部編版小學語文二年級下冊現(xiàn)代文閱讀真題特訓卷（一）（含答案）

部編版小學語文二年級下冊現(xiàn)代文閱讀真題特訓卷（一）（含答案）

現(xiàn)代文閱讀真題特訓卷（一）-小學語文二年級下冊部編版

一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）

1．（2021春增城區(qū)期末）閱讀。

守株待兔

春秋時期，宋國有一位農(nóng)夫，以種地為生。

有一天，這個農(nóng)夫正在田里勞動，忽然看到一只兔子從草叢里沖出來，撞在了田邊的一個大樹樁上。農(nóng)夫趕緊跑過去，一看，兔子已經(jīng)死了。就這樣，這個農(nóng)夫一點兒力氣也沒花，就白白撿了一只又肥又大的野兔。

農(nóng)夫心想：要是天天都能撿到野兔，那該多好啊，那我以后的日子就好過了。從此，他再也不肯出力氣種地了。每天，他都躺在樹樁跟前，等著再有兔子撞死在樹樁上。但是，那天以后再也沒有兔子撞到樹樁上，而他的田地卻因為長時間沒有人打理而長滿了野草。

（1）從文中找出下列詞語的近義詞。

突然——____________馬上——

（2）根據(jù)文章內容判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

①這個農(nóng)夫一邊種地一邊等兔子撞死在樹樁上。___________

②農(nóng)夫撿到野兔后，以為以后還會有野兔撞死在樹樁上。___________

（3）如果請你跟這位農(nóng)夫說幾句話，你會說些什么呢？請寫下來。

___________

2．（2021春越秀區(qū)期末）閱讀短文，完成練習。

小烏龜談長大

幾只小烏龜聚在一起，談論著長大以后想干什么。

烏龜姐姐說：“我愛漂亮，長大以后我要變成美麗的金魚，可以自由自在地游泳，徹底告別烏龜家族的丑陋（lòu）！”

烏龜妹妹說：“我討厭現(xiàn)在這樣慢慢爬行！長大后，我一定要成為動作敏捷的兔子，可以輕快地蹦蹦跳跳，永遠脫去這無比沉重的甲殼。”

烏龜哥哥說：“我不想這么卑（bēi）微地在地上爬行。我要變成一頭威武有力的大象，建立一個王國。小動物們都以我為王，只有我說了算！”

他們興致勃勃地談論著，仿佛他們現(xiàn)在已經(jīng)變成了金魚、兔子和大象。只有那只年紀最小的烏龜?shù)艿茏谝慌砸宦暡豁?。他在想：你們?yōu)槭裁確__________？烏龜姐姐忍不住問他：“弟弟，你長大以后想變成什么樣？想做什么呢？”

烏龜?shù)艿苷f的話出人意料：“我覺得做烏龜挺好的。我希望長大后能夠成為一只真正的烏龜，不給我們?yōu)觚敿易鍋G臉?！?/p>

（1）根據(jù)短文內容連線。

烏龜姐姐要變成兔子美麗自由

烏龜妹妹要變成大象威武有力

烏龜哥哥要變成金魚動作敏捷

（2）用“”畫出文中烏龜?shù)艿苷f的話。

（3）請把烏龜?shù)艿艿南敕ㄌ钤谖闹械摹啊鄙稀?/p>

（4）烏龜姐姐問烏龜?shù)艿艿脑?，要用___________的語氣來讀；烏龜?shù)艿苷f的話，要用___________的語氣來讀。

A．堅定____________B．輕松____________C．疑問____________D．難過

（5）我知道“不給我們?yōu)觚敿易鍋G臉”中“丟臉”的意思是___________

A．失去自信B．失去自己C．失去面子D．失去面具

（6）你贊成哪只烏龜?shù)恼f法？寫寫你的理由。

我贊成___________的說法。因為___________。

3．（2021春增城區(qū)期末）閱讀。

《一匹出色的馬》片段

一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們___________一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風吹過，層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。

（1）將下面的詞語填入文段中的括號內，只填序號。

①泛起②拂過③沿著

（2）根據(jù)文段內容判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

①我們一家一共有三口人出去散步。___________

②我們一家是將近晚上的時候出去散步的。___________

③我們一家是在郊外的一條小河邊散步。___________

4．（2022春雁江區(qū)期末）

一分鐘能干什么

一分鐘的時間雖然很短，但可以干的事很多。

一分鐘，我可以讀150個字，可以做20道計算題，可以跑200米，還可以把被子疊好。一分鐘，媽媽可以釘一顆紐扣，爸爸可以給一雙皮鞋擦好油，弟弟可以讀一首很長的兒歌……你們看，一分鐘可以做的事有這么多，我們千萬不能小看它。

每一天，每一個人，都浪費了很多個一分鐘；每一天，每一個人，也可以擠出很多個一分鐘做點有用的事。

所以，我們要珍惜時間，認真做好每一件小事，積少成多，就可以做很多大事。

（1）短文共有___________個自然段。

（2）讀短文，填一填。

一___________計算題

一___________紐扣

一___________皮鞋

一___________兒歌

（3）讀短文最后一個自然段，找出下列詞語的反義詞。

浪費——

馬虎——

少——

（4）短文主要告訴我們一個什么道理？

A．每一天，每一個人都浪費了很多個一分鐘。

B．一分鐘可以做一些不同的事情。

C．我們要珍惜時間，認真做好每一件小事，積少成多，就可以做很多大事。

5．（2022春南樂縣期末）課外閱讀。

小綿羊和布娃娃

我有一個很大的布娃娃，是我5歲生日那天，阿姨為我買的。我還有一只布做的小綿羊，是我8歲生日那天，媽媽買的。

每當我做作業(yè)馬虎時，布娃娃的兩只眼睛總是看著我，好像提醒我學習要踏實，寫字要認真，要細心。

每當我說謊時，小綿羊好像在說：“小孩子不能說謊，要誠實?！?/p>

（1）短文共有___________個自然段。

（2）我的大布娃娃是___________為我買的，布做的小綿羊是___________買的。

（3）從文中找出下面詞語的反義詞。

馬虎—

說謊—

（4）每當“我”做作業(yè)馬虎時，布娃娃是怎樣的？用“____”畫出來。

（5）每當“我”說謊時，小綿羊好像對“我”說什么？用“～～～～”畫出來。

6．（2022春涇陽縣期末）

四季的風

一年四季都有風，人們常把春天的風叫和風，把夏天的風叫熱風，把秋天的風叫金風，把冬天的風叫寒風。

春天，和風輕輕吹過，喚醒了萬物，草兒綠了，花兒開了。

夏天，天氣悶熱，樹葉一動不動，蟬不停地叫。大滴大滴的汗珠從人們險上滾落下來，人們是多么需要風??！可是，吹來的都是熱風。

秋天，金風送來了涼爽，也吹來了金色的世界，稻子熟了，果實掛滿枝頭。冬天，光禿禿的樹枝在寒風中搖擺。人們戴著帽子，圍著圍巾，在大街上趕路。

（1）這篇短文寫了四季的風，春天的風叫___________，夏天的風叫___________，秋天的風叫___________，冬天的風叫___________。

（2）閱讀短文，我們可以知道春風能夠___________。

A.讓人感到暖烘烘的

B.給人們帶來豐收的喜悅

C.喚醒萬物

D.讓人們穿上厚厚的衣服

（3）你喜歡哪個季節(jié)的風？為什么？

___________

7．（2022春衡水期末）

換車

爸爸媽媽都有小汽車，每天開車上下班，又快又方便。

一天，爸爸媽媽在商量“換車”的事情。換車？我高興地想：爸爸媽媽一定是嫌現(xiàn)在的車太低檔、太普通，想換更豪華、漂亮的小汽車。這樣的車送我上學，帶我旅游，多神氣呀！

第二天，我放學回家，看見門口擺著兩輛自行車。旁邊的車庫里，還停著原來的小汽車。沒有換？我問爸爸媽媽：“新車在哪兒？”爸爸指著自行車說：“在這兒呀！”我很失望：“換成自行車？太落后了吧？”媽媽笑著說：“自行車無尾氣，無噪音，無污染，還能般煉身體…好處多著呢！”

哦，這就是低碳生活。

（1）“我”認為爸爸媽媽想換___________、的小汽車，結果換的是___________。

（2）爸爸媽媽商量換車時，“我”的心情是___________的?？吹桨职謰寢寭Q的車后，“我”的心情是___________的。

（3）自行車有什么好處___________（多選）

A.無尾氣

B.無污染

C.能鍛煉身體

D.無噪音

（4）下面哪種做法屬于低碳生活方式？用“√”選出來。

①日常生活多使用節(jié)能燈照明。___________

②少用一次性塑料袋。___________

③夏天很熱，把空調調到最低溫度16度，比較涼快。___________

8．（2022春新洲區(qū)期末）

楓樹上的喜鵲（節(jié)選）

我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。

是的，我喜歡站在楓樹下，拾頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。

我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的窩里有幾只小喜鵲了。

（1）文中共有___________處寫到了“喜歡”。分別是喜歡什么？用”____________“畫出來。

（2）“它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著”一句中的“它”指的是___________。這個句子把___________比作___________。

（3）“我”常常覺得喜鵲會跟“我”說話，喜鵲會跟“我”說什么呢？

___________

現(xiàn)代文閱讀真題特訓卷（一）-小學語文二年級下冊部編版

參考答案與試題解析

一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）

1．【解答】1．本題考查學生文中找近義詞。突然：在很短時間里發(fā)生，出乎意料地。故近義詞為“忽然”。馬上：意思是立即。故近義詞為“趕緊”。

2．考查了對選文內容的理解。（1）通過“有一天，這個農(nóng)夫正在田里勞動”可知，農(nóng)夫原本只是在勞動，沒有想到會撿到兔子，此說法錯誤。（2）通過“農(nóng)夫心想：要是天天都能撿到野兔，那該多好啊，那我以后的日子就好過了”可知，農(nóng)夫撿到野兔后，以為以后還會有野兔撞死在樹樁上，此說法正確。

3．本題考查學生的語言表達能力。結合內容想象合理即可。

故答案為：

1．忽然趕緊；

2．（1）×；

（2）√。

3．種田人應該老老實實種田，不能因為意外撿到一只野兔就放棄了自己的莊稼。野兔不是天天都往樹墩上撞的，能撿到是運氣，不能把偶然當成必然。要通過自己的勞動得到收獲，不能只想不勞而獲。

2．【解答】1.本題考查對文章內容理解。通讀第②段到第④段的內容，我們可以知道烏龜姐姐想變成美麗自由的金魚；烏龜妹妹想變成動作敏捷的兔子；烏龜哥哥想變成威武有力的大象。據(jù)此連線即可。

2.本題考查找關鍵句。最后一段是烏龜?shù)艿艿幕卮?，烏龜?shù)艿苷f的話是：我覺得做烏龜挺好的。我希望長大后能夠成為一只真正的烏龜，不給我們?yōu)觚敿易鍋G臉。

3.本題考查語言表達。從第⑤段的“只有那只年紀最小的烏龜?shù)艿茏谝慌砸宦暡豁憽焙蜑觚斀憬愕奶釂枴暗艿埽汩L大以后想變成什么樣？想做什么呢？”可以知道烏龜?shù)艿懿焕斫鉃觚斀憬闼鼈兊南敕ǎ芟肓私馑麄優(yōu)槭裁磿胱兂善渌麆游?。同學們要根據(jù)這個方向來補充內容。如：都想成為其他動物呢？

4.本題考查閱讀策略與方法。從第⑤段的“烏龜姐姐忍不住問他”可以知道烏龜姐姐對烏龜?shù)艿艿南敕ㄊ指信d趣，問烏龜?shù)艿軙r應該是帶著疑問的語氣；從烏龜?shù)艿艿幕卮鹂梢灾浪⒉挥X得做烏龜很丟臉，還想為烏龜家族爭氣，回答時的語氣應該是堅定的。

5.本題考查理解詞語的含義。

丟臉：指失去體面、好感或榮譽。從烏龜姐姐、烏龜妹妹和烏龜哥哥的想法可以知道它們只看到烏龜?shù)娜秉c，覺得成為烏龜是一件體面的事情。從烏龜?shù)艿艿幕卮鹂梢灾罏觚數(shù)艿懿]有覺得做一只烏龜很沒有面子的事情?！安唤o我們?yōu)觚敿易鍋G臉”中“丟臉”的意思是失去面子。故選C。

6．本題考查語言表達。同學們要理解清楚每只烏龜?shù)南敕?，再根?jù)自己的想法來回答問題。烏龜姐姐、烏龜妹妹和烏龜哥哥只看到了做烏龜?shù)娜秉c，沒有想到做烏龜?shù)膬?yōu)點，這是很片面的想法，因為每件事物都有好處和壞處，并不能只看一面。烏龜?shù)艿苷J為做烏龜也是很不錯的，沒有嫌棄做烏龜?shù)娜秉c，覺得做好自己就是最好的選擇。所以我贊成烏龜?shù)艿艿恼f法。

故答案為：

1.

2.我覺得做烏龜挺好的。我希望長大后能夠成為一只真正的烏龜，不給我們?yōu)觚敿易鍋G臉。

3.你們?yōu)槭裁炊枷氤蔀槠渌麆游锬兀?/p>

4.CA；

5.C；

6.烏龜?shù)艿芘c其想成為其他人，不如做最好的自己。

3．【解答】1．本題考查學生對課文內容的識記。根據(jù)背誦可知，完整選段為：一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。

2．本題考查學生對文段內容的理解與辨析。（1）通過“一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步?！敝牢覀円患矣校何摇⒚妹?、媽媽、爸爸。有四口人，此說法錯誤。（2）通過“一個春天的傍晚”知道我們一家是將近晚上的時候出去散步的，此說法正確。（3）通過“我們沿著一條小河走?！敝牢覀円患沂窃诮纪獾囊粭l小河邊散步。此說法正確。

故答案為：

1．③①②；

2．（1）×；

（2）√；

（3）√。

4．【解答】（1）本題考查自然段。自然段是文章中表達意思的基本單位，它有明顯的標志，就是“換行空格”：每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。因此，本文共有4個自然段。

（2）本題考查詞語搭配。由句子“可以做20道計算題，可以跑200米，還可以把被子疊好。一分鐘，媽媽可以釘一顆紐扣，爸爸可以給一雙皮鞋擦好油，弟弟可以讀一首很長的兒歌”可得出答案。

（3）本題考查從文中找反義詞的能力。注意要從文章最后一個自然段去選擇答案。浪費：對人力、財物、時間等用得不當或沒有節(jié)制。它的反義詞是“珍惜”。馬虎：草率，粗疏不細心。它的反義詞是“認真”。少：不多。它的反義詞是“多”。

（4）本題考查對文章主旨的把握。由文末句子“所以，我們要珍惜時間，認真做好每一件小事，積少成多，就可以做很多大事”可得出答案。故選C。

故答案為：

（1）4；

（2）道顆雙首；

（3）珍惜認真多；

（4）C。

5．【解答】（1）考查了對自然段及整句話的辨析。每個自然段前空兩格，一個自然段結束后，另起一行，空兩格開始。所以短文共有3個自然段。

（2）考查對短文內容的理解。從文中“我有一個很大的布娃娃，是我5歲生日那天，阿姨為我買的。我還有一只布做的小綿羊，是我8歲生日那天，媽媽買的”可知答案。

（3）考查了對反義詞的辨析。馬虎：指漫不經(jīng)心；不介意；疏忽；輕率。與文中“認真”或“細心”反義。說謊：不誠實，說謊話。與文中“誠實”反義。

（4）考查對文章信息的提取。從文中“每當我做作業(yè)馬虎時，布娃娃的兩只眼睛總是看著我，好像提醒我學習要踏實，寫字要認真，要細心”可知答案。

（5）考查對文章信息的提取。從文中最后一段可知答案。

故答案為：

（1）3；

（2）阿姨媽媽；

（3）認真誠實；

（4）布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提醒我學習要踏實，寫字要認真，要細心。

（5）小綿羊好像在說：“小孩子不能說謊，要誠實?！?/p>

6．【解答】（1）考查學生對文章內容的理解。閱讀文章可知，這篇短文寫了四季的風，春天的風叫和風，夏天的風叫熱風，秋天的風叫金風，冬天的風叫寒風。

（2）考查學生對文章內容的理解。閱讀文章可知，春風能夠喚醒萬物。故選C。

（3）考查學生的語言組織能力。學生結合文章內容回答即可。如：我最喜歡春風，因為春風非常和煦，不冷不熱，吹在人身上很舒服。

故答案為：

（1）和風熱風金風寒風；

（2）C；

（3）我最喜歡春風，因為春風非常和煦，不冷不熱，吹在人