拼音翻詞語(四下)課件

táoyěgōngyěchángqínláojūshùshǎhuàdàimànxǐquèsǎngyīnyìngyànānwèitōngxiǎoshūhūcāixiǎngbèigǎnqīnqièjìlǜjiǎojiànjiéchūháncháoténgkōngtāxiàn陶冶公冶長勤勞拘束傻話怠慢喜鵲嗓音應(yīng)驗(yàn)安慰通曉疏忽猜想倍感親切紀(jì)律矯健杰出寒潮騰空塌陷táoyěgōngyěchángqín1biānyuánjìxùkuòdàhàozihàozhàogāoángángzhetóuzhǎozéxiōngpúchàndòngángshǒutǐngxiōngxiàngliànqiūlíngkěliánwǎnxīsìnuèjiāochòushùshǒudàibì邊緣繼續(xù)擴(kuò)大號子號召高昂昂著頭沼澤胸脯顫動(dòng)昂首挺胸項(xiàng)鏈丘陵可憐惋惜肆虐焦臭束手待斃biānyuánjìxù2gāndǎnjùlièyǎnhuāliáoluànbúshènmùdèngkǒudāisuíjíqiáodūnlíngyánghúxiànshēngmìngqiáoāáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ

肝膽俱裂眼花繚亂不慎目瞪口呆隨即橋墩羚羊弧線生命橋gāndǎnjùlièyǎnhuāli3dàijiàèlièwāqùtiánshàngpiàoliàngshìnòngzhǎyǎnshàshí

xīngluóqíbùbùmáozhīdìzònghéngjiāocuòyuányuánbúduàn代價(jià)惡劣挖去填上漂亮侍弄眨眼霎時(shí)星羅棋布不毛之地縱橫交錯(cuò)源源不斷dàijiàèlièwāq4tǎoyànfànlànpínjíchōngkuǎshùguàntǔrǎngcāhànyāoshàngxiōngměngtáixiǎnkūzhībàiyèluàkǎnlànfádàsǎnshuǐkùchǔcúndōngnuǎnxiàliángkōngtiáoqì討厭泛濫貧瘠沖垮樹冠土壤擦汗邀上兇猛苔蘚枯枝敗葉亂砍濫伐大傘水庫儲存冬暖夏涼空調(diào)器tǎoyànfànlànpínjíchō5jīxùxùshuǐbāoguǒtuōxiéhēhùhēchìyīshānbùzhěnggànshápéngluànnàmènwēnróuchuāndàilěngbùdīngshǒubǎshǒuyítàhútúniánlíngbānjiāchóumìzhānyǎngcūzhuàng積蓄蓄水包裹拖鞋呵護(hù)呵斥衣衫不整干啥蓬亂納悶溫柔穿戴冷不丁手把手一塌糊涂年齡搬家稠密瞻仰粗壯jīxùxùshuǐbāoguǒt6bǎochíjìniànchóngjìngsìjìchángqīngpéngpéngbóbófányǎnhòudàizhīkūyèluòfāngǔnhúnzhuócílìzhěnggètūnmòtǐjīzhúgāopíngjièrènpíngwànmǎbēnténgzhuólàngpáikōng保持紀(jì)念崇敬四季常青蓬蓬勃勃繁衍后代枝枯葉落翻滾渾濁磁力整個(gè)吞沒體積竹篙憑借任憑萬馬奔騰濁浪排空bǎochíjìniànchóngjì7tíxīndiàodǎntánxiàofēngshēngbōlàngtāotāogǔlàngqiánjìnzhuānxīnzhìzhìdǎnzhànxīnjīngjīngtāohàilàngrúlǚpíngdìjìngyǎngzànsòngyǒnggǎnzhìhuìzhènjìngjīmǐnyángpífázishāogōng提心吊膽談笑風(fēng)生波浪滔滔鼓浪前進(jìn)專心致志膽戰(zhàn)心驚驚濤駭浪如履平地敬仰贊頌勇敢智慧鎮(zhèn)靜機(jī)敏羊皮筏子艄公提心吊膽談笑風(fēng)生波浪滔滔鼓浪前進(jìn)專心致志膽戰(zhàn)心驚驚濤駭浪如履8補(bǔ)充成語循規(guī)（）矩蜿（）起伏含辛（）苦天道（）勤鞠躬盡（）（）然大悟（）為人知聲色（）（才華橫（）（）為壯觀補(bǔ)充成語91、描寫春天的成語（四個(gè)）2、團(tuán)結(jié)的成語（四個(gè)）3、描寫母親的成語（四個(gè)）4、春海料峭，路旁的野花開了。（擬人句）5、這把傘難道不是母親用心血換來的嗎？（陳述句）1、描寫春天的成語（四個(gè)）106、同學(xué)們_______地對老師說：“我們的成長離不開老師的教育，就像__________________?！?、修改病句(1)我大概用了整整一個(gè)月左右學(xué)會了電腦。(2)我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。6、同學(xué)們_______地對老師說：“我們的成長離不開老師的11（3）小明端正了學(xué)習(xí)目的，成績提高得很快。8、每年的__月__日是植樹節(jié)，樹木能____，能___，能___.我想為保護(hù)樹木寫一句廣告語：____________。9、諸葛亮分析了____的形勢，提出了____，_____的策略，劉備聽了___,像_______。（3）小明端正了學(xué)習(xí)目的，成績提高得很快。12以上內(nèi)容出自課文_____，是根據(jù)羅貫中寫的_______改編的。我知道的三國故事有____、____、____和___。10、亮亮總是搶大蘋果吃，爸爸用《三字經(jīng)》中的____________________教育他。以上內(nèi)容出自課文_____，是根據(jù)羅貫中寫的______131、擴(kuò)句（1）白云飄動(dòng)著。（2）戰(zhàn)士守衛(wèi)著邊疆。2、修改病句（1）我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校交給的植樹任務(wù)。（2）王芳陸續(xù)三年被評為“三好”學(xué)生。（3）雖然我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，但是成績很差。1、擴(kuò)句（1）白云飄動(dòng)著。14（4）做手工對我情有獨(dú)鐘。（5）完成這次作業(yè)，我大概用了整整一小時(shí)。3、關(guān)于燕子的詞語（2個(gè)）4、黃河氣勢的詞語（2個(gè)）5、樟樹特點(diǎn)的詞語（2個(gè)）6、描寫兒童的詩句（4）做手工對我情有獨(dú)鐘。15《》蓬頭稚子學(xué)垂綸，______________?！丁沸⊥迵涡⊥В琠__________?！丁穇______，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！丁穇______,夜深籬落一燈明?！丁放铑^稚子學(xué)垂綸，_16《》童孫未解供耕織，______________?！丁穇________，忽然閉口立?！丁穇__________,飛入菜花無處尋。《》童孫未解供耕177、“老師”：人類從____身上受到啟發(fā)，發(fā)明了____。我們從老羚羊的身上感悟到____，從老天鵝的身上感悟到____,許多人也是老師，如公儀休的_____,黃河的主人的_____,建筑大師格羅培斯_______________________的做法值得我們學(xué)習(xí)。7、“老師”：人類從____身上受到啟發(fā)，發(fā)明了____。我18說：聊天、傾訴、拉家常、攀談看：瞻仰、仰望、俯視、打量張望、環(huán)顧、探望、盯、瞧哭：泣、嗚咽、抽泣、哽咽、淚流滿面說：聊天、傾訴、拉家常、攀談19舉薦人才唯才是舉舉棋不定舉世聞名輕而易舉舉目無親舉世無雙舉一反三爸爸（）技術(shù)高明，（）積極肯干。再難的活兒，（）一到他的手中，（）能化難為易。（）是別人不愿干的活兒，（）從不推辭。他說（