中文學(xué)科研究方法與論文寫作指導(dǎo)本科課程教學(xué)大綱

中文學(xué)科研究方法與論文寫作指導(dǎo)本科課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱中文：中文學(xué)科研究方法與論文寫作指導(dǎo)英文：ChineseSubjectResearchMethodsandThesisWritingGuidance課程代碼051201221課程性質(zhì)專業(yè)必修課總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)課程學(xué)分4816322先修課程基礎(chǔ)寫作、文學(xué)概論后修課程美學(xué)、古代文論二、主要教材（指導(dǎo)書）及參考用書（一）選用教材《學(xué)術(shù)論文寫作十講》，徐有富，北京大學(xué)出版社，2019年11月版。（二）參考書目1.《論文寫作指南》，熊浩，復(fù)旦大學(xué)出版社，2019年9月版。2.《大學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作入門》，林幼菁，商務(wù)印書館，2020年8月版。3.《中文專業(yè)學(xué)術(shù)論文寫作》，鄺邦洪，廣東人民出版社，2008年1月版。（三）在線資源知網(wǎng)/維普網(wǎng)/學(xué)術(shù)期刊1.電影藝術(shù)2.文藝?yán)碚撗芯?.現(xiàn)代教育管理三、課程簡介本課程為專業(yè)必修課。課程旨在使學(xué)生了解學(xué)術(shù)論文寫作的一般程序和基本要求，掌握學(xué)術(shù)論文寫作的基本方法和學(xué)術(shù)規(guī)范，同時(shí)提高學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作的實(shí)踐操作能力。在此基礎(chǔ)之上，學(xué)生能結(jié)合中文學(xué)科實(shí)際，掌握學(xué)術(shù)研究的策略和方法，應(yīng)對(duì)論文寫作過程中的常見問題。學(xué)生在掌握知識(shí)和方法的過程中逐步建立正確的人生觀，認(rèn)識(shí)到態(tài)度、素養(yǎng)、能力的養(yǎng)成在學(xué)術(shù)論文寫作中的重要作用，形成對(duì)中學(xué)語文教師這一職業(yè)的認(rèn)同，建立起初步的職業(yè)規(guī)劃。課程目標(biāo)1：立足于中文學(xué)科的基本知識(shí)，建立起職業(yè)認(rèn)同感，將學(xué)科認(rèn)識(shí)、師德規(guī)范內(nèi)化為心理認(rèn)同，轉(zhuǎn)化為師德行為，立志成為優(yōu)秀的中學(xué)語文教師，實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)。【畢業(yè)要求1師德規(guī)范1.2】課程目標(biāo)2：具有終身從教的使命感與責(zé)任感，掌握中文學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和研究方法，未來從業(yè)中傳播知識(shí)，錘煉品格，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！井厴I(yè)要求2教育情懷2.1】課程目標(biāo)3：掌握中文學(xué)科的研究方法，領(lǐng)悟論文寫作的基本知識(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論體系的整體架構(gòu)，具有良好的文學(xué)素養(yǎng)和文化自信。能夠使用規(guī)范、準(zhǔn)確、典雅的教學(xué)語言?！井厴I(yè)要求3學(xué)科素養(yǎng)3.1】課程目標(biāo)4：認(rèn)識(shí)到語文教學(xué)在中學(xué)生德育中的重要地位和作用，認(rèn)同語文教師在德育中的重要使命，具備學(xué)術(shù)論文寫作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和專業(yè)能力，具備在學(xué)科教學(xué)研究中滲透課程思政的能力。【畢業(yè)要求6綜合育人6.2】四、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1.師德規(guī)范1.2立足于中文學(xué)科的基本知識(shí)，建立起職業(yè)認(rèn)同感，將學(xué)科認(rèn)識(shí)、師德規(guī)范內(nèi)化為心理認(rèn)同，轉(zhuǎn)化為師德行為，立志成為優(yōu)秀的中學(xué)語文教師，實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)。課程目標(biāo)12.教育情懷2.1具有終身從教的使命感與責(zé)任感，掌握中文學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和研究方法，未來從業(yè)中傳播知識(shí)，錘煉品格，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。課程目標(biāo)23.學(xué)科素養(yǎng)3.1掌握中文學(xué)科的研究方法，領(lǐng)悟論文寫作的基本知識(shí)，建立起個(gè)人理論體系的整體架構(gòu)，具有良好的文學(xué)素養(yǎng)和文化自信。能夠使用規(guī)范、準(zhǔn)確、典雅的教學(xué)語言。課程目標(biāo)36.綜合育人6.2認(rèn)識(shí)到語文教學(xué)在中學(xué)生德育中的重要地位和作用，認(rèn)同語文教師在德育中的重要使命，具備學(xué)術(shù)論文寫作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和專業(yè)能力，具備在學(xué)科教學(xué)研究中滲透課程思政的能力。課程目標(biāo)4五、課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系課程內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)討論、習(xí)題課等學(xué)時(shí)第一講怎樣選題講授法、案例分析法、閱讀指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、3、42040第二講怎樣查資料講授法、案例分析法、閱讀指導(dǎo)課程目標(biāo)3、41040第三講怎樣做社會(huì)調(diào)查講授法、案例分析法、閱讀指導(dǎo)課程目標(biāo)2.3、41020第四講怎樣讀書講授法、閱讀指導(dǎo)案例分析法課程目標(biāo)1、1、2、3、41020第五講怎樣寫讀書筆記講授法、案例分析法、閱讀指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、3、41020第六講怎樣判斷資料的價(jià)值講授法、案例分析法、閱讀指導(dǎo)課程目標(biāo)32020第七講怎樣鑒別資料的真?zhèn)沃v授法、案例分析法、閱讀指導(dǎo)課程目標(biāo)32040第八講治學(xué)方法舉要講授法、閱讀指導(dǎo)課程目標(biāo)32040第九講論文寫作方法講授法、實(shí)踐法課程目標(biāo)32060第十講治學(xué)態(tài)度講授法、案例分析法課程目標(biāo)1.2.3、42020小計(jì)160320合計(jì)48學(xué)時(shí)六、教學(xué)安排第一講怎樣選題【教學(xué)目標(biāo)】掌握論文選題的原則和方法?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：選題的原則2.難點(diǎn)：選題的方法【課程內(nèi)容】1.選題的原則；2.選題的方法?！窘虒W(xué)方法】1.結(jié)合PPT講授選題研究現(xiàn)狀分析，選題的類型和來源；2.通過案例分析闡釋選題的基本原則；3.通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解選題的具體方法。【復(fù)習(xí)思考】1.通過查閱相關(guān)資料，對(duì)自己選定的命題的研究意義進(jìn)行描述。2.就一個(gè)選定的命題，寫一篇研究現(xiàn)狀。第二講怎樣查資料【教學(xué)目標(biāo)】了解查資料時(shí)從目錄索引入手的方法和一般程序，了解并掌握各類查資料的方法。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：查資料的方法2.難點(diǎn)：查資料的其他方法【課程內(nèi)容】1.查資料的意義；2.查資料應(yīng)從目錄索引入手；3.查資料的一般程序；4.查資料的其他方法?！窘虒W(xué)方法】1.結(jié)合PPT講述查資料的方法和一般程序；2.通過案例分析，闡釋查資料的各種方法；3.通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀，掌握查資料的程序和方法?！緩?fù)習(xí)思考】1.圍繞自己感興趣的一個(gè)論文選題進(jìn)行資料查詢，并對(duì)待查資料進(jìn)行大致分類。第三講怎樣做社會(huì)調(diào)查【教學(xué)目標(biāo)】理解社會(huì)調(diào)查的意義，掌握社會(huì)調(diào)查的方法，學(xué)會(huì)如何搞好社會(huì)調(diào)查?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：社會(huì)調(diào)查的方法2.難點(diǎn)：怎樣搞好社會(huì)調(diào)查【課程內(nèi)容】1.社會(huì)調(diào)查的意義；2.社會(huì)調(diào)查的方法；3.怎樣搞好社會(huì)調(diào)查?！窘虒W(xué)方法】1.結(jié)合PPT講述社會(huì)調(diào)查的意義和方法；2.通過案例分析，闡釋社會(huì)調(diào)查的具體方法；3.通過閱讀和討論，掌握搞好社會(huì)調(diào)查的具體途徑和設(shè)計(jì)?！緩?fù)習(xí)思考】1.就本校在校大學(xué)生閱讀狀況設(shè)計(jì)一次社會(huì)調(diào)查。2.探討本專業(yè)論文選題中哪些方面的選題需要社會(huì)調(diào)查。第四講怎樣讀書【教學(xué)目標(biāo)】了解并掌握讀書的方法，明確讀書的目的，樹立讀書中必須思考的認(rèn)知?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：讀書的方法2.難點(diǎn)：讀書中的思考【課程內(nèi)容】1.泛讀和精讀；2.讀書中的思考；3.讀書的目的?！窘虒W(xué)方法】1.用傳統(tǒng)教學(xué)法講述讀書的不同方法；2.通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀，理解讀書中的思考及其可能到達(dá)的深度；3.通過學(xué)生們的討論，探討讀書所得和思考的層次?！緩?fù)習(xí)思考】1.介紹自己最喜歡的一本書，表達(dá)感性和理性結(jié)合，界定嚴(yán)謹(jǐn)。2.如果你給中學(xué)生介紹讀書方法，你如何設(shè)計(jì)？第五講怎樣寫讀書筆記【教學(xué)目標(biāo)】了解寫讀書筆記的意義，掌握寫讀書筆記的方法，明確認(rèn)識(shí)讀書筆記的載體，關(guān)注寫讀書筆記的注意事項(xiàng)?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：讀書筆記的方法2.難點(diǎn)：讀書筆記的注意事項(xiàng)【課程內(nèi)容】1.寫讀書筆記的意義2.寫讀書筆記的方法；3.讀書筆記的載體；4.寫讀書筆記的注意事項(xiàng)?！窘虒W(xué)方法】1.運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)法，闡釋寫讀書筆記的意義和方法；2.通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀、做讀書筆記，學(xué)生學(xué)會(huì)做不同類型讀書筆記；3.通過學(xué)生討論，掌握讀書筆記的不同方法。【復(fù)習(xí)思考】1.選擇一篇學(xué)術(shù)論文，閱讀并做讀書筆記。2.和同桌交換閱讀讀書筆記，分析其表達(dá)重點(diǎn)。第六講怎樣判斷資料的價(jià)值【教學(xué)目標(biāo)】掌握論文資料價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn)?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：資料的原始、完備、可靠2.難點(diǎn)：資料的影響【課程內(nèi)容】1.資料是否完原始、完備、可靠；2.資料是否有影響。【教學(xué)方法】1.通過傳統(tǒng)教學(xué)法，介紹判斷資料價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)；2.通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀，掌握資料判斷的切入方法；3.通過學(xué)生討論，探討在各種類型的論文選題中，資料價(jià)值判斷的排序?！緩?fù)習(xí)思考】1.如何鑒別論文資料的價(jià)值？2.如何判斷資料是否有影響力？第七講怎樣鑒別資料的真?zhèn)巍窘虒W(xué)目標(biāo)】了解論文寫作中資料真?zhèn)蔚暮x，理解資料真?zhèn)蔚囊饬x，掌握資料辨?zhèn)蔚姆椒ā！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：資料辨?zhèn)蔚囊饬x2.難點(diǎn)：資料辨?zhèn)蔚姆椒ā菊n程內(nèi)容】1.資料真?zhèn)蔚暮x；2.鑒別資料真?zhèn)蔚囊饬x；3.資料辨?zhèn)蔚姆椒?。【教學(xué)方法】1.通過傳統(tǒng)教學(xué)法，闡釋資料真?zhèn)蔚暮x和資料辨?zhèn)畏椒ǎ?.通過討論，學(xué)生掌握資料鑒別真?zhèn)蔚囊饬x所在?！緩?fù)習(xí)思考】1.就某個(gè)選題，查閱相關(guān)資料，列舉真?zhèn)胃鲀蓷l資料信息。2.選擇近期期刊中的某篇論文，考證分析其資料的真實(shí)性。第八講治學(xué)方法舉要【教學(xué)目標(biāo)】了解并掌握論文寫作中的常見方法?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：綜合研究法、歸納法2.難點(diǎn)：考證法、比較研究法【課程內(nèi)容】1.考證法、歸納法；2.綜合研究法、比較研究法?！窘虒W(xué)方法】1.通過傳統(tǒng)教學(xué)法，闡釋考證法、歸納法、綜合研究法、比較研究法等治學(xué)方法；2.通過討論和舉例，學(xué)生掌握這四種治學(xué)方法的基本內(nèi)涵?！緩?fù)習(xí)思考】1.查找近期期刊，舉例使用考證法的論文加以介紹。2.舉例介紹比較研究法。第九講論文寫作方法【教學(xué)目標(biāo)】了解論文寫作中的各個(gè)部分和后續(xù)投稿環(huán)節(jié)，掌握論文各部分的具體寫作方法，學(xué)會(huì)基本的論文寫作技巧?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：論點(diǎn)、論據(jù)、論證2.難點(diǎn)：引文注釋【課程內(nèi)容】1.關(guān)于標(biāo)題；2.關(guān)于論點(diǎn)、論據(jù)、論證；3.關(guān)于引文注釋；4.關(guān)于投稿?！窘虒W(xué)方法】1.通過傳統(tǒng)講授，闡釋論文標(biāo)題擬定、論點(diǎn)、論據(jù)、論證的相關(guān)寫作環(huán)節(jié)；2.通過討論，學(xué)生掌握論文寫作和議論文寫作的不同?！緩?fù)習(xí)思考】1.查找“詩仙”李白的資料，確定一個(gè)論文標(biāo)題，并簡要說明你的論據(jù)和論證方式。2.你認(rèn)為什么樣的論點(diǎn)更能吸引讀者？第十講治學(xué)態(tài)度【教學(xué)目標(biāo)】了解論文寫作中應(yīng)有的正確治學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，立身立言。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：有學(xué)術(shù)道德2.難點(diǎn)：有學(xué)術(shù)道德【課程內(nèi)容】1.有恒心；2.要認(rèn)真；3.有學(xué)術(shù)道德4.要謙虛【教學(xué)方法】1.通過傳統(tǒng)教學(xué)法，闡釋做學(xué)問應(yīng)有的正確治學(xué)態(tài)度；2.通過討論，學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些是治學(xué)者必備的品質(zhì)?！緩?fù)習(xí)思考】1.就治學(xué)態(tài)度而言，介紹你最喜歡的學(xué)者。2.作為初學(xué)者，于你而言，最重要的治學(xué)態(tài)度是什么？七、課程考核內(nèi)容及考核方式課程目標(biāo)考核內(nèi)容及占比（%）考核方式課程目標(biāo)11.建立教師職業(yè)的認(rèn)同。（10％）2.樹立道德意識(shí)和人文關(guān)懷。（5％）3.具有中文學(xué)科大視野。（5％）小組討論（10％）課程目標(biāo)21.具有創(chuàng)新思維。（20％）2.了解并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（10％）課后作業(yè)（5％）小組討論（10％）課程論文（20％）課程目標(biāo)31.具備中文專業(yè)知識(shí)，掌握相應(yīng)的學(xué)科研究方法，能夠進(jìn)行專業(yè)論文寫作。（15％）2.語言規(guī)范、準(zhǔn)確、典雅。（10％）課堂表現(xiàn)（10%）課后作業(yè)（5%）課程論文（15％）課程目標(biāo)41.認(rèn)識(shí)語文學(xué)科的德育使命，拓展視野，有創(chuàng)新地完成課程論文的選題和寫作。（20％）2.在課程論文滲透課程思政內(nèi)容。（5％）在線學(xué)習(xí)（10％）課程論文（15％）八、課程評(píng)價(jià)（一）評(píng)定方式1.考核方式本課程考核方式分為過程性考核（平時(shí)考核）和結(jié)果性考核（期末考核）。其中，平時(shí)考核內(nèi)容包括課堂學(xué)習(xí)積極性（課堂表現(xiàn)）、小組討論中的表現(xiàn)、課后作業(yè)、在線學(xué)習(xí)等多種方式；期末考核采取課程結(jié)課論文形式。2.總成績評(píng)定總成績=過程性考核（平時(shí)考核）成績×50%+結(jié)果性考核（課程論文）成績×50%3.過程性考核（平時(shí)考核）方式及比例：（1）課堂表現(xiàn)（20%）：通過學(xué)生在課堂上的認(rèn)真聽講情況、積極回應(yīng)情況、主動(dòng)思考情況等對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）小組討論（40%）：通過學(xué)生在小組討論中準(zhǔn)備、參與、發(fā)言等情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3）課后作業(yè)（20%）：通過學(xué)生在平時(shí)作業(yè)中的態(tài)度、完成度、完整性、思維深度等對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。（4）在線學(xué)習(xí)（20%）：通過教師在網(wǎng)上平臺(tái)提供的各種在線資源在課前或者課后學(xué)習(xí)的完成度和主動(dòng)思考等情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.結(jié)果性考核（期末考核）成績評(píng)定（1）考核范圍：考查內(nèi)容原則上覆蓋教學(xué)大綱90%以上內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)突出課程的應(yīng)用性。（2）考核方式：考查，以課程論文方式進(jìn)行。（3）考核要求：掌握專業(yè)論文寫作的基本流程和要求，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)選題和構(gòu)思，寫作合格的課程論文，并能對(duì)課程論文進(jìn)行反復(fù)修改。（二）課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)依據(jù)1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)達(dá)成度）課程目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.90-1.00）良好（0.80-0.89）中等（0.70-0.79）及格（0.60-0.69）不及格（0-0.59）課程目標(biāo)3【畢業(yè)要求3學(xué)科素養(yǎng)3.1】聽課認(rèn)真，積極回應(yīng)，認(rèn)真做筆記，筆記中能反映自己的理解，對(duì)論文寫作要求有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。課堂互動(dòng)中能表現(xiàn)出對(duì)論文寫作基礎(chǔ)知識(shí)和理論的理解。有較強(qiáng)的文化自信，開始初步建立正確的世界觀和價(jià)值觀。1.聽課較認(rèn)真，有回應(yīng)，能基本認(rèn)真的做筆記。2.對(duì)論文寫作基本理論和方法表現(xiàn)出正確的觀點(diǎn)。1.聽課基本集中，有筆記。2.有時(shí)能反映出一些關(guān)于論文寫作基本理論和方法等方面的正確觀點(diǎn)。1.基本能聽課。2.無錯(cuò)誤觀點(diǎn)。1.聽課態(tài)度不佳甚至出現(xiàn)影響課堂的行為。2.在論文寫作基本理論和方法等問題上態(tài)度模糊或不正確。2.小組討論評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)達(dá)成度）課程目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.90-1.00）良好（0.80-0.89）中等（0.70-0.79）及格（0.60-0.69）不及格（0-0.59）課程目標(biāo)1【畢業(yè)要求1師德規(guī)范1.2】1.參與討論積極性高，是小組討論中的核心人物，代表小組做好匯報(bào)。2.獨(dú)立思考，能有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，思維清晰，觀點(diǎn)正確。3.具有系統(tǒng)化的學(xué)科知識(shí)認(rèn)知，能將知識(shí)內(nèi)化，表達(dá)中正確闡釋師德規(guī)范。1.參與討論積極性較高，成為小組討論中的主要組員。2.能有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，思維清晰，觀點(diǎn)正確。3.學(xué)科知識(shí)掌握較好，對(duì)師德有一定認(rèn)識(shí)，表達(dá)到位。1.能參與到小組討論中。2.在小組中能表達(dá)一些自己的想法，觀點(diǎn)基本正確。3.有學(xué)科知識(shí)和師德認(rèn)知表達(dá)。1.很少參與討論，有時(shí)會(huì)有一些支持小組討論的行為。2.表達(dá)無錯(cuò)誤的態(tài)度或觀點(diǎn)。1.不參與討論。與小組組員基本無互動(dòng)。2.不表達(dá)自己的觀點(diǎn)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤。課程目標(biāo)2【畢業(yè)要求2教育情懷2.1】1.參與討論積極性高；是小組討論中的核心人物；代表小組做較好的匯報(bào)。2.小組討論中對(duì)教育行業(yè)有自己的認(rèn)識(shí)，能有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn).3.思維清晰，能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。1.參與討論積極性較高；成為小組討論中的主要組員；2.小組討論中對(duì)教育行業(yè)有所了解，能有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.思維清晰，表達(dá)中能反映所學(xué)知識(shí)。1.能參與到小組討論中。2.小組討論中對(duì)教育行業(yè)一些了解，在小組討論中能表達(dá)一些自己的想法，觀點(diǎn)正確。1.很少參與討論，有時(shí)會(huì)有一些支持小組討論的行為。2.表達(dá)無錯(cuò)誤的態(tài)度或觀點(diǎn)。1.不參與討論。與小組組員基本無互動(dòng)。2.不表達(dá)自己的觀點(diǎn)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤。3.課后作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)達(dá)成度）課程目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.90-1.00）良好（0.80-0.89）中等（0.70-0.79）及格（0.60-0.69）不及格（0-0.59）課程目標(biāo)2【畢業(yè)要求2教育情懷2.1】1.按時(shí)完成、提交作業(yè)，作業(yè)條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確。2.作業(yè)能結(jié)合中學(xué)語文教學(xué)中的篇目或問題展開，有一定的創(chuàng)新意識(shí)。3.作業(yè)中能體現(xiàn)出對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注，有為未來從事教育事業(yè)積累知識(shí)和日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的意識(shí)。1.按時(shí)完成、提交作業(yè)，作業(yè)有條理性，陳述較清晰，表達(dá)基本準(zhǔn)確。2.作業(yè)中能涉及中學(xué)語文教學(xué)中的篇目或問題，有個(gè)體認(rèn)識(shí)。3.作業(yè)中涉及一些教育問題，對(duì)教育問題有關(guān)注，有一定個(gè)人見解。1.按時(shí)完成、提交作業(yè)，作業(yè)較整潔、端正，陳述基本清晰。2.作業(yè)中能反映一些中學(xué)語文教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)。3.作業(yè)中有對(duì)教育問題的涉及，有一些個(gè)人見解1.按時(shí)完成、提交作業(yè)。2.作業(yè)和所學(xué)知識(shí)點(diǎn)有一些關(guān)系，對(duì)中學(xué)語文教學(xué)問題有提及。3.有偶爾的教育關(guān)注。1.不能按時(shí)完成作業(yè)。2.作業(yè)中完全不關(guān)注中學(xué)語文教學(xué)。3.缺乏教育關(guān)注，觀點(diǎn)偏激或錯(cuò)誤。課程目標(biāo)3【畢業(yè)要求3學(xué)科素養(yǎng)3.1】1.按時(shí)完成、提交作業(yè)，作業(yè)整潔，字跡端正，陳述清晰。2.作業(yè)中能很好地反映所掌握的知識(shí)點(diǎn)和方法。3.作業(yè)中能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一些主動(dòng)的、創(chuàng)造性的思考。1.按時(shí)完成、提交作業(yè)，作業(yè)整潔、字跡端正，陳述較清晰。2.作業(yè)中能較好地反映所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。1.按時(shí)完成、提交作業(yè)，作業(yè)較整潔、端正，陳述基本清楚。2.作業(yè)中能反映一些知識(shí)點(diǎn)。1.按時(shí)完成、提交作業(yè)。2.作業(yè)和所學(xué)知識(shí)點(diǎn)有一些關(guān)系。1.不能按時(shí)完成作業(yè)。2.作業(yè)與知識(shí)點(diǎn)沒有關(guān)系。3.觀點(diǎn)錯(cuò)誤。4.線上學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)達(dá)成度）課程目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.90-1.00）良好（0.80-0.89）中等（0.70-0.79）及格（0.60-0.69）不及格（0-0.59）課程目標(biāo)4【畢業(yè)要求6綜合育人6.2】1.線上學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)能認(rèn)真做筆記或撰寫學(xué)習(xí)心得，筆記或心得能反映個(gè)體的理解。2.線上學(xué)習(xí)后能主動(dòng)思考，通過線上的授課內(nèi)容有效擴(kuò)展學(xué)習(xí)的知識(shí)面，并有反思精神，能結(jié)合實(shí)際有自己的理解和認(rèn)知，能正確理解論文寫作的基本價(jià)值和意義，建立正確的世界觀和價(jià)值觀。1.線上學(xué)習(xí)較認(rèn)真，學(xué)習(xí)中有筆記或撰寫學(xué)習(xí)心得。2.能結(jié)合線上學(xué)習(xí)的知識(shí)和內(nèi)容對(duì)論文寫作基本理論和方法表現(xiàn)出正確的觀點(diǎn)，并有一定的反思精神。1.線上學(xué)習(xí)基本認(rèn)真，有筆記或心得。2.筆記或心得中有時(shí)能反映出一些關(guān)于論文寫作基本理論和方法等方面的正確觀點(diǎn)。1.基本能參與線上學(xué)習(xí)并有筆記或心得。2.對(duì)線上學(xué)習(xí)內(nèi)容有大致認(rèn)知。1.線上學(xué)習(xí)完成度不夠。2.線上學(xué)習(xí)反饋時(shí)在論文寫作的基本知識(shí)和理論上觀點(diǎn)模糊或不正確。5.期末考核（課程論文）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)達(dá)成度）課程目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.90-1.00）良好（0.80-0.89）中等（0.70-0.79）及格（0.60-0.69）不及格（0-0.59）【畢業(yè)要求2教育情懷2.1】1.課程論文體現(xiàn)終身從教的使命感與責(zé)任感。2.體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新思維，致力于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。1.有較為充沛的教育使命感與責(zé)任感。2.有較好的奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新思維，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化興趣較濃厚。1.有較好的教育使命感與責(zé)任感。2.能進(jìn)行一定的創(chuàng)新，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化掌握較好。1.有教育情懷和責(zé)任感，但是自覺度不夠。2.創(chuàng)新過程吃力，對(duì)中華優(yōu)秀文化不太了解，但是沒有錯(cuò)誤價(jià)值觀。1.教育情懷淡漠，責(zé)任感差。2.不能進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不了解、不認(rèn)可?！井厴I(yè)要求3學(xué)科素養(yǎng)3.2】1.能