長(zhǎng)春大學(xué)教師招聘考試題庫(kù)真題2023

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考試題庫(kù)真題2023一、單選題1.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.自我更新關(guān)注階段B.任務(wù)關(guān)注階段C.非關(guān)注階段D.生存關(guān)注階段【答案】：D2.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開(kāi)始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的（）。A.自我保護(hù)期階段B.自治期階段C.盡責(zé)期階段D.墨守成規(guī)期階段【答案】：A3.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.導(dǎo)入新課、傳授新知識(shí)、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)B.感受理解與知惑解疑、運(yùn)用加深與個(gè)別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納C.備課、上課、考核與評(píng)價(jià)D.課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文【答案】：D4.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.專業(yè)能力B.社會(huì)威信C.管理威信D.人格威信【答案】：D5.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建程序B.構(gòu)建意義C.構(gòu)建的具體指標(biāo)D.構(gòu)建原則【答案】：A6.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和（）。A.虛假署名B.片面引注C.自我引注D.學(xué)術(shù)穿鑿【答案】：C7.對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.推廣研究D.開(kāi)發(fā)研究【答案】：A8.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教學(xué)能力B.組織管理能力C.研究能力D.溝通能力【答案】：B9.“過(guò)分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀B.自卑C.空虛D.羞怯【答案】：B10.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)方式B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)手段D.教學(xué)態(tài)度【答案】：A11.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？（）A.保證班委質(zhì)量B.群眾認(rèn)可度較高C.班委之間的和諧度較高D.有利于競(jìng)爭(zhēng)【答案】：A12.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說(shuō)法不正確的是（）。A.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題B.個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系C.書(shū)信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題【答案】：D13.我國(guó)對(duì)桑代克的教育心理學(xué)理論和測(cè)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行研究，認(rèn)識(shí)和清理批判是在（）。A.教育心理學(xué)的改造期B.教育心理學(xué)的繁榮期C.教育心理學(xué)的新生期D.教育心理學(xué)的破壞期【答案】：A14.我國(guó)古籍最早對(duì)“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《周易》B.《論語(yǔ)》C.《大學(xué)》D.《孟子》【答案】：D15.從心理學(xué)角度來(lái)看，愛(ài)情是性愛(ài)和情愛(ài)組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛(ài)具有的特點(diǎn)是（）。A.直覺(jué)性B.互補(bǔ)性C.沖動(dòng)性D.排他性【答案】：B16.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.教學(xué)方法B.專業(yè)技能C.專業(yè)情操D.專業(yè)知識(shí)【答案】：D17.成績(jī)至上的評(píng)價(jià)方式根深蒂固，而全面客觀的評(píng)價(jià)體系無(wú)法得到落實(shí)，使得部分學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)人潛能被忽視了，從而造成了師生關(guān)系的疏遠(yuǎn)。以上這種情況反映出是師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度B.師生之間相互的認(rèn)知度C.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)D.師生交往的時(shí)空、性別等因素【答案】：A18.正確的健康概念應(yīng)指（）A.不但軀體健康而且心理健康B.沒(méi)有疾病C.身體壯實(shí)D.心理素質(zhì)高【答案】：A19.在認(rèn)知過(guò)程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)檢測(cè)認(rèn)知過(guò)程，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度，并根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)各種認(rèn)知活動(dòng)效果的策略是（）。A.分析策略B.計(jì)劃策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C20.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.整體性B.獨(dú)特性C.社會(huì)性D.穩(wěn)定性【答案】：D21.[]師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）A.形體美B.表美C.風(fēng)格美D.道美【答案】：D22.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的（）。A.家庭因素B.學(xué)校因素C.自我意識(shí)因素D.遺傳因素【答案】：B23.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.順向遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.水平遷移【答案】：C24.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A.學(xué)費(fèi)B.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)D.雜費(fèi)【答案】：B25.戶外活動(dòng)時(shí)，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運(yùn)東西，對(duì)此，李老師恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是A.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎B.辰辰，快回來(lái)，我們要一起玩游戲了C.辰辰，不許去墻角D.辰辰，墻角太臟了，快回來(lái)【答案】：A26.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.重要C.首要D.主導(dǎo)【答案】：A27.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一塊試金石。A.精英教育B.育人為本C.以德興教D.面向全體【答案】：B28.高等教育是建立在中等教育基礎(chǔ)之上的（）A.通識(shí)性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育B.教養(yǎng)性、通識(shí)性、學(xué)術(shù)性教育C.教養(yǎng)性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育D.教養(yǎng)性、通識(shí)性、專業(yè)性教育【答案】：C29.面對(duì)違紀(jì)學(xué)生，個(gè)別教師采取罰款的辦法，葉老師沒(méi)有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點(diǎn)。這說(shuō)明葉老師能夠做到（）。A.依法執(zhí)教B.終身學(xué)習(xí)C.尊重同事D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：A30.教師對(duì)教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)的社會(huì)期望的認(rèn)識(shí)，以及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)的動(dòng)機(jī)，屬于教師的（）。A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)信念C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)情操【答案】：B31.1984年，（）先生主編的《高等教育學(xué)》正式出版，這是我國(guó)第一部高等教育學(xué)專著。A.洪秋雨B.孟憲承C.謝冰D.潘懋元【答案】：D32.任何組織和個(gè)人不得招用未滿（）周歲的公民，國(guó)家另有規(guī)定的除外A.十周歲B.十六周歲C.十四周歲D.十八周歲【答案】：B33.首開(kāi)中國(guó)研究生教育先河的是（）。A.大學(xué)堂B.北京大學(xué)C.通儒院D.清華大學(xué)【答案】：C34.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）A.表象化態(tài)勢(shì)B.極端化態(tài)勢(shì)C.單一化態(tài)勢(shì)D.多元化態(tài)勢(shì)【答案】：D35.德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）A.階級(jí)性B.繼承性C.娛樂(lè)性D.社會(huì)性【答案】：C二、多選題36.品德的個(gè)體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD37.在社會(huì)主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.精神振奮B.環(huán)境整潔明快C.低耗高效D.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程【答案】：BD38.我國(guó)高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括（）。A.提升博士教育質(zhì)量B.繼續(xù)逐步擴(kuò)大高等教育三個(gè)層次的總體發(fā)展規(guī)模C.停止高等教育大眾化D.培育?？平逃厣敬鸢浮浚篈BD39.依據(jù)基本職能定位，高等院?？蓜澐譃椋ǎ?。A.教學(xué)型院校B.教學(xué)兼研究型院校C.綜合性院校D.研究型大學(xué)【答案】：ABD40.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)打麻將B.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。C.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。D.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。【答案】：ABCD41.大學(xué)生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.教育因素B.環(huán)境因素C.自我意識(shí)因素D.遺傳因素【答案】：ABCD42.按照權(quán)利救濟(jì)的途徑和程序，高等教育領(lǐng)域的權(quán)利救濟(jì)可以分為（）和（）。A.非制度救濟(jì)B.非司法救濟(jì)C.制度救濟(jì)D.司法救濟(jì)【答案】：BD43.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.低球效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：BCD44.[]對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢(qián)物B.不能抱怨自己的薪酬C.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D.不貪占公共和他人的錢(qián)物【答案】：ACD45.科研對(duì)高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)B.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件C.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.發(fā)展新興學(xué)科【答案】：ABCD46.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.做中學(xué)B.多讀書(shū),讀好書(shū)C.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)D.為人師表【答案】：ABC47.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.個(gè)體身心特征B.人生價(jià)值追求C.同伴關(guān)系D.自我意識(shí)提高【答案】：ABD48.高校教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有（）。A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)C.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)D.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)【答案】：ABCD49.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性B.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)C.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)D.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分【答案】：AB50.大多數(shù)社會(huì)學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個(gè)屬性是（）。A.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)B.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)C.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無(wú)私的服務(wù)D.專業(yè)應(yīng)該擁有深?yuàn)W的知識(shí)和技能【答案】：ACD51.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力B.從事教育工作的使命感C.沒(méi)有求知的欲望與興趣D.良好的性格特征E.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心【答案】：ABCE52.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競(jìng)爭(zhēng)B.堅(jiān)韌不拔，勇于探索C.