移動通信學習心得

移動通信學習心得移動通信學習心得

第一篇：資深移動通信工程師學習zigbee心得

201*-11-12

物理層的pib是什么概念?有什么用?

201*-11-18

物理層的cca.物理層是怎么知道信道的被占用狀況.

aodv+eny是什么概念?

aodvjr協(xié)議在考慮了無線節(jié)點的有限移動性之后，以最大限度降低節(jié)點功耗為目的，

對aodv協(xié)議進行了簡化。aodvjr協(xié)議僅保留了aodv協(xié)議按需路由的動態(tài)特性，而將hello消息、路由錯誤信息、問詢序列號等aodv協(xié)議為了適應節(jié)點移動性提出的優(yōu)化措施統(tǒng)統(tǒng)省略，對aodv協(xié)議進行了最大限度的簡化。受益于這樣的簡化，aodvjr協(xié)議在能耗方面極大地優(yōu)于aodv協(xié)議，因此aodvjr協(xié)議被廣泛應用于各種無線傳感器網(wǎng)絡。aodvjr協(xié)議最大的問題是沒有考慮路由的平安性，不僅數(shù)據(jù)在傳輸過程中極有可能被篡改或有意丟棄，路徑信息本身也有可能被更改。

為了維持路徑的可用性，路徑的生命期只有在收到數(shù)據(jù)包時才進行更新，而發(fā)送數(shù)據(jù)包不進行路徑更新。

zigbee和adhoc網(wǎng)絡不同.在adhoc網(wǎng)絡中各個結點間的地位是相同的.而zigbee中網(wǎng)元間的地位是不一樣的.

建網(wǎng)過程中,協(xié)調器對信道的主導掃描是干什么?發(fā)出信標懇求又是干什么?

panid又是依據(jù)什么機制確定的?

64為ieee地址的作用是什么?

一個終端節(jié)點第一開機,檢測信道,假如有1個以上信道上有信標,這個節(jié)點怎么做選擇呢?是不是所以拓撲結構的地址安排算法都是:an=ak+cship(d)*rm+n?還是,只是樹狀拓撲結構時,按這個算法安排地址呢?

官方的網(wǎng)絡層的路由協(xié)議是什么?是aodvjr和cluster-tree都有嗎?

rf4ce是什么?

gts是什么概念?

beacon的一個作用是注冊/識別一個pan?是什么概念?

路由表入口是什么概念?

capcontentionaccessperiod

cfpcontentionfreeperiod

gtsguaranteedtimeslot

201*年12月31日星期五聽視頻zigbee和藍牙紅外.a？這里做csma估量是為了防沖突吧，估量不是必需要做的。接著，節(jié)點再去問協(xié)調器要地址等信息。這些信息應當在associationresponse里。

假如節(jié)點等了一段時間，協(xié)調器不通過信令給他安排信息，節(jié)點會自己從協(xié)調器的信標里提取響應命令（？比較奇妙）這個響應命令里會有地址信息嗎？

傳統(tǒng)mac設計目標是：最大化吞吐量、最小時延、公正性

zigbeemac設計目標是：最小化能耗、自組織力量。所以速率、時延、公正性都要做犧牲。

s-mac提出用3種方法來削減能耗并支持自組織：

1節(jié)點定期睡眠以削減空閑監(jiān)聽

2鄰近節(jié)點組成虛擬簇，使睡眠調度時間自動同步

3用消息傳遞方法來削減時延

在星型網(wǎng)拓撲結構中，網(wǎng)絡協(xié)調者定義了整個網(wǎng)絡的時分復用和多址接入方式。

依據(jù)業(yè)務流性質，zigbee應用可以分成連續(xù)性、周期性（如流速計）和間斷性（如家電掌握）

三種。

zigbee協(xié)議棧只要8位處理器再加4kbrom和32kbrom就可以了。

sd和bi長度是由網(wǎng)絡協(xié)調器打算的。

超幀的的活躍期間劃分為3個階段：信標發(fā)送時段、競爭訪問時段cap、非競爭訪問時段cfp。超幀的活躍期被劃分成（默認16）個等長的時隙。時隙個數(shù)、時隙長度等參數(shù)有協(xié)調者打算，并通過信標幀廣播

在超幀的競爭訪問階段，節(jié)點使用帶時隙的csma-ca訪問機制，并且任何通信都必需在競爭訪問時段結束前完成。

gts,在非競爭時段，這個時段被分成若干個gts。每個gts又由多個時隙組成。

2種通信模式：1帶信標帶時隙的csma-ca

2不帶信標使用非時隙的csma-ca機制訪問信道確認幀不需要使用csma-ca機制

mac幀通用結構：幀頭、負荷、幀尾

幀頭：幀掌握域幀號地址域

負荷：是可變的，詳細內容由幀類型打算

幀尾：16位crc校驗嗎

16位地址是一個zigbee網(wǎng)的內部節(jié)點，是協(xié)調者來安排的，在一個網(wǎng)內是唯一的。也就意為著一個網(wǎng)做多有65000個左右的端點。

pan標識也是16位的。

64為地址是，設備的出廠地址，是全球唯一的。類似每個計算機網(wǎng)卡的mac地址。

信標幀其中的待發(fā)送數(shù)據(jù)目標地址字段的作用是：在協(xié)調器要給某個節(jié)點用間接發(fā)送方式時，節(jié)點會去監(jiān)聽信標幀的這個字段。假如在這個字段里有我的地址，那節(jié)點會隨后發(fā)起向

協(xié)調器要數(shù)據(jù)的流程。

樓老師膠片中的和藍牙比較中，zigbee有254個節(jié)點設備。這個256是怎么來的？一個主節(jié)點下可以聯(lián)256個節(jié)點。簡潔理解，在星型拓撲模式下，一個ffd可以聯(lián)254個rfd。

其次篇：移動通信的學習與感悟

移動通信的學習與感悟

縱觀全局，移動通信技術從第一代模擬技術，到其次代數(shù)字技術，再到但當前備受關注的第三代移動通信（3g）技術，每一個階段都牽動著世界電信的進展起落，移動通信技術已成為當代通信領域內進展?jié)摿ψ畲?、市場前景最廣的熱點技術。

目前，我國正處于移動通信快速進展期，其次代移動通信網(wǎng)絡及其應用已經特別成熟和普及。3g移動通信系統(tǒng)已在國內部署和實施。而且我國首次擁有了自主學問產權的3g移動通信國際標準td-scdma，因此，這些因素必將對中國移動通信產業(yè)的進展產生巨大地推動作用。

移動通信技術的迅猛進展，對技術人才的需求數(shù)量是巨大的，同時，對從業(yè)人員的專業(yè)技能也在不斷提升。在移動通信的產業(yè)鏈上，從移動通通信網(wǎng)絡設備供應商、芯片生產商到移動通信運營商、oss系統(tǒng)開發(fā)商、增值業(yè)務供應商和內容供應商、終端供應商、工程和優(yōu)化服務供應商等，都存在不同層次的技術人才需求。

通過對移動通信的學習，了解了移動通信技術進展及其應用技術等。本學期涉及的有四個單元：

第一單元：熟悉兩部手機之間的通信原理；

其次單元：實現(xiàn)兩部gsm手機之間的通信；

第三單元：實現(xiàn)兩部cdma手機之間的通信；

第四單元：實現(xiàn)兩部3g手機之間的通信。

第三篇：寬帶無線移動通信-學習日志

第6教學單元－寬帶無線移動通信201*年11月7日第8周星期四

本次課程學習，老師先向我們講解了與寬帶無線移動通信相關的基本學問，又帶我們去參觀了一些正在開發(fā)或者已經開發(fā)完成的試驗產品。無線通信的進展將會是朝著更高速、更便攜的方式進展。從最初的模擬移動通信到后來的數(shù)字移動通訊，再到現(xiàn)在的寬帶無線通信，無線移動通信技術不斷進展，不斷成熟，傳輸速度也不斷加快。無線移動通信在人類生活、生產中有著越來越重要的地位了。

通過這次學習，我對3g、4g甚至5g的概念有所了解，也明白了其傳輸原理并不相同，甚至完全不同。人們生活中需要更高的傳輸速率、更穩(wěn)定的傳輸狀況，這就促進了寬帶無線移動通信的進展。

老師給我們演示的不依靠于基站的無線傳輸系統(tǒng)，讓我打開眼界。僅僅通過工業(yè)電腦和一些天線便可以實現(xiàn)高速率無線傳輸。此技術運用的多天線技術讓信號的傳輸更加穩(wěn)定，更加高速。在觀看中我發(fā)下傳輸實際是有一段的延遲的，向老師爭論的時候，老師賜予了解答。這是由于此系統(tǒng)采納軟件計算的方式，計算機運行需要一些時間，采納軟件計算是為了降低對計算機的要求，擴大系統(tǒng)的適應范圍，讓其有更高的普適性。

在這次學習中，我接觸到了一些以前從未見過的高科技產品，了解了一些科技前沿的學問。在學習中，我始終都有的一個困惑：為什么對講機必需有一個殼外突出的天線，而不是像手機等一向隱蔽在內部。老師給了我一個特別合理的解答，讓我受益匪淺。

總之，此次學習，我收獲還是挺多的，老師很有急躁的回答問題，很喜愛。

第四篇：移動通信

一、說明

1、《移動通信試驗》是通信工程專業(yè)的專業(yè)必修課，本課程以當前應用極為廣泛的移動通信技術為背景，全面的實踐了移動通信的基本概念、基本組成、基本工作原理，使同學們能更好地把握移動通信的組成及工作原理，以利于同學們開發(fā)新移動通信硬件和利用計算機開發(fā)各種應用軟件。本試驗一個顯著的特點是采納了體積小巧、價格低廉，可放在試驗桌上由同學動手操作的移動通信數(shù)字試驗系統(tǒng)，該系統(tǒng)由國產cti無繩電話、有線電話及小型程控交換機組成，用來討論移動通信的主要原理與技術，從而使同學對移動通信原理、系統(tǒng)與設備有完整直觀的熟悉，不但可以加深對書本理論學問的理解和把握，而且可以提高同學的動手力量及實際操作力量。

2、本試驗課的核心是移動通信數(shù)字試驗系統(tǒng)，該系統(tǒng)在網(wǎng)絡基本結構上，信令組成及多信道共用方式等主要技術上也是集群移動通信系統(tǒng)及蜂窩移動通信系統(tǒng)縮小的相像系統(tǒng)。依據(jù)本系統(tǒng)的性能特點共開設五個部分共九個試驗：移動通信系統(tǒng)組成及功能（試驗一）；無線數(shù)字信令結輸及轉換（試驗二、三）；多信道共用，空閑信道選取方式（試驗四）；移動通信設備（試驗五、六、七、八）；組網(wǎng)干擾（試驗九）。共二十七個課時。

二、試驗大綱及課時支配

試驗一移動通信系統(tǒng)組成及功能（3課時）

試驗目的要求：

1、了解移動通信系統(tǒng)的組成。

2、了解移動通信系統(tǒng)的基本功能。

3、了解基帶話音的基本特點。

試驗二無線數(shù)字信令字結構及結輸協(xié)議（3課時）

試驗目的要求：

1、了解無繩電話無線數(shù)字信令字結構。

2、了解無繩電話無線數(shù)字信令結輸協(xié)議。

試驗三無線/有線信令轉換及呼叫接續(xù)信令結輸過程（3課時）

試驗目的要求：

1、了解無繩坐機對無線數(shù)字信令與用戶線有線信令的轉換。

2、了解無繩手機呼叫接續(xù)信令結輸過程。

試驗四多信道共用、空閑信道選取方式（3課時）

試驗目的要求：

1、了解無繩電話多信道共用、空閑信道選取方式。

2、了解無繩在通話狀態(tài)下的信道切換功能。

試驗五接收機（3課時）

試驗目的要求：

1、了解二次混頻超外差調頻接收機電路及特點。

2、了解接收機智敏度。

3、了解接收機大信號信噪比。

試驗六放射機（3課時）

試驗目的要求：

1、了解調頻放射機電路及特點。

2、測量放射頻率。

3、測量放射功