當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命與責(zé)任課件

當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命與責(zé)任當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命與責(zé)任1任務(wù)大學(xué)德育的最終目的：讓大學(xué)生兼具普通公民所必備的基礎(chǔ)文明和作為社會精英分子應(yīng)有的高尚的道德情操和健全的道德人格。（藥家鑫、馬加爵案件的反思。撐腰體。）

任務(wù)2思考題討論題：什么是責(zé)任？人為什么有責(zé)任？我的責(zé)任是什么？大學(xué)生要不要有精英意識？什么是精英？思考題討論題：3

一、人都有責(zé)任和使命

“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點(diǎn)，那是無所謂的?！薄恶R克思恩格斯全集》第3卷329頁。

一、人都有責(zé)任和使命4人的責(zé)任“責(zé)任”一詞的三重涵義：其一，使人擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)；其二，份內(nèi)應(yīng)做之事；其三，做不好份內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)承擔(dān)的過失。道德責(zé)任和法律責(zé)任人的責(zé)任“責(zé)任”一詞的三重涵義：5人生責(zé)任的基本內(nèi)容對自我負(fù)責(zé)對他人負(fù)責(zé)對社會負(fù)責(zé)

人生責(zé)任的基本內(nèi)容對自我負(fù)責(zé)6珍惜自我人生：自愛、自尊、自律、自強(qiáng)敬畏生命珍惜自我人生：自愛、自尊、自律、自強(qiáng)7關(guān)愛幫助他人同情、關(guān)心、愛護(hù)、幫助其他社會成員。以言論和行為來制止那些危害他人生命、財產(chǎn)的行為。“最美女教師”----黑龍江省佳木斯市十九中學(xué)教師張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生高位截癱。駐漢二炮指揮學(xué)院研究生隊年僅31歲的學(xué)員沈星，在回原部隊山東青州調(diào)研時，奮力搶救落水少年光榮犧牲。關(guān)愛幫助他人同情、關(guān)心、愛護(hù)、幫助其他社會成員。“最美女教師8天下興亡，我的責(zé)任

一個人對祖國、對民族、對人類的繁榮和進(jìn)步，對他人的生存和發(fā)展所承擔(dān)的職責(zé)和使命“忠誠祖國，振興中華”“服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會”對人類的未來負(fù)責(zé)天下興亡，我的責(zé)任一個人對祖國、對民族、對人類的繁榮和進(jìn)9馮友蘭先生的責(zé)任1980年，已是85歲高齡的他開始從頭撰寫《中國哲學(xué)史新編》這部大書。他的視力很可憐，眼前的人也看不清，可是中國幾千年來的哲學(xué)思想的發(fā)展在他頭腦里十分清楚，那是他一輩子思索的結(jié)果。哲學(xué)是他一生的依據(jù)。一點(diǎn)一滴，一字一句，用口授方式寫成了這部150萬字的大書，可謂學(xué)術(shù)史上的奇跡。他在生命的最后兩年中不能行走，不能站立，起居需人幫助，甚至咀嚼困難，進(jìn)餐需人喂，有時要用一兩個小時。不能行走也罷，不能進(jìn)食也罷，都阻擋不了他的哲學(xué)思考。一次，因心臟病發(fā)作，家人用急救車送他去醫(yī)院，他躺在病床上，斷斷續(xù)續(xù)地說：“現(xiàn)在有病要治，是因?yàn)闀鴽]有寫完，等書寫完了，有病就不必治了?！?/p>

馮友蘭先生的責(zé)任1980年，已是85歲高齡的他開始從頭撰寫《10

2004年7月26日，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶在北京考察國家電力調(diào)度中心。強(qiáng)調(diào)做好今年電力平穩(wěn)度夏工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大?？偫?/p>

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報告團(tuán)成員給孩子們講科學(xué)與迷信戰(zhàn)士的責(zé)任

報告團(tuán)成員給孩子們講科學(xué)與迷信戰(zhàn)士的責(zé)任12案例：生命的最后一分鐘大連市公汽聯(lián)營公司702路422號雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這只是一名平凡的司機(jī)，他在生命的最后一分鐘里所做的一切也并不驚天動地，然而許多的人卻牢牢地記住了他的名字。案例：生命的最后一分鐘大連市公汽聯(lián)營公司702路422號雙層13飛行在3000米高空的戰(zhàn)機(jī)后座艙蓋突然爆裂，飛行員張建興面部被碎片擊中血染座艙，飛行員處變不驚駕機(jī)返航。飛行在3000米高空14

稚嫩的誓言

稚15二、當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與使命1、大學(xué)生有責(zé)任和使命2、大學(xué)生肩負(fù)著祖國人民更多的期望3、大學(xué)生應(yīng)肩負(fù)起民族復(fù)興重任

二、當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與使命1、大學(xué)生有責(zé)任和使命16牢牢把握當(dāng)代青年運(yùn)動的主題－－把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是全國人民的共同理想，也是當(dāng)代青年的歷史使命和當(dāng)代青年運(yùn)動的主題。牢－－把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、17當(dāng)代青年運(yùn)動的正確方向－－在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，同人民群眾緊密結(jié)合，為祖國的建設(shè)和發(fā)展奉獻(xiàn)青春。當(dāng)代青年運(yùn)動的正確方向－－在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，同181、大學(xué)生有責(zé)任和使命辦大學(xué)為了強(qiáng)國富民育人才“為強(qiáng)國之故而思育人才，為育才之故而廣興學(xué)校，此無異驅(qū)迫通國人民，以與諸強(qiáng)大爭勝，角力于全球大地?！?/p>

京師大學(xué)堂光緒重訂規(guī)條《北京大學(xué)史料》第一卷，北京大學(xué)出版社1993年版第217頁。1、大學(xué)生有責(zé)任和使命辦大學(xué)為了強(qiáng)國富民育人才19大學(xué)教育提高人的智力和能力在智力勞動方面的能力比是，大學(xué)：中學(xué)：小學(xué)＝25:7:1。提高勞動生產(chǎn)率的能力是：小學(xué)43％，中學(xué)108％，大學(xué)300％。大學(xué)教育提高人的智力和能力20社會責(zé)任反戰(zhàn)禁賭反腐拒傳銷制度社會責(zé)任反戰(zhàn)21萬名大學(xué)生簽名拒絕傳銷萬名大學(xué)生簽名拒絕傳銷222、大學(xué)生肩負(fù)著祖國人民更多的期望2004年我國高等教育的毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到17%。（2011年已達(dá)80%）

1995年美國的高等教育毛入學(xué)率已達(dá)81%。日本40.3%，法國51%，德國44.4%，英國49.5%等。

2、大學(xué)生肩負(fù)著祖國人民更多的期望2004年我國高等教育的毛23若干發(fā)達(dá)國家和亞洲若干發(fā)展中國家居民文化構(gòu)成簡表（％）1996年國別大學(xué)中學(xué)小學(xué)文盲和文化程度不明者美國３２．２６４．４３．３以色列２３．１３６．６３０．６９．７日本２１．２４４．５３４．３０．０加拿大１９．３５９．５１９．９１．２韓國１３．４５３．９２１．７１１．０菲律賓１５．２１８．９５４．１１１．７新加坡４．７３１．３６４．０印度２．５１３．７１１．３７２．５中國１．３９３１．３３７．１３０．２若干發(fā)達(dá)國家和亞洲若干發(fā)展中國家居民文化構(gòu)成簡表（％）19924大學(xué)生是有條件接受高等教育的特殊群體

一個大學(xué)生（4年）的人均預(yù)算內(nèi)事業(yè)費(fèi)用為28804元

=11個小學(xué)生（6年）的費(fèi)用=15個中學(xué)生（3年）的費(fèi)用大學(xué)生是有條件接受高等教育的特殊群體25全球性人才搶灘趨向“零距離競爭”

強(qiáng)國富民，重在人才面對挑戰(zhàn)，奮發(fā)成才全球性人才搶灘趨向“零距離競爭”263、當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命繼往開來復(fù)興民族偉業(yè)，勇于開拓創(chuàng)新中華文明，積極努力為世界和平進(jìn)步、人類社會的可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。3、當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命繼往開來復(fù)興民族偉業(yè)，27三、成長與成才履行人生責(zé)任，順利成長成才。學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會互動，學(xué)會做人。打下堅實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，塑造優(yōu)秀的人格品質(zhì)符合社會需求是成才的關(guān)鍵。三、成長與成才28易卜生：

你要想有益于社會，最妙的法子莫如把你自己這塊材料鑄造成器。易卜生：

你要想有益于社會，最妙的法子莫如把你自己這塊材料鑄29大學(xué)生志愿者：在理想和現(xiàn)實(shí)的碰撞中成長當(dāng)代大學(xué)生內(nèi)心有著深深的社會責(zé)任感和樂于奉獻(xiàn)、樂于回報社會的精神，志愿服務(wù)為大學(xué)生認(rèn)識和了解社會提供了機(jī)會，也是大學(xué)生磨礪意志、陶冶情操、提高綜合素質(zhì)的有效途徑。高校青年志愿者用自己的愛心和友善、知識和技能，在不計報酬的奉獻(xiàn)中，不僅獲得了內(nèi)心的快慰、人生的充實(shí)和自我實(shí)現(xiàn)的成就感，也在自己的人生旅途上留下一行深深的足跡。大學(xué)生志愿者：在理想和現(xiàn)實(shí)的碰撞中成長當(dāng)代大學(xué)生內(nèi)心有著深深30大學(xué)生志愿者在青海

2004-5-27大學(xué)生志愿者在青海2004-5-2731新時代的大學(xué)生:科學(xué)使命和政治使命一肩挑一是能愛國，二是會創(chuàng)新新時代的大學(xué)生:科學(xué)使命和政治使命一肩挑32成長不可逆轉(zhuǎn)的,責(zé)是不可推卸的沒有成長是因?yàn)闆]有遇到困難與感動沒有責(zé)任感是因?yàn)榧议L擔(dān)負(fù)了太多我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任責(zé)任成長不可逆轉(zhuǎn)的,責(zé)是不可推卸的責(zé)任33對自己負(fù)責(zé)

一個在家鄉(xiāng)讀書的女孩，總覺得自己屈才。自己的成績比別人稍差一點(diǎn)，就抱怨老師“水平太低”；參加作文比賽沒有獲獎，又埋怨比賽組織者“有眼無珠”；父母早亡，兄妹相依，又責(zé)怪當(dāng)局長的哥哥不送她到更好的中學(xué)讀書。

這個只會一直抱怨別人的女孩，一直埋怨別人的作法，提到的都是別人的錯誤和責(zé)任。她的確應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，自己為自己負(fù)責(zé)。她覺得自己屈才，那她自己又有多少才能呢？對自己負(fù)責(zé)一個在家鄉(xiāng)讀書的女孩，總覺得34當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命與責(zé)任課件35如此課堂？→→如此自習(xí)！如此課堂？→→如此自習(xí)！36

記得小學(xué)的時候?qū)懽魑模傁矚g把家庭比作港灣，但那時卻不知道港灣對我來說意義究竟有多大。然而隨著年齡的增長才發(fā)現(xiàn)家庭對我來說有多么重要。流年似海,當(dāng)曾經(jīng)的過往被遺忘，當(dāng)曾經(jīng)的允諾被風(fēng)化，當(dāng)生命飽經(jīng)滄桑，母親依然是迷人的夢境，父母依然是沉默的汪洋。記得小學(xué)的時候?qū)懽魑?，總喜歡把家庭比作港灣，但37我們——家庭為親人撐出一片藍(lán)天洪戰(zhàn)輝，中南大學(xué)學(xué)生，這個年輕人的名字2005年底迅速傳遍了大江南北。面對沉重的家庭負(fù)擔(dān)，年僅13歲的洪戰(zhàn)輝，默默地挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養(yǎng)領(lǐng)養(yǎng)妹妹的家庭重?fù)?dān)，曾獲“感動中國”2005年度人物、2007首屆全國道德楷模稱號。12年如一日照顧癱瘓父母王春來，這位河南洛陽監(jiān)獄中隊長放棄了進(jìn)京工作的機(jī)會，12年如一日照顧癱瘓父母，并記錄著照顧父母的生活故事，給父母翻身換尿布、燒茶喂飯……近萬篇親情日記節(jié)選，一個孝子的心路歷程躍然紙上。我們——家庭為親人撐出一片藍(lán)天12年如一日照顧癱瘓父母38這樣做，對嗎？

贛西供電系統(tǒng)職工老邱，80年代因工傷長年癱瘓在床，全家老婆孩子就靠他微薄的工資艱難度日。為了把大女兒(簡稱邱女)培養(yǎng)成才，老邱認(rèn)可有病不治，全家人節(jié)衣縮食，供她念完了大學(xué)又讀碩士，還砸鍋賣鐵將她送到加拿大留學(xué)。萬萬想不到，出國過上了好日子的邱女，居然翻臉不認(rèn)親人了。從未回國探望過親人，老邱病情加重，無錢再治，指望在國外的邱女資助，可電話不知打了多少，那頭的邱女卻始終閃爍其辭，找這樣那樣的借口，直至老邱去世、下葬，都沒回來。這樣做，對嗎？贛西供電系統(tǒng)職工老邱，39我們對于家庭的責(zé)任就是孝。百善孝為先，盡孝不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們大學(xué)生目前應(yīng)該意識到的責(zé)任。孝道需要傳承。一個擁有孝道的人獲得的不僅僅是內(nèi)心的平和淡定，還會得到別人對你的尊重，給自己的后代做了楷模。

我們對于家庭的責(zé)任就是孝。40有人說當(dāng)代大學(xué)生日益缺乏社會責(zé)任意識，我們該如何看待這個問題？該如何理解當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任？有人說當(dāng)代大學(xué)生日益缺乏社會41環(huán)境保護(hù)熱潮彰顯當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感環(huán)境保護(hù)熱潮彰顯當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感42從大學(xué)生保護(hù)環(huán)境的個體自發(fā)行為，到如雨后春筍般涌現(xiàn)的校園環(huán)保類社團(tuán)，“綠色環(huán)保、和諧校園”已成為當(dāng)代大學(xué)生青年的一種新精神新理念。從大學(xué)生保護(hù)環(huán)境的個體自發(fā)行為，到如雨后春筍般涌現(xiàn)的校園環(huán)保43同時，部分大學(xué)生在環(huán)境保護(hù)方面表現(xiàn)出來的一些問題也不容樂觀部分大學(xué)生環(huán)保“意識超前，行動滯后”，明顯存在著從意識到實(shí)踐的斷裂，如缺少社會公德意識，養(yǎng)成了一些不良生活習(xí)慣，諸如隨地吐痰、亂扔廢舊電池等破壞環(huán)境的行為；部分大學(xué)生為追求便利而使用“一次性用品”，為追求時尚而過早過快地丟棄一些尚能使用的物品等；少數(shù)大學(xué)生甚至對環(huán)境破壞現(xiàn)象習(xí)以為常甚至麻木不仁，不愿意主動參加或開展環(huán)境保護(hù)公益活動。同時，部分大學(xué)生在環(huán)境保護(hù)方面表現(xiàn)出來的一些問題也不容樂觀44

作為社會的中堅力量和未來棟梁，大學(xué)生是重要而又特殊的責(zé)任主體，理應(yīng)承擔(dān)廣泛、艱巨、深遠(yuǎn)的社會責(zé)任，如創(chuàng)造社會價值、維護(hù)社會正義、投身國家建設(shè)、推動世界和平、解決全球性問題、發(fā)展人類文明等。與當(dāng)前國際環(huán)保風(fēng)暴、國內(nèi)社會形勢相適應(yīng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境、踐行生態(tài)文明是新時期大學(xué)生社會責(zé)任感的重要內(nèi)容。作為社會的中堅力量和未來棟梁，大學(xué)生是重要而45

責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。（歌德）

真正進(jìn)步的人決不以“孤獨(dú)”、“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周圍的人都進(jìn)步。（鄒韜奮）

天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）

人能盡自己的責(zé)任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了?！腋?/p>

責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。（歌德）46馬克思主義指導(dǎo)思想中國特色社會主義共同理想以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神社會主義榮辱觀社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵馬克思主義指導(dǎo)思想社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵47民族精神的內(nèi)容：愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。時代精神的內(nèi)容：以改革創(chuàng)新為核心的與時俱進(jìn)、以人為本、依法辦事、面向世界的時代精神。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神——社會主義核心價值體系的精髓民族精神的內(nèi)容：愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢48社會主義榮辱觀——社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥。以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。社會主義榮辱觀——社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)以熱愛祖國為榮，49胡錦濤總書記在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會上發(fā)表重要講話

給廣大青年提出了5點(diǎn)希望：第一，希望廣大青年堅持遠(yuǎn)大理想。

第二，希望廣大青年堅持刻苦學(xué)習(xí)。

第三，希望廣大青年堅持艱苦奮斗

第四，希望廣大青年堅持開拓創(chuàng)新

第五，希望廣大青年堅持高尚品行。

胡錦濤總書記在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)給廣大青年提出了5點(diǎn)希望50第一，希望廣大青年堅持遠(yuǎn)大理想。

理想是指引人生的燈塔。青年時期牢固樹立遠(yuǎn)大理想，人生道路就會越走越寬廣，無論遇到怎樣的艱難險阻，都能義無反顧、勇往直前。中國特色社會主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，是全國各族人民的共同理想。廣大青年一定要高舉中國特色社會主義旗幟，堅定不移走中國特色社會主義道路，努力掌握和運(yùn)用中國特色社會主義理論體系，堅信中國特色社會主義制度具有巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力，把個人奮斗同人民為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義共同理想的奮斗緊密結(jié)合起來，不為任何風(fēng)險所懼、不為任何干擾所惑，矢志不渝朝著崇高理想奮進(jìn)，在為黨和人民事業(yè)的奮斗中創(chuàng)造人生輝煌。第一，希望廣大青年堅持遠(yuǎn)大理想。51第二，希望廣大青年堅持刻苦學(xué)習(xí)。

青年是學(xué)習(xí)的黃金時期，學(xué)習(xí)是青年的首要任務(wù)。面對日趨激烈的國際競爭，面對艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，我們能不能始終把握未來發(fā)展的主動權(quán)，很重要的一條就是看青年一代整體素質(zhì)強(qiáng)不強(qiáng)、拔尖人才多不多。廣大青年一定要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以只爭朝夕的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，既認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)知識又及時進(jìn)行知識更新，既刻苦鉆研專業(yè)知識又廣泛涉獵其他知識，既重視學(xué)習(xí)文化知識又努力掌握實(shí)用技能，不斷充實(shí)自己、提高自己、豐富自己。同時，要深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環(huán)境中去，到祖國和人民最需要的地方去，在實(shí)踐的熔爐中增長見識、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。第二，希望廣大青年堅持刻苦學(xué)習(xí)。52第三，希望廣大青年堅持艱苦奮斗。沒有艱苦奮斗精神的民族難以自立自強(qiáng)，沒有艱苦奮斗精神的國家難以發(fā)展進(jìn)步，沒有艱苦奮斗精神的青年難以擔(dān)當(dāng)重任。青年要干成一番事業(yè)，就必須不畏艱難、矢志奮斗。廣大青年一定要牢記“憂勞興國、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重?fù)?dān)，不怨天尤人、不貪圖安逸，依靠自己的辛勤努力開辟人生和事業(yè)的前進(jìn)道路；一定要牢記“天下大事、必作于細(xì)”的道理，從小事做起、從基礎(chǔ)做起，不沉湎幻想、不好高騖遠(yuǎn)，用埋頭苦干的行動創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績；一定要牢記“艱難困苦、玉汝于成”的道理，迎難而上、百折不撓，不畏懼挫折、不彷徨退縮，在千磨萬擊中歷練人生、收獲成功。第三，希望廣大青年堅持艱苦奮斗。53第四，希望廣大青年堅持開拓創(chuàng)新。

創(chuàng)新是時代的主旋律。我們面對的是日新月異的世界，我們從事的是前無古人的事業(yè)，創(chuàng)新是掌握民族發(fā)展命運(yùn)的關(guān)鍵之舉，是戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn)的致勝之道。青年最具創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力。廣大青年一定要大力發(fā)揚(yáng)以