營區(qū)健康教育

營區(qū)健康教育第1頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月【教學(xué)目的與要求】了解：

不同地區(qū)、不同警種部隊(duì)健康教育；處置突發(fā)事件以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育掌握：

營區(qū)健康教育的特點(diǎn)、原則Goon第2頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月【教學(xué)內(nèi)容】

第二節(jié)

營區(qū)健康教育的基本內(nèi)容第一節(jié)

部隊(duì)營區(qū)健康教育概述end第3頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月部隊(duì)營區(qū)健康教育概述

特點(diǎn)

意義

原則

實(shí)施

概念返回第4頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月概念類比社區(qū)（community）

任何一個社區(qū)必須具備以下6個要素：①以一定社會關(guān)系為紐帶組織起來的、達(dá)到一定規(guī)模的、進(jìn)行共同社會生活的人群（社區(qū)的人口文化）。

②人群賴以從事社會活動并有一定界限的地域，包括地理位置和地理環(huán)境（社區(qū)的空間文化）。

③互相協(xié)調(diào)、適應(yīng)社區(qū)生活的制度和組織管理系統(tǒng)（社區(qū)的管理文化）。

第5頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月社區(qū)所具備的要素

④一整套相對完備的生活服務(wù)設(shè)施（社區(qū)的設(shè)施文化）。

⑤基于社區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展水平和歷史傳統(tǒng)的文化和生活方式（社區(qū)的活動文化）。

⑥社區(qū)意識，即居民對自己所屬社區(qū)所應(yīng)有的心理上的認(rèn)同感、歸屬感（社區(qū)的意識文化）。

營區(qū)？？？？（rkgshy）第6頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

營區(qū)健康教育是以基層部隊(duì)官兵為對象，針對基層部隊(duì)存在的健康危險(xiǎn)因素，進(jìn)行有組織、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的教育活動。概念第7頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月目的

目的是使廣大官兵自愿地采用有利于健康的行為方式，最大限度地消除和降低危險(xiǎn)因素的危害，增強(qiáng)全體官兵在各種條件下的自我保健能力，以降低發(fā)病率、傷殘率和死亡率，保證部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。概述第8頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月營區(qū)健康教育的意義1、提高部隊(duì)官兵的健康水平，保障部隊(duì)的戰(zhàn)斗力；2、有利于新時期部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)和精神文明建設(shè)；3、為戰(zhàn)士提供衛(wèi)生服務(wù)，提高生存質(zhì)量，促進(jìn)全社會的健康水平。back第9頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月部隊(duì)營區(qū)健康教育的特點(diǎn)

易統(tǒng)一組織易監(jiān)測評價(jià)每年重復(fù)進(jìn)行更具有“低投入、高效益”特點(diǎn)第10頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月營區(qū)健康教育的原則①目的性原則②科學(xué)性原則③針對性原則④趣味性原則第11頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月營區(qū)健康教育的實(shí)施①與各部門協(xié)作,成立實(shí)施組織②制訂實(shí)施計(jì)劃的方案③培訓(xùn)實(shí)施教育的人員④對計(jì)劃內(nèi)容實(shí)施教育⑤對教育效果進(jìn)行考核與評價(jià)⑥計(jì)劃完成后對該計(jì)劃作出全面評價(jià)返回第12頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月營區(qū)健康教育的基本內(nèi)容基礎(chǔ)教育、繼續(xù)教育和專題教育不同地區(qū)部隊(duì)的營區(qū)健康教育不同警種部隊(duì)的營區(qū)健康教育處置突發(fā)事件的健康教育突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育第13頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月營區(qū)健康教育的基本內(nèi)容

（一）基礎(chǔ)教育內(nèi)容

（18學(xué)時）

第14頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月1、健康和健康教育的基礎(chǔ)知識健康新概念第15頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月2、個人衛(wèi)生與

集體公共衛(wèi)生常識第16頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月3、飲食、飲水衛(wèi)生知識第17頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月4、部隊(duì)營區(qū)衛(wèi)生設(shè)施的作用和管理第18頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月5、“四害”防治知識

蠅蚊鼠蟑螂四害新解第19頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月四害新解（音樂會）像蚊子一樣響的BP機(jī)；像蒼蠅一樣“嗡嗡嗡”說話的人；像跳蚤一樣來回穿梭的人；像背糧食的大老鼠一樣扛著攝像機(jī)到處跑的記者。

——編導(dǎo)高峰《電視你我他》第20頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月6、傳染病防治知識

球員在比賽后交換球衣會染艾滋??？足球員在比賽后交換球衣是友誼的表現(xiàn)，但澳洲體育醫(yī)學(xué)委員會的醫(yī)生格林則警告，交換滲滿汗的球衣很可能會感染愛滋和乙型肝炎等病毒，愛滋病毒足以致命，乙型肝炎可能會令運(yùn)動員生涯完結(jié)，所以格林呼吁眾多事業(yè)如日中天的球員最好別換球衣，最佳方法是洗了之后才換。

第21頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月7、衛(wèi)生法規(guī)教育《中國人民解放軍衛(wèi)生條例》1996年1月

《中國人民解放軍內(nèi)務(wù)條令》有關(guān)規(guī)定1997.10《中國人民解放軍傳染病防治條例》1992年10月

《軍隊(duì)衛(wèi)生防疫工作規(guī)則》1999年6月

《軍隊(duì)健康教育方案提綱》、《部隊(duì)健康教育提綱》1992年3月第22頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月8、生理衛(wèi)生知識第23頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月9、心理衛(wèi)生常識

培養(yǎng)新兵良好的心理調(diào)適能力，以適應(yīng)各種環(huán)境的需要。

第24頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）繼續(xù)教育內(nèi)容（每月2學(xué)時）

第25頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月1.

戰(zhàn)場救護(hù)知識和“三防”知識掌握“五大”技術(shù)要領(lǐng)：止血、包扎、固定、搬運(yùn)、通信三防：防核、防化、防生第26頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月2.

軍訓(xùn)、野營衛(wèi)生知識

掌握訓(xùn)練傷病衛(wèi)生防護(hù)能力，提高野外生存能力。

第27頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

3、常見病、傳染病和意外傷害的防治知識

發(fā)病原因、臨床表現(xiàn)、防治知識，傳染病的傳播特點(diǎn)及預(yù)防要點(diǎn)。

第28頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月4、心理健康教育《武警官兵心理健康知識100問》

第29頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）專題教育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同的地理環(huán)境、任務(wù)、時間和對象具體選擇教育內(nèi)容。

（隨時定）

第30頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月不同地區(qū)部隊(duì)健康教育三、高原地區(qū)部隊(duì)健康教育二、寒冷地區(qū)部隊(duì)健康教育一、熱帶地區(qū)部隊(duì)健康教育返回第31頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月熱帶地區(qū)部隊(duì)健康教育要點(diǎn)1.進(jìn)行耐熱鍛煉指導(dǎo)

2.做好進(jìn)駐前的衛(wèi)生準(zhǔn)備工作

3.做好宣傳發(fā)動工作

4.熱帶地區(qū)常見病的預(yù)防

(1)中暑

(2)毒蛇咬傷

返回第32頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月寒冷地區(qū)部隊(duì)健康教育要點(diǎn)1.開展耐寒鍛煉指導(dǎo)

2.加強(qiáng)行政管理,搞好物質(zhì)保障

3.做好宣傳發(fā)動工作

4.注意加強(qiáng)寒冷地區(qū)行軍防護(hù)指導(dǎo)

5.寒冷地區(qū)常見病的預(yù)防

(1)凍傷

(2)

雪盲

返回第33頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月高原地區(qū)部隊(duì)健康教育要點(diǎn)1.加強(qiáng)適應(yīng)鍛煉,預(yù)防高原適應(yīng)不全癥

2.注意加強(qiáng)高原行軍防護(hù)指導(dǎo)

3.做好進(jìn)駐高原前的準(zhǔn)備工作

4.做好高原常見病預(yù)防（高原病、紫外線皮炎、消化不良、高原不適反應(yīng)等）

返回第34頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月不同警種部隊(duì)營區(qū)健康教育三、武警交通和水電部隊(duì)健康教育一、武警森林部隊(duì)健康教育二、武警黃金部隊(duì)健康教育BACK第35頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）影響森林部隊(duì)官兵健康的因素

1.飲食、飲水衛(wèi)生

2.有害昆蟲或動物襲擊

3.環(huán)境與不良的心理4.森林火災(zāi)5.衛(wèi)勤保障困難

（二）健康教育要點(diǎn)1、加強(qiáng)叢林地區(qū)防護(hù)指導(dǎo)2、森林部隊(duì)常見病防治（中暑、燒傷、有害動物咬傷等）第36頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）影響黃金部隊(duì)官兵健康的因素

1.生產(chǎn)性粉塵和塵肺

2.生產(chǎn)性噪聲、振動

3.有害物質(zhì)、動物襲擊4.個人衛(wèi)生、過度勞累5.違章操作等

（二）健康教育要點(diǎn)1、加強(qiáng)作業(yè)區(qū)防護(hù)指導(dǎo)（勞動衛(wèi)生及安全教育）2、黃金部隊(duì)常見病防治（塵肺、有害物質(zhì)中毒、外傷等）第37頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）影響交通和水電部隊(duì)官兵健康的因素

1.勞動強(qiáng)度

2.職業(yè)性皮膚病

3.強(qiáng)制體位4.外傷等

（二）健康教育要點(diǎn)1、加強(qiáng)作業(yè)區(qū)防護(hù)指導(dǎo)（勞動衛(wèi)生及安全教育）2、黃金部隊(duì)常見病防治（塵肺、有害物質(zhì)中毒、外傷等）第38頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月處置突發(fā)事件的健康教育執(zhí)行處置突發(fā)事件任務(wù)一般具有急、難、險(xiǎn)、重的特點(diǎn)，且各項(xiàng)準(zhǔn)備和臨戰(zhàn)訓(xùn)練時間短，加之高技術(shù)已被運(yùn)用到各個領(lǐng)域，專業(yè)化程度越來越高，要求應(yīng)急隊(duì)伍兵員質(zhì)量高、生存能力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)兵員占主導(dǎo)地位。第39頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月處置突發(fā)事件健康教育的原則預(yù)防為主，加強(qiáng)平時教育；（平時組織教育一些衛(wèi)生保健常識和技能）分類準(zhǔn)備，執(zhí)行任務(wù)前強(qiáng)化；（事先準(zhǔn)備，戰(zhàn)前強(qiáng)化）隨隊(duì)保障，見縫插針教育指導(dǎo)。（根據(jù)現(xiàn)場情況進(jìn)行指導(dǎo)）第40頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育

突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。第41頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

SARS第42頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的方針和原則

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作的方針是“預(yù)防為主、常備不懈”；

原則是“貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作”

——《突發(fā)公共事件應(yīng)急條例》第43頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點(diǎn)突發(fā)性和意外性；群體性或社區(qū)危害性；對社會危害嚴(yán)重；處理的綜合性和系統(tǒng)性；與疏于預(yù)防、責(zé)任心不強(qiáng)和故意犯罪直接相關(guān)。第44頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育的原則

——三級預(yù)防一級預(yù)防加強(qiáng)預(yù)防，防患于未然；完善預(yù)警機(jī)制，防止發(fā)生；健康教育，提高應(yīng)對能力。二級預(yù)防早發(fā)現(xiàn)、早應(yīng)急、早處理、早控制三級預(yù)防事件發(fā)生后的防治第45頁