幼兒園交通安全活動(dòng)教案7篇

幼兒園交通安全活動(dòng)教案優(yōu)秀7篇幼兒園交通安全教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通安全學(xué)問(wèn)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的安全。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危急性。

4、培育幼兒敏銳的觀看能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)——過(guò)公路要當(dāng)心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)預(yù)備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口〔有斑馬線〕的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒商量，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？〔幼兒回答，主要緣由是不遵守交通規(guī)則〕引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

①這是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？

②上面的白線叫什么？有什么作用？

3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？

4、讓幼兒商量，假如沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)公路。

假如沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)公路？〔學(xué)生表演〕總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。

5、教師小結(jié)小朋友過(guò)公路時(shí)要留意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，假如沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車子才能過(guò)，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過(guò)"公路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來(lái)，如違背罰停玩游戲一次。

幼兒園交通安全教案篇2

設(shè)計(jì)意圖

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于愛(ài)護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過(guò)公路也不愿拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開展活動(dòng)符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛(ài)護(hù)自己的安全意識(shí)，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意交通安全。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記。

2、通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿公路，增添幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

3、情愿參加交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記，并能在游戲中穩(wěn)固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件；

2、兒歌《去郊游》音樂(lè)；

3、道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知

觀看《過(guò)公路》的視頻

教師提問(wèn):小藍(lán)為什么要拉住小紅？過(guò)公路應(yīng)當(dāng)走哪里呢？

教師歸納:過(guò)公路要走斑馬線，沒(méi)有斑馬線就走天橋或者地下通道。

二、活動(dòng)展開

1、出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見(jiàn)交通標(biāo)志

2、觀看視頻《大眼貓過(guò)公路的故事》，體驗(yàn)溝通。

〔1〕教師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑馬線？

為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到？

教師歸納:大眼貓過(guò)公路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到，這樣太危急了。

〔2〕教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢？該什么時(shí)候走呢？

教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

〔3〕教師：大眼貓?jiān)谶^(guò)公路時(shí)遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎？

教師歸納

①行人要走人行道

②不能在公路上玩耍；

③過(guò)公路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒(méi)有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。

3、玩游戲

播放音樂(lè)《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》

老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游

大眼貓帶著行人一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一:人行道和車行道

教師〔大眼貓〕：前面有兩條路，行人應(yīng)當(dāng)走哪條路？

幼兒〔行人〕：人行道。

教師〔大眼貓〕：行人應(yīng)當(dāng)留意什么？

幼兒〔行人〕：靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。

場(chǎng)景二:十字路口

教師〔大眼貓〕:要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？

幼兒〔行人〕：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行?！灿變赫业劫N有斑馬線紙條的道路〕

老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到公路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下。

三、活動(dòng)結(jié)束

教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上漸漸走，交通安全記心上。最終教師評(píng)價(jià)幼兒游戲狀況，結(jié)束。

四、活動(dòng)延長(zhǎng):

讓幼兒回家后和爸爸媽媽溝通今日了解的交通安全學(xué)問(wèn)并思索行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)留意什么？

活動(dòng)總結(jié)

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)中班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為:了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)則，培育初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒留意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，因此活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過(guò)公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，采納情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，提高幼兒的活動(dòng)興趣，讓幼兒在游戲中了解交通學(xué)問(wèn)，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好典范，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增添幼兒的安全意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和能力。

幼兒園交通安全教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。

2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

3、培育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

4、激發(fā)對(duì)交通警察的敬重和愛(ài)戴之情。

5、樂(lè)于探究、溝通與共享。

6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、重點(diǎn)：是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。

2、難點(diǎn)：是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

三、活動(dòng)預(yù)備。

1、交通警察指揮交通的圖片。

2、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3、警帽，哨子。

四、活動(dòng)過(guò)程。

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在公路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在公路上假如沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？

3、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，商量在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過(guò)公路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。

5、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機(jī)開車的動(dòng)作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做游戲。

五、教學(xué)反思。

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細(xì)聽并主動(dòng)參加，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的`是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

幼兒園交通安全教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解并把握在上車時(shí)乘坐過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。

2、教育幼兒要留意安全，樹立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、培育幼兒敏銳的觀看能力。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的能力。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已有的生活閱歷和乘汽車的經(jīng)受。

2、汽車圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師幼兒一起商量我坐過(guò)那些汽車？是和誰(shuí)一起坐的？是怎樣乘坐的？

2、幼兒看圖講解并描述自己的乘車過(guò)程。

3、教師講解并描述一件案例：有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)铮炎约旱念^和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情？讓幼兒商量它的結(jié)果。

4、教師講解我們應(yīng)當(dāng)在乘車時(shí)要仔細(xì)地坐在位置上，沒(méi)有位置我們應(yīng)當(dāng)雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要留意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。

5、教師組織幼兒游戲，"開汽車"。

幼兒園交通安全教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)代城市交通的不斷進(jìn)展導(dǎo)致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的留意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒表達(dá)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟識(shí)的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，把握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何愛(ài)護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的道路安全學(xué)問(wèn)。

2、在觀看商量的活動(dòng)中把握遵守交通規(guī)則的具體行為方式，提高交通安全意識(shí)。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力。

4、培育幼兒敏銳的觀看能力。

5、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)及勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒交通安全宣揚(yáng)片《上學(xué)路上》；交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈卡片；布置場(chǎng)地：路口、人行橫道。

活動(dòng)過(guò)程：

1、歌曲導(dǎo)入

〔1〕音頻：《兔子的尾巴》

〔2〕組織幼兒商量老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短？

幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄，橫穿公路，尾巴被壓斷。

老師小結(jié)：兔子太淘氣，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴，這樣太危急了。

老師：假如你是小兔子，你會(huì)怎么過(guò)公路？

幼兒：過(guò)公路要聽家長(zhǎng)的話；要看公路上有沒(méi)有車輛；要看清紅綠燈再過(guò)去。

老師小結(jié)：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在公路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難受的。

2、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

〔1〕老師：小朋友真了不得，都知道過(guò)公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)則呢？假如不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？讓我們一起來(lái)看看吧！

〔2〕播放圖片，讓幼兒商量、回答。

老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比方：在大街小巷里踢足球、在較窄的公路上行走，坐車時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性，都知道要好好愛(ài)護(hù)自己了。

3、觀看交通安全宣揚(yáng)片《上學(xué)路上》

師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師嘉獎(jiǎng)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看認(rèn)真喲！〔觀看交通安全宣揚(yáng)片《上學(xué)路上》〕

師小結(jié)：無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上肯定要牽著爸爸媽媽的手過(guò)公路，特殊是放學(xué)，肯定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。

4、情景模擬游戲過(guò)公路部分幼兒騎小車，部分幼兒當(dāng)行人過(guò)公路，路途中要留意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則?！蔡崾拘∨笥巡灰竸?dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤〕

小結(jié)：今日我們小朋友學(xué)到了許多交通安全學(xué)問(wèn)，大家表現(xiàn)得很杰出。以后過(guò)公路的時(shí)候肯定要遵守交通規(guī)則。

教學(xué)反思

1、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師要避開枯燥的說(shuō)教。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》〔試行〕中指出：幼兒社會(huì)看法和社會(huì)情感的培育尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避開單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。

小班幼兒的自我掌握能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，常常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。假如教師只是一味地說(shuō)教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子常常出現(xiàn)的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果〞，從而加強(qiáng)自我約束掌握力。其效果強(qiáng)于以前多次的說(shuō)教。

2、教師要嘗試用新穎、獨(dú)特的教育方法到達(dá)良好的教育效果。

幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必需具有教育的綜合能力，能夠敏捷地運(yùn)用各種教育手段和途徑來(lái)教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中，教師應(yīng)以細(xì)致的觀看、豐富的閱歷和專業(yè)的理論學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ)，分析孩子心情改變、行為后的緣由，然后敏捷地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特且有效的教育，幫助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題，到達(dá)自我約束、掌握的教育效果。

在游戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對(duì)他進(jìn)行了認(rèn)真地觀看，發(fā)覺(jué)皓民緊急而懊悔的表情，說(shuō)明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了，假如我再對(duì)他的行為加以批判的話，無(wú)疑會(huì)傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是，我采納了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而到達(dá)了說(shuō)教所達(dá)不到的良好教育效果。

幼兒園交通安全教案設(shè)計(jì)篇6

小班安全教案：交通安全

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷進(jìn)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危急因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何愛(ài)護(hù)自己。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)則，培育初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過(guò)公路要走斑馬線等。我采納多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平常參加教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增添幼兒的安全意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)能力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒有與成人一起外出的閱歷。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《探望兔奶奶》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀看課件(一)邊商量。

〔1〕兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上。

〔2〕為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？

〔3〕教師歸納：兔寶寶離開媽媽在公路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊商量。

〔1〕兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在公路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)公路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

〔2〕兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過(guò)公路應(yīng)當(dāng)走哪里？

〔3〕教師歸納：過(guò)公路要走斑馬線。

〔4〕十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？

〔5〕教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

〔6〕兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)公路去奶奶家。

3、小結(jié)：

兔寶寶在路上遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎？〔幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不行以。過(guò)公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。〕

4、在情景模擬游戲“去春游〞中或到公路上去實(shí)地體驗(yàn)。

〔1〕帶著幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路？〔人行道?！?/p>

師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么？〔靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩?！?/p>

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？〔找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行?！?/p>

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么走？〔走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠?！?/p>

〔2〕順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛剛的狀況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走〞。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)留意什么？請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎？〔金塔幼兒園朱冬梅〕

幼兒園交通安全教案篇7

設(shè)計(jì)意圖：

安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷進(jìn)展促使我們必需加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒表達(dá)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇了幼兒比較熟識(shí)的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，把握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何愛(ài)護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解必需遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)能力。

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培育幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3、進(jìn)展幼兒的觀看力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈

2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違背交通規(guī)則的錄像

3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置

活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀看動(dòng)畫課件邊商量：

〔1〕媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，公路上駛過(guò)一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。

〔2〕為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上？

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危急了。

〔3〕組織幼兒商量：假如你是紅紅，你會(huì)怎么辦？

教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在公路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性〔1〕、提問(wèn)：小朋友真了不得，都知道過(guò)公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？假如不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？

播放錄像，讓幼兒商量、回答。

教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比方：在火車道上玩耍、在公路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇