學習之星評選活動，根據不同需要和興趣，組成不同學習小組，通過學習帶頭人的典型和示范作用，開展互幫互助學習活動，共同進步。同時強化學習部、班級學委的工作職能和工作定位，為其工作立目標，壓擔子。

（6）加大學習型組織和社團組織建設。成立迷人機器人足球協會，星光電子協會、挑戰(zhàn)之星協會、英語協會、數學協會等協會，提升學習興趣，濃厚學習氛圍。

3、活動牽引

（1）學風建設研討

1）任課教師和學生代表座談會

參加人員：相關教師及學生代表

研討目的：通過研討，使教師及時了解學生對第一課堂的需求和意見，使學生及時了解教師對其要求和希望，達到師生教與學交流互動，夯實第一課堂。

2）政工干部與學團干部座談會

參加人員：政工干部與部分學團干部

研討目的：通過研討，強化學團干部學習主動性的自主性，指導學團干部如何加強學風建設工作，爭做學習的榜樣和排頭兵。

3）學習骨干研討交流會

參加人員：學院學習部成員、學習委員和優(yōu)秀學生代表

研討目的：通過研討，學院學習骨干及時總結經驗，相互交流，及時反饋學生的學習需求，作好師生間的橋梁和紐帶，為創(chuàng)建優(yōu)良學風服務。

4）“學習的革命”研討會

參加人員：學院“學習的革命研究會”分會會員

研討目的：圍繞張校長提出的“學習的革命”的理論和精神，結合學風建設和人才培養(yǎng)，探討行之有效的學習方法和成長、成才策略。

（2）學術講座

1）“考研動員指導“報告會。

主講人：電氣與電子工程學院院長尤文教授

目的：使同學們了解了更多的專業(yè)領域信息，了解報考、考試、及調劑的相關政策及信息，進一步明確報考方向，增強同學考研動力和信心。

2）“考研數學復習策略”報告會

主講人：校應用數學研究所副所長、博士生導師劉慶懷教授

目的：使考研同學明確考研數學復習策略和如何選擇考研數學輔導班，提高考研數學成績，提高考研率。

3）大學英語學習全攻略報告會

主講人：外國語學院大學英語教研室主任王革教授

目的：使低年級學生明確英語學習的重要性，以及如何備戰(zhàn)英語四、六級考試，全面提高英語聽、說、讀、寫、譯能力。

4）“讓優(yōu)秀成為習慣”優(yōu)秀大學生事跡報告會

報告人：學院優(yōu)秀大學生代表

目的：通過優(yōu)秀大學生的現身說法，和同學們交流學習、成長經歷和經驗，讓同學們學有方向、趕有目標，強化學習勁頭和動力，形成“比、學、趕、幫”氛圍，使廣大同學共同進步。

5）系列專業(yè)學術報告會

報告人：學院學科、學術帶頭人及教學名師

目的：為同學們講授科普知識、學科前沿和專業(yè)發(fā)展前景，使同學們對所學專業(yè)領域產生濃厚興趣，明確專業(yè)發(fā)展方向。

（3）學科競賽

1）高等數學競賽

活動目的：通過競賽，激發(fā)同學高等數學學習熱情，打牢專業(yè)基礎。

2）英語綜合技能展示晚會

活動目的：通過英語優(yōu)秀生英語技能展示，濃厚英語學習氛圍，帶動廣大同學主動學習英語，能夠學好英語。

3）“專業(yè)實驗技能”大賽

活動目的：通過大賽，培養(yǎng)學生的實際操作能力，增強實踐技能，為今后

工作能夠立即上手打下基礎。

4）“足球機器人”比賽

活動目的：緊跟世界機器人發(fā)展趨勢，學習世界前沿科技，培養(yǎng)學生的科學精神和競爭意識。

（4）學風建設活動

1）“遠離網游，科學用網”主題教育活動。

活動目的：通過系列網絡教育和管理活動的開展，引導學生科學用網，避免網上娛樂、網上成隱、和上網包宿等現象發(fā)生，實現網絡促學。

2）“班風伴我行，學風助成長”優(yōu)良學風班爭創(chuàng)活動

活動目的：通過爭創(chuàng)活動，強化班級學習凝聚力，增強班級對同學學習、成長和成才的歸宿感，共創(chuàng)優(yōu)良學風和班風。

3）“明方向，共成長”特色學習目標寢室爭創(chuàng)活動。

活動目的：激活同學最小生活單位，通過“考研寢室”、“獎學金寢室”等爭創(chuàng)活動的開展，凝練目標，樹理明志，督促激發(fā)寢室同學共學共進。

4）“學習之星”優(yōu)秀學習個人評選活動。

活動目的：通過階段性典型的評選和展示，發(fā)揮學習典型的榜樣和輻射作用，幫助典型塑造自身品牌的同時，為同學樹立了學習目標和榜樣。

5）“優(yōu)秀課堂筆記”評比展示活動。

活動目的：通過優(yōu)秀課堂筆記的評選和展示，激發(fā)學生做課堂筆記的積極性，作到課堂有筆記、認真記筆記，養(yǎng)成良好學習習慣。

二、學風建設保障體系

1、成立學院學風建設領導小組。

組長：尤文張學忠

副組長：周文軍姜長泓盧秀和

組員：各教研室主任、學生政工干部、部分學生代表

2、加強制度建設。完善學院課堂考勤制度，早、晚自習考勤制度及學風建設各項獎懲制度。

3、加強隊伍建設。加強“學習的革命”研究會分會成員、學生會學習部學生干部及班級學委的教育培養(yǎng)，為其工作指明目標、壓擔子，及時監(jiān)督和考核。

三、總結表彰

年底，舉行電氣與電子工程學院學風建設表彰大會，表彰在學風建設活動中涌現的先進集體及教師、學生先進個人。

有關活動方案范文篇13

更快、更高、更強的奧運精神，激勵著人們不斷超越自我。盡管許多青少年在成長的過程中都夢想著參加奧運會，事實上他們中只有極少數人能夠有機會在這個全世界最大的體育舞臺上競技。然而，6月23日的“國際奧林匹克日”為全世界每個人提供了親身體驗奧林匹克價值觀神奇力量的機會，就在他們的學校或者當地的社區(qū)，人們能夠參加一系列精彩而形式多樣的活動。為了讓同學們在奧林匹克日有更多的體驗，我們特組織了本次活動。

(一)活動目的

為了宣傳奧運知識，促進學生了解奧運、參與奧運、熱愛奧運，豐富學生的精神文化，同時也培養(yǎng)學生團隊合作精神。

(二)活動對象

高一、高二全體同學。

(三)組織機構

組長：主任

副組長：副主任、老師;老師

成員：體育教研組組成員和各班班主任

(四)活動形式

1.實施方法

①通過學校宣傳辦，要對全校師生宣傳我?！瓣柟怏w育與奧運同行”活動的意義，使我校全體師生都能以高昂的激情投身到本次活動中來。

②根據學生身體素質和設施狀況，參照《國家學生體質健康標準》的標準，在校園內開展系列戶外活動。

③以各班為單位在大課間活動時間和下午第九節(jié)課時間用在“陽光體育與奧運同行”的活動中。

④各年級各班同學可通過我?！瓣柟怏w育與奧運同行”的要求，在規(guī)定的時間內完成各項活動。

2.活動安排

①我校依據自有條件，利用早操和課間操時間集中全校師生集體進行長跑。以各班四列縱隊作為一個方陣，班主任在本班隊伍后跟隨。

②組織學生利于課外活動時間進行我與奧運同行的各項活動。包括：踢毽子、跳繩、定點投籃、顛球、跳高、跳遠、鉛球、實心球、50米跑、100米跑、200米跑、男生1000米跑、女生800米跑等。

3.保障措施

①加強領導，定期檢查。學校要求各年級組、各班級要對這次的“陽光體育與奧運同行”系列活動高度重視，由自主管理委員會的學生干部負責檢查(跟班監(jiān)督)，班級要指派有責任心的學生干部做好監(jiān)督。

②學校體育組全體教師要抓好課間操和課外活動時間的活動組織工作。

③各班系列活動完成情況也將納入各年級流動紅旗的評比活動及班主任工作考評。

④加強安全教育，落實安全措施。既要保證本次活動的順利開展，又要確保師生的人身安全。

4.注意事項

①注重安全教育和體育衛(wèi)生教育，各班學生在活動前要進行熱身活動，然后聽老師發(fā)令。

②在活動過程中，嚴禁同學之間追逐、打鬧。

③各班在規(guī)定區(qū)域開展活動，禁止亂竄班。

④在活動過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮。

有關活動方案范文篇14

春天是一年中最美的季節(jié)，踏著輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，去參加校外生活實踐，同學們一定會很高興。野炊則是一項富有趣味的野外體驗活動，能讓同學們更好的展現出自己的才能。

一、活動目的

1、走進大自然，感受春天；

2、培養(yǎng)團結協作精神和能力，體驗野外自主生活的'趣味；

3、使同學在今后的生活中更加勤儉節(jié)約、珍惜糧食。

二、活動路線及地點

三、活動時間

4月24日（星期四全天）

四、參加對象

信息部計算機應用1、103班全班同學（32）及班主任。

五、活動籌備

把全班同學分別分成四個組，每組八人，并且每個組都有一個組長，班主任全權負責。張三（班長）為具體監(jiān)督及執(zhí)行人，主要協調其它班干部及小組組長，安全有序開展工作。

六、活動安排

1、全班統(tǒng)一到校門口集合，然后整隊出發(fā)。

2、一路感受春天的大自然。

3、按小組準備野炊（活動分工由各小組組長負責，力爭做到人人有事干）。

4、全班組織娛樂活動，以小為單位出節(jié)目（節(jié)目要做到健康有益）。

5、結束活動，整隊集合，清點好人數后返校。

七、安全措施