六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案(5篇)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)班級(jí)文化建立方案六年級(jí)班級(jí)文化建立方案(5篇)小學(xué)班級(jí)文化建立方案六年級(jí)班級(jí)文化建立方案篇一大家好！歡迎大家來(lái)到我們班。我是六三班這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員，我叫饒婧玄。今天，請(qǐng)讓我?guī)е蠹乙黄鹱哌M(jìn)我們的班級(jí)。我們班是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、活潑、團(tuán)結(jié)向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室裝扮成學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。請(qǐng)看我們的宣傳墻。我們的口號(hào)是：用進(jìn)取書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)，用快樂(lè)記錄童年！而班風(fēng)和班紀(jì)班規(guī)那么詮釋了教師對(duì)我們嚴(yán)厲的要求和殷切的希望。接下來(lái)，就是我們班的評(píng)比欄。它分為八個(gè)小組，通過(guò)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、平安、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)用小紅花和小紅旗的方式展示了每一位學(xué)生的在校表現(xiàn)，通過(guò)這種方式，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自身的缺乏，鼓勵(lì)著我們不斷的進(jìn)步。請(qǐng)大家跟隨我的腳步往前走，如今我們看到的是“詩(shī)路花語(yǔ)”，這是我們展示自己文學(xué)的天地。大家會(huì)把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作文進(jìn)展打印裝飾，再由教師或者幾位同學(xué)挑選好的作文，進(jìn)展粘貼展示。請(qǐng)大家再往前走，在兩邊有我們的繪畫(huà)和手抄報(bào)的展示，我們這期的手抄報(bào)展示是“社會(huì)核心價(jià)值觀”。同學(xué)們會(huì)努力把自己最好的一面展示出來(lái)，那么都是同學(xué)們的乖巧的小手畫(huà)出來(lái)的，寫(xiě)出來(lái)的。各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，請(qǐng)看正前方我們的板報(bào)，我們總共辦了兩期。第一期是：慶國(guó)慶。第二期，也就是我們?nèi)缃窨吹降倪@一期，主題是：社會(huì)核心價(jià)值觀。這都是我們自己的成果。在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)，互相幫助的班級(jí)里，每位同學(xué)都是我們班級(jí)的主人，創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己是我們共同的目的。我們還會(huì)讓我們的班級(jí)更加美麗。我們班的文化之旅到此完畢。我代表全班同學(xué)再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，教師的蒞臨！小學(xué)班級(jí)文化建立方案六年級(jí)班級(jí)文化建立方案篇二六〔3〕班共有58位學(xué)生，其中男生有43人，女生共15名。在班主任田教師和各科教師的共同努力下，整個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心，是一個(gè)快樂(lè)、自信的班集體。個(gè)性班名：大鵬展翅班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助、積極向上班訓(xùn):文明活潑、自主創(chuàng)新班呼：我自信，我能行！班徽：一只大鵬〔黃色〕在太陽(yáng)〔紅色〕剛剛升起的海面〔藍(lán)色〕展翅飛翔。班級(jí)格言：用智慧的頭腦創(chuàng)始將來(lái)！班主任寄語(yǔ)：我們是凌空展翅的大鵬，不管遇到多少困難，都止不住我們對(duì)理想的追求，我們要乘風(fēng)破浪、一鳴驚人。一個(gè)好的班級(jí)，應(yīng)該是一個(gè)和諧、向上、有文化氣氛的班集體。經(jīng)過(guò)六〔一〕班師生的努力，我們的班級(jí)已經(jīng)煥然一新。如今請(qǐng)大家跟我一起去看看吧！來(lái)到我們六〔一〕班的教室前面，就可以看到前門(mén)上貼著我們的班級(jí)集體照片，相片上我們的個(gè)性班名，下方是班主任寄語(yǔ)。后門(mén)那么貼著一棵碩大黃色的花盤(pán)的向日葵，綠色的葉、桿、扎根在”快樂(lè)、自信“中茁壯成長(zhǎng)。他不正是象征著我們同學(xué)嗎？在兩個(gè)們上邊玻璃上還貼著四個(gè)紅色、美麗的自制窗花呢！走進(jìn)教室，首先看到的是黑板上方一個(gè)用幾十朵花圍成的圖形，里面寫(xiě)著我們的班風(fēng)、班訓(xùn)、班呼、班級(jí)格言，還畫(huà)著班徽，這是我們班的靈魂所在地，怪不得她打扮的花枝招展。站在黑板前往后看，映入你眼簾的是這一期的黑板報(bào)，黑板報(bào)上的內(nèi)容極其豐富，有衛(wèi)生知識(shí)、平安知識(shí)、課外閱讀、還有教我們?nèi)绾巫鋈颂幨碌拿嗣缘取闹形覀儗W(xué)到了許多。在黑板報(bào)的上方貼著"敬、靜、競(jìng)、凈"四個(gè)大字，它時(shí)刻提醒這大家要”尊敬師長(zhǎng)、上課保持安靜、教室保持整潔干凈、同學(xué)間要學(xué)習(xí)互相競(jìng)爭(zhēng)?！痹谧趾秃诎鍒?bào)中間掛著學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給我們的獎(jiǎng)狀和鐘表。在黑板報(bào)的北邊是“展現(xiàn)自我”，里面貼著同學(xué)們的書(shū)法作品，它鼓勵(lì)著同學(xué)們時(shí)刻寫(xiě)好字、做好人。黑板報(bào)的南邊貼著一副標(biāo)語(yǔ)：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興隆興隆的不竭動(dòng)力——江____。教室的北墻上美化了四處。一、“沐浴書(shū)香”是我們圖書(shū)角的美名，這是我們的精神家園，同學(xué)們?cè)谶@里汲取知識(shí)，獲得智慧，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。在圖書(shū)角上方懸掛著一幅字畫(huà)：學(xué)無(wú)止境，還有“知心信箱”，旁貼這六個(gè)展翅欲飛的蜻蜓，這里是我們心靈的港灣。二、“幸福之家”合影。瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得多么燦爛！師生們站在書(shū)香園，聚在孔子雕像前，圍成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭，也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的大家庭，我們版還被學(xué)校評(píng)為：閱讀示范班集體呢！合影的周?chē)€貼著同學(xué)們從家里帶來(lái)的“全家?！?。下面貼這藝術(shù)字：讓愛(ài)天天住我家。三、“班級(jí)公約”和“班級(jí)星光燦爛”。我們班班級(jí)的規(guī)章制度編成歌謠，用多種彩色的粉筆寫(xiě)上去，既想一幅畫(huà)又可時(shí)長(zhǎng)提醒同學(xué)們遵守我們共同的約定。班級(jí)星光燦爛有好多星星呢，有“學(xué)習(xí)星、衛(wèi)生星、紀(jì)律星、勞動(dòng)星、書(shū)法星、愛(ài)心星、文藝星、禮儀星、讀書(shū)星”這一顆顆紅星就是我們行動(dòng)、品質(zhì)的見(jiàn)證。四、“衛(wèi)生角”的建立，一個(gè)大大的“凈”字下面是一直蹦跳的小白兔，它好似在說(shuō)：“我很愛(ài)干凈啊同學(xué)們”。在這樣得意的畫(huà)面與文字前，誰(shuí)能不把衛(wèi)生角整理的干干凈凈呢？教室的南墻文化有四部分組成。一、“英語(yǔ)角”。我們用其中彩色的紙寫(xiě)上常見(jiàn)的七句禮貌用語(yǔ)。二、“小作家”這個(gè)欄目我們是用紅花和黃花交替圍成一個(gè)心形。里面是同學(xué)們的一篇篇佳作，這里記錄了他們的才華，他們的成績(jī)，更記錄了他們的勤奮與汗水。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，自我同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟，將來(lái)成為一個(gè)作家。三、“七彩陽(yáng)光園”這里是展示同學(xué)們制作的各種圖形紙，并在上面書(shū)寫(xiě)或繪畫(huà)，他們展開(kāi)想象的翅膀，訴說(shuō)心中每一個(gè)夢(mèng)想。四、我們?cè)凇捌床袢?、贏得將來(lái)”八個(gè)字下面懸掛“班級(jí)功績(jī)薄”、“犯錯(cuò)病歷本”、“班情日志”。旨在讓同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，多為班集體做好事、少犯錯(cuò)，并記下每天的班情，留下同學(xué)們成長(zhǎng)的足跡。我們經(jīng)過(guò)努力讓冰冷的墻壁充滿溫情，洋溢熱情，涌動(dòng)激情。我們班是美麗多彩的花園、樂(lè)園，是我們共同溫馨幸福的家園。我們將要從這里出發(fā)，走向成功！小學(xué)班級(jí)文化建立方案六年級(jí)班級(jí)文化建立方案篇三本班學(xué)生35人，其中男生18人，女生17人。這些學(xué)生剛剛從學(xué)前班升入一年級(jí)，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng)。而且有少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣方面是一片空白。本學(xué)期中的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，需要及時(shí)糾正，使其向更好的方向開(kāi)展。1、在我班，建立一支有管理才能，責(zé)任心強(qiáng)的班干____伍。2、在班主任的帶著下，設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)，制定一套班級(jí)管理制度。3、通過(guò)班集體的建立，使我班有良好的班風(fēng)，積極勤奮、好學(xué)上進(jìn)的文化氣氛?！惨弧嘲嗉?jí)文化建立要點(diǎn)1、大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的根本行為要求。2、制定出切合我班實(shí)際的班規(guī)、班訓(xùn)、班呼，讓班規(guī)、班訓(xùn)、班呼入腦入心，指導(dǎo)孩子的言行。3、組織學(xué)生唱好國(guó)歌，讓課前德育教育真正落到實(shí)處。4、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練。5、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性，協(xié)助教師管理好班級(jí)，在行為標(biāo)準(zhǔn)上起好帶頭作用?！捕硨W(xué)生養(yǎng)成教育要點(diǎn)1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，做到用眼仔細(xì)看，用耳認(rèn)真聽(tīng)，用口大聲說(shuō)，上好每一堂課，按時(shí)完成作業(yè)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅(jiān)決頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。3、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護(hù)的平安意識(shí)。4、遵守作息時(shí)間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動(dòng)課，學(xué)做兩操，積極參加鍛煉。5、老實(shí)英勇，不說(shuō)臟話和粗話；尊重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。6、保持環(huán)境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。7、培養(yǎng)學(xué)生在校說(shuō)普通話的習(xí)慣。鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)慣用品擺放好。不說(shuō)話，靜息好，等待教師來(lái)上課。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，教師提問(wèn)認(rèn)真聽(tīng)。答問(wèn)題，聲響亮，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)棒。兩課操，認(rèn)真做，集會(huì)站隊(duì)快齊靜。不追逐，不打鬧，平安責(zé)任牢記心。吃中餐，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)生活兩不誤。愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。小學(xué)生，要記清，好習(xí)慣養(yǎng)成益終生！班訓(xùn)：惜時(shí)奮進(jìn)，文明向上班級(jí)文化是師生共同建構(gòu)的，應(yīng)充分表達(dá)“以人為本，環(huán)境育人，和諧育人”的教育理念。在班級(jí)文化建立中，應(yīng)堅(jiān)持“把班級(jí)還給學(xué)生”，“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”這一指導(dǎo)思想。要充分尊重學(xué)生在班級(jí)文化建立尊重的主體地位，從學(xué)生年齡特征，興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)素質(zhì)，家庭氣氛和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建立，從而構(gòu)建具有獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化。星空為什么燦爛，不是因?yàn)橐活w星星耀眼，是無(wú)數(shù)顆閃亮的小星星成就了璀璨奪目的星空。開(kāi)掘每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生釋放屬于他的光芒，讓他們明白自己是“星空”重要的一部分，從而形成積極的班級(jí)文化氣氛?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。1、通過(guò)布置教室，讓每一位學(xué)生都能融入到本班級(jí)之中，感受本班級(jí)的特色，從而樹(shù)立學(xué)生的初步的集體榮譽(yù)感，為行為習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)奠定感情根底。2、設(shè)立評(píng)比臺(tái)，每周從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、文明、體鍛、進(jìn)步情況等方面進(jìn)展總結(jié)反響。每月評(píng)比班級(jí)中的快樂(lè)進(jìn)步小明星，給予喜報(bào)肯定。3、在《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的根底上》，結(jié)合本班級(jí)實(shí)際建立班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)學(xué)生遵守并執(zhí)行小學(xué)生日常行為守那么，由此培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。為了開(kāi)掘每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生安康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我擬從以下幾方面開(kāi)展日常教育活動(dòng)：〔一〕在班級(jí)中建立適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。1、建立班級(jí)評(píng)比欄，引導(dǎo)學(xué)生在各方面進(jìn)展比賽。評(píng)比欄命名為“誰(shuí)最閃亮”。在教室內(nèi)張貼星空燦爛評(píng)比欄，讓孩子們自己把每周得到的星星貼在上面。通過(guò)與同學(xué)之間的比較，來(lái)鼓勵(lì)自己。2、注重多方面的評(píng)比，包括：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、文明、積極參加體育鍛煉、樂(lè)于助人等方面，用不同顏色的小星星表示。3、設(shè)立“每周之星”，每周對(duì)學(xué)生學(xué)生評(píng)比進(jìn)展反響總結(jié)，評(píng)選出本周的學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星、文明之星、體鍛之星、樂(lè)于助人之星和進(jìn)步之星?！捕吃诎嗉?jí)中培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的品質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。1、在班級(jí)中設(shè)立多種崗位，從班干部到小組長(zhǎng)，從書(shū)社管理員到飲水機(jī)管理員，爭(zhēng)取讓絕大多數(shù)學(xué)生在班級(jí)中有事可做，讓學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，真正做到“把班級(jí)還給學(xué)生”。2、成立“小小書(shū)社”。發(fā)揮集體的力量，由每個(gè)小朋友自愿從家里帶一兩本課外書(shū)和同學(xué)一起分享，積少成多，變成一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。設(shè)立書(shū)社管理員，每周更換一次。3、設(shè)立“愛(ài)心筆記本”，用彩色紙條記錄班上的好人好事，定期交流?！踩嘲l(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，并進(jìn)展展示1、在班級(jí)設(shè)置“星星的小舞臺(tái)”、“今天我當(dāng)小教師”等展示板塊給學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，幫助樹(shù)立自信心2、加強(qiáng)課外閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中積累生字，定期展示學(xué)生的積累成果。1、黑板右側(cè)墻壁：班務(wù)欄。張貼裝飾過(guò)的時(shí)間表，課程表。2、黑板左側(cè)陽(yáng)臺(tái)為衛(wèi)生角，做一些卡—通圖案，提示保護(hù)衛(wèi)生。3、教室右墻：“誰(shuí)最閃亮”學(xué)生評(píng)比欄，從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)比，不同方面用不同顏色的小星星。4、教室右墻后：“每周一星”表?yè)P(yáng)欄。包括：學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星、體鍛之星，文明之星、樂(lè)于助人之星和進(jìn)步之星七類(lèi)，張貼學(xué)生照片。5、教室后黑板左側(cè)：歡迎詞6、教室后黑板右側(cè)：“今天我當(dāng)小教師”展示欄，學(xué)生平時(shí)積累生字、詞語(yǔ)或者成語(yǔ)，每天一名學(xué)生當(dāng)小教師教全班同學(xué)。7、后黑板教室右側(cè)墻壁：圖書(shū)角，命名為“小小書(shū)社”，墻上粘貼教師寄語(yǔ)“遨游書(shū)海，讓心靈飛翔”。書(shū)架右上方可擺放一盆植物。8、教師左側(cè)玻璃窗戶上做一些點(diǎn)綴，做一些卡—通圖案對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)展提醒。小學(xué)班級(jí)文化建立方案六年級(jí)班級(jí)文化建立方案篇四各位教師，下午好！歡迎來(lái)到我們“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極上進(jìn)，和諧溫馨”的37班。在這里，我為大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的文化布置的特點(diǎn)及意義：掛在黑板上方的八個(gè)大字“同舟共濟(jì)，劈浪前進(jìn)”時(shí)刻鼓勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。黑板兩側(cè)的班訓(xùn)“我自信，我出色，我努力，我成功?！睍r(shí)刻鞭策著我們自信自強(qiáng)。這里是我們班的班務(wù)欄，上面寫(xiě)有課程表、班干部、作息時(shí)間表，學(xué)習(xí)小組等，同學(xué)們可以在這里理解本班的工作安排以及背書(shū)的進(jìn)度。黑板的左側(cè)是我們的量化評(píng)分臺(tái)，貼有版規(guī)，掛著的兩個(gè)本子是同學(xué)們的表現(xiàn)記載和每周的量化評(píng)分結(jié)果。這些時(shí)時(shí)提醒我們要標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，認(rèn)真聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。教室后邊“雛鷹爭(zhēng)彰”正在閃光。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。這里，是我們高尚情操的表達(dá)，這里，是我們的追求，這里，是我們的希望。旁邊是我班的黑板報(bào)。左邊的“播撒希望”四個(gè)字告訴我們?cè)谛聦W(xué)期的開(kāi)始就要樹(shù)立奮斗的目的，今后朝著自己的目的不斷努力。上面的圖畫(huà)寓意著陽(yáng)光、上進(jìn)、收獲的班集體。右邊是我們的書(shū)法展示臺(tái)，我們天天練字，每月將展出一次作業(yè)，它見(jiàn)證著我們一天天的進(jìn)步，它鼓勵(lì)著我們?cè)俳釉賲枴Ｗ鹁吹母魑唤處?，今后我們將不斷?chuàng)新，更好的設(shè)計(jì)班級(jí)文化布置，把37班教室成為溫馨、上進(jìn)、充滿書(shū)香的學(xué)習(xí)樂(lè)園。謝謝大家的指導(dǎo)！小學(xué)班級(jí)文化建立方案六年級(jí)班級(jí)文化建立方案篇五班訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。班風(fēng)：競(jìng)爭(zhēng)，互助，共同進(jìn)步。班標(biāo)：用進(jìn)取數(shù)些成長(zhǎng)，用快樂(lè)記錄光陰。我們班有57名同學(xué)，來(lái)自不同的家庭和地方，但他們都有明智的家長(zhǎng)為孩子選擇了實(shí)新。大家有緣聚在一起，在實(shí)新這個(gè)大家庭里又組成了一個(gè)溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚，用愛(ài)珍惜。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，創(chuàng)新，和諧的殿堂，學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃。進(jìn)入教室，正前方是：“我自信，我努力，我出色，我成功”的標(biāo)語(yǔ)。每天上課之間，同學(xué)們都會(huì)宣誓，同學(xué)們呢深切地體會(huì)到“自己是最棒的，只要付出就有收獲?！苯淌液竺媸恰拔覑?ài)我家”，看到這四個(gè)字更增添了家的溫馨，我愛(ài)我家下面是一個(gè)“競(jìng)”字，教