創(chuàng)意大學生職業(yè)生涯規(guī)劃模板課件

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學生在大學期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程202大學生大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學生在大學期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯1認識自我分析自身的因素012環(huán)境分析分析自身的因素063職業(yè)定位內外因分析職業(yè)定位114執(zhí)行計劃分析自身的因素18目錄/1認識自我分析自身的因素012環(huán)境分析分析自身的因素063職內部因素是決定事物發(fā)展的主要因素，認清自我才能作出正確的選擇01_認識自我內部因素是決定事物發(fā)展的主要因素，認清自我才能作出正確的選擇個人基本信息_董事長學歷本科、文學學士學位北京科技學院，行政管理湖北省武漢市1781991年8月6日專業(yè)籍貫身高73體重出生愛崗敬業(yè)、性格穩(wěn)重、思維嚴謹、熱愛本職工作，6年行業(yè)經驗和長期注意學習積累，造就了較強的專業(yè)能力。有較強的創(chuàng)新精神，在兼顧效率的同時努力創(chuàng)新，追求卓越自我評價個人基本信息_董事長學歷本科、文學學士學位北京科技學院，行政個人價值觀向往自由工作的目的和價值在于不斷為社會和他人創(chuàng)造價值，同時得到社會的肯定，能獲得優(yōu)厚的報酬，也能在這種創(chuàng)造過程中得到快樂渴望成功也希望一起工作的同事能共同協(xié)作、相互扶持、共同進步客觀務實個人價值觀使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足個人價值觀向往自由工作的目的和價值在于不斷為社會和他人創(chuàng)造價010202解讀職業(yè)職業(yè)分析人文環(huán)境理性思考對自己想從事的職業(yè)要進行深入綜合的分析，了解該職業(yè)所需的專業(yè)訓練、能力、年齡、性格特點等要求這樣就不會在費盡心思找到工作后，因為與自己的期望相差甚遠而放棄工作機會向陽生涯上千份案例數(shù)據顯示，職場新人總是在頻繁地更換工作單位，許多人或以薪資作參考010202解讀職業(yè)職業(yè)人文環(huán)境理性思考對自己想從事的職業(yè)要解讀職業(yè)大學生求職難點新窗口向陽生涯認為，大學生應該先解決這個根本問題，然后再尋求專業(yè)包裝以獲得更好的職位新窗口他們不能為自己確立一個清晰的職業(yè)定位，給自己制定一個大學生職業(yè)規(guī)劃職場特訓如今有很多大學生選擇通過專業(yè)機構來武裝自己，增加自己求職時的砝碼，請專家?guī)妥约捍_立職業(yè)定位，制定大學生職業(yè)規(guī)劃解讀職業(yè)大學生新窗口向陽生涯認為，大學生應該先解決這個根本問解讀職業(yè)處置階段籍貫指將犯罪收益投入到清洗系統(tǒng)的過程，是最容易被偵查到的階段即通過復雜的多種、多層的金融交易，將非法收益與其來源分開，并進行最大限度的分散，以掩飾線索和隱藏身份融合階段被形象地描述為“甩干”，即使非法變?yōu)楹戏?，為犯罪得來的財務提供表面的合法掩藏解讀職業(yè)處置階段籍貫指將犯罪收益投入到清洗系統(tǒng)的過程，是最容內部因素是決定事物發(fā)展的主要因素，認清自我才能作出正確的選擇02_環(huán)境分析內部因素是決定事物發(fā)展的主要因素，認清自我才能作出正確的選擇確定方案確認了就業(yè)范圍在職場的適應程度還需要為自己制定一個可操作的短期目標計劃。對于缺乏工作經歷的大學生，找到進入職場的機會是當前的首要任務。這時要學會積極主動地尋求幫助，用好身邊的人脈資源，盡早接觸社會，尋找各類工作機會，最好能通過熟人推薦工作，這樣的成功率往往最大包括自信心、溝通能力、團隊合作、分析問題、解決問題、挫折應對、時間管理等方面的能力，這些技能和素質的增強，有助于提升求職成功率、在職場的適應程度等。確定方案確認了就業(yè)范圍在職場的適應程度還需要為自己制定一個可解讀職業(yè)性格性格比較外向，開朗，幽默,樂觀的也很率性喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才能力可以充分發(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢發(fā)揚獨立鉆研的學習精神由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經驗,實踐能力強。解讀職業(yè)性格性格比較外向，開朗，幽默,樂觀的平常喜歡打籃球,客觀的認識自我、準確職業(yè)定位(自我認知）第一步評估就業(yè)機會、知己知彼（職業(yè)認知）第二步擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑（確定目標和路徑）規(guī)劃職業(yè)方向編輯第三步客觀的認識自我、準確職業(yè)定位(自我認知）第四步評估就業(yè)機會、知己知彼（職業(yè)認知）第五步解讀職業(yè)客觀的認識自我、準確職業(yè)定位(自我認知）第一步評估就業(yè)機會、職業(yè)價值觀職業(yè)興趣較廣泛，由于我是學管理的，對管理方面的知識比較了解，可以學以致用工作的目的和價值在于不斷為社會和他人創(chuàng)造價值，同時得到社會的肯定能獲得優(yōu)厚的報酬，也能在這種創(chuàng)造過程中得到快樂喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定，希望能成為一位優(yōu)秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來有信心。職業(yè)興趣及價值觀職業(yè)興趣職業(yè)興趣職業(yè)價值觀職業(yè)興趣較廣泛，由于我是學管理的，對管理方面的知識希望能成為一位優(yōu)秀的領導者規(guī)劃職業(yè)方向國內深造繼續(xù)在學業(yè)上深造，可以提高自身的學歷層次，增強下一步就業(yè)的競爭能力，拓展職業(yè)發(fā)展空間國內深造繼續(xù)在學業(yè)上深造，可以提高自身的學歷層次，增強下一步就業(yè)的競爭能力，拓展職業(yè)發(fā)展空間籍貫去國外留學深造，既長見識，又能進一步提高自己的智商和情商，的確是一條不錯的職業(yè)人生路自謀職業(yè)去國外留學深造，既長見識，又能進一步提高自己的智商和情商，的確是一條不錯的職業(yè)人生路規(guī)劃職業(yè)方向希望能成為一位優(yōu)秀的領導者規(guī)劃職業(yè)方向國內深造繼續(xù)在學業(yè)上深內部因素是決定事物發(fā)展的主要因素，認清自我才能作出正確的選擇03_職業(yè)定位內部因素是決定事物發(fā)展的主要因素，認清自我才能作出正確的選擇家庭環(huán)境分析01我的父母一代在職業(yè)上并不是很優(yōu)秀，所以他們會把希望托付在我身上籍貫像大多數(shù)傳統(tǒng)中國家庭一樣，父母勤勞、善良、本分，也渴望成功，改變命運家教02家庭環(huán)境分析家庭環(huán)境分析01我的父母一代在職業(yè)上并不是很優(yōu)秀，所以他們會學校環(huán)境分析我的父母一代在職業(yè)上并不是很優(yōu)秀，所以他們會把希望托付在我身上，希望我盡可能地學習好規(guī)劃好，以便將來工作好。我的父母一代在職業(yè)上并不是很優(yōu)秀，所以他們會把希望托付在我身上，希望我盡可能地學習好規(guī)劃好，以便將來工作好。學校環(huán)境分析學校我的父母一代在職業(yè)上并不是很優(yōu)秀，所以他們會把希望托付在87%87%87%學校環(huán)境分析經濟下行，企業(yè)用人減少，大學生就業(yè)較難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀就業(yè)形式不樂觀經濟下行，企業(yè)用人減少，大學生就業(yè)較難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀就業(yè)競爭激烈經濟下行，企業(yè)用人減少，大學生就業(yè)較難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀就業(yè)形式不樂觀87%87%87%學校環(huán)境分析經濟下行，企業(yè)用人減少，大學生在大學畢業(yè)生的就業(yè)路中，自主創(chuàng)業(yè)正在悄然興起，成為一條引人注目的就業(yè)之路在大學畢業(yè)生的就業(yè)路中，自主創(chuàng)業(yè)正在悄然興起，成為一條引人注目的就業(yè)之路在大學畢業(yè)生的就業(yè)路中，自主創(chuàng)業(yè)正在悄然興起，成為一條引人注目的就業(yè)之路在大學畢業(yè)生的就業(yè)路中，自主創(chuàng)業(yè)正在悄然興起，成為一條引人注目的就業(yè)之路在大學畢業(yè)生的就業(yè)路中，自主創(chuàng)業(yè)正在悄然興起，成為一條引人注目的就業(yè)之路職業(yè)、行業(yè)環(huán)境分析在大學畢業(yè)生的就業(yè)路中，自主創(chuàng)業(yè)正在悄然興起，成為一條引人注內部因素是決定事物發(fā)展的主要因素，認清自我才能作出正確的選擇04_執(zhí)行計劃內部因素是決定事物發(fā)展的主要因素，認清自我才能作出正確的選擇職業(yè)、行業(yè)環(huán)境分析經濟下行，企業(yè)用人減少，大學生就業(yè)較難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀經濟下行，企業(yè)用人減少，大學生就業(yè)較難、不容樂觀就業(yè)形式不樂觀經濟下行，企業(yè)用人減少，大學生就業(yè)較難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀經濟下行，企業(yè)用人減少，大學生就業(yè)較難、不容樂觀就業(yè)形式不樂觀職業(yè)、行業(yè)環(huán)境分析經濟下行，企業(yè)用人減少，大學生就業(yè)較難、失外部因素冷門還是熱門。熱門職業(yè)一般薪酬高，“但我們決不能以此定職業(yè)大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點很多，比如有良好的福利、晉升、培訓體系，大公司的經歷為以后求職帶來便利穩(wěn)定還是不穩(wěn)定中國有句老古話：“三十年河東，三十年河西”，以前很紅火熱門的職業(yè)如今未必吃香穩(wěn)定還是不穩(wěn)定中國有句老古話：“三十年河東，三十年河西”，以前很紅火熱門的職業(yè)如今未必吃香外部因素冷門還是熱門。熱門職業(yè)一般薪酬高，“但我們決不能以此45%外部因素經濟下行，企業(yè)用人減少，大學生就業(yè)較難、