小班級下學(xué)期工作計劃6篇

小班級下學(xué)期工作計劃模板6篇小班級下學(xué)期工作計劃篇1

下學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)依據(jù)本班的實際狀況，制定班務(wù)計劃如下：

一、班級狀況分析

我們中班共有48名幼兒，其中插班生6名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據(jù)活動的規(guī)則進行活動。有肯定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動主動的參加幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進餐習(xí)慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。

二、工作目標及措施

(一)保健工作

1.加大教育工作力度，把安全放在首位，用“心〞去觀看孩子，把“平安〞落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增添幼兒的自我維護的意識和能力。

2.仔細做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的改變而增減衣服。并能準時整理和整理小型體育器械。

4.繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培育幼兒的動手能力及服務(wù)意識。

5.繼續(xù)協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6定期在家園欄欄目上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

(二)教育工作

1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，留意各領(lǐng)域的滲透。

2.繼續(xù)重視班級慣例管理，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透教育。

3.日常生活中留意滲透愛心教育與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

4.能主動地、用心地進行數(shù)學(xué)操作活動;觀看、比擬、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。

5.進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重表達幼兒的可操作性和參加性。

6.有創(chuàng)新的自制牢固耐用、操作方便、生動合理的蒙事學(xué)具。

7.保證幼兒的游戲時間，依據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成肯定的合作能力，大膽表示交往的能力，解決問題的能力。

8.結(jié)合園務(wù)工作計劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務(wù)。同時結(jié)合本班特點，以班級為主，開展小型個案討論，寫好教科研個案記錄等等。

9.結(jié)合本園實際，本著促進幼兒進展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如：慶“六一〞游藝活動等。

(三)家長工作

1按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家狀況，家園合作，共同培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

2準時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的學(xué)問、閱歷。

3向家長開放親子活動，讓家長參加班級管理、教學(xué)等活動。

4準時召開家長會，請家長代表參加班級管理工作。

在今后的工作中，要仔細執(zhí)行計劃，遜色地完成各項教育教學(xué)工作。

小班級下學(xué)期工作計劃篇2

為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面進展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。

一、思想建設(shè)

1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下歡樂成長。對出現(xiàn)心理異樣的學(xué)生，給予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康進展。

2、要做好學(xué)生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要擅長并專心觀看，發(fā)覺學(xué)生存在的問題，準時解決問題，擅長用一切方法來激勵先進的學(xué)生，帶動后進學(xué)生，力爭不讓任何一個學(xué)生掉隊。

3、大力協(xié)作學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參加，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培育。

二、組織建設(shè)

在班級干部任免中，采納民主集中制、自我推舉、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有肯定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

三、制度建設(shè)

以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為根據(jù)，依據(jù)本班學(xué)生的特點實際狀況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀。

四、學(xué)習(xí)方法

主動探究素養(yǎng)教育的新途徑，協(xié)作各任課老師，開展各課興趣小組，培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進班級深厚的學(xué)風(fēng)。班主任工作計劃肯定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中漸漸完善。

小班級下學(xué)期工作計劃篇3

今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級6班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是一個分水嶺，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的本事，進展自己的獨特，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什么閱歷，但我期望能在如今這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實踐上，畢竟半上的學(xué)生每一個都是重要的，班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長。下面是我這學(xué)期的工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增添集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入討論班級中的典型案例，仔細填寫學(xué)生成長記錄，提高德育的實效型。

二、工作目標：

班級基本狀況：本學(xué)期6班共有學(xué)生41名，其中女生19名，男生22名;住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名為半寄宿生;省外隨母親遷入學(xué)生1人，省內(nèi)隨農(nóng)民工遷入的學(xué)生4人，留守學(xué)生3人，孤兒1人，單親家庭學(xué)生3人，服刑人員家庭學(xué)生1人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特別緣由，班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化，個別家長因家庭因素，很難協(xié)作學(xué)校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，但適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助他們準時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培育，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面進展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氣氛

依據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氣氛。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治能力，表達學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。

第一，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓舞班委干部大膽工作，指教他們工作方法;

第三，嚴格要求班委干部在學(xué)問、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;

第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

(二)、針對特別學(xué)生，開展特別教育

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀看、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和看法，并時常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成我以班級為榮，班級以我為傲慢的良好氣氛，進一步增添班集體的凝聚力。

(2)結(jié)合實際狀況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會自古英雄多磨難的內(nèi)涵;教會學(xué)生把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;向?qū)W生推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不理想的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其溝通。

(3)充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的主動性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參加校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學(xué)招標。

(6)加強值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。

(7)加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(8)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、并仔細完成課后作業(yè)。

小班級下學(xué)期工作計劃篇4

伴隨著寒假的結(jié)束，幼兒園新的一學(xué)期已經(jīng)開始，我作為幼兒園大班的班主任，對于大班這最終一學(xué)期需要十分的重視，全身心的投入到幼兒們的教學(xué)工作當(dāng)中來，這是幼兒們升到小學(xué)的關(guān)鍵時期，為此，我結(jié)合班級當(dāng)前的狀況，以及班上每個幼兒的個人狀況，制定出了以下的工作計劃：

一、班級狀況分析

大班的學(xué)生都有肯定的生活自理能力，動手能力也是很強的，相對于中班小班的幼兒們而言，好教許多，班上目前大部分的幼兒，還是特別懂事的，主要是能把老師們的話聽進去，能夠自我反省某件事自己是否做錯，錯在哪，也能十分的體諒老師們上課的辛苦，十分的珍惜老師們的上課成果，也會關(guān)懷自己的同學(xué)，比方看到自己身邊的同學(xué)心情低落會主動的去勸慰詢問是怎么了，幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來，也會更好的進行溝通，所以本學(xué)期的教學(xué)工作，我也會借助班上一些自理能力強、通情達理的幼兒們的幫助。

二、大班教學(xué)工作的支配

首先依據(jù)班上全部的幼兒個人狀況進行選擇任命小組長，小組長的任命人，必需滿足以下三點要求：

1、能夠很好的完成自己的生活，吃飯、睡覺、穿衣服等等。只有這種不太需要老師多費心的幼兒才能勝任這個組長，自己做的好，才有資格言傳身教的管束別人。

2、個人特別的自律，十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩，從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯的，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯，不然是完全沒有勸說力。

3、學(xué)習(xí)也是要十分的優(yōu)秀，每個開設(shè)的課程要能到達優(yōu)秀的程度，再不濟放低要求也必需都能跟的上老師的進展，這樣才能帶著組員一起進步。組員們也有看齊的對象，進步的目標。

其次就是要重點抓那些課程學(xué)問薄弱的幼兒，比方說有些幼兒算術(shù)能力很強，但是拼音寫字的能力很差，那么這將是我這個學(xué)期重點抓的對象，我要保證每一個幼兒都能全面的進展，不有任何的短板，這樣他們在晉升小學(xué)的時候，才不至于有比其他幼兒差的地方，在學(xué)習(xí)方面，我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方。當(dāng)然我是肯定不會做強制學(xué)習(xí)的，我會依據(jù)每個幼兒的獨特，從他們的興趣方面去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，一旦讓他們喜愛上自己的臨時弱勢的學(xué)科，進步起來也會是事半功倍的。

三、家長方面

這一學(xué)期的家訪工作勢必是要多起來的，除了我們老師，最關(guān)懷最了解幼兒的還是家長們，這一點毋庸置疑，跟家長們做好溝通工作，這樣才能全面的了解幼兒們的習(xí)性的個人狀況，也能更有助我的教學(xué)工作支配。

小班級下學(xué)期工作計劃篇5

新的學(xué)期已來臨，為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧的進展，特擬定工作計劃如下：

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于這些孩子已經(jīng)上過一年大班，所以各方面能力都比較強。有的孩子識字量很驚人，也有的小朋友在美術(shù)

方面有很高的天賦。他們大都很懂事,有禮貌,情愿與四周人友好相處,來園離園時能主動與老師同伴問好道別,能較流暢地應(yīng)用一般話與同伴溝通。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下,自己的事情自己做,吃飯進步了很多,還學(xué)會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發(fā)覺閃光點。

但由于幼兒個體進展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,幼兒進展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中留意力較簡單分散,不能用心傾聽他人說話,坐姿不正確。有的幼兒不能主動參與活動,較內(nèi)向;有的卻很好動,不能很好的掌握自己的行為,有的幼兒生活自理能力較差,飲食習(xí)慣,進餐習(xí)慣不好,有挑食、厭食的現(xiàn)象。個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭吵,做事也不會堅持到底,書寫的姿態(tài)不夠標準。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有計劃的加以解決。

二、教學(xué)計劃

本學(xué)期我們將結(jié)合本班幼兒的實際狀況,依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的生成課程,本學(xué)期我們將重點放在特色教學(xué)方面。

第一方面是美術(shù)特色教學(xué)，我們將加大幼兒在畫、拼、貼、剪、折等方面的練習(xí)。

第二方面是繪本教學(xué)，由于我們是第一次接觸繪本教學(xué)，可能有一些迷茫，但經(jīng)過這幾日在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，我對繪本教學(xué)已經(jīng)有了初步的認識，這學(xué)期我們將努力仔細的上好繪本課。

第三方面是加強環(huán)境的教育影響力，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主安排，充分利用幼兒及家長資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，

第四方面是注重愛的情感教育，提倡人文關(guān)心，豐富幼兒的情感，培育幼兒團結(jié)、謙讓、互助、關(guān)懷弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

第五方面是加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培育，如坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、保育工作計劃

1、培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴格根據(jù)作息時間的支配組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師相互協(xié)作、相互催促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。

2、加強安全工作,依據(jù)本班幼兒的實際狀況及日常生活中發(fā)覺的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我愛護方法,確保幼兒在園,開心健康安全地成長。

3、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，避開錯服、漏服。

4、依據(jù)本班幼兒的實際狀況,對個別生活自理較差的幼兒,家園協(xié)作進行教育培育,實行多種方法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,支配豐富好玩的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增添幼兒體質(zhì)。

小班級下學(xué)期工作計劃篇6

一、基本狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒26名，其中有3名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增添，而且一個個都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛和老師，小朋友們一起學(xué)本事，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步。游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜愛游戲。但有許多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們小班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、共享"。

二、主要工作任務(wù)