初中文言文翻譯技巧課件-參考

文言文翻譯技巧遵義市第五十三中學(xué)汪元麗1文言文翻譯技巧遵義市第五十三中學(xué)文言文翻譯技巧遵義市第五十三中學(xué)學(xué)習(xí)目標了解文言文翻譯的基本原則掌握文言文翻譯的基本方法2學(xué)習(xí)目標了解文言文翻譯的基本原則2學(xué)習(xí)目標了解文言文翻譯的基本原則2學(xué)習(xí)目標了解文言文翻譯的基信、達、雅一、文言文翻譯的原則3信、達、雅一、文言文翻譯的原則3信、達、雅一、文言文翻譯的原則3信、達、雅一、文言文翻譯的原“信”要求忠實于原文，用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯，不歪曲、不遺漏，也不隨意增減意思，也就是不“走樣”?！斑_”要求譯文表意明確、語言通暢、語氣一致，符合現(xiàn)代漢語語法及用語習(xí)慣，字通句順。“雅”要求用簡明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準確的表達出來。4“信”要求忠實于原文，用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯，不歪“信”要求忠實于原文，用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯，不歪

“對”、“換”、“留”“刪”、“補”、“調(diào)”

翻譯秘訣,得分絕招5翻譯秘訣,得分絕招5翻譯秘訣,得分絕招5

文言文“六字翻譯法”：

①“對”

逐字對譯,字字落實例如：

并自為其名。

并且自己題寫自己的名字。

爺娘聞女來。父親母親聽說女兒回來。6

文言文“六字翻譯法”：

①“對”逐字對譯,字字落實6

文言文“六字翻譯法”：

①“對”逐字對譯,字字落實6②“換”――替換。用現(xiàn)代漢語里的詞去替換原文里的詞。(1)把文言文中的單音詞換成雙音詞。

[例]陳太丘與友期行，期日中?！冢杭s定。

7②“換”――替換。用現(xiàn)代漢語里的詞去替換原文里的詞。7②“換”――替換。用現(xiàn)代漢語里的詞去替換原文里的詞。7②“(2)通假字、古今異義、詞類活用等換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語。

學(xué)而不思則罔。——罔：通“惘”，迷惑。

嘗射于家圃?！獓L：曾經(jīng)。

友人慚，下車引之。——慚：感到慚愧。8(2)通假字、古今異義、詞類活用等換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語。8(2)通假字、古今異義、詞類活用等換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語。8(22023/8/192023/1/892023/7/2692023/1/89（3）人稱代詞（指人和指物的代詞）替換要符合現(xiàn)代人稱謂的習(xí)慣，如果是“之”、“其”等，則要視具體情況而定。

友人慚，下車引之——

之：代詞，代元方；（仲永）未嘗識書具，忽啼求之——之：代詞，代前面的書具；其文理皆有可觀者——其：代詞，代（仲永寫的）詩；10（3）人稱代詞（指人和指物的代詞）替換要符合現(xiàn)代人稱謂的習(xí)慣（3）人稱代詞（指人和指物的代詞）替換要符合現(xiàn)代人稱謂的習(xí)慣③“留”――保留。古文中的人名、地名、年號、國名、官職名、朝代名等，以及古今詞義相同的詞，如“山、水、中、笑、有”等，都按原文保留不譯。

[例]華歆、王朗俱乘船避難。

華歆、王朗一起乘船逃難。

明道中，從先人還家。

明道年間，我隨先父回到家鄉(xiāng)。11③“留”――保留。古文中的人名、地名、年號、國名、官職名、朝③“留”――保留。古文中的人名、地名、年號、國名、官職名、朝④“刪”――刪略。文言文中有些沒有實際意義的虛詞翻譯時應(yīng)刪除。例：父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。他父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。12④“刪”――刪略。文言文中有些沒有實際意義的虛詞翻譯時應(yīng)刪除④“刪”――刪略。文言文中有些沒有實際意義的虛詞翻譯時應(yīng)刪除⑤補――補充。補充，就是根據(jù)語段內(nèi)容和前后句的情況，補充省略的成分或語句。補充的成分盡量用文言詞語。過中不至，太丘舍去，去后乃至。

——過中（友）不至，太丘舍去，

（太丘）去后

（友）乃至。明道中，從先人還家?！鞯乐?，（余）從先人還家。

13⑤補――補充。補充，就是根據(jù)語段內(nèi)容和前后句的情況，補充省略⑤補――補充。補充，就是根據(jù)語段內(nèi)容和前后句的情況，補充省略⑥調(diào)――調(diào)整。文言文中不同于現(xiàn)代漢語的特殊句式，翻譯應(yīng)進行必要的調(diào)整，使譯文符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣。例：還自揚州——自揚州還。14⑥調(diào)――調(diào)整。文言文中不同于現(xiàn)代漢語的特殊句式，翻譯應(yīng)進行必⑥調(diào)――調(diào)整。文言文中不同于現(xiàn)代漢語的特殊句式，翻譯應(yīng)進行必

文言文句子翻譯口訣熟讀全文，領(lǐng)會文意；對著詞語，字字落實。切勿漏譯，準確第一；單音詞語，雙音換替。國年官地，保留不譯；遇有省略，補充完整。調(diào)整詞序，刪去無義；通達完美，翻譯完畢。

15151515練一練

（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）又七年，還自揚州。（3）友人慚，下車引之。（4）其詩以養(yǎng)父母、收族為意。（5）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。（6）未嘗識書具，忽啼求之。16練一練

（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。16練一練

（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。16練一練

（12023/8/1172023/1/8172023/7/26172023/1/817

文言文翻譯技巧遵義市第五十三中學(xué)汪元麗18文言文翻譯技巧遵義市第五十三中學(xué)文言文翻譯技巧遵義市第五十三中學(xué)學(xué)習(xí)目標了解文言文翻譯的基本原則掌握文言文翻譯的基本方法19學(xué)習(xí)目標了解文言文翻譯的基本原則2學(xué)習(xí)目標了解文言文翻譯的基本原則19學(xué)習(xí)目標了解文言文翻譯的信、達、雅一、文言文翻譯的原則20信、達、雅一、文言文翻譯的原則3信、達、雅一、文言文翻譯的原則20信、達、雅一、文言文翻譯的“信”要求忠實于原文，用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯，不歪曲、不遺漏，也不隨意增減意思，也就是不“走樣”?！斑_”要求譯文表意明確、語言通暢、語氣一致，符合現(xiàn)代漢語語法及用語習(xí)慣，字通句順。“雅”要求用簡明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準確的表達出來。21“信”要求忠實于原文，用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯，不歪“信”要求忠實于原文，用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯，不歪

“對”、“換”、“留”“刪”、“補”、“調(diào)”

翻譯秘訣,得分絕招22翻譯秘訣,得分絕招5翻譯秘訣,得分絕招22

文言文“六字翻譯法”：

①“對”

逐字對譯,字字落實例如：

并自為其名。

并且自己題寫自己的名字。

爺娘聞女來。父親母親聽說女兒回來。23

文言文“六字翻譯法”：

①“對”逐字對譯,字字落實6

文言文“六字翻譯法”：

①“對”逐字對譯,字字落實2②“換”――替換。用現(xiàn)代漢語里的詞去替換原文里的詞。(1)把文言文中的單音詞換成雙音詞。

[例]陳太丘與友期行，期日中?！冢杭s定。

24②“換”――替換。用現(xiàn)代漢語里的詞去替換原文里的詞。7②“換”――替換。用現(xiàn)代漢語里的詞去替換原文里的詞。24②(2)通假字、古今異義、詞類活用等換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語。

學(xué)而不思則罔?！瑁和ā般?，迷惑。

嘗射于家圃。——嘗：曾經(jīng)。

友人慚，下車引之?！獞M：感到慚愧。25(2)通假字、古今異義、詞類活用等換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語。8(2)通假字、古今異義、詞類活用等換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語。25(2023/8/1262023/1/892023/7/26262023/1/89（3）人稱代詞（指人和指物的代詞）替換要符合現(xiàn)代人稱謂的習(xí)慣，如果是“之”、“其”等，則要視具體情況而定。

友人慚，下車引之——

之：代詞，代元方；（仲永）未嘗識書具，忽啼求之——之：代詞，代前面的書具；其文理皆有可觀者——其：代詞，代（仲永寫的）詩；27（3）人稱代詞（指人和指物的代詞）替換要符合現(xiàn)代人稱謂的習(xí)慣（3）人稱代詞（指人和指物的代詞）替換要符合現(xiàn)代人稱謂的習(xí)慣③“留”――保留。古文中的人名、地名、年號、國名、官職名、朝代名等，以及古今詞義相同的詞，如“山、水、中、笑、有”等，都按原文保留不譯。

[例]華歆、王朗俱乘船避難。

華歆、王朗一起乘船逃難。

明道中，從先人還家。

明道年間，我隨先父回到家鄉(xiāng)。28③“留”――保留。古文中的人名、地名、年號、國名、官職名、朝③“留”――保留。古文中的人名、地名、年號、國名、官職名、朝④“刪”――刪略。文言文中有些沒有實際意義的虛詞翻譯時應(yīng)刪除。例：父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。他父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。29④“刪”――刪略。文言文中有些沒有實際意義的虛詞翻譯時應(yīng)刪除④“刪”――刪略。文言文中有些沒有實際意義的虛詞翻譯時應(yīng)刪除⑤補――補充。補充，就是根據(jù)語段內(nèi)容和前后句的情況，補充省略的成分或語句。補充的成分盡量用文言詞語。過中不至，太丘舍去，去后乃至。

——過中（友）不至，太丘舍去，

（太丘）去后

（友）乃至。明道中，從先人還家?！鞯乐?，（余）從先人還家。

30⑤補――補充。補充，就是根據(jù)語段內(nèi)容和前后句的情況，補充省略⑤補――補充。補充，就是根據(jù)語段內(nèi)容和前后句的情況，補充省略⑥調(diào)――調(diào)整。文言文中不同于現(xiàn)代漢語的特殊句式，翻譯應(yīng)進行必要的調(diào)整，使譯文符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣。例：還自揚州——自揚州還。31⑥調(diào)――調(diào)整。文言文中不同于現(xiàn)代漢語的特殊句式，翻譯應(yīng)進行必⑥調(diào)――調(diào)整。文言文中不同于現(xiàn)代漢語的特殊句式，翻譯應(yīng)進行必

文言文句子翻譯口訣熟讀全文，領(lǐng)會文意；對著詞語，字字落實。切勿漏譯，準確第一；單音詞語，雙音換替。國年官地，保留不譯；遇有省略，補充完整。調(diào)整